高考英语重点突破复习8Word文档下载推荐.docx

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（进球）得分

14．signalvi.&

vt.发信号n．信号

15．typen．类型vt.&

vi.打字

16．arisevi.出现；

发生

17．electronicadj.电子的

●重点短语

1．have...inmon　　　　共有；

共用

2．from...on从……时起

3．eintoreality成为现实

4．asaresult结果

5．inaway在某种程度上

6．withthehelpof在……的帮助下

7．dealwith处理

8．watchover看守；

监视

9．giveaway赠送

10．becrazyabout对……着迷

11．makeup弥补；

整理

12．afterall毕竟

●重点句型

1．AndmymemorybecamesolargethatevenIcouldn'

tbelieveit！

我的存储量变得如此巨大，甚至连我自己都不能相信！

2．Anyhow,mygoalistoprovidehumanswithalifeofhighquality.无论如何，我的目标是为人类提供高质量的生活。

●高考范文

（xx·

北京卷）

假设你是红星中学高三一班的学生李华，为响应绿化祖国的号召，你班四月十二日去郊区植树，请根据以下四幅图的先后顺序，介绍植树活动的全过程，给某英文杂志的“绿色行动”专栏写一篇以GreenActioninOurClass为题的英文稿件。

注意：

词数不少于60。

　提示词：

郊区suburb

_________________________________________________

________________________________________________

[思路点拨]

1．学生应该认真阅读提示，把握准情景和要求，使表达的内容不走题，本题创设的是骑车去植树的一系列情景。

2．根据情境的发展，按顺序安排好材料。

本题应该按照活动内容：

骑车、路上——到达——植树过程描述——离开前照相——简短感想的顺序完成。

3．学生应该注意层次分明，重点突出。

本题的表达重点要放在植树的过程上，去的路上和植树后以及感想是次要的；

可以按照三个层面写

（1）植树路上；

（2）植树过程；

（3）植树完后和感想。

[范文]

April12thismemorablebecauseourclasshadameaningfulexperienceonthatday.Inthemorning,webicycledtothesuburbstoplanttrees,talkingandlaughingalltheway.Uponarrival,webegantoworkimmediately.Somewerediggingholes.Somewerecarryingandplantingtrees.Otherswerewateringthem.Aftergettingtheworkdone,weputupaboardremindingpeopletoprotectthetrees.Beforeleavingwetooksomephotostorecordourgreenaction.Seeingthelinesoftrees,weallhadasenseofachievement.Weallthinkit'

sourdutytoprotectandbeautifyourenvironment.

考点探究互动探究·

能力备考

Ⅰ.词汇短语过关

1．totaladj.总的；

全部的；

整个的　n．总数；

合计

v．总数为；

合计为

totallyadv.完全地；

整个地

intotal总共；

总计（＝totally）

atotalof总数；

总共（修饰名词复数时，谓语动词用复数）

thetotalof...（谓语动词用单数）

totalup＝addup算出总数

total（up）to＝addupto总额为

[即学即练1]—Whatis________________________thesebooks？

这些书的全部费用是多少？

—Itcostme__________________of500yuan.

___________，itcostme500yuan.

Thecost________________500yuan.

这些书总共花了我500元。

thetotalcostof

atotalof

Intotal

totalledupto

2．anyhow/anywayadv.

（1）“无论如何，不管怎样；

总之；

尽管如此”。

在作此意讲时，anyway和anyhow一样，都用做让步状语，一般置于句中（其前常有连词but）或句末。

（2）“况且，更何况，再说，至少”。

作此意讲时，两者都可用来做状语，对前面的话做补充，给出一个令人信服的理由，此时anyhow常出现在句首或最后的分句之首，而不出现在句末。

（3）“粗心地，随意地”，作此意讲时，只能用anyhow。

[即学即练2]写出下列句中anyhow的意思。

（1）Itmayrain,butweshallgoanyhow.______________

（2）Anyhow,youcantry,evenifthere'

snotmuchchanceofsuccess.___________________________

（3）Theworkwasdoneallanyhow._________________

无论如何

至少

粗心地

拓展：

somehowadv.由于某种未知的原因；

不知怎么的；

以某种方式；

用某种方法；

从某种角度。

如：

Somehowhewasafraidofher.不知怎的，他怕她。

3．signalvi.&

adanger/warning/distresssignal危险/警告/遇难信号

trafficsignals交通信号灯

astopsignal停车信号

signal（to）sb.todosth.示意某人做某事

signaltosb.向某人示意

signal（sb.）that...示意……

[即学即练3]

（1）AllIgetis__________________wheneverIdialhisnumber.

我什么时候拨他的电话听到的都是忙音。

（2）He__________________forthebill.

