人教版四年级语文上册期末测试题及答案Word文档下载推荐.docx

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）惊（ 

）怪 

同（ 

）共（ 

） 

口（ 

）心（ 

（ 

）嘲（ 

）讽

出（ 

）入（ 

不（ 

）则（ 

） 

自（ 

）至（ 

七（ 

）八（ 

）

六、下面带点字意思相同的一组是（ 

）。

（3分）

A．医学家作曲家他们家专家 

B．父亲 

亲眼 

亲自 

亲人 

C．记载 

刊载 

登载 

载入 

D．花费 

花朵 

昏花 

花白

七、把下列句子补充完整。

1．风声雨声读书声声声入耳，_____________________________

2．善学者，_____________________________

3．_____________________________，疑则进也。

4．写课外积累的关于学习的名言一句：

_______________________________________

八、按要求改写句子。

（5分）

1．一位旅客正出神入化地望着窗外那笔直的白杨树。

（缩句）

_______________________________________________________________________

2．忙人怎么可能做事那么从从容容？

（陈述句）

3．今天，我家添置了空调、电脑、沙发和家具。

（修改病句）

4．刘胡兰的动人事迹深深感动我们。

（被字句）

5．蔺相如对赵王说：

“我愿意带和氏璧到秦国去。

”（转述句）

九、指出下列句子使用的修辞方法。

1．如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？

2．黄盖的船把帆张足，快得像离弦的箭。

3．树叶丛中，一只小蝉欢快地唱起了第一支晨曲。

4．有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色……这就是养花的乐趣。

5．有些贝类自己不动，趴在轮船底下做免费的长途旅行。

十、按一定的顺序，把下列各组词重新排列。

（6分）

1．青少年 

儿童 

幼儿 

中年 

老年

_____________________________________________________________

2．儿童节 

国庆节 

建军节 

劳动节 

妇女节

____________________________________________________________

3．铸造零件 

制作模具 

组装 

零件加工

十一、把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列。

）我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。

）杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。

）端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。

）摘一个放进嘴里，舌尖触到那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。

）等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。

十二、阅读短文回答问题。

（20分）

我有一个愿望，就是能为祖国做出一点贡献，哪怕是微不足道的也好。

正好，我们学校参加了“爱我中华，修我长城”的捐款活动，于是我就悄悄攒起钱来。

攒钱不是一件容易的事，可得有决心！

一天，放学后我去商店买橡皮。

刚进门，便不由自主向食品柜台走去。

这时，那位认识我的售货员阿姨向我招呼道：

“今天可有你爱吃的巧克力豆呢！

”我没说话。

那巧克力豆好象也笑着开口说：

“我好吃极了……。

”我的手不由地伸进兜里掏钱，但是我想到我的愿望，立刻又把手缩回来。

我望了望那诱人的巧克力豆，抱歉地对售货员笑了笑，高兴地离开了柜台。

几天后的一个上午，学校举行隆重的捐款仪式，当我把积攒的钱全部交给老师的时候，会场上爆发出热烈的掌声。

我能为祖国作出一点贡献的愿望实现了，虽然这点贡献是微不足道的，但它却表达了我的一点心愿。

为此，我感到无比的骄傲。

1．给短文加一个题目__________________________________（2分）

2．第二自然段分成两层用‖表示，写出分层的根据。

________________________________________________________________________

3．第三自然段的段意：

____________________________________________（2分）

4．结合上下文，解释下面几个词的词意：

微不足道_____________________________积攒_____________________________

骄 

傲_____________________________抱歉_____________________________

5．选择正确的中心意思，括号内画“√”（3分）

A．说明攒钱不是一件容易的事，可得有决心。

B．表现了“我”从小愿为祖国做贡献的好思想。

C．表现了“我”高兴的心情。

6．用直线画出拟人句。

7．填空：

作者用自己______________的一件事说明了_______________的道理，表达他_____________________________心愿。

