度电子信息工程专业卓越工程师计划培养方案文字稿Word文件下载.docx

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（1.4）具有科学的世界观和为人民服务的人生观以及强烈的爱国精神。

（1.5）初步掌握锻炼身体的基本技能，养成科学锻炼身体的习惯。

2.具有从事工程工作所需的相关数理、自然科学基础以及一定的经济、管理等方面知识；

具有扎实的工程基础知识和本专业基本理论知识。

（2.1）受到良好的数学训练，能够较熟练地选择和使用数学工具，进行数学建模和推导；

具有较扎实的物理知识和实验能力。

（2.2）掌握经济、管理方面的基本知识。

（2.3）具有和工程相关的成本意识，掌握工程制图基本理论和各种机械工程图样表示方法。

（2.4）具有良好的外语知识，具备听、说、读、写外文文献的能力。

（2.5）具有良好的计算机基础知识，能够熟练的操作计算机，并具备初步的编程能力；

熟悉电子信息行业计算机应用的相关基本知识。

（2.6）具有电子信息行业基本电子电路分析与设计的能力。

（2.7）具有电子信息系统集成设计与开发方面的知识。

（2.8）具有集成电路设计及应用的专业知识，并具有一定广度的电子信息专业的拓展知识。

3.能够综合运用所学科学理论，分析、提出解决问题的方案，并具有解决工程实际问题的能力；

具备参与产品开发设计、技术改造，设备运行和维护的能力，并具有强烈的创新意识。

（3.1）利用所学电子电路基本知识，进行模拟电子电路和数字逻辑电路的初步设计。

（3.2）掌握现代电子系统的基本概念、基本理论以及基本的分析方法，具备电子系统的初步设计能力。

（3.3）熟悉集成电路的基本原理，掌握集成电路设计的基本方法和技术，具备对集成电路的初步设计能力。

（3.4）综合利用所学的各种知识，至少掌握一种电子设备的设计或测试技术。

（3.5）具备嵌入式系统软硬件设计的初步能力。

（3.6）了解市场、用户的需求变化以及技术发展，能够编制支持电子产品形成过程的策划方案。

（3.7）参与工程解决方案的设计、开发。

能够考虑成本、质量、可靠性等技术指标选择出最佳解决方方案。

并制订实施计划，完成工程任务，进行综合评价。

（3.8）具有电子产品开发设计、技术改造的初步能力和强烈的创新意识。

4.了解本专业领域技术标准以及相关行业的政策、法律与法规；

了解本专业的发展现状和趋势；

具有信息获取和职业发展的学习能力。

（4.1）了解电子信息专业领域技术标准以及相关行业的政策、法律与法规，能根据电子信息行业的标准和程序开展工作。

（4.2）掌握信息检索、资料查询的基本方法，了解电子信息行业的国内外发展现状和趋势。

（4.3）具有跟踪本领域最新技术发展趋势的能力。

具备收集、分析、判断、选择国内外相关技术信息的能力。

（4.4）具有自主学习能力和终身学习意识。

为保持和增强自我竞争力，跟踪职业的发展需求，能够制定并实施符合自身的职业发展规划。

5.具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识；

具有应对危机与突发事件的初步能力。

（5.1）具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识，能够承担有关健康、安全、福利等事务的责任。

