东台小学教师招聘考试真题及答案解析卷2docWord格式文档下载.docx
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D、师德期望
9:
在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为( )。
A、抑制现象
B、挫折现象
C、高原现象
D、低谷现象
10:
正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估,如谈话、观察等。
11:
心理咨询与辅导的基本方法是( )。
A、会谈
B、倾听
C、鼓励
D、询问
12:
智育中的“智”是指( )。
A、知识
B、技能
C、智力
D、知识技能和智力
13:
学校对学生进行教育管理的具体执行者是( )。
A、任课教师
B、班主任
C、教导处
D、校长
14:
强调学科本位的课程是( )
A、综合课程
B、分科课程
C、潜在课程
D、活动课程
15:
儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍,其高峰发病年龄在( )。
A、3~5岁
B、5~7岁
C、8~10岁
D、12~13岁
16:
教育心理学的创始人桑代克认为,学习者只有提前具有某种需要,才能积极接受知识,这体现的学习规律是( )。
A、准备律
B、效果律
C、练习律
D、条件反射
17:
学生是具有发展( )的人。
多项选择题
A、特点
B、潜能
C、主体
D、需要
E、价值
18:
特级教师周老师的班级是全校纪律最好的班级,在教务会议上周老师和大家一起分享了他的管理模式,他总是先对班级进行一个总体的管理,通过班集体再去影响每一个同学,反过来通过对每个学生的管理来影响整个班集体。
这种管理模式属于( )。
A、目标管理
B、平行管理
C、民主管理
D、常规管理
19:
下列活动中,属于心智技能活动的是( )
A、下棋
B、体操
C、书法
D、游泳
20:
皮亚杰的道德发展阶段论包括()。
A、自我中心阶段
B、相对功利阶段
C、权威阶段
D、可逆性阶段
E、公证阶段
21:
中国近代史上著名的教育家有( )。
A、杨贤江
B、蔡元培
C、康有为
D、徐特立
E、陶行知
22:
课时计划可以有详有略,这里主要是指在教学方法一栏写得详或略。
23:
少先队一个好的主题队会应具有以下特点( )。
A、时代性
B、教育性
C、针对性
D、效益性
E、自主性
24:
与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。
( )
25:
能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。
26:
婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后,他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”,这种迁移属于( )
A、顺向迁移
B、横向迁移
C、正迁移
D、一般迁移
27:
张老师是一位小学语文老师,因为要给学生上一节语文课,涉及许多植物的名字,因此张老师收集了大量的资料,他现在要把有关资料进行整理、分析,最不合理的方法是( )。
A、用“资源管理器”分类存放
B、手工制表、卡片目录管理
C、用数码相机把资料全部拍下来
D、用数据库管理
28:
《爱弥儿》是( )的教育著作。
A、裴斯泰洛齐
B、洛克
C、卢梭
D、赫尔巴特
29:
雨果晚年描写法国资产阶级大革命的最重要的长篇小说是( )。
A、《悲惨世界》
B、《海上劳工》
C、《九三年》
D、《笑面人》
30:
在1913—1917年间,对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究,从而提出了完形——顿悟说的是格式塔心理学家( )
A、考夫卡
B、托尔曼
C、班杜拉
D、苛勒
31:
下列哪一项不属于现代学生观的范畴?
( )
A、教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展
B、教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用
C、教师要尊重学生,师生之间要平等相处
D、视学生为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器
32:
下列哪一个不是埃及的雕塑作品?