十三、作文（30分）

题目：

当国旗升起的时候

要求：

1.要反映对伟大祖国的无限热爱

2.抓住场面描写并展开丰富的想象

3.字数在400字左右。

参考答案：

二、1.×

2.×

3.×

4.√　　　四、CADE　　　五、大惊小怪 

同甘共苦 

口是心非 

冷嘲热讽 

出生入死 

不进则退 

自始至终 

七上八下　　六、C　　七、1.风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。

2.善学者，假人之长以补其短。

3.为学患无疑，疑则进也。

八、1.旅客望着白杨树。

2.忙人不可能做事那么从从容容。

3.今天，我们家添置了空调、电脑和沙发。

4.我们被刘胡兰的动人事迹深深感动了。

5.蔺相如告诉赵王，他愿意带和氏璧到秦国去。

九、反问、比喻、拟人、排比、拟人　　　　十、1.幼儿、儿童、青少年、中年、老年 

2.妇女节、劳动节、儿童节、建军节、国庆节　　3.制作模具、零件加工、铸造零件、组装 

十一、13254　　　十二、

（1）略

（2）在“有决心”后面分开。

（3）写“我”把钱捐了，实现了我为祖国做出一点贡献的愿望。

（4）略（5）B（6）那巧克力豆好像也笑着开口说：

“我好吃极了……”（7）亲身经历，攒钱不容易，为祖国做贡献。

测试题参考答案及评分标准

一、字词基础

（一）听写词语：

写对28－30个词语，可评为“优”；

写对24－27个词语，可评为“良”；

写对20－23个词语，可评为“合格”；

写对19个以下（含19个）的词语，可评为“不合格”。

（二）词义考察

标准答案是：

1．④　2．③　3．④　4．②　5．③　6．③　7．④　8．①　9．③　10．①

选对9-10个评“优”；

选对7-8个评“良”；

选对6个评“合格”；

选对5个以下（含5个）的评“不合格”。

二、语言积累

正确答案见教材中相关课文。

古诗部分两句算一处，文章部分一处横线为一处。

5处全部填对评为“优”；

只填对4处评为“良”；

只填对3处评为“合格”；

只填对2处（含2处）评为“不合格”。

如有错别字，每两次就算写错一处。

三、阅读理解

提供的三篇短文，对学生进行测试。

建议测试时间为30分钟。

参考答案如下：

短文一１．二　2．它是在高飞的鹰的背上起飞的　3．之所以是因为　4．在我们生活中帮助我们的那些人

短文二　　1．④　2．③　3．中间区对方界内

短文三

1．第一位接受考聘的中国年轻人（第一位应聘者、应聘的中国年轻人等说法都算对）

2．他想让应聘者相信他说的话（想欺骗应聘者这个角度也算对）

3．欣赏应聘者的好品德（对应聘者的回答很满意之类的回答也算对）

4．应聘者的品格（品德、诚实等回答也算对）

三篇文章共10道题，每题算1分。

得9－10分者，可评为“优”；

得7－8分者，可评为“良”；

得6分者评为“合格”；

得0－5分者，评为“不合格”。

四、习作

教师可以让学生从阅读后的两个习作要求中选择一个，进行测试。

习作测试时间为30分钟左右。

在评价时，建议按以下标准酌情评级。

1．表达清楚，语句通顺，没有明显的病句，错别字不超过1%；

结合短文一的习作格式正确，结合短文二的习作字数超过150，可评为“优”。

2．表达基本清楚，明显的病句不超过2句，错别字不超过2%，可评为“良”。

3．以下四种情况占两项的，可评为“合格”。

（1）表达不很清楚。

（2）病句超过2句。

（3）错别字超过2%。

（4）结合短文一的习作书信格式不正确，结合短文二的习作字数在100以下。

4．上述四种情况中占三项或四项的，可评为“不合格”。

（注：

“病句”指有明显错误的句子；

相同的错别字只算错一个。

（一）听写词语

笼罩 

沸腾 

规律 

照耀 

隐蔽 

痕迹 

推荐 

倾斜 

郑重 

模范 

搜索 

凝视 

愉快 

允许 

选择 

智慧 

灿烂 

住址 

幻想 

敏捷

随遇而安 

气魄雄伟 

耀武扬威 

欣喜若狂 

出乎意料 

金碧辉煌 

隐隐约约 

扬长而去 

理所当然 

风和日丽 

（二）给词语中划线的字选择正确的解释

1．举世闻名（　　　）　①抬起，往上托　②动作，行为　③推选　④全

2．持之以恒（　　　）　①拿着　②互不相让　③守住不变　④掌管

3．供养不周（　　　）　①绕一圈　②周围　③普遍　④周到

4．形态各异（　　　）　①特别　②不相同　③奇怪　④分开

5．固执已见（　　　）　①看到，看见　②指明出处　③对于事物的看法　④会见

6．不胜其烦（　　　）　①胜利　②优美的　③能够承担或承受　④超过另一个

7．风言风语（　　　）　①空气流通的现象　②景象　③习俗　④没有根据的

8．屏息凝视（　　）　　①呼吸时进出的气　②消息　③停止　④利息

9．星罗棋布（　　）　　①捕鸟雀的网　②一种丝织品　③排列，分布　④张网捕捉

10．鲜花盛开（　　）　①繁盛　②隆重　③普遍　④深厚

二、语言积累（诗文填空）

1．莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

______________，______________。

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

_____________，_______________。

2．那条白线很快地向我们移来，_______________，______________，_____________。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，_____________，浩浩荡荡地飞奔而来；

