竹基中学纪念五四运动文艺汇演主持词Word文档格式.docx
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那么今天,所有参加表演的同学都是我们的超级明星。
请欣赏153班的超级明星表演的舞蹈《Superstar》
超级明星,有请!
5、《格桑花》
看上去弱不禁风的样子,可风愈狂,它身愈挺;
雨愈打,它叶愈翠。
它就是寄托了藏族人民期盼幸福吉祥的格桑花。
请欣赏由151班表演的藏族舞蹈《格桑花》。
6、《军港之夜》
军港的夜啊静悄悄,海浪把战舰轻轻地摇。
你听,船上传来的是战士们轻轻的鼾声;
你看,祖国的军港一片宁静祥和。
请欣赏由140班带来的大合唱《军港之夜》。
7、舞蹈《高速公路》
混合着时代的气息,绚烂的舞姿,让我们随着她们的脚步,领略舞蹈的魅力,现在请欣赏由141班表演的舞蹈《高速公路》。
8、舞蹈《竹篓情歌》
刚才的表演真是精彩,他们不是舞蹈出身的,但是能跳得如此动感,充满活力,真是不简单。
是啊,真是精彩。
不过青春的活力不仅仅是阳刚有力,婉转轻柔也是一种活力。
大家知道,柔美的动作,轻快的舞姿,是民族舞的一大特色。
下面请欣赏由150班带来的民族舞《竹篓情歌》。
9、男生合唱
“共青团”是进步的象征;
“共青团”是朝气蓬勃和希望的象征。
请欣赏由144班带来的男生合唱《共青团之歌》。
10、舞蹈《欢乐的玩吧》
为快乐加油,为成长喝彩。
同学们,快乐的跳吧,快乐的玩吧,在玩耍中学会知识,学会微笑面对未来。
下面。
请欣赏由155班表演的舞蹈《欢乐的玩吧》。
11、舞蹈《吉祥谣》
雪莲美如玉,雪水甜如蜜,洁白的哈达献给你。
下面请152班的同学带来充满藏族风情的舞蹈《吉祥谣》,希望可以把吉祥带给每一个人。
12、小合唱《为了谁》
人人为我,我为人人,人字结构就是相互支撑。
只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。
请听由156班带来的小合唱《为了谁》。
13、舞蹈《日不落》
请欣赏由149班表演的舞蹈《日不落》。
14、舞蹈《天竺少女》
欣赏完充满活力的《日不落》,一股多彩的异域风情迎面而来,是谁得我们带来这样的感觉?
原来,来了一群天竺少女。
请欣赏由145班带来的舞蹈《天竺少女》。
15、合唱《月满西楼》
在我们这个诗的国度里,诗,是抒发情感的方式,连系情感的纽带。
思无尽,诗无尽,因为思念,中华民族的灵魂深处多了一个永远的精神家园!
请欣赏由148班同学带来的合唱《月满西楼》。
16、舞蹈《我要去西藏》
谈起高原藏民的糌粑、牦牛和青稞酒,千里雪山和数不清的佛寺,总会得我们一次次强烈的震撼,你也想去西藏吗?
想去就和我们147班的同学一起出发吧。
请欣赏舞蹈《我要去西藏》。
17、女生小合唱《大海啊,故乡》
海边出生,海边成长,大海是我的故乡。
请听158班的同学带来的女生小合唱《大海啊,故乡》。
18、舞蹈《可爱万岁》
不管你有几岁,不管你的身份地位,只要保持单纯天真的心情,每一个人都会很可爱,生活也会充满乐趣与活力。
请欣赏由146班表演的舞蹈《可爱万岁》。
19、女生独唱《明天会更好》
唱出你的热情,伸出你的双手,让我拥抱着你的梦。
让我们的笑容充满青春的骄傲
让我们期待明天会更好!
