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very,badly,suddenly
数词
num.
表示数目或顺序
one,first
虚词
冠词
art.
用在名词前,帮助说明其意义
a,an,the
介词
prep.
用在名词、代词等前面,说明它与别的词之间的关系
at,from,for
连词
conj.
用来连接词与词或句与句
and,or,if
感叹词
interj.
表示说话时的感情或口气
Oh,aha,ouch
单词词类和句子成分是紧密相关的。
知道一个单词的词性,有助于把它正确地运用在句子中;
反过来,我们也能够根据句子成分判断一个词的词性,因而记住句子可以帮助我们记住单词的词性。
在阅读理解中猜生词时,一般先根据句子结构判断生词词性,进而猜出它的大概意思。
值得注意的是,同一个词可充当多种词类。
英语句子成分有:
主语、谓语、宾语、宾语补足语、主语补足语、表语、定语和状语。
每个英语句子必须有主语和谓语(省略的除外),故主语和谓语属于主要成分;
宾语、宾语补足语、主语补足语、表语是某些特定句型才有的成分;
而句子中可以没有定语或状语,也可以有一个或多个定语或状语,故定语或状语属于附加成分。
见下表:
句子成分
意义
主要由什么充当
主要
成分
主语
表示这个句子要陈述的主体是“谁”或者“什么”。
主语是一句话的中心,整句话都在谈它的情况。
名词、代词、数词、不定式、动名词、从句等
谓语
表示主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”。
换言之,谓语表示主语的动作或状态。
特定
宾语
动作、行为的对象,或者说是动作的承受者。
宾语补足语
用来补充说明宾语“怎么样”、“是什么”、“做什么”的成分。
名词、形容词、介词短语、不定式、分词等
主语补足语
用来补充说明主语“怎么样”、“是什么”、“做什么”的成分。
它由主动语态的宾语补足语变化而成。
表语
连系动词后面用来说明主语“是什么”、“怎么样”的成分,
名词、数词、形容词、介词短语、不定式、分词、动名词、从句等
附加
定语
用来修饰、限制名词或代词的成分
状语
用来修饰动词、形容词或副词的成分,有的修饰全句。
副词、介词短语、不定式、分词、从句等
注:
1表中划线的不定式、分词、动名词、从句在这一讲里暂时不讲。
暂不要求掌握。
2此外还有同位语、插入语及呼语:
ThisismysisterMary.这是我妹妹玛丽。
(Mary作mysister的同位语)
Maryisagoodgirl,theysay.他们说玛丽是个好姑娘。
(theysay作插入语)
Sitdown,Mary.玛丽,请坐。
(Mary作呼语)
下面,我们结合简单句的五种基本句型,来学习英语句子成分。
为了方便起见,在本书中我们约定:
给句子划分成分时,用下列符号表示:
主语 谓语 连系动词 宾语 表语{ }
宾语补足语﹙﹚状语〈 〉 定语〔 〕 同位语【 】
二 简单句的五种基本句型
(1)“主语+谓语(不及物动词)”――主谓型
试分析句子:
Iamsinging.我在唱歌。
句中I是主语。
主语表示这个句子要陈述的主体是“谁”或者“什么”。
通常由名词、代词、数词、不定式、动名词、从句等充当。
本句是代词I作主语。
这个句子要说明的主体是“I(我)”,谈的是“I(我)”的情况。
句中amsinging是谓语。
谓语表示主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”。
谓语通常由动词(有时态、语态、语气的变化)充当。
英语句子必须有动词,这一点一定要注意。
本句主语“I(我)”的动作是“amsinging(在唱歌)”。
上述句子可以这样来划分成分:
Iamsinging.
又如:
Theboyhasarrived.这个小男孩已经到了。
Softsnowwasfalling. 下着柔软的雪。
Thesunhasnotyetrisen.太阳还没升起。
谓语除了由单个动词(有时态、语态、语气的变化)充当外,有时由“情态动词+动词原形”等构成,这种谓语叫做复合谓语。
eg.
