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并且对于桥来说,其实用价值远远重于形式,所以二者不能调整顺序。
小结:
综观以上例句,可以发现更好地表达说明文语言准确性的特点,常见以下几种情况:
1、数字运用:
①使用准确数字;
②没方法用准确数字的,就用表示估计的数字;
2、对暂时还无法肯定的意思,就用表示推测的语言来表达。
例如:
大约、几乎、可能、大概、差不多、应该等。
3、恰当地使用限制性的词语,使表达的意思趋于准确。
表时间限定:
已经、一直、早已、一向、渐渐、在当时、最早等。
表程度限定:
最、比拟、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等。
表X围限定:
绝大局部、极少、大多、一律、很少等。
4、恰当地使用关联词语,可使语言表达更连贯、更严密,使语义更具层次感,突出说明内容的重点。
概括规律:
1、在语境中体会中心词语的准确性。
把话说得恰如其分是准确性的一种表现,即用词要斟酌、注意分寸;
2、重视具有修饰性功能的词语表义的准确性。
恰当地使用表程度、X围的副词和数量词,可使语言表达得更具体、更全面,增强语言的严密性、科学性;
3、留心关联词语在表意准确性上的特殊作用。
恰当地使用关联词语,可使语言表达更连贯、更严密,使语义更具层次感,突出说明内容的重点,从而更好地表达说明文语言准确性的特点。
总之,要理讲解明文语言的准确性,只有认真阅读,仔细推敲,结合语法功能和具体语言环境去分析,才能收到较好的效果。
注意表示X围、程度的副词和数量词。
在说明文中最能表达说明语言准确性的词语主要是形容词、数量词、副词等,应重点注意这类词语的使用特点和规律。
在说明文中,用表示肯定的语气的句子和确定的数据,自然能准确说明,这也是同学们容易承受的;
而另一方面是,对客观事物的认识和了解尚未到达全面、准确的一种估计和推测,要用表推测、估计的语气,就要运用到表概数、约数的词语,这其实也显示了说明文语言的准确性和科学性。
〔三〕学以致用,学会分析简单准确的说明语言。
自学指导:
请同学们认真朗读课文,找出例句体会说明文语言的准确性。
‚大约‛‚可能‛都表示不确定,只是推测的情况。
‚有记载的‛使发言的根据增加可靠性。
2
、①〔赵州桥〕全桥只有一个大拱,长达
37
.
4
米,在
当时可算
是世界最长的石桥。
②〔赵州桥〕全桥只有一个大拱,长达
米,在是世界最长的石桥。
‚当时‛是从时间上限定,‚可算‛是从程度上限定。
这样才更符合实际情况。
3
、.石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。
古代神话里说,雨后彩虹是‚人间天上的桥‛,通过彩虹就能上天。
我
国的诗人爱把拱桥比作虹……
〔加粗的词‚石拱桥‛‚桥‛‚拱桥‛能否替换?
为什么?
不能互换。
因为课文是介绍‚中国石拱桥‛的,所以第一句紧扣题目,使用‚石拱桥‛的概念。
远古时候,
人们只能以神话的形式认识世界,说‚雨后彩虹是‘人间天上的桥’‛,这里只能用‚桥‛,才能跟‚神话‛相
照应。
至于‚把拱桥比作虹‛那么紧扣‚拱桥‛桥洞呈弧形的特点。
经过讨论后,教师小结:
解析这类问题容易犯的问题就是只答复说明语言准确、严密,这样往往得分比拟低。
要准确地答复以下问题首先要结合具体的语境进展分析
尤其要特别注意对模糊词的考察,如‚可能‛、‚估计‛、‚大概‛、‚也许‛等词,主要就是看是不是符
合客观实际。
解题的根本模式:
不能去掉〔不能呼唤、原句好等〕,因为×
×
词的意思是:
这样运用的好处是:
〔结
合客观实际具体答复表达说明语言的准确性〕
〔四〕课堂作业:
结合?
XX园林?
课文,独立完成以下练习:
1
、
XX园林据说
..
有一百多处,我到过的不过十多处。
〔‚据说‛和‚多‛能否去掉?
‚据说‛起限制作用,作者只是从别人那里得来的数据,没有具体考察XX园林到底一共有多少,语言准确。
、我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大局部
....
是对称的。
〔‚绝大局部‛能否去掉?
在X围上作了限制,意思是对称的建筑占多数,但不是全部,语言准确。
、XX园林在每一个
...
角落都注意图画美。
〔‚每一个‛能否去掉?
‚每一个‛强调了XX园林图画美的特征表达在园林里的各个地方。
请同学们从文中另找
例作分析。
〔二〕、强化训练,发现疑难
至于池沼,大多
引用活水。
(
‚大多‛能否去掉?
)
限制说明了XX园林里池沼引用活水的情况很普遍,占多数,但不是全部。
语言准确。
池沼或河道的边沿很少
砌齐整的石岸。
〔体会‚很少‛的作用〕
起限制作用,意思是池沼或河道的边沿砌齐整的石岸的情况‚少之有少‛,但也并不排除个别情况。
、层次就更多了,几乎
..
可以说把整个园林翻了一番。
〔把‚几乎‛与‚完全‛呼唤行不行?
‚几乎‛在程度上做了限制,意思是‚差不多,接近于‛,说话有分寸,语言准确。
、总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。
〔去掉‚一切‛‚决不‛,可以
吗?
――
不能去掉,‚一切‛‚决不‛表示十分肯定的意思,强调XX园林的总特点。
课堂竞赛:
互相批改,制定合格标准,全部合格的给小组加分。
〔
5
6
题选作,答得好加分〕
廊子大多
是两边无所依傍的。
〔‚大多‛能否去掉?