请欣赏由142班带来的女生独唱《明天会更好》。
20、舞蹈《我和草原有个约定》
骏马奔驰,奶酒飘香,洁白的哈达在空中飘扬,美丽的草原令人神往。
请欣赏由157班的同学表演的舞蹈《我和草原有个约定》。
21、女生小合唱《飞吧,鸽子》
岁月如梭,韶华易逝,带着理想和信念,带着梦想和追求,穿过风雨,越过高山,鸽子啊,在蓝天上尽情的展翅翱翔吧。
下面请158班为我们带来最后一个节目——女生小合唱《飞吧,鸽子》。
今天是歌舞的海洋
今天是我们的盛会
同学们,青春的歌喉是雄浑的,青春的篇章是璀璨的。
让我们珍惜青春年华,珍惜时代赋予的宝贵机会,在奋斗中领悟青春的瑰丽和人生的真谛,用自己的青春和智慧在历史的长河中写下光辉的一页。
让我们一起用双肩担负起振兴祖国的历史责任,用坚定的信心撑起中华民族的时代精神脊梁,为实现中华民族的伟大复兴努力奋斗。
老师们,同学们,今天我校庆五四文艺汇演到此结束。
老师们,同学们
再见!
八年级上学期物理教学计划
殷红宾
一、指导思想
从本学期开始,八年级学生要增加一门新学科——物理。
物理是一门自然科学,跟平时的实际生活比较接近,本着“生活中的物理”这一思想来进行教学,让学生在形象生动中体会到物理的乐趣,也为以后的学习打下基础。
二、教材分析
教材在内容选配上,注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能,积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。
在学习方法上,积极创造条件让学生主动学习参与实践,通过学生自己动手、动脑的实际活动,实现学生的全面发展。
教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁,以学习发展水平为线索,兼顾到物理知识结构的体系。
这样编排既符合学生认知规律,又保持了知识的结构性。
教科书承认学生是学习的主体,把学生当作第一读者,按照学习心理的规律来组织材料。
全书共5章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座,每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性,使学生学习时心中有数。
章下面分节,每节内都有些小标题,帮助学生抓住中心。
在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节,以及实验、插图、练习中,编排了许多启发性问题,点明思路,引导思考,活跃思维。
许多节还编排了“想想议议”,提出了一些值得思考讨论的问题,促使学生多动脑、多开口。
三、教学目标
通过一学期的教育教学,使学生能进入物理的世界里来,在掌握基础知识的同时,对周围的自然世界有一个重新的,更加科学的认识。
1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势,学习新的物理教育观念。
各校都要围绕新的物理课程标准,开展教学研究活动,特别是在科学探究教学上要积极实践,积累经验。
2、进一步加强物理观察、实验教学。
教学中教师要多做演示实验或随堂实验;
落实学生实验,认真思考和操作;
并适当增加探索性和设计性实验;
鼓励学生在课外做一些观察和小实验。
加强实验意识和操作训练。
3、进一步突出应用物理知识教学,树立知识与应用并重并举的观念。
物理教学要“从生活走向物理,从物理走向社会”,注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。
4、积极探索开展物理实践活动,强化学生的实践环节。
要尽可能地扩大物理教学空间,扩大学生的知识面,发展他们的兴趣爱好和个性特长,发挥他们的主动性、自主性和创造性。
物理实践活动要以问题为中心,初步训练一些科学工作方法,如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。
物理科普讲座的内容,主要是介绍与物理相关的现代科技常识。
以上项目每期至少各进行一次。
5、贯彻理论联系实际的原则,培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力。
教学中坚持理论联系实际,要做到联系社会生活实际,学生生活实际和学生的思想认识实际以及学生认知发展水平的实际,反对离开社会生活和学生实际的抽象的“讲条条”、“读条条”。
理论联系实际,还要注意适应新情况,增强时代感,加强教学的针对性和现实性,体现学科教学的鲜明特点;
要注意紧跟时代步伐,把握时代脉博,努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题;
要注意创设新情景,提出新问题,激发学生的学习兴趣,促进学生生动活泼主动学习。
6、必须把培养学生的创新精神和实践能力,把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。
单纯地掌握知识,不是教学的最终目的。
“教是为了不教”。
通过教学使学生在掌握基本知识的前提下,使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地发展,并运用已经发展起来的能力和情感去积极主动地探求未知,获取新知,使知识、能力和情感相辅相成、协调发展。
7、继续深化教学改革,不断改进和创新教学方法,努力提高教学效益,要紧持启发式教学,反对“填鸭式”的满堂灌,要继续开展研究性的学习与试验,开展讨论式教学的研究与试验,开展开放式教学的研究与试验,要注意培养学生科学的思维方法与学习方法,要研究与运用新的教学组织形式和教学手段,学习和借鉴先进的教学思想和教学经验,不断改进和创新教学方法,形成自己独到的教学风格和教学特点,努力提高教学效益。
四、具体的安排:
周次
内容
时间
备注
1
1.1声音的产生与传播
4课时
2
1.2我们怎样听到声音1.3声音的特性
3
1.4噪声的危害和控制1.5声的利用
4
2.1光的传播2.2光的反射
5
