优秀中队先进班集体主要事迹完整版Word文件下载.docx
- 文档编号:21802531
- 上传时间:2023-02-01
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:29KB
优秀中队先进班集体主要事迹完整版Word文件下载.docx
《优秀中队先进班集体主要事迹完整版Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《优秀中队先进班集体主要事迹完整版Word文件下载.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
在每周一次的班会上,班委都能及时传达学校及系内活动及通知,并深入探讨同学们在学习和生活中存在的各种问题,并提出有效的解决办法。
班委会争取每个班级成员能了解班级的工作,一方面能够协助班委搞好工作,另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁精神,同时提高我们的班级凝聚力。
使班级始终保持了积极向上的发展的势头。
二、政治上积极向上,精神面貌良好
思想是旗帜,在思想建设方面我们主要有两种方式:
一是专门召开思想工作会议,例如深入学习“三个代表”、学习“科学发展观”等。
二是班委、班级学生干部要同大家打成一片,了解思想动态,及时做好班级成员们的思想工作,并随时向辅导员老师汇报情况,从而力求在思想上永远与国家的积极政策保持高度一致。
班级成员们积极关心国家大事,并且积极主动要求入团。
全班所有人都递交了入团申请书,现已有20名积极分子,3名发展对象。
两年里,我们班已经有13名团员。
三、学习风气浓厚,团支部成绩优秀
我们全班成员现在都有目标地、学习,讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得蔚然成风。
在两年的学习生活中,大多数的班级成员都取得了令人可喜的进步。
所有的班级成员都从刚入校时的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来。
我们班级是一个学习气氛极其浓厚的群体,学习上班级成员们都严格要求自己,你追我赶,力争上游,不放弃任何提高自己的机会。
我班学习上所取得的成绩,与我们师生所作出的共同努力是分不开的。
在各位老师和我的带领下,我班经常召开班会,整顿学风,不断强调学习的重要性,使全班成员都将学习放在首位,在搞好学习的前提下,力求全面发展。
我班还适时组织学习经验交流会,交流学习经
验,提高全班的学习能力。
四、积极组织各项课外活动
在抓好班级建设的同时,我们也没有忽视开展课外活动。
丰富班级成员们的业余生活,开拓视野。
班干部定期召集组织全班成员进行多项文体活动,在活动中,班级成员们积极性很高,反应也很热烈。
中心校举办的运动会上,我班级成员积极参加,并取得了良好的成绩。
为了增进友谊,加强团结,我们班还组织了圣诞、元旦等活动,得到班级成员们的广泛支持,取得了很好的效果。
学雷锋日我班积极组织学雷锋活动,并得到了全班成员的积极响应。
当然,我们班也遇到过一些困难,但我们坚信,在我们的积极努力下,我们一定会克服所有的困难,再创佳绩,更上一层楼。
如果我们能获得“区先进班集体”这一殊荣,我们一定会信心倍增,热情十足,向更新的目标迈进!
