四年级语文阅读练习题Word格式文档下载.docx
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②这里用省略号表达了“我”_________________________________
6、想一想,假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人,“我”会怎么说,怎么做呢?
请写一段话。
2019年四年级语文阅读练习题4月
高尔基在意大利(休养休息)时,他的儿子跟着妈妈来(盼望看望)爸爸。
儿子在爸爸住的院子里(裁载栽)了好些花籽,不久,就回国去了。
后来,鲜花盛开了。
高尔基看着(zhá
ozhuó
zhe)窗前怒(lù
nù
)放的鲜花,心里很高兴,就给儿子写了一封信。
信是这样写的:
要是你不管在什么地方什么时候留给人们的都是美好的东西像鲜花啦好的思想啦还有对你的非常好的回忆啦那么你的生活该是多么愉快啊
“那时侯,你会感到所有的人都(需须)要你。
要知道,‘给’永远比‘拿’愉快!
是啊,“给”永远比“拿”愉快!
1.根据上下文,在括号里划去不正确的音、字、词。
2.短文中“怒放”这个词的近义词是()
3.在第3节的空白处里加上标点符号。
4.“‘给’永远比‘拿’愉快!
”这句话中“给”的意思是();
“拿”的意思是()。
这句话的意思是:
()。
(三)
这幅油画真美呀!
一排高大的房子,蓝色的瓦,青色的墙,红色的柱子,黄色的大门。
门前是一座大花园,开着鲜艳的花朵。
花园里有鱼池,金鱼在池里摆着尾巴。
房子右边是一片果园,树上结满了红艳的果子,落着美丽的小鸟。
房子左边是一片菜园,园里有青青的菜,翠绿的瓜。
房子后面有一条小河,清清的河水缓缓地流着,金色的阳光照在河面上,闪闪发光。
远处,一座高山直入云端,一道瀑布从山顶挂下来,让我想起刚学过的一句古诗:
“,。
”
1.这篇短文是围绕哪句话来写的?
用曲线画下来。
2、围绕这句话,作者写了画中的()、()、()、()等景物。
3、第三自然段先写了门前的景物,又写了房子()的景物,再写房子()的景物,最后写了房子()的景物。
是按()顺序写的。
4、在第四自然段中划线的地方,用上我们学过的古诗的诗句,使表达的意思更形象。
(四)
一天晚上,爱迪生的妈妈得了急性阑尾炎,病情严重,医生决定马上动手术。
当时还没有发明电灯,爱迪生家里点的是一盏煤油灯。
这样暗的光线怎么能动手术呢?
爸爸和医生都很焦急。
爱迪生想:
有什么法子能使屋子变得亮一些呢?
他想呀想,忽然想起了一件有趣的事:
小伙伴们在阳光下用小镜子照着玩,镜子能反射出更亮的光来。
爱迪生高兴得跳了起来
对医生说
叔叔
你快做动手术的准备吧
我有办法了
说完,他跑到隔壁的店铺借来了煤油灯,又从邻居那里借来了四面大衣镜,在家里找出蜡烛。
他把衣镜放在妈妈睡床的四周,并在每一面镜子前点上煤油灯和蜡烛,屋子里一下子照得亮堂堂的。
医生连声夸奖爱迪生:
“孩子,这个办法真好!
手术十分顺利,爱迪生的妈妈得救了。
1、给文章选一个较准确的题目写在开头的横线上:
《爱迪生》
《妈妈得救了》
《爱动脑筋的孩子》
2、给文中缺少标点符号的地方加上标点符号。
3、按要求改写句子,使意思保持不变。
(改为陈述句)
4、用修改符号修改病句。
(1)爱迪生的妈妈得了严厉的急性阑尾炎。
(2)一下子照得亮堂堂的。
5、爱迪生这么聪明,你想对他说些什么?
(五)《提灯笼的小飞虫》
温暖的夏夜里,草丛里多么热闹!
