成都市版七年级上学期中质量调研生物试题II卷Word下载.docx
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4.如图是哪一类生态系统?
()
A.森林生态系统
B.农田生态系统
C.池塘生态系统
5.当我们凉拌黄瓜放上食盐,过一会儿,会看到有水渗出,原因是
A.黄瓜溶液浓度﹤外界溶液浓度
B.黄瓜溶液浓度﹥外界溶液浓度
C.黄瓜溶液浓度﹦外界溶液浓度
D.以上答案都是
6.小龙同学在验证光是光合作用的必需条件时,设计了一组实验(如图所示):
将甲、乙两装置同时放在室外3~4小时后,取出试管,用带火星的木条伸进试管内。
结果伸入试管①中的木条复燃了,伸入试管②中的木条不复燃。
下列选项不正确的是()
A.伸入试管①中的木条复燃了,说明金鱼藻在光下能进行光合作用,产生O2
B.伸入试管②中的木条不复燃,说明金鱼藻在暗处不能进行光合作用
C.设计乙装置的目的是为了设置对照实验,其变量是温度
D.该组实验得出的结论是:
光是光合作用的必需条件
7.我们当地中种植的新疆哈密瓜与原产地哈密瓜口感差异较大,这种现象说明:
A.环境影响生物
B.生物适应环境
C.生物影响环境
D.生物与环境相互作用
8.如图表示某生态系统中的食物网,下列有关叙述错误的是()
A.该食物网由4条食物链组成
B.图中的生物构成了一个完整的生态系统
C.如果有毒物质进人该食物网,则体内有毒物质积累最多的是猫头鹰
D.猫头鹰和蛇既是捕食关系,又是竞争关系
9.下列各项实验设计不能实现实验目的是()
A.
B.
C.
D.
10.下列显微镜中,放大倍数最大的是()
显微镜序
A
B
C
D
目镜
10×
5X
物镜
10x
40×
A.A
B.B
C.C
D.D
11.影响沙漠绿洲分布的非生物因素主要是()
A.阳光
B.温度
C.水
D.空气
12.关于生物和环境的关系,下列叙述正确的是
()
A.生物只能适应环境,不能影响环境
B.生物生存与环境无关
C.生物的生存和发展不仅受环境的影响,反过来也会影响和改变环境
D.环境以对生物几乎没有影响
13.某生态系统地处湿润地区,动植物种类繁多,群落结构复杂,种群的密度和群落结构能较长时间处于稳定状态,这个生态系统是()
B.草原生态系统
C.湖泊生态系统
D.农田生态系统
14.凝练的谚语不仅朗朗上口,更是意味深长。
下列谚语与其蕴含的生物学知识,不匹配的是()
A.螳螂捕蝉,黄雀在后---捕食关系
B.庄稼一枝花,全靠肥当家---生物的生活需要营养
C.顺我者昌,逆我者亡---自然选择
D.大树底下好乘凉---生物适应环境
15.你一定见过或听说过我们家乡的松花江,那么松花江属于哪种生态系统()
A.城市生态系统
B.海洋生态系统
C.农田生态系统
D.淡水生态系统
16.生物都具有一些共同的特征,下列与"
植物向光生长"
现象具有相同特征的是()
A.母鸡孵卵
B.种子萌发成幼苗
C.膝跳反射
D.排出汗液和尿液
17.根毛细胞能够吸收土壤里的水分,这是因为在一般情况下,根毛细胞的细胞液浓度总是()土壤溶液浓度。
A.无法确定
B.大于
C.等于
D.小于
18.下列说法正确的是()
A.生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素
B.环境影响生物,生物也能影响环境
C.对于草原上的鹿群来说,草是生态因素,水、阳光、土壤不是生态因素
D.“大树底下好乘凉”说明生物能适应环境
19.在生态系统的组成中,人属于()
A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.劳动者
20.若将写有“P”字的玻片放在显微镜中观察,那么在显微镜中看到的物像应是
A.P
B.q
C.d
D.b
21.下列说法正确的是()
A.对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野
B.用显微镜观察英文字母P,看到的物象是b
C.细胞中的物质都是自己制造的
D.