希望各级领导肯定我们的成绩,相信我们的能力,批准我们班为“区先进班集体”。
遵化中学八年级一班
201X年2月27日
第三篇:
温暖、和谐、相互关爱、团结的集体
——先进班集体主要事迹介绍
花桥学校中心五
(2)班是一个温暖、和谐、相互关爱的团结的集体,四十六名同学情同手足。
所以在201X~201X学年度里,各项工作得以顺利开展,形成了一个积极向上,朝气蓬勃的班集体。
一、形成了良好的班风学风
良好的班风和学风是先进班集体的重要标志之一。
无论什么集体,一个基本的准则是必不可少的,从他接任本班以来,以相互间的沟通为桥梁,制定了详细的班级制度,以《小学生日常行为规范》为纽带,从细节出发,结合他班学生学习的实际情况,严明纪律,注重培养学生自觉自律的学习态度,时时刻刻以班级为重,以集体为荣的班队精神。
五年级学生由于年龄还小,自控力不强,他从培养学生良好习惯入手,利用早会、思品课甚至专门抽出时间继续巩固、学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,及时纠正他们的错误之处。
根据学生的表现在学生中树立榜样作用,在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性与创造力,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
经学生推选出来的班干部都能以身作则,让他们自己充当管理者,以班长为首,对班级事务互相讨论,齐心合力为班级出谋划策,以班级为一个整体,有荣辱观,在学习生活及品德等方面起模范带头作用。
对学困生形成互帮互学形成‘一对一’的帮扶,以帮助他(她)们克服学习上的困难,达到共同进步的目的。
通过一系列的沟通与班级辞去,在学习和行为上都邓得了显著的成效。
充分调动学生的主动性、积极性,使学生对校园生活、对集体生活产生浓厚的兴趣。
兴趣是学生学习的动力来源,学生产生了兴趣,做任何事情就不用教师多去督促,有兴趣同样他(她)
们会自觉把事情做好、做出色。
集体有一种感染力,因此,他根据本班特点设计管理本班的最佳方案,使得每个同学的个性特长、专长得以发挥,为班集体争荣誉。
本班的大部分同学受到了各任课教师的一致好评,成绩比较稳定,本班总体成绩在全镇名列前茅。
二、开展丰富多彩的课外活动,丰富学生的生活
为了增强班级的凝聚力和向心力,同学们积极参加学校举行的各项活动,同时取得了很好的成绩,在各级各类的比赛中多次获奖。
如:
学校举行的诗朗诵比赛中,他班的杨丽美、朱荟惠等同学,获镇二等奖,在学校举行的绘画比赛中,他班的符蓉、杨梅同学获得了校一等奖,在校拔河比赛中,他班的吴方涛、陈良胜同学获校第
一、二名的好成绩,在校举行的书法比赛中,他班的章艳、符蓉同学获同年级组一等奖,还有很多奖项不再一一列举,在班级他们也经常举行如书画、朗诵等比赛来丰富他们业余的生活,促进学习的积极性与趣味性,同时满足他(她)们的成长需求。
在班级创办图书角,来丰富孩子的阅读,为创建和谐文明的班集体,树立良好的开端。
三、团结友爱、互帮互助的班集体
这个班本来就有互帮互助的好传统,从他任班主任来,他将这个好的传统更加发扬光大,他班的卫生情况一直良好,每天值日生都是自觉的,虽然老师安排了,但可能那个同学来晚了,别的同学早就帮他(她)把值日做了。
学习时学困生遇到困难时,可能同时有几个同学主动去帮他(她),耐心细致地讲解给他(她)听。
有时别的同学有困难,很多同学都会为他(她)解难,确实做不了就会帮他(她)主动地找老师。
一次不个同学呕吐了,等别的同学告诉他,来到班级时,早有同学帮他把呕吐物清理干净了。
可能这些孩子在家时还怕脏怕累,但在他班这个群体里,个个都有着帮助别人快乐之感。
完善的集体才能
造就好的学生。
他班的同学在学校没有出现过不团结,打闹现象。
同学之间都互相包容,礼貌待人。
四、加强与家长联系做学生的思想工作
教育不仅是教师的事情,它本身就是由社会、家庭、学校三方面来完成的。
对于工作中,或是学习中遇到的问题,离不开家长、社会的关怀。
他班有个同学,他时常逃课,原因是有时吃不到好的饭菜,因为父母长期在外打工,他与家长联系后了解到这种情况,与家长一起做他的思想工作,并答应由老师来帮他解决吃饭的事。