那声音如同山崩地裂，好像_________________。

三、阅读理解及习作（阅读短文，完成短文后面的题目）

短文一：

鹰背上的小鸟

①当我还是一个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。

②有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。

鹰觉得自己肯定能飞得最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。

这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。

但是它没有想到，在它的背上趴着一只很小的小鸟。

当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从它的背上飞了起来，飞得比鹰还要高。

③我（　　　）喜欢这个故事，（　　　）它像我们的生活，我们每个人都可以飞得更高一些。

我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。

我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。

1．文中的第　　　自然段是母亲给我讲的故事。

2．小鸟比鹰飞得还要高，是因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

3．选择合适的词语，填在第三自然段的括号里。

不但……而且……之所以……是因为……虽然……但是……

4．“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。

”这句话中的“我们下面的那只鹰”指的是。

习作：

读了这篇短文，你马上想到的是谁？

给他（她）写一封信，把你现在想说的话告诉他。

要注意书信的格式。

短文二：

击球出界游戏

【游戏方法】

将学生分成人数相等的两队，面对面站在相距14～18米的两条平行投掷线后，两线中间画相距0.5米的平行线为中间区，内放若干篮球，学生每人手持一个小沙包准备投掷。

游戏开始，两队学生用小沙包投击中间区内的篮球，将球击入对方界内。

然后捡拾在本场内的小沙包，回投掷线后继续击球，在规定的时间内以击入对方界内的篮球多者为胜。

1．图上的哪个地方是投掷线？

　①　②　③　④

2．图上的哪个地方是中间区？

3．“击球出界”这个游戏，是要把篮球击出__________________，击入________________。

有两个队在比赛时，一个队采用每人又投包又捡包的方法，另一个队采用分工合作的方法，有的专门投包，有的专门捡包。

如果你做这个游戏，你愿意和哪些同学合作，在你的那一队中你会建议采用上述的哪种方法？

用150字左右把你的想法和建议写出来，要说清楚理由。

短文三：

“先生，您认错人了”

有一家很大的外资企业在中国招聘雇员，条件很苛刻。

前往应聘的都是具有高学历的人。

当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色。

像他乡遇故知一样，这个美国人热情地说：

“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗？

我比你高一届，你不记得了吗？

”

应聘的中国年轻人心里一震：

“他认错人了。

”在此时，承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。

但这个青年冷静地说：

“先生，您认错人了。

我没有到美国学习过，我只有中国大学的学历。

”说话的时候，他已做好了不被录用的心理准备。

没想到，主考的美国人透出惊喜之色。

他说：

“很好，刚才就是我们考试的第一关。

下面我们进行业务考试……”

1．说“先生，您认错人了”这句话的人是。

2．当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色是因为。

3．当第一位应聘者回答之后，主考的美国人透出惊喜之色是因为。

4．这次招聘考试的第一关考的是。

第一部分：

基础知识积累与运用（40分）

一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！

　sōu 

　shān 

tiān 

huì

yí

nɡ 

hé

n 

（　）索（　　）除 

增（　　） 

智（ 

　） 

轻（　 

）（　　）迹

二、我会在正确的读音下划横线。

（2分）

进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整（zhěnɡzěnɡ）方正的石头，按照二尺左右的间（jiān 

