二年级下册复习题Word格式文档下载.docx

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我知道文中的川川长大后想。

10、你还知道哪些辨别方向的方法，请写出来两种。

11、《画家和牧童》中我们要学习画家的，学习牧童的。

12、《我为你骄傲》中老奶奶在便条上写“我为你骄傲”是因为

13、《三个儿子》中一个孩子翻着跟头，像（），真好看！

一个孩子（），歌声（）。

另一个孩子（），（），提着走了。

老爷爷说他只看见了一个儿子，是因为

14、《玲玲的画》告诉我们:

好多事情（）。

只要（），（）。

这样的事我也遇到过：

15、我想对《揠苗助长》中的那个人说：

对《守株待兔》中的那个人说：

16、丑小鸭变成白天鹅后，他会想：

17、满天的（）像（）撒在碧玉盘里。

那七颗星，连起来像（），叫（）。

北斗七星（）绕着（）慢慢地（）。

18、《爱迪生救妈妈》一文中“爸爸恍然大悟，医生也露出了满意的笑容。

”其中，恍然大悟的意思是：

三、用下面的词语写话。

1、渐渐地：

2、静静地：

3、惋惜地：

4、一…就…

5、一会儿…一会儿…

6、一个（只）。

一个（只）

另一个（只）

7、常常：

8、往常：

9、好像：

四、多音字组词。

间{待{答{

钉{盛{好{

乐{空{重{

杆{假{藏{

缝{骨{壳{

斗{数{晃{

五、默写学过的句子。

（不会的字可以用拼音）

1、默写园地一的四幅春联。

2、默写园地二中关于关爱、奉献的谚语。

3、请你写出两句关于气象的谚语。

4、默写园地八中的四个名言警句。

]

5、写出园地八中的四个比喻句。

6、默写节气歌。

六、在括号里填上合适的词。

（）的春光（）的天空（）的阳光

（）的田野（）的小溪（）的枝条

（）的小路（）的细雨长长的（）

（）的春风（）的露珠（）的枝叶

（）的凉棚明亮的（）繁华的（）

茂密的（）绚丽多彩的（）川流不息的（）

风光秀丽的（）（）的故宫（）的向导

（）的空气（）的乌云（）的石头

（）的水桶

一位（）一台（）一张（）一把（）

一（）草一（）雨丝一（）宝塔一（）清泉

一（）花一（）桌子一（）老师一（）城市

一（）风一（）雨水一（）雨衣一（）旗杆

一（）灯光一（）桥一（）葡萄

七、照样子，写一写。

1、多（）（）（）双（）（）（）

品（）（）（）

2、照相照相机图书图书馆

3、奶牛牛奶图画画图

4、大大小小多多少少

、、、

5、雪白的羽毛、

嘴巴大大的、

6、那么多星星，你怎么能数得清呢？

那么多星星，你是数不清的。

那么多星星，你数不清呀！

A、房间里光线这么暗，怎么能看书呢？

B、这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？

八、阅读短文，完成练习。

人见人爱的大熊猫

在所有的动物中，大熊猫是最招人喜爱的了。

它长着两个黑眼圈，好像戴着一副墨镜；

走起路来四平八稳，还真有点绅（shēn）士风度呢。

大熊猫是一百多年以前就出现的古老动物，一直存活到现在，所以被人们称为“活化石”。

现在世界上大熊猫的数量已经很少了，而且只生活在我国的四川、陕西和甘肃等地，是我国第一类保护动物，也是世界珍稀动物。

1大熊猫是（）以前就出现的古老动物，被人们称为（）。

2大熊猫什么样？

请你用------------画出来。

3全文共（）段，第二段（）句话。

白羊和黑羊

河上有座独木桥，两只羊都要过桥。

白羊从这边上桥，黑羊从那边上桥。

走到桥当中，两只羊碰了头。

白羊走不过去，黑羊也走不过来。

白羊说：

“给我让路！

”黑羊说：

”白羊说：

“你退回去！

”它们谁也不肯让谁，就打起架来。

结果一块儿掉到河里去了。

读了这个故事，你想说什么呢？

把你想说的写在下面好吗？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

地球清洁工

这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：

“地球清洁工报名处”。

没有半天的功夫，就来了许多报名的。

海鸥说：

“我是海面的清洁工，我能把海面上漂着的死鱼，人们从船上倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。

”

河里的鲫鱼从水中伸出头来说：

“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。

穿着一身黑的乌鸦说话了：

“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。

蚯蚓从泥土里钻出头来，说：

“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。

地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：

“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！

1、文中说到的地球清洁工有（）、（）、（）、（）

2、说他们是地球清洁工，是因为：

3、你还知道谁是地球清洁工吗?