2.3平面镜成像
6
2.4光的折射
7
2.5光的色散2.6看不见的光
8
3.1透镜3.2生活中的透镜
9
3.3凸透镜成像的规律
10
期中复习检测
11
3.4眼睛和眼镜3.5显微镜和望远镜
12
4.1温度计4.2熔化和凝固
13
4.3汽化和液化4.4升华和凝华
14
5.1电流和电路5.2电流和电路
15
5.3串联和并联
16
5.4电流的强弱
17
5.5探究串、并联电路中的电流规律
18
期末复习
19
20
期末复习检测
九年级物理教学工作总结(2010——2011下学期)
本学期我任教九年级的物理教学任务,这一学期即将过去,总体看,我认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改变教学方法,努力把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到较好的效果。
现将本学期的教育教学工作总结如下:
一、新课程标准贯穿了我的思想,走进了我堂
怎样教物理,《物理课程标准》对物理的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
无疑作为物理教师要身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题。
因此我不断的学习让我有了鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,而有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解,本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
二、精心备课全面了解和把握新课程标准
通过学习我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲,课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料,透彻理解并掌握新课程标准,力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案,在上每个一节课前,精心准备、认真备课,充分了解学生的学习状况,做到教学中有的放矢,不打无准备之仗。
从一学期的教学情况来看效果较好,学生的各项素质有较大的提高。
新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚,充分体现用教材教而不是教教材,课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教学计划、方案、教学设计等。
三、进行教学改革,探究式教学深入课堂
本学期我深知作为物理教师应是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,我们进行了集体备课,紧扣新课程标准,最大限限度的吃透教材,认真撰写教案。
积极进行了实验探索问题的实践。
四、认真落实教研常规
九年级学生两极分化比较严重、部分学生对学习失去兴趣,特别是难度较大的数理两学科。
大部分学生由于是独生子女比较娇惯,少数学生学习和纪律都很不好。
对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。
与此同时,为了提高同学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。
我从各方面培养学习兴趣,对那些基础太差后进生,我找他们来,了解原因,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习物理的重要性,跟他们讲一些有趣的物理故事,提高他们的兴趣;
有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们;
给他们进行课外辅导。
经过一个学期努力,绝大部分的同学都有所进步。
布置作业有针对性,有层次性。
为了做到这点,我常常上网搜集资料,对各种资料进行筛选,力求每一次练习都起到最佳的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
做好课后辅导工作,注意分层教学。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心理,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的绊脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
五、创新评价,激励促进学生全面发展。
怎样提高学生学习成绩,我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段,对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;
既关注学生物理学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。
抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,多鼓励肯定学生少批评学生。
坚持以教学为中心,强化对学生管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
七年级(上)班主任工作计划
本学期我担任了七年级159班的班主任。
个人的成长经历,使我深深懂得中学阶段是人成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段。
教育家叶圣陶先生说过:
“教育是什么,往简单的方面说就是养成良好的习惯。
”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础,有了良好的班风才能有良好的学风。