‚大多‛在数量上作了限制,意思‚有很多‛但并不排除个别情况。
……XX园林在每一个
〔体会‚每一个‛的作用〕
东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会
来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
〔‚绝不会‛能
否去掉?
‚决不会‛极强的肯定语气,强调了XX园林决不讲究对称的特点。
3
、水面假设成河道模样,往往安排桥梁。
〔去掉‚往往‛好不好?
去掉‚往往‛,使表达失去了分寸。
原句强调‚大多是这样,但又不全是‛这一层意思。
假山的堆叠,可以说是一项艺术
而不仅是技术
。
〔‚艺术‛与‚技术‛有什么区别?
‚艺术‛是一种精神创造,是呈现个性的审美活动;
而‚技术‛那么是在长期重复劳动过程中获得的经历、知
识或技巧。
二者有层次的高低之分。
我觉得XX园林是我国各地园林的标本
,各地园林或多或少都受到XX园林的影响。
〔‚标本‛在这里
是什么意思?
‚标本‛这里有典X、代表的意思。
形象说明了它继承了古代园林艺术传统,浓缩中国园林艺术的精华。
具
有典X性。
如何把握说明文语言的准确性
说明文主要是用来传播知识的。
要使传播的知识准确无误,必须使用准确的语言客观地讲解事物,说明事
理。
否那么稍有过失,会失之毫厘,谬以千里。
说明语言的准确性,是说明文语言的先决条件。
所谓准确性,是指
使用表示时间、空间、数量、X围、程度、特征、性质、程序等词语要字斟句酌、注意分寸,准确无误。
那么如何把握说明文语言的准确性呢
?
我认为可从准确分析说明文中关键性词语的作用入手。
所谓关键性词
语是指:
〔一〕具有修饰限制性的词语;
〔二〕表示估计和猜想的词语;
〔三〕动词的使用与搭配;
〔四〕关联
词语的使用;
〔五〕准确分析确数、约数类词语的使用。
下面一一论述:
〔一〕
分析具
有修饰限制性词语的作用。
恰当地使用表程度、X围的副词和数量词,可使语言表达得更具体、
全面,增强严密性、准确性。
如“全桥只有一个大拱,长达
〞“当时〞
是从时间上限定,“可算〞是从程度上限定。
假设去掉了就成了到现在也是世界上最长的
石桥了。
与现在的实际不相符了。
〔二〕
分析
表示估计、猜想词语的作用。
准确恰当的使用表示估计、猜想等模糊性词语,也正是表达了说明文
语言的严密性、准确性。
假设不使用,反而让人觉得不可信,不真实了。
如?
中国石拱桥?
里有一句:
水经注?
里提到的“旅人桥〞,大约
建成千公元
282
年,可能
是有记载的最早的石拱桥了。
我国的石拱桥几乎
到处都有。
加点词“大约〞、“可能〞,表示在现有的条件下,对“旅人桥〞的建成时间、记载进展的推测。
假设去掉后,就
成为事实了,与历史记载不符。
“几乎〞一词也是同理。
这正表达了说明文语言的严密性、科学性。
〔三〕
动词使用与搭配。
说明文中恰当的使用动词,能使说明的对象更加准确生动,能更好的把握说明
事物的本质特征。
一文“为了到达这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,
讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。
总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的
败笔。
〞
“讲究〞一词运用得恰当准确。
假设换为别的词像“注意〞等就显得不够庄重与正式了。
再如“布局〞
“配
合〞“映衬〞“层次〞与前面的词语也搭配合理。
假设“布局〞与“配合〞一换,就显得不恰当了。
因为布局一般
指较大的建筑、房屋等,而配合一般指相对较小的事物。
明白了这词语的意思,也就知道本文按照从高到低、从
主到次的写作顺序来写的了。
〔四〕
关联词语的使用。
恰当地使用关联词语,可使语言表达更连贯、更严密,更好地表达说明文语言准确
性的特点。
例如?
一文中“这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水
暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击〞一句,准确地使用了“不但„„而且〞这一组
关联词,层次清楚地说明了这种设计的优越性。
同时,用递进的句式还进一步突出了“增加桥洞的过水量,减轻
洪水对桥身的冲击〞这一实用效果。
要理解这一点,还必须认真阅读,仔细推敲,结合语法功能和具体语言环境
去分析,才能收到较好的效果。
〔五〕
确数、约数类词语的使用。
说明文中有些事物的特点表现在数量上,这就需要用具体的数字加以说明。
数字有确数与约数两种。
对客观事物的了解到达全面而又准确的地步,应用确数予以说明;
对客观事物的了解和
认识尚未到达全面、准确的地步,那么应用约数加以说明。
运用列数字可使模糊的概念变得清晰,使读者对事物的
了解更为真切具体。
死海不死?
一文中“海水平均深度一百四十六米,最深的地方大约有四百米。
〞
这句中
写平均深度时使用的是确数,而写最深的地方使用的是约数。
这平均深度是到达全面而又准确的地步,所以用确
数,而写深度了解不够准确,所以用约数。
这些都表达了说明文语言的准确性、科学性。
4
总之,
可以从以上几个方面来把握说明文语言的准确性。
当然注意准确的同时也要考虑语言的简洁。
所谓简洁,
就是能用简练、概括的语言来介绍事物的本质特征。
具体到一篇说明文,由于说明对象、读者对象和作者语言风
格的不同,其语言特色可以平实见长,也可以生动活泼见长。
或概括,或具体;
或简洁,或丰腴;
或精练,或详
尽;
或平易朴实,或幽默幽默„„都可根据具体的文章而定。
不管平实说明还是生动说明,都表达了说明文语言
的准确性。
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- 体会 说明 语言 准确性