有各种小虫在唱歌,还有一闪一闪的小飞虫,像提着灯笼在漫游。
它忽上忽下,忽左忽右,或者把光熄(xī
shì
)灭,让你看不到它,它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。
它不咬人,不蜇(zhē
zhé
)人,它的光是凉的,并不会烧你的手。
萤火虫在地上产卵,刚刚孵出的小萤火虫藏(chá
ng
zà
ng)在地下,或是躲在烂木头里。
萤火虫有很多种,有一种萤火虫不会飞,还有一种萤火虫特别大,放几个在玻(bō
pō)璃瓶里就很亮,可以用来照路。
科学家认为,萤火虫发光是为了找到自己的伙伴,同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。
大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫,它们看到发光的飞虫就不去管了。
多年来,科学家们试图发现萤火虫发光的秘密,他们希望能造出同样柔和的,不烧伤人的光来,为家庭和街道照明。
1.给带点的词选择恰当的意思,在上面画“√”。
漫游:
(1)满,遍
(2)水过满,漾出来(3)没有限制,没有约束
试图《
(1)用绘画表现出来的形象
(2)计划
(3)希望得到,谋取
2、在文中括号内划掉不正确的读音。
3、找出下列词语的反义词。
温暖(
)
热闹(
柔和(
)
4.用“
——
”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。
5、萤火虫的光有什么特点?
它为什么要发光?
6.萤火虫给了科学家怎样的启示?
(六)《蝙蝠和雷达》
科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法,能飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,显示在荧光屏上。
驾驶员从雷达的荧光屏上,能够看清楚前方有没有障碍物,所以飞机在夜里飞行出十分安全。
1、“终于”一词说明:
____________________________________________
2、我会写出近义词。
模仿(
清楚(
揭开(
3、“蝙蝠能在夜里飞行的秘密”指的是什么?
用“__________”画出。
4、抄出一个比喻句:
_____________________________________________
(七)《桂林山水》
我看见过波澜(ná
n
lá
n)壮阔的大海,欣赏过水平如镜的西湖,却从没有看见过漓江这样的水。
漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;
漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;
漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕(xiá
xá
)的翡翠。
船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。
我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似(sì
shì
)火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山真奇啊
一座座拔地而起
各不相连
像老人
像巨象
像骆驼
奇峰罗列
形态万千
桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;
桂林的山真险啊,危峰兀(é
wù
)立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。
1、在文中的括号内把不正确的读音划掉。
2、写出反义词。
波澜壮阔(
扩散(
无暇(
)
3、给文中缺标点符号的地方加上标点符号。
4、这两段描写了漓江的___________和___________
5、归纳:
(1)漓江的水有__________、___________、___________的特点。
(2)漓江的山有__________、___________、___________的特点。
6、这两段文章采用的修辞的手法是____________和_____________。
并用“”在文中画一个排比句。
7、缩写句子。
(1)漓江的水绿得像一块无瑕的翡翠。
(2)我们乘着木船来观赏桂林的山水。
(八)《漓江》
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!
夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。
江面上有红色的小船,颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。
岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。
冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。
漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
1、写出下列词语的反义词。
沉睡—(
)
安静—(
丰收—(
)
2、读短文,补充词语。
色彩(
)(
颜色(
)(
热闹(
生机(
美不(
丰硕(
3、在短文中选自己喜欢的比喻句、拟人句子抄下来。
比喻:
拟人:
4、短文的第1自然段与下文的关系是
。
5、短文按
顺序描写了漓江的景色。
6、漓江一年四季的景色各有特点,选用文中的词语写下来。
春天:
夏天:
秋天:
冬天:
(九)《蜡烛》
一盏台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。
每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光辉,照亮了它自己,也照亮了整个房间。
台灯觉得世界上什么东西都比不上它,就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说:
“你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用。
可你呢?
土里土气,在桌上也占地方,简直是废物,有什么用?
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯,谦虚地说:
“朋友,我承认你很漂亮,也很有用,可你应好好想一想,你也有短处,怎么能这样高傲呢?
”台灯早就不耐烦了,大声喊道;
“行了,有什么好想的,我本来就比你强嘛!
一天晚上,台灯又要炫耀自己,忽然闪了三下,就再也不发光了。
刹那间,整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。
这时,人们多么需要光啊!
