东北师范大学《化学教学论》15春在线作业1满分答案Word格式文档下载.docx
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B.自主性教学原则
C.贴近生活生产实际原则
D.全体学生全面发展原则
A
3.“得出结论,形成化学概念”属于科学认识的
A.感性认识阶段
B.知性认识阶段
C.理性认识阶段
D.第二次飞跃阶段
C
4.下面教学目标表述正确的是
A.使学生理解弱电解质的电离平衡
B.掌握观察、推理等科学方法
C.培养学生勇于探索的精神
D.知道胶体是一种常见的分散系
5.科学兴趣的最高层次是()
A.创造兴趣
B.操作兴趣
C.探究兴趣
D.感知兴趣
6.通过有机化合物的同系物的教学可以对学生进行的辩证唯物主义教育是().
A.辩证唯物主义物质观
B.辩证唯物主义运动观
C.辩证唯物主义联系观点与发展观点
D.辩证唯物主义质量互变规律
7.比例模型属于()
A.物质模型
B.思考模型
C.符号模型
D.演绎模型
8.下列哪一种方法不是资料和事实的处理方法().
A.比较分类
B.线图化
C.表格化
D.化学用语化
9.赞科夫提出的教学理论是()
A.认知教学理论
B.“教学与发展”教学理论
C.建构主义教学理论
D.人本主义学习理论
B
10.有机化合物按官能团系统编排所主要依据的化学教学原则是()
二、多选题
1.下面教学目标表述不正确的是().
A.举例说明有机化合物的同分异构现象
B.使学生理解浓度和温度对电离平衡的影响
C.培养学生观察、分析能力
D.能根据物质的组成和性质对物质进行分类
BC
2.下面属于基本自然科学方法中的理论认识方法的是().
A.资料和事实的处理方法
B.观察
C.实验
D.假说
AD
3.科学素养主要包括哪些方面的内容()
A.知识与技能
B.过程与方法
C.智育
D.情感态度与价值观
ABD
4.在“水”的教学中,引导学生从化学的视角出发,认识生活中的水,探究水的组成和性质,了解水的污染、净化和纯化及其意义,这遵循了什么教学原则()
A.贴近生产生活实际原则
B.全体学生全面发展的原则
C.注重科学探究教学原则
D.学生自主性教学原则
ACD
5.科学方法在化学教学中的作用有().
A.科学方法是学生获得科学知识的手段和工具
B.科学方法是学生正确认识化学知识的最优化的程序和过程
C.科学方法有助于学生形成科学思想
D.科学方法有助于学生形成科学兴趣
ABCD
6.化学课程内容的新特点包括()
A.注重学生学习方式的转变
B.突出与社会生活实际的联系
C.体现化学课程内容的基础性
D.强化实验对培养学生探究能力的功能
E.课程内容注意学生个性差异
ABCDE
7.在“质量守恒定律”的教学中,学生重点观察的内容是().
A.观察物质是否发生了化学反应
B.观察化学实验仪器和装置
C.观察化学实验操作
D.反应后天平是否平衡
8.化学教学中的爱国主义教育素材包括().
A.古代化学史上的发明创造
B.我国在新科技领域取得的巨大成就
C.我国有着极为丰富的化学资源
D.化学家的高风亮节、优秀事迹及化学工作者艰苦奋斗的创业精神
9.课程目标的表述要素包括()
A.行为主体
B.行为动词
C.行为条件
D.行为对象
E.表现程度
10.在“氯气的化学性质”的教学中,通常选择和运用的教学方法有()
A.讲授法
B.演示法
C.实验法
D.谈话法
AB
三、判断题
1.化学教学目标是进行化学教学评价的手段和依据.
A.错误
B.正确
2.科学方法各层次间,特殊方法比一般方法有着较多的概括性和适用性
3.经验认识方法和理论认识方法实际运用中经常彼此交叉和相互渗透.
4.化学课程就是指的化学教科书
5.要发挥实验对学生能力的培养,就必须变验证性实验为探究性实验.
6.化学教学内容就是指基础知识和基本技能
7.化学教学论的发展受教育科学、心理科学等学科发展的制约
8.多媒体课件生动直观、现象明显,所以教学中可以用多媒体课件演示代替演示实验
9.学科课程是以学术问题为中心而组织形成的课程
10.高中化学有机物基本按官能团系统编排,从烃到烃的衍生物,从小分子到高分子,这符合由一般到个别的规律
A
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