还让家长多与孩子沟通,不能回来多打电话与孩子交流、关怀,同时老师也随时注意他的动向,这样做后他再没有逃课现象发生。
与很多家长联系,了解家庭背景,这样有针对性地开展工作,有单亲家庭的,他们这个集体就会更多给他家庭的温暖,还有家长对孩子溺爱,通过与他们交流、沟通让他们明白溺爱不是爱,那可能助长他们不好的习惯与品行。
家长也经过这样的了解后,会主动与校联系,多方面关注孩子的成长。
他班的孩子每天都生活在快乐之中。
五、教师与学生是相互的互动学习过程,建立民主平等的师生关系
班主任作为一个班集体的管理者,也是参与其中的,与学生的平等关系,班级的工作更加的得心应手,因为与学生平等,他们愿意与你交流,他把大部分的工作让班干去完成,相信他们,他们就更会自主,无需教师多费精力。
他们与教师建立起信任之后,不再胆怯,不再被动地去完成。
有被动变主动,这个过程是用信任换来的,所以他班的工作各方面开展顺利,每个同学都成为了主人,他们也乐意成为班级的主人,因为这个班级是他们的,是大家的,只有大家携手,他们的班才是最优秀的班,无论学校的各项工作,都开展的有声有色。
班级负责的环境卫生每次评比都得红旗,在整个的学校中,他班还受到其他班级教师的夸奖,懂文明、懂礼貌,爱护小同学,有责任感,是最优秀的班集体。
芜湖县花桥学校
201X、5
第四篇:
千河镇黄贺小学
先进班集体事迹
我们是黄贺小学二年级团队,我们是十九朵五颜六色的鲜花,我们向着金色的太阳生长,文明、洁净、安全、团结、奋斗是我们的最大特色,我们追寻时代需要的教育思想,我们努力成为一支文明、积极、茁壮的团队。
一、文明礼貌,从日常行为做起
文明和礼貌是我们共处的金钥匙。
著名的思想家歌德说:
“一个人的礼貌是照出他的肖像的镜子”。
在学校这块育人的宝地上,培养我们的文明礼貌行为是班级建设的头等大事。
我们已经具备文明礼貌的浅意识,知道最常用的文明用语:
请、谢谢、对不起、您好、再见。
为了在日常生活中学会使用,我们经过全体讨论,编成顺口溜学习运用:
求人帮助先说“请”,受人帮助说“谢谢”,碰撞他人说“对不起”,对面遇见说“你好”,离开时候说“再见”。
班级开展一周一次“文明之星”的评选活动。
我们用自己的眼睛观察,用自己的头脑思考,用自己的行动推行文明礼貌之风。
学校门口,楼梯楼道上,来校离校,都可听见“老师好”“老师再见”的暖心语,“对不起”“没关系”化解了同学、家长、邻居之间的多少磕磕碰碰。
文明礼仪之风从校园吹向家庭,吹向村庄。
“喜迎双节庆团圆,我为家人献份心”。
在国庆和中秋之际,我们用力所能及的行动,向家人献上一颗稚嫩却真切的心,给奶奶捶捶背,梳梳头,给爷爷端碗饭,给爸爸擦皮鞋洗袜子,帮妈妈洗洗碗扫扫地,他们夸我们是好孩1
子,说我们正在长大。
二团队精神,从美化校园做起
“校园是我家,美化靠大家”。
良好的生活习惯能保护人居环境,养成好习惯不是一朝一夕的事,也不是纸上谈兵的事,是在日常生活中经过千百次的锤炼形成的。
我们召开主题班会“争做校园美容师”,讨论:
怎样使我们的教室里外,校园角落干净整洁?
我们结合自己一年来的值日经历,纷纷说:
“地面打扫干净,桌面窗台擦净,桌凳用具摆整齐,不乱扔果皮纸屑,见到杂物捡起来扔进垃圾箱等”。
为了使我们的感受更深刻,我们班级还实行“校园美容师”制度。
每天有一名同学负责班级教室内外清洁区卫生的监管。
这不仅培养了我们良好的卫生习惯,更锻炼了我们的能力。
如贺叶同学,文化课的学习较吃力,但她打扫卫生得心应手,洒水扫地,整理用具干脆利落,捡拾杂物眼疾手快,多次受到表扬,学习成绩也明显提高。
我们顺手捡起的是一片纸,纯洁的是自己的家园,提升的是我们的意识。
三、平安快乐,从安全常规抓起
平安快乐是我们最大的心愿。
我校地理位置特殊,宝冯公路横穿村庄,经过校门前,校园里我们的活动区域狭小,加之我们个个活泼好动,顽皮淘气,抓好安全是班级教育的重中之重。
在我们班主任引导下,我们将安全常规编成儿歌诵读,入心入脑,结合事故及时警示。
孟杨同学在课间活动时跌倒,闫一鸣从自家楼梯上摔下来,我们讨论:
怎样保证自己和他人的安全?