七年级是关键时期,如何促进良好班风班纪的建设,发展学生的个性,培养学生各方面较高的综合素质,作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人,责任重大。
因此,现根据本班具体情况特制定计划如下:
一、学生基本情况分析
我班现有学生62人,其中男生33人,女生29人。
总体上观察,我班的男生人数稍多于女生人数。
学生大多活泼可爱,聪明好学,但部分男生有厌学现象,学习目的不明确,自觉性较差,课堂纪律涣散。
全班在个别方面,如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。
二、工作目标
我们班的班集体建设主题:
优秀是一种习惯。
这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。
我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。
我们有的人形成了很好的习惯,有的人形成了很坏的习惯。
所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯,使我们的优秀行为习以为常,变成我们的第二天性。
我们班的班集体建设目标:
学习勤奋有上进心,
言行文明有感恩心,做事勤恳有责任心,做人踏实有自信心。
据此,全体同学都能树立明确的学习目标,形成良好的学习风气;
建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;
培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,构建一个团结、向上、文明的集体。
三、具体措施
贯彻“德育为先,以人为本”的方针,坚持德育为先,切实抓好学生的思想品德工作。
1、抓好班级一日常规的管理,实施培养学生良好习惯的养成教育,制定“班级量化管理”评定细则。
2、提高宣传栏、墙报质量,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化。
3、通过各种的校会、班会、晨会,组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》,促进良好的班风、学风的形成。
4、通过学校和班级的各种活动,培养学生自信心和主人翁意识,增强班级凝聚力。
5、结合常规教育,培养学生的良好的学习习惯,建立学习组,掀起竞争活动,促进学生共同进步,定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动,促使学生的身心得到健康全面的发展。
7、以各个节假日为契机开展各种活动,进行思想教育。
结合教师节,开展尊师重教,文明有礼的活动;
结合中秋节,进行民族传统的教育;
结合国庆节,进行爱国主义教育;
结合元旦节,进行传统文化的教育。
8、利用课余、周记本等与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导、解决学生的问题。
9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。
重视学校的大扫除和值周工作,创造清洁卫生舒适的学习环境。
10、做好学生心理的辅导,做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。
11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育,如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。
12、定期召开班干部会议,培养一批能力强,责任心强,能起带头作用的学生担任班干部。
充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用,以他们为班的核心力量,推动整个班集体形成良好的班风和学风。
13、学校教育与家庭教育相结合。
合理利用“立交桥手记活动表”,平时通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通,使家长对孩子在校表现做到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。
结合本班情况开好家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
14、加强与科任老师的联系沟通,及时发现问题、解决问题,共同教育好学生。
15、多巡堂,多查午休,时刻留意学生的情况。
四、具体工作安排
九月份:
1、做好开学的各项工作,对学生进行学前教育,同时,开展各项安全教育。
2、选出班干部,召开班干部及各种学生会议
。
3、结合教师节、中秋节开展尊师好学及民族传统的教育活动。
4、完善清洁卫生制度,搞好课室、包干区的环境卫生。
5、出好第一期墙报,主题“做吃苦、感恩的巴中人”。
6、召开“迈好中学第一步”的主题班会。
十月份:
1、结合国庆节,召开主题班会对学生进行爱国主义、集体主义的教育。
2、组织学生积极参加兴趣小组活动,全面开展素质教育。
3、组织学生参加学校各项活动。
4、出好庆国庆墙报及学习园地。
5、对学生进行各项安全教育。
十一月份:
1、开展讲文明、树新风、团结协作、增强集体荣誉感的教育活动。
2、召开班干部及不同层次学生会议,深入了解学生情况。
3、做好中测的学习动员和复习工作,考风考纪教育。
4、召开中下生会议,深入了解情况,鼓励及指导学习,转化后进生。
十二月份:
1、组织学生筹备庆祝元旦文艺活动,出好墙报。
2、组织学生开展主题班会:
学习经验交流
3、对学生进行各项安全教育
一月份:
1、做好复习动员工作,认真制定复习计划,做好期末复习考试和总结工作。
2、做好学生评语及成绩入册等工作。
3、对学生进行假前法制和各项安全教育。
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