他示意服务员结帐。

（3）She__________________followher.

她示意他跟她走。

abusysignal

signalledthewaiter

signalledhimto

4．typen．类型，种类，样式v．打字

ararebloodtype罕见的血型

differentracialtypes不同的人种

typeup打印出来

[即学即练4]

（1）Shemixeswith____________________people.她和各种类型的人打交道。

（2）Howfastcanyou________________？

你打字有多快？

（3）Thisletterneeds__________________again.

这封信需要再打一遍。

alltypesof

type

tobetyped

5．arisevi.（arose,arisen）出现；

发生；

起身，起立

（1）“出现，开始，呈现”，多用抽象名词做主语。

（2）表示“起因于，由……产生”，通常用做arisefrom/putof。

（3）表“起身”之意，为正式或旧式用法。

[即学即练5]

（1）Ithoughtitwouldbeeasy,butalotofproblemshave________________.

我本来想事情会很容易，但是出现了许多问题。

（2）Accidents_____________________carelessness.

事故由粗心大意引起。

（3）Aheavymist______________thelake.湖面起了浓雾。

（4）He_______________hisseat.他从座位上站起来。

arisen

arisefrom

arosefrom

6．asaresult结果；

因此

asaresultof由于；

作为……的结果

resultin（＝cause）导致；

致使

resultfrom（＝becausedby）起因于；

因……而引起

[即学即练6]

（1）Hardwork____________success.

努力终归成功。

（2）Success_____________hardwork.成功来自于努力工作。

（3）Hewasill.____________________，hedidn'

tgotoschool.他生病了。

因此，他没去上学。

（4）___________________________hisillness,hedidn'

tgotoschool.由于生病，他没去上学。

resultsin

resultsfrom

Asaresult

Asaresultof

7．inaway在某种程度上

alltheway　一路上；

一直；

完全

bywayof　经由；

途经

bytheway　顺便说

intheway　妨碍，挡路

inthisway　以这种方法

innoway　决不，无论如何都不

ontheway　在途中

onone’swayto...　在某人去……的途中；

　　　　　　　即将成为……

giveway（to）　让步，屈服

[即学即练7]

（1）Youarequiteright__________________.从某一方面来讲，你完全正确。

（2）It’ssurprisingthatsomanypeopleshouldgoabroad_________________HongKong.

竟然有这么多的人途经香港去国外，真让人吃惊。

（3）__________________canwemissthechancethatsomeonewillbesentabroadforfurthereducation.

我们决不能错过这个被派往国外深造的机会。

inaway

bywayof

Innoway

（4）Ouremployerwillnot______________________ourdemandsforhigherwages.

我们的雇主不会对我们增加工资的要求让步。

（5）Don’tstand____________.不要妨碍别人。

givewayto

intheway

8．dealwith处理；

安排；

对付

[即学即练8]写出下列dealwith的意思。

（1）Therearetoomanydifficultiesforustodealwith.

____________

（2）Hehaslearnttodealproperlywithallkindsofplicatedsituations._______________

（3）Dealwithamanashedealswithyou.___________

（4）ThisisabookdealingwithAsianproblems.______________________

处理

应付

关于；

论及

（5）Theyhavelearnedtodealwithvariouspersons.__________

比较：

dealwith,dowith

（1）dealwith意思是“处理，谈论，对付”以及“与……做买卖”，表示处理时，常与连接副词how连用。

Idon’tknowhowtodealwithhim.

我不知道如何对付他。

（2）dowith意思是“对待，处理，利用，与……有关”，表示“对待”时宾语是人，相当于treat；

表示“处理，利用”时，常与连接代词what连用。

Idon’tknowhowtheydealwiththeproblem.　　　　

＝Idon’tknowwhattheydowiththeproblem.

我不知道他们如何处理这个问题。

与……往来/相处

9．watchover看守；

watchforsth.盼望或等待某事物

watchout小心；

留神；

注意（用于提醒、警示）

watchoutforsb./sth.警惕或注意某人/物

keep（a）watchon监视

onthewatchfor看守着……，监视着……

[即学即练9]

（1）They__________________bythreepolicemen.他们由三个警察看守着。

（2）She____________herchancetospeak.她等机会发言。

（3）____________！

Thereisacaring.注意！

有车来了。

（4）_________________thepickpockets！

当心有扒手！

werewatchedover

watchedfor

Watchout

Watchoutfor

Ⅱ.重点句型详解

tbelieveit!

我的存储量变得如此巨大，甚至连我自己都不能相信！

so...that...如此……以致……。

that引导结果状语从句。

另外，such...that...也引导结果状语从句。

其结构形式为：

so＋adj./adv.