我们畅所欲言:
不在校园追跑打闹,稳步慢走不慌乱,横穿马路左右看,没有车辆再通过,危险游戏不要做,
人人争做安全小卫士。
安全意识已在我们的心里生根发芽。
四、意志品质,从体育运动做起
我们是正在成长的小树,只有历经风吹雨打,才能茁壮成长。
我校十二月的小小运动会,设立一个集体项目广播体操比赛和五个个人项目。
为在运动会上显示身手为班争光,体育课上认真训练,一招一式,一蹲一站,一伸一曲毫不马虎,个别队员动作不规范,我们都做陪练。
课间跳绳、踢毽,你追我赶,你跳八十,我跳一百。
我们不是奥运队员,但我们都想为班级争光。
功夫不负有心人,齐心协力结硕果。
比赛结束,体操我们获得低段第一名,个人项目,十三个队员获得不同等次,共二十个奖项。
活动丰富了我们的生活,训练了我们的体能,更激发了我们团结奋进的斗志。
五、学习习惯,从一点一滴做起
俗语说,教育就是习惯的培养,积千累万,不如养个好习惯。
著名教育家叶圣陶先生也说:
“什么是教育?
一句话,就是要养成良好地学习习惯”。
学校这块肥沃的土壤里,养成良好的学习习惯是我们义不容辞的责任。
我们从阅读和书写习惯做起。
朱熹说:
读书要三到,心到眼到口到。
为了改掉“小和尚念经有口无心”的毛病,早读课上,我们四人一组,比赛课文朗读,或一人一段,或一人一篇,我说你声音响亮,你说我读音准确,我说你读的流利,你说我很有感情
班级图书角里,有《安徒生童话集》、《一千零一夜》、《三国演义》、《成语故事》、《动物故事》、《神话传说》作业之余,我们徜徉在书的世界美的故事里,和“美人鱼”窃窃私语,和小动物们交朋
友,从一个个故事中受到启迪书成了我们的朋友。
良好的书写习惯能培养我们细心认真的学习态度。
写作业时我们保持正确的书写姿势,作业格式精心设计。
王峰、孟媛、黄欣雨、张荣豪、陈磊等同学的作业受到学校的多次表扬。
期末检测,我们百分之百及格,语文百分之百优秀,数学百分之九十优秀。
良好的学习习惯使我们受益匪浅。
学末我们被评为校级“先进班集体”。
一点点进步,一点点收获,一张张奖状,一个个荣誉,都已成为过去。
进步无止境,我们仍要努力。
一份耕耘,一份收获,我们坚信,只要我们追寻时代需要的教育思想,我们这个团体会更加文明、积极、茁壮,相信在全体师生共同努力下,我们必将会走向更灿烂美好的明天。
第五篇:
湖北省阳新县龙港镇彭杨中学904班班主任张公平
阳新县龙港镇彭杨中学是一所有着近90年光荣革命传统的农村中学,这所学校无论是在抗日战争时期还是在新社会教育大发展的时候,都为社会作出了巨大的贡献,是鄂东南地区一颗璀璨的明珠。
彭杨中学904班就是这颗明珠中一个普通而又不平凡的班级。
这个班集体团结友爱,积极向上,有朝气,有活力。
在这个温馨的大家庭里,班级掌舵人班主任张公平老师精心管理,班级的每一位成员都不断努力学习进步,充实、完善自己。
班集体班风正,学风浓,学生整体素质高,思维活跃,学习成绩优秀。
904班次次在年级统考中各科成绩都是第一。
年级前十至前三十均占半壁江山。
在各类竞赛中,学生都积极参与,都能获得优异成绩:
陈亚奇等多位同学的习作被刊登在黄石《希望之星》上;
肖志乔同学获得全国中学生数学竞赛国级二等奖、全国中学生语文能力竞赛一等奖、全国中学生英语竞赛市级一等奖等多次奖。
刘静同学获得中学生书信大赛一等奖、阳新县首届“英才杯”网络作文大赛二等奖、全国中学生英语竞赛市级一等奖、彭杨中学“做文明学生”演讲比赛一等奖
904班学生不仅在学习上劲头足,成绩优秀。
