中考《简爱》名著阅读 4知识梳理.docx
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中考《简爱》名著阅读4知识梳理
中考《简爱》名著阅读-4知识梳理
一、名著阅读题
1.名著阅读
(1)根据题目要求填空
《三国演义》第四十二回东汉末年,当年长坂之战是曹刘两军的一次遭遇战,骁将A(人名)担当保护B(人名)家小重任。
由于曹军来势凶猛,B虽冲出包围,家小却陷入曹军围困之中,A拼死刺杀,七进七出终于寻得B之子,A冲破曹军围堵,追上B,交还其子。
B接子,掷之于地,愠而骂之:
“为汝这孺子,几损我一员大将!
”A抱起C(人名),连连泣拜:
“虽肝脑涂地,不能报也。
”
A_____________B_______________C___________
(2)《________》是我国第一部诗歌总集,收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇,又称《___________》。
西汉时被尊为儒家经典,并沿用至今。
这些诗当初都是配乐而歌的歌词,保留着古代诗歌、音乐、舞蹈相结合的形式,但在长期的流传中,乐谱和舞蹈失传,就只剩下诗歌了。
(3)填空
“你以为,因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?
你想错了!
──我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样!
……我们站在上帝脚跟前,是平等的──因为我们是平等的!
”
这段文字出自小说《________》,作者____________,这句话是女主人公对__________说的。
2.名著导读
简·爱在洛伍德学校生活时,有两个人曾帮助过她,这两个人一个是她的老师______,一个是她的朋友_______。
3.英国作家夏洛蒂·勃朗特的小说《简•爱》,是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说。
整部作品以自叙形式,运用心理描写,按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活,这四个主要地方是:
舅妈家里、____________、_____________、圣约翰家。
4.填空题。
阅读名著应把握人物、地点、事件等关键要素,比如:
面容瘦削、看上去很像林肯、个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长、这是埃德加·斯诺笔下_________(人名)的形象(《红星照耀中国》);林冲屡遭高衙内欺辱,仍隐忍求全、直至在__________(地名)偷听得陆虞候等人的对话,才奋起反抗、上了梁山。
(《水浒传》);简·爱长相一般,却独立倔强,知道罗切斯特已婚,且妻子健在、便____________。
(情节)(《简·爱》)。
5.《简∙爱》是英国作家______的代表作品,小说以第一人称叙述,是一部带有______色彩的长篇小说。
6.阅读名著选段,回答问题。
他的手很快地一动,往前伸了出来,但是因为看不见我站在哪儿,他并没有摸到我。
“这是谁?
这是谁?
”他问着,样子就像是竭力想用他那双看不见的眼睛来看看清楚似的……
(《简·爱》)
语段中的“他”指的是____________(人名)
7.阅读文段,回答问题。
我从感恩中站起来——下了决心,随后躺了下来,并不觉得害怕,却受到了启发——急切地盼望着白昼的来临。
白昼来临,拂晓时我便起身了……
以上这段文字是小说《简·爱》中的选段,根据小说情节发展,“我”下的“决心”具体指什么?
从中可看出简·爱怎样的性格品质?
请概括作答。
8.阅读下面的文字,完成后面的题目。
“虽然我不理解是怎么回事,但是我看得出,你还对那个笨孩子阿黛勒,甚至对头脑简单的太太菲尔费克斯,相当关心吧?
”“是的,先生;两个人我都爱;只是方式不同。
”“离开她们你会感到难受吧?
”“是的。
”“可惜!
”他说,叹了口气,停了一会儿。
“在尘世间,事情就是这样,”他立刻又接着说,“刚在一个可爱的休息处安定下来,就有一个声音把你叫起来,要你再往前走,因为休息的时间已经过了。
”
对话出自英国作家________的小说《简·爱》,选文是女主人公简·爱与男主人公________的对话。
9.根据你对文学名著的阅读,回答问题。
在名著分享会上,同学们就自己的读书方法展开了讨论。
请观察名著阅读任务单,回答后面的问题。
名著阅读任务单
阅读方法
助读资料
阅读任务
参考目录
第12回梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀
第13回急先锋东郭争功青面兽北京斗武
第15回吴学究说三阮撞筹公孙胜应七星聚义
第16回杨志押送金银担吴用智取生辰纲
第50回吴学究双用连环计宋公明三打祝家庄
第56回吴用使时迁盗甲汤隆赚徐宁上山
(1)班级举行“走近梁山英雄”故事会。
你认为应从哪一方面选择内容来凸显人物性格?