Icanswim.我会游泳。
Wemustleave.我们必须走了。
三 状语
有时根据需要可以在句末加上时间、地点等:
Iamsinging〈intheclassroom〉.我正在教室里唱歌。
Iamsinging〈intheclassroom〉〈now〉.现在我正在教室里唱歌。
句中intheclassroom表示动作“唱歌”发生的地点,now表示动作“唱歌”发生的时间。
它们都是句子的状语。
状语是用来修饰动词、形容词或副词的,有的修饰全句。
状语通常由副词、介词短语、不定式、分词、从句等充当。
状语可以表示动作发生的时间、地点、原因、结果、条件等,分别称作时间状语、地点状语、原因状语、结果状语、条件状语等。
再如:
Igetup〈atsix〉〈inthemorning〉.我早上六点起床。
Helives〈inShenzhen,Guangdong,China〉.他住在中国广东深圳。
状语的位置多在句末,有时也在句首。
频度副词(如always,usually、often、ever、never等)则位于动词前。
I〈often〉getup〈atsix〉〈inthemorning〉.我经常早上六点起床。
Exercise1翻译、朗读并背诵下列句子,划分句子成分,仔细体会主语、谓语和状语。
1.Heisrunning.
2.Heisrunningontheplayground.
3.Heisrunningontheplaygroundwithhisclassmates.
4.Theyarrived.
5.Theyarrivedhere.
6.Theyarrivedhereat10:
00yesterdaymorning.
7.Theyaretalking.
8.Theyaretalkinghappily.
9.Theyaretalkinghappilyintheoffice.
10.Iworkeveryday.
11.Theystudyhard.
12.Hesingswell.
13.Sherunsveryfast.
14.Hespeaksslowly.
15.Thekitesflyhigh.
16.Iusuallywakeupatsixinthemorning.
17.Weoftenplayonthestreetafterschool.
18.WestudyatNo.1MiddleSchool.
19.IliveinDonguan,Guangdong,China.
20.Welistencarefullyinclass.
Exercise2 汉译英
1.他画画画得好。
2.他舞跳得好。
3.他们静静地坐着。
4.她走路很快。
5.你跳得很高。
6.我们经常在河里游泳。
7.去年我在广州的一所中学读书。
8.我每天早上七点在公园里跑步。
9.他们明天将和老师一起回来。
10.我们从星期一到星期五上学。
11.去年他们住在广东省东莞市常平镇。
四 therebe结构
还有一种特殊的“主谓型”句型:
therebe结构。
它表示“某处有某物”。
eg.
Thereisabook〈inthebox〉.箱子里有一本书。
Therearesevendays〈inaweek〉. 一周有七天。
此句型谓语在前,主语在后。
therebe中be的单复数由它后面的主语决定。
若主语是由and连接的几个名词或代词时,由靠近be的那个名词或代词决定。
Thereisapen,aneraserandsomepencils〈inthepencil-box〉.
铅笔盒里有一只钢笔、一块橡皮擦和几只铅笔。
Therearesomepencils,apenandaneraser〈inthepencil-box〉.
铅笔盒里有几只铅笔、一只钢笔和一块橡皮擦。
“therebe”句型中的be也可以用live、come等动词代替。
〈Onceuponatime〉,therelivedafisherman〈ontheisland〉.很久以前,岛上住着一位渔夫。
Therecomesthebus.公共汽车来了。
Exercise3汉译英
1.一年有十二个月。
2.一年有四季。
3.一个月有三十天左右。
4.一天有24小时。
5.一小时有60分钟。
6.一分钟有60秒。
7.我家有五口人。
8.我们班有45个学生。
9.我校有2000多师生。
10.桌子上面有本字典。
桌子下面有只狗。
桌子旁边有个书柜。
11.教室里面有二十张课桌、四十把椅子。
12.我的卧室里有一张床、一张桌子和两把椅子。
13.盒子里有三支钢笔、五支铅笔、一块橡皮擦。
14.房前有些花,房后有些树。
15.门背后有一个人。
16.墙上有两幅画。
17.地板上有个足球。
第二讲 主语+谓语(及物动词)+宾语――主谓宾型
1.知道什么是宾语、定语和同位语,它们分别由什么词类充当;
2.会运用及物动词和不及物动词;
3.掌握“主语+谓语+宾语”的句型,会划分此句型的句子成分,会运用此句型来翻译、造句;
4.会区别“therebe”与“have”。
一 简单句的五种基本句型(2)“主语+谓语(及物动词)+宾语”――主谓宾型
WestudyEnglish. 我们学英语。
句子要说明的主体是“we(我们)”。
代词we是主语;
主语“we(我们)”的动作是“study(学习)”,动词study是谓语;
名词English(英语)在句中是study(学习)的对象,叫做宾语。
宾语是动作、行为的对象,或者说是动作的承受者。
宾语和主语一样,通常由名词、代词、数词、不定式、动名词、从句等充当。
本教程中,宾语用下划虚线“”表示。
WestudyEnglish.