在文体方面也表现不错,学生爱好广泛,积极参与各种文体活动,在学校举行的第二十二届田径运动会上,荣获总分第二名,男子接力赛第一名的好成绩。
良好的班风来源于科学的管理,班主任张公平老师大力倡导“以生为本,全面发展,展示个性”治班理念,充分调动学生的主人翁意识,班级活力十足。
904班学生自我管理的能力强,班长是采取先自我和民主,再进行竞职演说,然后全班评议的方式产生,所组建的班委会和团委能够协调学生与学校之间的关系,班干部有强烈的责任心,在学习和生活中能起到模范带头作用,班干部采用轮流值日制,将责任落到实处,检查监督学生完成各项任务,在学校的“周”、“月”、“年”各类评比中多次被评为“纪律模范班”、“学习优胜班”、“卫生模范班”、“文明班集体”。
优化班集体管理,促进良好的班集体的形成,班中有班主任这个强有力的主心骨,有一批敢抓、敢管的干部,班委会就如一块磁铁,以强大的“磁场”来“磁化”周围同学,使班级形成一股强大的向心力,引导和促进学生的身心的健康发展。
在平时生活中,班主任引导学生参加实践活动:
为父母洗一次脚;
到镇上光荣与老人谈心;
上街道宣传环保等,这样对同学们进行理想教育、环保教育、意志教育、社会经验、为人处世教育,塑造学生健康、和谐的人格,同时还开展丰富多彩的第二课堂活动:
如向外宣传红色魅力龙港,参与维护大广高速建设。
通过这些活动增强了同学们沟通、合作的意识,增进同学间的友谊,增强了集体荣誉感。
总之,通过班主任的精心管理,班干部的努力,班级凝聚力很强,成绩显著,同学们都为生活在这样的大集体而感到自豪与骄傲。
班上不仅从未发生过安全事故,也无打架斗殴违反校纪校规的事件,而且养成了讲文明礼貌的好习惯。
我们班深知是老师们的博学点亮了求知的心扉,老师的爱岗敬业精神让我们领略了“学高为师,身正为范”的人格魅力,老师的精神和品格会永远激励我们班勇往直前。
我haoord
附送:
优秀中队事迹材料
开封县街小学一(08)中队辅导员:
万芳
我们一(08)中队是一个富有朝气和凝聚力,充满欢声笑语,积极向上的集体。
在本次区工委组织的“大手拉小手,爱心暖校园”活动中我们给自己的中队取名为太阳花中队,希望每一个队员都能像健康的小太阳花一样,向着太阳快乐地成长。
中队里的66名队员,个个活泼开朗,每个人身上都有各自的闪光点,每个人都洋溢着青春的气息。
在这里,队员们学习感恩、学习知识、学习生活,尽情享受着成长的快乐。
1、中队是我家,建设靠大家。
走进我们的教室,你会看到后面黑板的上方有四个醒目的大字,那就是“我爱我家”。
一个集体要想有凝聚力,首先必须加强团结,营造一种健康向上的氛围,所以一开始我们就提出“中队是我家,建设靠大家”的观念。
让每一位队员都有主人翁意识,增强了队员们的集体荣誉感,自豪感,形成团结协作,积极进取的团队精神。
在我们中队,机会面前人人平等。
中队长不再是成绩优秀者的专利,只要有为大家服务的热心,对伙伴充满爱心和认真完成任务的责任心,谁都可以参加竞选。
同时,一个月对中队长进行一次民主评议,评选“优秀队长”。
榜样在身边,良好的氛围是集体积极进取的保障。
队员们动手动脑为各小队起队名、设计小队口号。
每个队员都是小队中重要的一员,每个人的一言一行,都影响着小队的荣誉。
在我们中队就有着这样一大群“一帮一”的孩子。
“滕腾,你的姿势错了,我教你。
”“李祥,你的字写错了,我帮你。
”在小队的竞赛中,队员
们不再是不起眼的一员,每一个人都是那么重要。
在竞赛中,大家明白了——“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”!