请从下面两个人物中任选一个,结合参考目录回忆相关情节简要说明。
①吴用②杨志
关注节点
小说中人物际遇往往会因为某个重要的节点而改变,比如遇到某一个人。
如《骆驼祥子》中,大兵突然出现,夺走了祥子的新车,让他长久的努力化为泡影;曹先生突然离开,祥子不得不回到人和车厂,继续以前的生活。
(2)请从《简·爱》中列举两处因遇到某个人,人物际遇发生改变的节点。
(1)我选择________(填序号)_____________________
(2)____________________
10.阅读名著,可以从中汲取积极向上的精神力量。
请从《西游记》《简·爱》中任选一个人物,按照示例完成表格。
示例
人物
积极向上的精神品质
名著中的相关内容
保尔·柯察金
意志坚强
他不向命运屈服,带病坚持写作,克服种种困难,最终完成著作。
11.阅读下面名著片断,结合自己的阅读积累,完成题目。
一个清晰而离得很近的声音突然大叫:
“婚礼不能继续举行,我宣布存在着障碍。
”……我瞧见罗切斯特先生的双唇被一个狞笑扭曲了,他嘟囔地说:
“老天作证!
我很留神不让人听说有这件事,至少不让人听说有个这样称呼的她。
”
片断中加点的“我”是___________(人名),罗切斯特所说的“这件事”指___________(事件)
12.根据提示,完成下面关于《简·爱》一书的思维导图。
13.简•爱的人生由哪两个基本“旋律”构成?
14.填空题。
《简•爱》是英国作家夏洛蒂•勃朗特的代表作。
小说的女主人公简•爱是一个出身贫寒的孤儿,从小寄养在舅母_____(人名)的家里,理到虐待,后来被送进慈善机构举办的寄宿学校。
从学校出来后,她应聘来到____(庄园名)当家庭教师,并与庄园主人____(人名)相互产生爱情。
15.请运用所积累的知识,完成小题。
离开桑菲尔德我感到痛苦,我爱桑菲尔德。
我爱它,因为我在那里过着丰富、愉快的生活,至少过了短短的一个时期。
我没有受到jiàn踏。
我没有被弄得疆化。
我没有被埋在低劣的心灵中,没被排chì在同光明、活力、崇高的一切交往之外。
我曾经面对面地同我所尊敬的人,同我所爱的人,同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。
我已经认识了你,A先生;感到自己非从你这儿被永远拉走不可,真叫我害怕和痛苦。
我看到非走不可这个必要性,就像看到非死不可这个必要性一样。
(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。
jiàn踏(_______)排chì(_______)崇高(_______)
(2)文段中含有一个错别字的词语是__________
(3)请把文中画线的句子改为设问句:
______________。
(4)请结合原著回答:
①以上文段选自《简·爱》,作者是____,简·爱在桑菲尔德的身份是_______,她找到这份工作的方式是__________
②从小说情节看,简·爱为什么会产生“非走不可”的念头?