Moreexamples:
ThechildrenarewatchingTV.(孩子们在看电视。
Iloveyou.(我爱你。
前面说过,任何句子都可以根据需要加上一个或多个状语:
He〈often〉helpsus.(他经常帮助我们。
Sheplayedthepiano〈yesterdayevening〉.(她昨晚弹钢琴。
Thestudentsplayedfootball〈here〉〈justnow〉.(这些学生刚才在这儿踢足球。
二 及物动词和不及物动词
“主语+谓语+宾语”句型中的谓语动词是及物动词。
及物动词是能带宾语的动词,用符号vt.表示;
不及物动词是不能带宾语的动词,用符号vi.表示。
“主语+谓语”句型中的谓语动词是不及物动词。
及物动词和不及物动词都表示动作或行为,统称为实义动词,也叫行为动词。
行为动词能在句中独立作谓语。
不及物动词不能带宾语,后面不能直接跟名词或代词等,只能跟作状语的副词。
若要跟名词或代词,还要加上适当的介词。
Hewillcome〈here〉〈tomorrow〉.(他明天将要来这里。
Hewillcome〈toShenzhen〉〈tomorrow〉.(他明天将要来深圳。
)
Theywent〈toBeijing〉〈veryearly〉〈yesterday〉.(他们昨天很早就去北京了。
介词后面可以跟名词或代词,“介词+名词或代词”叫做介词短语。
介词短语可以充当状语。
上面句子中,toShenzhen、toBeijing与副词here或there的作用差不多。
有些不及物动词加上介词后,构成固定搭配(叫做成语动词),这类固定搭配已经相当于及物动词了。
Thegirlslistened〈carefully〉.(女孩们仔细听讲。
Thegirlslistenedtome〈carefully〉.(女孩们仔细听我讲。
Heislooking.(他正在看着。
Heislookingatme.(他正在看着我。
Heislookingforhisbackpack.(他正在找他的书包。
Heislookingafterhismother.(他正在照顾他的妈妈。
多数动词既可以作为及物动词,又可以作为不及物动词。
Wearesinging.(我们在唱歌。
WearesinginganEnglishsong.(我们在唱一首英语歌曲。
I〈often〉read.(我经常阅读。
I〈often〉readnewspapers.(我经常看报纸。
三 定语
有时,句子中的名词或代词会被修饰或者限制。
Abeautifulgirliswaitingforyou.(有个漂亮女孩在等你。
主语Abeautifulgirl中,名词girl被形容词beautiful修饰,beautiful叫做girl的定语。
定语是用来修饰、限制名词或代词的一种成分,它可以由形容词、介词短语、名词、数词、不定式、分词、动名词、从句等充当。
除不定代词something、anything、nothing的定语一定后置以外,单个的单词作定语一般放在被修饰的名词前面,短语或句子作定语放在被修饰名词后面。
上述例句的主语中,还可以这样划出定语:
A〔beautiful〕girliswaitingforyou.
Ilikethe〔interesting〕story.(我喜欢这个有趣的故事。
Hewillbuythebag〔onthetable〕.(他要买桌子上的那个包。
The〔first〕treehasdied.(第一株树死了。
定语用来修饰充当主语的名词或代词时,我们说是主语中的定语;
同理也有宾语中的定语。
这样划起来层次上要清楚些。
四 同位语
有时,一个名词或代词后面可以跟一个名词(或起类似作用的其它东西),对前者作进一步的解释,说明它指的是谁或者什么等,叫做同位语。
同位语主要由名词、形容词、数词、代词或从句充当。
本教程中,同位语用“【】”来表示。
Mr.Li,【myteacher,】 helpsme〈alot〉.(我的老师李先生给我很大帮助。
Thenwe【three,】【LiPing,ZhangHuaandmyself,】begantogetthingsreadyforthetrip.(这时李平、张华和我三个人就开始做这次出门的准备工作。
与定语类似,我们可以说是主语中的同位语或宾语中的同位语。
五 therebe与have用法区别
therebe是存在的“有”,是“某处有某物”;
have是“拥有”。
eg.Ihaveabook.(我有一本书。
――这书是我的)
Thereisabookinthebox.(盒子里有一本书。
――不知是谁的,放在里面)
“therebe”结构前面练习了很多了。
所谓用法不是靠讲清楚的,而是靠多体会,多背句子。
比如说“你有”、“我有”、“某某人有”肯定用have/has;
而某个处所、某个团体如我家有几个人,我们班有多少桌椅之类,多用therebe。
注意have还表示“吃”、“上”等意义。
Exercise1翻译、朗读并背诵下列句子,划分句子成分,仔细体会“主谓”和“主谓宾”句型。
1.Ilovemycountry.