（5.2）具备应对危机与突发事件的初步能力，能初步制定合理的危机应对预案和突发事件的处理机制。

6.具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作能力。

（6.1）具备初步确定工程项目时间节点的能力，统筹资源的能力，按时间进度实施工程项目的能力及对工程项目文件的编纂能力。

（6.2）具备较强的人际交往能力，具有较好的口头表达、小组讨论和大会报告的能力；

具备团队合作精神，并具备初步的团队领导能力。

（6.3）具备较强的适应能力，理解他人需求和意愿，灵活地处理不断变化的人际环境和工作环境。

7.具有一定的国际视野，并有跨文化交流、竞争与合作的初步能力。

（7.1）具有一定的国际视野，了解国际社会通行的行为准则和价值观，了解电子信息行业国内外的发展趋势。

（7.2）具备利用外语提升自身的国际交流能力，能够使用技术语言，进行跨文化环境下的沟通与表达。

三、培养标准实现矩阵

实现内容

实现课程

介绍（I）

讲授（T）

应用（U）

新生研讨课，入学教育，大学生心理健康教育

企业课程

企业课程，思想政治理论课实践

新生研讨课，大学生就业力促进与职业发展，毕业教育

思想道德修养与法律基础，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

思想政治理论课实践

入学教育

思想道德修养与法律基础，企业课程，人文经管通识课

军训，入学教育，大学生就业力促进与职业发展，军事理论

思想道德修养与法律基础，马克思主义基本原理，中国近现代史纲要，形式与政策

大学生心理健康教育

体育

毕业教育

高等数学，线性代数，概率论与数理统计，复变函数，数据结构

数学建模，大学物理

人文经管通识课

工程识图

金工实习

英语

英语，专业英语

大学计算机基础，C语言程序设计MATLAB及在电子信息课程中的应用

面向对象程序设计

电路与电子线路理论，数字电路与EDA技术，信号与系统

电路与电子线路实验，数字电路与EDA技术实验，信号与系统实验，电子线路实习

电子系统设计与实践

电子线路仿真技术与PCB设计,电子系统自主设计实验，嵌入式系统设计实验，电子系统综合设计，通信电子电路实验

集成电路设计基础，电子线路CAD

嵌入式系统设计实验，电子系统综合设计

具备参与产品开发设计、技术改造，设备或网络的运行和维护的能力，并具有强烈的创新意识。

（14）利用所学电子电路基本知识，进行模拟电子电路和数字逻辑电路的初步设计。

电路与电子线路理论，数字电路与EDA技术，电力电子技术

电路与电子线路理论实验，数字电路与EDA技术实验，信号与系统实验，PCB电路设计

（15）掌握现代电子系统的基本概念、基本理论以及基本的分析方法，具备电子系统的初步设计能力。

模拟和通信电路设计，电子系统设计与实践，通信原理与系统

总线技术及应用，创新性实验，3门企业课程

（16）熟悉集成电路的基本原理，掌握集成电路设计的基本方法和技术，具备对集成电路的初步设计能力。

集成电路设计基础，电子电路CAD

3门企业课程

（17）综合利用所学的各种知识，至少掌握一种电子设备的设计或测试技术。

创新性实验，电子系统自主设计实验，4个企业项目

（18）具备嵌入式系统软硬件设计的初步能力。

单片机与嵌入式系统，现代DSP技术及应用

单片机综合实验，4个企业项目，毕业设计

（19）了解市场、用户的需求变化以及技术发展，能够编制支持电子产品形成过程的策划方案。

4个企业项目

（20）参与工程解决方案的设计、开发。

4个企业项目，毕业设计

（21）具有电子产品开发设计、技术改造的初步能力和强烈的创新意识。

（22）了解电子信息专业领域技术标准以及相关行业的政策、法律与法规，能根据电子信息行业的标准和程序开展工作。

大学生就业力促进与职业发展

（23）掌握信息检索、资料查询的基本方法，了解电子信息行业的国内外发展现状和趋势。

（24）具有跟踪本领域最新技术发展趋势的能力。

（25）具有自主学习能力和终身学习意识。

学术报告，企业课程

（26）具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识，能够承担有关健康、安全、福利等事务的责任。