哪怕是一点点,也是珍贵的。
主人把默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。
但是,蜡烛没有为此而卖弄自己,还是谦虚地对台灯说:
“我发出的光太暗淡了,的确没有你明亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。
”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭,才悄悄离开人间。
台灯很受感动,心想:
“我要学习蜡烛精神,‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’,不炫耀、不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类做出贡献。
1.在文中找出下列词语的反义词。
谦虚──黑暗──
2.在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语,再找出三个蜡烛很谦虚的词语。
台灯_____________________ 蜡烛_____________________
3.将句子写完整:
蜡烛具备的精神是________________________
4.用“‖”把短文分成两段,并写出段意。
1)___________________________________
2)___________________________________
(十)《一流风景胜地--漓江》
桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区,千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。
桂林漓江风景区以桂林市为中心,北起兴安灵渠,南至阳朔,由漓江一水相连。
桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。
漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。
这一带峰峦耸秀,碧水如镜,青山浮水,倒影翩翩,两岸景色犹如百里锦绣画廊。
沿途景点目不暇接,景色无比秀美,单是那江里的倒影,就别有一番情趣。
那水里的山,比岸上的山更为清晰,而且因为水的流动,山也仿佛流动起来。
山的姿态,也随着船的位置,不断变化。
漓江景色之奇还在山光水色之变化,在清晨,在中午,在黄昏,各有其姿,变化万千。
尤其是在春雨迷蒙的早晨,江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝,这时的山水就更具有一种朦胧之美。
1.给下面的字选择恰当的意思,在上面画“√”。
(4分)
犹如:
(1)如同
(2)还陶醉:
(1)喝酒过多神志不清。
(2)沉迷,过分地爱好。
2.根据意思在文中找出相应的词语,填入括号。
(1)全世界一致认为。
(
(2)东西很多很好,眼睛来不及看,一时看不过来。
3.用“”画出描写水中倒影的语句。
4.细读短文,填空。
(1)桂林山水以_________________四绝闻名中外。
(2)“漓江景色之奇”主要指________________________。
5.给短文的主要内容选择正确答案,在后面画“√”。
(1)描述了桂林山水的美丽景色。
(2)描述了桂林山水的“四绝”。
(3)描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。
(十一)
小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色的玫瑰。
北面有个挺大的葡萄架。
夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。
一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。
到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。
院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院。
院子南面是一片碧绿的小菜园。
地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。
1、填空。
这段话是按顺序写的。
先写小院西面是,北面有,院子东面种着,南面是。
2、读句子,想想带点词的意思,给合适的说法打“√”。
“一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。
”这句话写了:
①葡萄长得多,有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。
②葡萄不但长得多,而且香味使人陶醉。
③葡萄成熟了,很可爱。
3、在短文中用“”画出打比方的句子。
4、给文中划□的地方加上标点。
(十二)郑板桥爱子
郑板桥不仅是清朝有名的画家、诗人、书法家,而且是深深懂得家教的教育家。
他非常讲究“爱子之道”。
郑板桥在外任职时,曾将他6岁的儿子小宝留在乡下,由他的弟弟郑默代为抚养,郑默对小宝十分宠爱。
小宝常炫耀道:
“我爹在外面做大官!
”有时小宝还欺侮人家的孩子,这些事(使、替、让)郑板桥知道了,心里非常焦急,就给弟弟写信道:
“(我52岁才生一个儿子,哪有不爱的道理?
)但教更重于养。
”他要求弟弟对孩子严加管教。
当郑板桥病危(后、时、了),他把儿子叫到床前,突然提出要吃儿子做的馒头,待儿子将馒头送到父亲病床前时,父亲已经断了气。
小宝悲痛地大哭,忽然发现旁边有张纸条,上面写道:
“流自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干,靠天靠人靠祖宗,不算是好汉。
”郑板桥临终前给儿子上了“自立”的一课。
1、划去文中括号里不正确的字。
2、“炫耀”中的“耀”字,用音序法应查字母,用部首查应查,用数笔画法查应查画。
这个词语中“耀”应取第()种解释。
“耀”的解释
①光荣②
夸耀③光线强烈地照射。
3、写出下列词语的反义词。
焦急(
清贫(
4、把文中加括号的句子改成陈述句。
5、文中写了郑板桥爱子的哪些事?
6、简要写出文中划线的句子给你的启发。
(十三)爬山虎的脚
以前我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。
今年我注意了,原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方,反面伸出技状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
||
爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。
细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把。
它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了;
后来连痕迹也没有了。
触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。
不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。
(1)在下面词语的左边()里写反义词,右边()里写近义词。
()细小()
()逐渐()
()仔细()
(2)文中已用“||”把短文分成三层,写出每层的意思。
1层:
2层:
3层:
(3)这段短文主要写的是什么?