雷雨过后

雷雨过后，太阳又露出了笑脸。

天边出现了一（道到）美丽的彩（红虹）。

家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。

碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。

柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。

荷叶上滚动着几滴水珠，真（像象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。

一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。

一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。

蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。

蚯蚓（专钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏[cá

ngzà

ng]呢。

蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似[shì

sì

]的网上。

一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。

雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的图画。

1、划掉文章中（）里不正确的字。

2、划掉文章中[]里不正确的读音。

3、根据解释，在文章中找出相应的词语，写在括号里。

（1）清爽而新鲜。

（）

（2）精神振作。

4、按短文内容填空。

（）的图画（）的小草

（）的柳枝（）的水珠

荷叶上滚动着几滴水珠，真（），亮晶晶的。

这一句话把（）比作（）。

苏东坡“过目成诵”的秘密

“过目成诵”，是说读上一遍就能背诵。

据说宋代的著名文学家苏东坡就具有这种“天赋”。

一天，朋友来看他，等了很久，苏东坡才出来会见。

原来他在抄《汉书》。

客人不解地问：

“以你的才智，过目成诵，还用得着抄吗？

”苏东坡说：

“不然。

我读《汉书》到现在已抄上三遍了。

第一遍是每段抄3个字，第二遍是每段抄2个字，现在只抄1个字了。

”那位客人试挑了几个字，苏东坡就应声背诵有关的段落，果然一字不差。

可见苏东坡的“过目成诵”实在是出于他的勤奋和勤抄。

1、读拼音，写词语。

guò

mù

ché

ngsò

ngyīzì

bù

chà

shí

zà

i

（）（）（）

2、写出下列词语的近义词。

著名——勤奋——不解——

3、填空。

（1）苏东坡是（）代著名的文学家，据说他有（）的“天赋”。

（2）“过目成诵”的意思是：

（）。

4、短文告诉我们

（1）苏东坡有过目成诵的天赋，他的记性比一般的人好得多。

（）

（2）苏东坡并没有么过目成诵的天赋，只是他读书比一般人更勤奋、勤抄。

（3）苏东坡抄了3遍《汉书》，能把《汉书》背下来了。

春天来了

春天来了，春天就像一个美丽欢乐的姑娘悄悄地来了。

春姑娘来到了，迎春花苏醒了，她铺上黄色的花朵地毯，迎接春姑娘。

过不了多久，小草也醒了，原本枯萎的小草又变得绿油油的，真是“春风吹又生”啊！

大树也开始长出嫩绿的幼芽，越来越郁郁葱葱。

小鸟在树上欢快地唱着，好像在为春姑娘喝彩。

桃树开出粉色的花朵，一浪一浪的好似粉红色的浪花，美丽极了！

还有许许多多的花朵也开了，把春天装饰的五彩缤纷。

已经沉睡了一个冬天的小河，似乎听见了小鸟的歌声，看见了五彩缤纷的花朵，也醒了过来，叮叮咚咚向大海奔去。

冬眠的动物也醒过来了。

它们躺在太阳下，尽情地享受着太阳的温暖，春姑娘的抚摸。

孩子们脱下保暖而又沉重的冬衣，在春风的爱抚下，快乐地玩耍、打闹。

春天，是一个五彩缤纷、桃红柳绿的季节。

不管是植物、动物，还是人类，都特别喜欢春天，喜欢她的美丽温暖，更喜欢她带来的勃勃生机。

1、让我来给自然段标上序号吧！

2、春天来了，、、、、都发生了变化。

3、把你喜欢的句子，用“﹏﹏”画出来，多读几遍吧！

4、读了这篇文章，春天给你留下了什么样的印象？

你想对春天说些什么？

5、这美好的春天里，你还有什么发现？

写一写吧！