＋adj.＋a/an＋可数名词单数

＋many/few＋可数名词复数

much/little＋不可数名词that从句

such＋a/an＋adj.＋可数名词单数

＋adj.＋可数名词复数

＋adj.＋不可数名词that从句

①Shewassoexcitedthatshecouldn'

tgotosleep.

她兴奋得睡不着觉。

②Itwassohotadaythatnobodywantedtodoanything.

（＝Itwassuchahotdaythatnobodywantedtodoanything.）天气如此热，谁也不想干活。

③Imadesomanymistakesinthepositionthattheteachercriticizedme.

我的作文中出了许多错误，老师批评了我。

（1）当so.../such...位于句首时，句子要部分倒装。

SosmallwasthemarkthatIcouldhardlyseeit.

那个标记非常小，我几乎看不见它。

（2）so...that...中的主句和从句的主语是同一个，that从句也可改为astodo形式。

Theoldladywassokindthatsheledmetothehospital.

＝Theoldladywassokindastoleadmetothehospital.

这个老太太是那样好心，她把我领到了医院。

（3）sothat连在一起用，可引导结果状语从句，也可引导目的状语从句。

sothat引导目的状语从句时，从句中常使用can/could/may/might/will/would/should等情态动词；

引导结果状语从句时，从句中一般不用can和may等

词，在sothat前可以有逗号，意思是“因此；

所以”。

Hehurriedupsothathecouldcatchthetrain.

他匆匆赶路为的是赶上火车。

（对比：

Hehurriedupsothathecaughtthetrain.他匆匆赶路，结果赶上了火车。

）

[即境活用1]

（1）______aboutwildplantsthattheydecidedtomakeatriptoMadagascarforfurtherresearch.

A．Socuriousthecouplewas

B．Socuriouswerethecouple

C．Howcuriousthecouplewere

D．Thecouplewassuchcurious

解析：

考查so...that...引导结果状语从句，且so...放于句首时，句子部分倒装。

答案：

B

（2）Mostchildrenneedencouragementintimeoffailure______theycancheerupagain.

A．sothat　　　　　　　B．incase

C．becauseD．if

考查sothat引导目的状语从句。

A

2．Anyhow,mygoalistoprovidehumanswithalifeofhighquality.

无论如何，我的目标是为人类提供高质量的生活。

ofhighquality在句中做定语，属于of＋n.结构。

这一结构相当于形容词，在句中可以做表语、定语或宾语补足语。

（1）of＋n.结构中的名词是抽象名词时，相当于其名词所对应的形容词的意思，说明被修饰词具有某种特征或属性。

常用的名词有：

use,importance,help,value,interest,benefit等。

这些名词前可用great,no,little,some,any,notmuch等修饰，以表示不同程度。

ThecamelisofgreathelptotheArab.（＝ThecamelisveryhelpfultotheArab.）

骆驼对阿拉伯人有很大帮助。

（2）of＋n.结构中的名词表种类、数量、度量等时，表示不同的人或物的共同特征，此时名词前通常有冠词。

size,type,kind,price,height,depth,length,weight,age,shape,colour等。

Thetwoareofanage,butareofdifferentheight.

这两个人年龄相同，但身高不同。

（3）of＋n.结构还可以表示主语的根源关系，此时的名词多是表示亲属、血统、种族、国籍以及出处的名词，常用的名词有：

family,blood,race,origin等。

Weareofthesameblood.我们是同一血统。

（4）of＋n.结构还可以表示人的特点、特性，常用of＋wealth/education/courage/achievement/ability等。

Yoursisterisagirlofwisdom.

你妹妹是一位有智慧的女孩。

[即境活用2]　Youwillfindthismapofgreat______inhelpingyoutogetaroundLondon.

A．priceB．cost

C．valueD．usefulness

beofgreatvalue＝beveryvaluable“很有价值”。

C

易错点拨自我完善·

误区备考

1.symbol/sign/signal/mark

均含“标志，象征，符号”之意。

（1）symbol指作象征或表达某种深邃意蕴的特殊事物。

（2）sign普通用词，指人们公认的事物的记号，也可指某种情况的征兆。

（3）signal指为某一目的而有意发出的信号。

（4）mark普通用词，含义广泛。

既可指为便于辨认而有意做的标记，又可指自然形成的标记或有别于其他事物的特征。

[应用1]　

（1）Redcrossisa______forhospital.

（2）Aredlightisusuallya_________ofdanger.

（3）Makea______whereyoudon’tunderstand.

（4）Aredarkcloudsa______ofrain?

（5）Adove（鸽子）isa______________forpeace.

ign

signal

mark

sign

symble

2.arise/arouse/rise/raise

（1）arise是不及物动词，在现代英语中主要用于借喻，指“