A、汉谟拉比法典石碑
B、狮身人面像
C、拉霍特普王子和王妃
D、拉美西斯二世法老像
33:
智力的群体差异包括( )。
A、性别差异
B、年龄差异
C、种族差异
D、智商分数差异
34:
学生操行评定的主要负责人是( )。
A、科任教师
C、级任导师
D、班委会
35:
文化本身就是一种教育力量。
36:
个体身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢的规律。
心理的发展总是从机械记忆到意义记忆、由具体思维到抽象思维等,这是指个体身心发展规律的( )
A、差异性
B、阶段性
C、顺序性
D、不平衡性
37:
社会主义的教育是没有阶级性的教育。
A、对
B、错
38:
社会改造课程理论主张把课程的重点放在现实社会问题、社会改造和社会活动计划及学生关心的社会问题上,应围绕重大社会问题来组织课程内容。
主要代表人物有( )。
A、布鲁纳
B、施瓦布
D、布莱梅尔德
E、弗莱雷
39:
感受身体运动与肌肉和关节的位置的运动觉属于( )。
A、近距离感觉
B、远距离感觉
C、外部感觉
D、内部感觉
40:
学生的思想品德是在社会交往活动中形成的,没有社会交往,就没有社会道德。
41:
多血质对应的高级神经活动过程是( )。
A、强、不平衡
B、强、平衡、灵活
C、弱、不平衡
D、强、平衡、不灵活
42:
按照自我意识发展理论,生理自我成熟的年龄是( )。
A、7岁
B、3岁
C、12岁
D、18岁
43:
“洪堡式”大学的传统是由( )传承的。
A、柏林大学
B、剑桥大学
C、巴黎大学
D、哈佛大学
44:
在Word中,添加下划线的快捷键是( )。
A、Ctrl+O
B、Ctrl+I
C、Ctrl+U
D、Ctrl+B
45:
概念形成一般要经历以下几个阶段?
A、具体化阶段
B、抽象化阶段
C、类化阶段
D、同化阶段
E、辨别阶段
46:
下列属于问题解决的是( )。
A、漫无目的幻想
B、走路
C、联想
D、发明创造
47:
下列说法中正确的是( )。
A、只有成绩优良的学生才是好学生
B、学生在教学中处于从属的地位
C、成绩差的学生也有可能获得成功
D、头脑笨的学生怎么教都教不好
48:
解题过程中浏览题目、监视完成情况、把握进度等主要采取了( ).
A、精加工策略
B、认知策略
C、调节策略
D、元认知策略
49:
下列关于终身教育的说法错误的是( )。
A、终身教育是指非正规教育
B、终身教育这一理念是由法国成人教育家保罗·
朗格朗最先提出来的
C、终身教育具有终身性、全民性、广泛性、灵活性和实用性的特点
D、教师和学生都应树立终身学习的理念
50:
教学方法选择的依据主要有( )。
A、教学目的和教学任务
B、教学内容的性质和特点
C、教师自身的特点
D、学生的可接受性
E、每节课的重点、难点和关键点
51:
教师威信的重要来源是()。
A、高尚的职业道德
B、学识渊博
C、情感丰富
D、优秀教师的人格魅力
52:
各科教学普遍采用的一种教学方法是( )。
A、讲解法
B、练习
C、演示法
D、课堂问答
53:
“蹒跚学步”属于动作技能学习的( )。
A、原型定向
B、操作定向
C、操作模仿
D、操作熟练
54:
心理健康是绝对的。
55:
以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是( )。
A、孔子
B、昆体良
C、赫尔巴特
D、夸美纽斯
56:
在对某乡镇情况进行研究的过程中,人们获得了以下信息:
(1)富裕的张村村民都非常勤劳;
(2)相对贫困的李村也有村民非常勤劳。
由此可见,( )。
A、非常勤劳但不是李村的人一定是张村的村民
B、非常勤劳但不是张村的人一定是李村的村民
C、非常勤劳的人有些不是张村的村民
D、该乡镇非常勤劳的人不是张村的村民就是李村的村民
57:
我国古代科技在宋代有划时代的发展,其中在火药方面的突出表现为( )。
A、开始用于军事
B、管形火器出现
C、传入欧洲地区
D、掌握无烟火药技术
58:
正规教育的主要标志是( )。
A、国家教育
B、民主教育
C、制度化教育
D、非制度化教育
59:
埃里克森认为儿童人格发展经历八个阶段,其中青少年时期属哪个人格发展阶段( )。
A、自主感对羞耻感和怀疑
B、主动感对内疚感
C、勤奋感对自卑感
D、自我同一性对角色混乱
60:
健康的概念是指( )。
A、身体健康
B、生理无残疾
C、心理健康
D、身心健康
1:
答案D
解析
2:
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】2021-20227月教育部印发了《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》(以下简称《规定》)。
《规定》就中小学校和在职中小学教师有偿补课行为作出六条禁令:
一是严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课;
二是严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课;
三是严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息;
四是严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课;
五是严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课;
六是严禁在职中小学教
3:
答案正确
解析略。
4:
答案D
解析解析略
5:
答案A
解析按照加涅的学习结果分类的观点,调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为认知策略。
6:
解析教师限制学生的行动自由,所以侵犯了学生的人身自由权。
7:
解析为教师的期待而学习的动机是低级的动机。
8:
解析社会按照各类社会角色所规定的希望模式对社会成员的要求就是角色期望。
角色期望分为素质期望、形象期望、职业期望。
素质期望指人们对教师的思想品德、知识结构、能力水平等的要求;
形象期望侧重角色的外部特征;
职业期望指的是对工作的责任和义务。
9:
答案C
解析在学习的初期,学习效果也较明显,但过了一个阶段,学习效果降低,甚至逐步减退,并出现性情易急躁烦闷,这就是心理学上所说的“高原现象”。
在成长曲线上表现为保持一定水平而不上升,或者有所下降,但在突破“高原现象”之后,又可以看到曲线继续上升。
10:
答案错误
解析正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估,采用的工具比较客观,如测验、问卷等;
谈话、观察都属于非正式评价的手段。
11:
解析教师通过会谈既可以了解学生的心理与行为,也可以对学生的认知、情绪、态度施加影响。
会谈是心理咨询与辅导的基本方法。
故选A。
12:
解析智育是指教育者有目的、有计划、有组织地向学生传授系统的文化科学知识和技能的教育活动。
13:
解析班级管理是以班主任为主导,进行有目的、有组织的班级学生群体活动,学校的管理思想最终都是由班主任来传达和实现的。
所以,班主任是对学生教育管理的具体执行者。
故正确答案为B。
14:
15:
解析儿童多动症的发病高峰年龄在8~10岁。
16:
解析准备律是指在进入某种学习活动之前,如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应(包括生理和心理的),学习者就能比较自如地掌握学习的内容。
学习者提前具有某种需要,这属于心理的预备性反应。
17:
答案B,D
解析学生是正在成长和发展中的人,具有极大的发展潜能和需要。
18:
解析平行管理的提出者为马卡连柯,是指班主任通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。
19:
解析A心智技能是运用概念和规则对外办事的程序性知识,主要用来加工外在的信息。
下棋属于心智技能活动,体操、书法、游泳属于动作技能。
20:
答案A,C,D,E
解析皮亚杰提出儿童道德判断是从他律到自律的发展过程,具体可分四个阶段。
21:
答案A,B,D,E
解析其中蔡元培是“中华民国”第一任教育总长,中国近代较早提出全面教育的著名教育家;
杨贤江,中国著名教育理论家,也是中国早期领导青年运动的革命家之一;
徐特立、陶行知也都是中国近代著名教育家。
22:
23:
答案A,B,C,E
24:
解析因为在这一水平上要将许多不同的价值标准组合在一起,消除它们之间的矛盾和冲突,并开始建立内在一致的价值体系。
25:
26:
解析横向迁移,即水平迁移,指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。
题干中学习内容之间的逻辑关系是并列的,故属于横向迁移。
27:
解析【参考答案】B【名师点睛】ABCD四个选项中,B项所列方法最为烦琐,工作任务最重,故为最不合理的方法。
28:
29:
30:
解析识记性试题。
提出完形-顿悟说的是格式塔心理学家苛勒。
(本解析由张恩凯提供)
31:
解析【参考答案】D【名师点睛】现代学生观包括学生发展的整体观、学生发展的主体观、师生之间的平等观三方面的内容。
题中D项所述属于传统教学观。
因此本题选D。
32:
解析汉谟拉比法典石碑是古巴比伦的雕塑作品,《汉谟拉比法典》是世界上所发现的最早的成文的法律条文,是人们研究古代巴比伦经济制度与社会法治制度的极其重要的文物。
同时,它还是古代巴比伦艺术的代表,尤其因为古巴比伦王国流传下来的艺术品十分罕见,所以这个石碑就显得格外珍贵。
其他三项都是古埃及的雕塑作品。
33:
答案A,B,C
解析智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异,包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。
34:
解析班主任是学生操行评定的主要负责人。
35:
解析
(1)特定时空中的文化构成了特定的文化环境、文化氛围,对生存于其中的人产生潜移默化的作用。
(2)一定社会的文化以不同的方式影响着学校文化、班级文化和课堂文化,对教育活动起着无形而又强大的影响作用。
36:
37:
解析在阶级社会里,教育具有鲜明的阶级性。
38:
答案D,E
39:
解析内部感觉是指感受内部刺激,反映机体内部变化的感觉,主要分为机体觉(内部器官所处状态,如饥、渴、胃疼等)、运动觉(传递人们对四肢位置、运动状态及肌肉收缩程度的信号)和平衡觉(由位于内耳的感受器传达有关身体平衡和旋转的信息)。
40:
41:
解析多血质以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定为特征,对应的高级神经活动过程是强、平衡、灵活(活泼型)。
42:
43:
解析1810年,洪堡以新人文主义思想为指导建立柏林大学,把培养学者和学术发展看作是自身的目的,从而确立了大学发展科学的职能。
44:
解析Ctrl+O打开文档,Ctrl+1是把字符变为斜体,Ctrl十U是添加下划线,Ctrl+B是把字符加粗。
45:
答案B,C,E
解析概念形成一般要经过抽象化阶段、类化阶段以及辨别阶段三个过程。
46:
解析问题解决具有目的性、认知性、序列性,符合这三个特点的就是问题解决。
47:
解析作为教师,不能把分数作为评价学生的唯一标准,所以A选项错误。
学生在教学中处于主体地位,因此B选项错误。
教师要充分相信每一位学生的潜力,所以C选项正确,D选项错误。
48:
解析由复述策略的定义可知。
49:
解析【参考答案】A【名师点睛】A项说法错误。
终身教育是人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和,是人们所受不同类型教育的统一综合,包括教育体系的各个阶段和各种方式,既有正规教育,又有非正规教育。
50:
答案A,B,C,D,E
51:
解析教师威信实质反映了一种良好的师生关系,是具有积极肯定意义的人际关系的反映。
52:
解析操练和练习指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。
这是各科教学普遍采用的一种教学方法。
53:
解析原型定向是心智技能形成的阶段;
操作定向阶段,学生仅仅是观察动作过程并未开始技能学习:
操作熟练阶段可以非常熟练地运用操作技能了,不符合“蹒跚”的表现。
54:
解析心理健康具有相对性,有高低层次之分。
’
55:
解析夸美纽斯以个体认识论为基础提出了自己的教学理论。
56:
解析【参考答案】C【名师点睛】此题的解题思路是:
由“所有的张村村民都非常勤劳”和“有的李村村民非常勤劳”得不出“勤劳的村民不是李村的就是张村的”,因为还有别的村的村民。
因此,A、B、D三项错误。
57:
解析【参考答案】B【名师点睛】唐朝末年,火药开始用于军事上。
宋元时期,火药武器广泛用于战争,主要有突火枪、火箭、火炮等.其中,突火枪产生于宋朝,是世界上最早的管形火器。
13、14世纪.火药和火药武器传入阿拉伯和欧洲。
而我国在清朝时掌握了无烟火药技术。
58:
解析制度化教育主要所指的是正规教育,也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度,它从初等学校延伸到大学,并且除了普通的学术性学习以外还包括适合于全日制职业技术训练的许许多多专业课程和机构。
59:
60:
解析健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容。
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