2.Imettheteacherinthestreetyesterday.
3.Wehaveknowneachotherbefore.
4.Tomislisteningtotheradio.
5.Heislookingforhissister.
6.Sheiswriting.
7.Sheiswritingaletter.
8.Youspeakquickly.
9.YouspeakEnglishquickly.
10.Peteroftenworkshardonthefarm.
11.Theplanetakesoffat9:
00PM.
12.Theyplaybasketballatschoolintheafternoon.
13.Hedrawseveryday.
14.Hedraws10picturesaweek.
15.Hewaitedintherainyesterday.
16.Hewaitedforyouintherainyesterday.
17.Theyservethepeople.
18.Ihavenobrothersorsisters.
19.Theyarehavinglessons.
Exercise2翻译、朗读并背诵下列句子,划分句子成分,仔细体会定语和同位语。
1.Thehandsomeyoungmanloveshisbeautifulwifeverymuch.
2.Theoldbridgefelldownlastnight.
3.Ourteacher’ssonplayscomputergameswell.
4.Thesemiddleschoolstudentsoftenhelpthisoldman.
5.Iwantthesecondone.
6.Helivesinasmallbuildingnexttomyhouse.
7.Themanunderthetalltreewillspeaktoyou.
8.Morethan1000peoplevisitedmyschoollastyear.
9.Thegirlinredwillleavesoon.
10.SomethingstrangehappenedinmyclasslastFriday.
11.AlmosteveryoneinChinaknowsaboutLuXun,thegreatwriter.
12.HuangLili,headmasterofourschool,speaksEnglishwell.
Exercise3 汉译英,注意区别“主谓”和“主谓宾”句型;
注意have的用法并与therebe区别。
1.我们喜欢足球。
2.我们很喜欢足球。
3.孩子们非常爱他们的老师。
4.他努力学习。
5.他努力学习数学。
6.每天我都喝茶。
7.我认识你。
8.刚才他打电话给我。
9.刚才他叫我。
10.上星期六我在书店看见她们了。
11.昨天我看得很仔细。
12.昨天我很仔细地看了这个人。
13.我们每天晚上在他家做作业。
14.我有100本故事书。
15.我的箱子里有100本故事书。
16.他有很多学生。
17.他的班有很多学生。
18.钟有三根指针(hand)。
19.我们每天上六节课。
20.我们晚上七点半吃晚饭。
第三讲 主语+连系动词+表语――主系表型
1.知道什么是表语,它由什么词类充当;
2.掌握常用的连系动词;
3.掌握“主语+系动词+表语”的句型,会划分此句型的句子成分,会运用此句型来翻译、造句;
4.会区别运用形容词和副词。
一 简单句的五种基本句型(3)“主语+连系动词+表语”――主系表型
英语中有一类动词叫连系动词,它后面用来说明主语“是什么”、“怎么样”的成分,叫做表语。
表语多由形容词、数词、名词、介词短语、不定式、动名词、分词及从句充当。
“连系动词+表语”也是一种复合谓语。
不过既然我们把“主系表”句型作为一种基本句型来掌握,就不要把它划为谓语了,否则与“主谓”型混为一谈。
掌握这种句型,关键是掌握连系动词。
连系动词主要分为三类:
第一类 表示状态的连系动词。
以be为代表。
Iam{astudent}.(我是学生。
――名词作表语)
Thishouseis{〈very〉large}.这座房子很大。
――形容词作表语)
Weare{inthemusicroom}.(我们在音乐室里。
――介词短语作表语)
Mydadis{forty}.(我爸爸四十岁了。
――数词作表语)
Exercise1翻译、朗读并背诵下列句子,划分句子成分,仔细体会主系表结构。
1.TheyareChinese.
2.Heisathomenow.
3.Thegirlisbeautiful.
4.Thebookisthick.
5.Theseboxesareveryheavy.
6.Yourpenisunderyourdesk.
7.Iam17yearsold.
8.Thefoodisdelicious!
9.Yourson/daughterissocute.
10.Thatgirlwasme.
系动词be有时翻译成“是”,更多的时候不译出来,受中文影响,翻译成英语时容易丢掉。
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