企业课程，大学生心理健康教育

思想道德修养与法律基础

（27）具备应对危机与突发事件的初步能力，能初步制定合理的危机应对预案和突发事件的处理机制。

6.具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作能力；

（28）具备初步确定工程项目时间节点的能力，统筹资源的能力，按时间进度实施工程项目的能力及对工程项目文件的编纂能力。

（29）具备较强的人际交往能力，具有较好的口头表达、小组讨论和大会报告的能力；

企业课程，课外读书活动

4个企业项目，学科竞赛，电子系统设计与实践，资格证书

（30）具备较强的适应能力，理解他人需求和意愿，灵活地处理不断变化的人际环境和工作环境。

实践（U）

（31）具有一定的国际视野，了解国际社会通行的行为准则和价值观，了解电子信息行业国内外的发展趋势。

大学生就业力促进与职业发展，新生研讨课

企业课程，企业项目、毕业设计、

（32）具备利用外语提升自身的国际交流能力，能够使用技术语言，进行跨文化环境下的沟通与表达。

学术报告

英语、专业外语

科研项目

四、核心课程

电路分析、信号与系统、模拟电子电路、单片机原理及应用、数字逻辑电路、电磁场与电磁波、通信电子电路、EDA技术、计算机原理与接口技术等

五、学制基本学制为4年，。

弹性学习年限为3～6年。

（学校学习3年，企业学习1年）

六、授予学位工学学士

七、课程体系与最低毕业学分要求。

课程类别

修读性质

学分

占总学分比例

必修：

选修*

校内教学

通识与公共基础课

必修

50

29.53%

58%：

42%

（选修学分含分层、分类课程学分）

选修

10

6.15%

学科基础课

28

18.46%

专业课

专业核心课

18

11.07%

6

7.38%

4

1.85%

交叉与个性发展学分（含2个创业教育学分）

实践环节

13

6.75%

校内教学合计

企业

教学

专业核心

企业教学

3.69%

企业实践与项目设计

7

4.31%

顶岗实习与毕业设计

8

4.92%

企业教学合计

21

校企学分合计

160

最低毕业学分要求

校内+企业

课外教育项目

160学分

16.5学分

合计＝176.5学分

*注：

选修学分含分层分类课程学分。

八、学时统计表

总学时

理论学时

所占比例

实践类学时

1.通识与公共基础课

1040

1004

97%

36

3%

2.学科基础课

448

418

78%

30

22%

3.专业课

544

503

84%

41

16%

4.交叉与个性发展学分

100%

0%

5.实践环节

896

合计

68%

1003

32%

注：

实践类学时包括上机、实验与课程实践等学时。

九、企业学习阶段培养方案

1.培养目标

（1）通过对行业的全面认知，规划自己的职业方向。

（2）结合实践深化理论知识学习，掌握电子行业某一工程领域的基础知识和理论，具有工程实践能力和创新意识。

（3）通过企业课程学习和项目实践，强化专业技能训练，增强工程意识。

（4）了解工程师的行为规范，明确工程师的责任和义务，具备工程师的基本素质。

2.培养标准

（1）职业素养：

熟悉行业政策法规，具备良好职业道德，了解相关企业文化、核心价值观。

（2）工程实践：

掌握扎实的电子信息工程基础知识，拥有解决电子信息工程技术问题的操作技能，了解电子专业领域技术标准。

（3）工程设计：

初步具备工程推理和解决工程问题的能力，掌握从工程实验中探寻知识及文献查询、归纳能力。

（4）工程创新：

掌握选用适当的理论和实践方法解决工程实际问题的能力，并经历过生产运作系统的设计、运行和维护或解决实际工程问题的系统化训练。

（5）工程综合：

参与项目及工程管理，有效的沟通与交流能力，团队协作能力及领导能力。

3.专业选修方向

目前，电子信息工程专业根据毕业生就业去向，确定在以下4个专业方向开展电子信息工程卓越计划：

（1）系统集成及设计方向；

（2）电子检测方向；

（3）物联网及嵌入式方向；

（4）集成电路设计及应用方向。

学生自主选择其中一个方向进入相应企业进行工程实践。

根据电子信息工程卓越计划的专业方向，选取了4家具有代表性的、有规模的、并已有长期合作基础的大型企业作为电子信息工程卓越计划的合作企业：

分别为浙江大华技术股份有限公司（简称大华）、聚光科技（杭州）股份有限公司（简称聚光科技）、利尔达科技有限公司（简称利尔达）和杭州士兰微电子股份有限公司（简称士兰微）。

这4家公司分别对应系统集成及设计方向、光电检测方向、物联网及嵌入式方向和集成电路设计及应用方向。

4.教学内容：

分课程学习、综合项目设计、顶岗实习与毕业设计三个环节。

5.企业培养教学进程计划表

课程代码

课程名称

学时

讲授

实践

开课学期

A0400550

企业文化与行业工程标准及规范

2.0

32

A0400560

项目管理

24

A0400570

企业课程1

S0400580

企业家系列讲座与职业规划

1.0

2周

S0400590

企业项目2

4周

7/8

S0400600

企业项目3

S0400610

企业项目4

S0400010

8.0

16周

7-8

企业学分合计

22学分

6.有关说明

1、全部教学环节包括校内、课外和企业联合培养三个组成部分，均需完成相应学分方可毕业。

2、用双语教学的课程:

通信原理与系统，数字信号处理

3、企业课程1、企业项目2~4由相关企业根据企业实际情况开设，不同企业内容会有所区别。

十、教学进程计划表附后

十一、专业课程基本修读关系图电子信息工程（卓越计划）专业基本选修课程结构图