_________________
16.下列关于文学名著的表述,准确无误的一项是()
A.《水浒传》中作者对人物形象的描写求同存异,淋漓尽致。
比如同样是写众位英雄勇猛;武松表现出的是粗中有细,除暴安良;鲁智深表现出的却是嫉恶如仇,有仇必报。
B.要读懂一部名著,就要了解其背后的社会背景,比如《简·爱》的作者夏洛蒂·勃朗特当时所处的环境中,美国女性地位低下,因此作者强烈呼吁人格独立和婚姻自主。
C.温儒敏教授在评论《红岩》这部作品时指出:
作者力图还原真相,没有带上有色眼镜,更没有刻意过滤,从而保存了历史的真实与丰满,是那种有质感的真实与丰满。
D.在名著《朝花夕拾》中,作者在表达孝道的观点上,认为“子路负米”是可以勉励仿效的,“老莱娱亲”“郭巨埋儿”是他所不解甚至反感的。
17.简∙爱是一个敢于追求自由、平等、独立人格的女性。
她自尊,富有反抗精神,被后世视为现代女性的楷模。
关于简爱,小说哪些情节给你留下了深刻的印象,请列举一例。
18.根据名著,回答下列问题。
“离开桑菲尔德我感到痛苦,我爱桑菲尔德;——我爱它,因为我在那里过着丰富、愉快的生活,至少过了短短的一个时期。
我没有受到践踏。
我没有被弄得僵化。
我没有被埋在低劣的心灵中,没被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。
我曾经面对面地同我所尊敬的人,同我所喜爱的人,——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。
我已经认识了你,罗切斯特先生;感到自己非从你这儿被永远拉走不可,真叫我害怕和痛苦。
我看到非走不可这个必要性,就像看到非死不可这个必要性一样。
”
(1)本段文字中的“我”的全名是_________,“我”是英国作家_________(写出作家的全名)笔下一位出身低微,但是自强不息、自尊自爱的女性形象。
(2)选文中“我”因为什么痛苦事情不得不离开桑菲尔德?
19.名著阅读。
“但我至少要选择——我最爱的人。
简,你愿意嫁给我吗?
”“是的,先生。
”
“一个你得用手牵着他走的可怜的瞎子。
”“是的,先生。
”
“一个比你大二十岁的残疾人,还得由你来伺侯。
”“是的,先生。
”
“真的吗,简?
”“完全当真,先生。
”
文段出自名著《____》,作者是英国著名的女作家夏洛蒂·勃朗特。
文中的“先生”是____。
20.请完成下面的名著阅读复习单
编号:
03
与“金钱”有关的语段
人物
研读
(1)A喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。
……赵氏分开众人,走上前道:
“爷,只有我能知道你的心事。
你是为灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。
我如今挑掉一茎就是了。
”说罢,忙走去挑掉一茎。
众人看A,点一点头,把手垂下,登时就没了气……(《儒林外史》)
A指(①)
通过细节描写和夸张手法来表现他的(②),让人觉得十分可笑,从而使作品产生强烈的讽刺意味。
(2)“你以为我贫穷,相貌平平就没有感情吗?
我向你起誓,如果上帝赋予我财富和美貌,我会让你难于离开我,就像我现在难于离开你一样。
可是上帝没有这样安排。
但我们的精神是平等的。
就如你我走过坟墓,平等的站在上帝面前。
”(《简爱》)
简爱
这是简爱与罗彻斯特对话中精彩的一部分,从中你能看出简爱怎样的性格和追求?
答:
③
(3)操引关公朝见献帝,帝命为偏将军。
公谢恩归宅。
操次日设大宴,会众谋臣武士,以客礼待关公,延之上座;又备绫锦及金银器皿相送。
……公入内告知二嫂,随即至相府,拜辞曹操。
……分付宅中,所有原赐之物,尽皆留下,分毫不可带去。
……将累次所受金银,一一封置库中,悬汉寿亭侯印于堂上,请二夫人上车。
(三国演义》)
关羽
关羽是一个怎样的人?
请结合选段及小说相关情节分析。
答:
④
反思:
这三个语段放在一起研读,对你复习名著有何启发?
⑤
21.学校开展“品读名著,滋养心灵”阅读成果交流活动,请你参与并完成下列任务。
任务要求
阅读成果
任务一:
知经典情节
丰文学常识
我同古典长篇小说常用“三”字来叙述故事,使情节曲折生动。
如《水浒传)中有“宋江三败高太尉”“①______”等故事,《三国演义》中有“刘备三顾茅庐”②______”等故事。
任务二:
会阅读方法
增阅读实效
周进看着号板又是一头撞将去。
……只管伏着号板哭个不住,一号哭过,又哭到二号,三号,满地打滚,哭了又
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