jià

n）隔，在小溪里横（hé

nhé

nɡ）着摆上一排，让人们从上面踏（tā 

tà

）过，这就是搭石。

三、把句中写错的字划上横线，并在后面的“（ 

）”中改正。

葱郁的树从，掩应着黄的绿的琉璃瓦屋顶和珠红的官墙。

（　）（　　）（　　）（　　）

四、辨字组词，请看清楚哦！

赖（　　　） 

牌（　　　） 

哲（　　　） 

缝（　　 

）租（　　　）

懒（　　） 

　脾（　　） 

暂（　　） 

逢（　　）祖（　　　　） 

五、补充下列词语，并按要求填空。

照猫画（　　） 

横（　　）江面 

耀（　 

）扬威 

血（　）亲情

上面词语中，含有动物名称的词语有：

照猫画_　　

描写神情的词语有：

耀武扬威　　　

描写自然风光的词语有：

横　　江面，我还能写一个描写自然风光的词语：

六、我会选词填空。

（4分） 

气势 

气魄　　　　　1、这样（ 

　　　）雄伟的长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。

2、中国人民解放军的宏伟（ 

），展示了中华民族的强大力量。

发现 

发明　　　1、恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新（　 

2、爱迪生一生有一千多项（ 

），为人类作出了巨大的贡献。

七、按要求改句子。

1、照样子写句子。

昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

（用“……像……像……”写比喻句）

鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！

（学着用反语写一句话。

已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。

（学着用比较的方法写一句话。

_　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

2、修改病句。

因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。

我们必须做到边读书边思考的好习惯。

八、积累运用。

1、先根据内容连线，再根据要求填空。

莫以善小而不为 

行成于思，毁于随

一径竹阴云满地 

青山郭外斜

业精于勤，荒于嬉 

莫以恶小而为之

绿树村边合 

半帘花影月笼纱

当你在校园里看见一个同学正准备把手中的纸屑扔到地上时，你会用上面哪一句名言来提醒那个同学，请写下来：

2、古诗填空（5分）

本学期我们学习了两首送别诗，“送别朋友时那种依依惜别之情”在李白的诗中是“ 

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 

。

”在王维的诗中是“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

”在你的笔下，你会用什么语言来表达你与朋友的送别之情呢？

请用一句话写出来：

3、关注生活：

最近小刚迷上了悠悠球，成绩不断下降，请你用一两句话劝劝小刚。

九、在本学期读书节活动中，你一定知道学校的读书节活动主题吧，请写出来吧：

“书香满校园”你一定也读了不少的课外书，把你最喜欢的两本课外书介绍给我们吧，这两本故事书是　　　　和　　　　_。

（3分）

第二部分：

阅读积累与运用（30分）

阅读一：

认真阅读《猫》，完成下面练习。

（15分）

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。

它会找个暖和（hé

huo）的地方，成天睡大觉，_　　　_，什么事也不过问。

可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pí

pí

nɡ）谁怎么呼唤，它也不肯回来。

说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？

可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。

它_屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

1、请在文中的横线上填上合适的词语。

2、请在括号里用“√”选出文中加点字的正确读音。

（1分）

3、“尽职”的“职”字用音序查字法应先查__，再查音节___；

按部首查字法应查部首___。

“职”字在字典中有三种意思：

A、职务，分内应做的事。

B、职位，执行事务所处的一定地位；

C、由于；

D掌管；

E、旧时公文用语，下属对上司的自称。

文中“尽职”的“职”应选_____。

文段中有一句话具体写出了猫怎样尽职，这句话是 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

4、请在文段中找出下列词语的近义词或反义词。

近义词：

实在——（　　　） 

反义词：

尽职——（　　）

5、文段按先总后分的写法，先总写　　　　　　　　　,再分写猫_　　_、__　_、___　___。

回忆一下，在学过的课文中，还有哪些课文有这种写法，请写出两篇课文题目来：

　　　　　　　　　　　　　　。

你能学着这种方法写一段简短的话吗，试着写一写吧。

阅读二：

阅读下面短文，完成后面练习。

《有一种高贵》

一天，一个长辫子姑娘刚挤上公共汽车，就觉得自己的长辫子被后边的人拽住了。

她使劲拉了拉，拉不动，感觉还被后边的人拽着，于是猛地转身，给了后边那人一个耳光——天！

那居然是个穿军装的小战士！

但小战士没吭声，只是红着脸笑笑。

于是姑娘更生气了，骂了句“流氓”，挥手又给小战士一个耳光。

小战士仍然没生气，只是红着脸指了指车门——原来，姑娘的长辫子是被车门夹住了。

姑娘的脸突然间红了，可一时语塞，偏偏一句话也说不出来。

小战士只是看了看她，微微地点了点头，表示谅解。

而且，仿佛是为了不让姑娘难堪，车刚在下一站停下来，小战士就小心翼翼地挤下车，走了。

看着小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来……

我不知道此后这位高傲的姑娘会发生什么变化，但可以肯定，即使走到天涯海角，她也不会忘记刚才那一幕！

是