细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜
22.要使马铃薯丰产,应多施()
A.氮肥
B.磷肥
C.钾肥
D.钙肥
23.在生态系统中,植物被称为生产者,其原因是()
A.植物能够制造氧气
B.植物能够制造有机物
C.植物能够贮存能量
D.植物能够制造无机物
24.下列有关含有氮、磷的污水对水生生物影响的叙述,正确的是()
A.含有氮、磷的污水促进藻类的生长和繁殖,有利于鱼类和其他水生生物的生长
B.含有氮、磷的污水促进藻类的生长和繁殖,但会造成鱼类和其他水生生物的大量死亡
C.含有氮、磷的污水阻碍藻类的生长和繁殖,但有利于鱼类和其他水生生物的生长
D.含有氮、磷的污水阻碍藻类的生长和繁殖,进而造成鱼类和其他水生生物的大量死亡
25.有关光合作用的叙述,不正确的是()
A.光合作用的原料是二氧化碳和氧气
B.光合作用制造的有机物主要是淀粉
C.光合作用的场所在叶绿体
D.光合作用的条件是光
26.樱桃种植户为提高大棚樱桃的产量,采取了以下措施,其中不能达到目的的是
A.合理密植
B.适当增加光照时间
C.适时松土、施肥
D.提高棚内夜间温度
27.地球上最大的生态系统是()
A.海洋
B.湖波
C.城市
D.生物圈
28.图为一些演示实验图,下列对这些实验现象的描述正确的是:
A.甲的幼苗正常生长,叶片油绿
B.乙液面明显下降
C.丙燃烧的蜡烛在瓶内很快熄灭
D.打开开关,石灰水始终没有变化
29.某中学八年级一班的同学对一块农田观察后,画了一副农田生态系统的食物网图,请你分析,下列哪项是正确的()
A.这个食物网中有4条食物链
B.这个食物网是一个生态系统
C.这个食物网中有5条食物链
D.蛇和鸟都属于生产者
30.土壤浸出液中培养的玉米幼苗1要比蒸馏水中的玉米幼苗2长得更好,是由于土壤浸出液中有()
A.有机物
B.无机盐
C.氧气
D.水分
31.生物小组的同学对4个不同生态系统中的动、植物种类数目进行了调查。
依据表中数据推断,自动调节能力最强的是()
A.草原生态系统
C.荒漠生态系统
D.森林生态系统
32.农业生产中一次施肥过多,会造成“烧苗”现象,这是因为()
A.土壤溶液浓度过大,根细胞失水
B.土壤温度太高
C.土壤溶液浓度过小,根细胞失水
D.水分太多,根无法呼吸
33.由二氧化碳增加引发的环境问题是()
A.酸雨
B.雾霾
C.臭氧空洞
D.温室效应
34.“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,如果用黑色的“T”字形纸片遮挡时,经光照、脱色、碘液染色后,实验结果是()
A.“T”呈黄白色
B.“T”呈蓝色
C.“T”呈绿色
D.“T”呈黑色
35.某同学为研究绿色植物和种子的生命活动,进行了以下实验,下列叙述错误的是()
A.甲装置中叶片的遮光部分不能进行光合作用
B.乙装置中试管收集的气体可使带火星的木条复燃
C.丙装置中试管内的澄清石灰水会逐渐变浑浊
D.丁装置中的现象说明萌发的种子产生了二氧化碳
二、综合题
36.如图为某生态系统食物网简图,请据图回答下列问题:
(1)图中食物网中,生产者是_____,食虫鸟、鼠等是______。
(2)图中食物网含有____条食物链,请写出其中最长的一条:
______。
(3)在这个食物网中,食草昆虫和老鼠是___关系,青蛙和蛇是___关系。
37.如图,是叶片的横切面,请据图回答下列问题:
(1)在叶片中起运输功能的是
.(填序号)
(2)在叶片的上下表面涂上一层凡士林,会直接影响到叶片的光合作用,这是因为光合作用的原料
无法从
(填序号)进入叶片内.
(3)将植物放在阳光下照射几小时,摘下叶片,放入酒精中隔水加热,用清水漂洗后滴加碘液,叶片的颜色是
,这是因为叶片产生了
.
38.如下图,甲是植物叶片横切面的结构示意图,乙图表示植物光合作用示意图,其中A,B为相关气体。
请回答:
(1)乙图中气体A为________,它是由甲图中的⑤________进入叶片的。
(2)光合作用所需的水由甲图中的[]________运输进入叶片。
(3)甲图中的[]________含有大量叶绿体,是叶进行光合作用主要部位。
39.中国是世界最早种植小麦的国家之一。
图一是小麦根的示意图,图二中A、B、C分別表示植物体内发生的某些生理过程,图三为小麦籽粒的结构示意图,图四是叶片结构示意图,请回答下列问题:
(1)小麦根的数量多,总面积大(如图一)。
幼根的生长一方面要靠根尖分生区细胞的分裂增加细胞数量;
另一方面要靠_____细胞的体积的增大。
(2)图二中A、B、C所表示的生理活动分别是_____、_____和_____。
(3)我们日常生活中食用的面粉主要来自于小麦籽粒中_____(填图三中结构名称)。
(4)图四中上表皮是_____(填数字),由于其细胞中没有_____,因而只能发生图二中的_____过程;
植物光合作用产生的有机物可以通过⑤中的_____运输到植物体的其他部位。
40.请根据你学习的显微镜知识回答下列问题
(1)显微镜中主要起放大作用的是[1]___________和[4]__________________。
(2)在显微镜结构中,能使镜筒升降的是[11]________和[12]细准焦螺旋。
(3)用图1所示显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞装片时,首先要先对光,转动[3]___________________,使低倍物镜对准通光孔。
(4)如果目镜16X,物镜10X,那么细胞被放大了______倍。
(5)某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞,看到的物像如图1中①所示,若要观察的物像达到图1中②所示效果,他应将装片向___________________移动。
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- 成都市 年级 上学 期中 质量 调研 生物试题 II