队员们还自发开展了自己喜爱的班级故事会——“英雄故事会”。
在准备故事、筹备奖品、调配人员的过程中,队员们不仅了解到了不少英雄的故事,更重要的是还锻炼了自己的各种能力。
还有结合实际开展的形式多样的特色活动。
“我给妈妈洗洗脚”的家庭体验活动;
“我骄傲,我是中国人”的爱国主义主题队会。
让每位队员在实践中得到了锻炼,思想上得到了提高。
教室里的墙报和展示栏,展示队员们的手工、绘画作品、精美的小报和特色作业等等,让孩子们置身于美的环境,不知不觉,自然而然地受到美的熏陶和启迪。
2、良好的行为习惯的养成。
在行为习惯的养成上,我们中队力争规范自己的日常行为,在学习、纪律、卫生方面均做到规范。
守纪行为上,队员们努力做到在课堂上“学会倾听”,尊重老师的劳动,遵守纪律。
要求自己放得开,收得住,上好每一节课;
作业方面,按时认真完成;
早晨,在老师来之前,要求自己能自觉地读书、背诵。
每个到我们中队上课的老师都对我们中队的纪律不绝口。
也正是我们中队良好的纪律,使中队的各科成绩在全年级名列前茅。
环保行为的养成。
这学期我们中队在班队会上举行了“我为学校做什么”和“学校是我家,环境卫生靠大家”的主题队会,要求队员们从爱护校园一根小草、一棵小树等身边小事做起。
“弯弯腰,捡起一片废纸,还你一片绿色。
”“小草青青,脚下留情。
”“小草在
睡觉,请您别打搅。
”这些都成了小队员们的口头禅。
虽然他们年纪小,但却能够做到严格要求自己,个个争当环保小卫士。
队员们现在不只是“护绿”分子,还是“保绿”分子,不用说乱丢垃圾的现象不见了,还能自觉地把看见的垃圾捡走,扔进垃圾箱。
爱心行为的养成。
结合平时品德与生活的教学内容,通过故事、课外读物等,向队员们进行献爱心,做好事的教育。
现在,谁忘带笔了,一定有同学向他递上一支;
考试没考好,别难过,下课一定有人来安慰你。
因为爱己爱人已经成为了小队员们的第一个人生信条。
他们不一定懂得帮助别人就是帮助自己的大道理。
但他们实实在在是这样做的。
总是一次次地为需要帮助的人伸出热情的小手。
前不久,当得知玉树大地震的消息后,孩子们都自觉伸出援助之手,向灾区的人们献出了自己的一片爱心。
短短的一天时间就捐款一千多元。
“班级的自主管理,良好行为习惯的养成”,也为我们中队争取了不少的荣誉:
在学校每周的纪律、卫生评比中,我们中队多次被评为“纪律红旗班”和“卫生红旗班”。
而在中队的文化建设中,也多次被大队评为优秀中队。
在我们中队,每个人都在努力提高自身素质,为这个集体增光添彩。
虽然年少,但充满自信;
虽然稚嫩,但敢于拼搏。
我们相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹,展示了我们独特的风采。
少先队优秀中队事迹材料
开封县街小学一(08)中队
笋芽中队是一个朝气蓬勃、团结向上,中队集体,优秀中队事迹材料。
我们正在努力创设自主管理型的特色中队,培养自主能力发展、个性发展。
队员们热爱祖国,热爱学校;
爱学习,勤动脑;
爱劳动,有爱心;
有强烈的集体荣誉感和自豪感!
在我们集体中有一种人人力争上游,个个比学赶帮的良好氛围。
每位队员都为自己是集体中的一员感到骄傲,同时又用自己的实际行动为集体添光彩。
队员之间团结友爱,互相尊重,相互帮助。
并能做到自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的进步自己争、自己的伙伴自己帮。
中队干部是集体的核心,能相对独立地执行工作计划。
每位队员能为集体承担自己的责任和义务,自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。
具体表现如下:
一.我们中队的概况
我们中队现有队员24人,其中男生16人,女生8人,事迹材料《优秀中队事迹材料》。
中队实行岗位负责制,每位队员根据自己的实际情况,根据自己的喜好,选择承担中队事务,中队形成“我是中队小主人,中队
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 优秀 中队 先进 集体 主要 事迹 完整版