(十四)《阳光是一种语言》
早晨,阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈。
绿色的叶子,立即兴奋得颤抖,通体透亮,像是一页页黄金锻打的箔片,炫耀在枝头。
而阳光微笑着与草地上的鲜花对语时,花朵便立即昂起头来,那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣,也展开来,像一个个恭听教诲的耳朵。
晴朗的日子,走在街上,你不会留意阳光。
普照的阳光,有时像是在对大众演讲的平庸演说家,让人昏昏欲睡,到处是燥热的嘈杂。
阳光动听的声音,响在暗夜之后的日出、严寒之后的春天,以及黑夜到来前的黄昏。
这些时刻,阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦、友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪。
倘若是雨后的斜阳,彩虹将尽展示阳光语言的才华与美丽。
赤橙黄绿青蓝紫,从远处的山根腾空而起,瞬间飞起一道虹桥,使你的整个身心从地面立刻飞上天空。
现实的郁闷,会被一种浪漫的想象所消解。
阳光的语言,此刻充满禅机,让你理解雨花石点头,让你平凡生活的狭窄变成一片无边无垠的开阔,让你孤寂日子的单调变得丰富多彩。
可这一切,只是一种语言,你不可以将那金黄色的叶子当成黄金;
江河之上,那些在鳞波里晃动的金箔也非真实;
你更不要去攀援那七彩的虹桥,那是阳光的话语展示给你的不可琢磨的意境。
瞬间,一切都会不复存在。
可是,这一切又都不是空虚的,它们在你的心中留下切切实实的图画,在你的血管里推涌起波澜壮阔的浪潮,在你耳边轰响着长留不息的呼喊,使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。
1、划去不正确的读音。
立即(jí
jì
昂起头(á
á
ng)
教诲(huǐ
huì
燥热(zà
ozhà
o)
诉说(shù
sù
狭窄(zá
i
zhá
i)
2、写出下列词语的近义词、反义词。
近义词:
明亮(
)
立即(
)反义词:
短暂(
狭窄(
3、下列句子中是比喻句的是(
A、绿色的叶子,立即兴奋得颤抖,通体透亮,像一页页黄金锻打的金箔片,炫耀在枝头。
B、瞬间,一切都会不复存在。
C、早晨,阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树攀谈。
4、“阳光,是一种语言。
”阳光都与谁进行了交谈?
它们又会对阳光说写什么?
(十五)《月光下的童年》
又是一个夜晚,我披着银白色的月光,走在青石板路上,欣赏美丽柔和的月光下的景色,人们在月光下散步,老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。
我也是月光下长大的。
记得夏天每当夜幕降临时,外婆就带着我到小院子里乘凉,外婆用长满老茧的手抚摸着我,一边扇着扇子,一边给我讲老掉牙的民间故事,我每晚便在故事声中入睡,我感到是那么吉祥和快乐。
幼时,我很爱捉虫,在朦胧的月光下,随处可以听见各种虫子的鸣唱,那唱得最动听的肯定是蛐蛐了。
我悄悄走近草堆,打着手电筒,翻开一块块的大石头,便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳,我就小心的用双手一捂,然后,小心翼翼地捉起来,借着月光,跟邻居小伙伴斗蛐蛐。
中秋节,是我感到最温馨的时候,我和家人在月光下品尝月饼,还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌,真快乐。
月落月升,一天又一天,一年又一年,我也长大了,但我依然爱那慈母般温和的月光。
在我眼中,月亮那么美,我在月光下长大,月光下有我童年的足迹,我爱美丽的月光。
1、作者在文中回忆了哪几件事?
__________________________________________________________________________
2、找出我捉蛐蛐的五个动词。
(1)_________
(2)_________(3)_________(4)_________(5)__________
3、作者爱美丽的月光,因为____________________________
(十六)
我的体育成绩一直不理想,快要成为全班倒数第一了。
一次体育课后,回到家时,我一头扎到在床上,心里很不是滋味。
无意中随手拿起一张少年报。
报上英雄赖宁的事迹,深深地吸引了我。
赖宁生前的体育成绩也不好。
但他以顽强的毅力,百折不挠的精神,刻苦锻炼,最终还是取得了优异的成绩。
我决心,从今以后,每天早上坚持锻炼
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