平阴小学教师招聘考试真题及答案解析文档格式.docx

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人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在“永恒”的微笑中，感到非常愉悦。

这种情感属于（　　）。

A、道德感

B、理智感

C、美感

D、自豪感

9：

德育的过程具有唯一性。

10：

教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的（　　）。

A、阶段性

B、社会性

C、永恒性

D、继承性

11：

小学儿童思维发展的特点是（　　）。

A、直觉行动思维

B、具体形象思维

C、抽象逻辑思维

D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

12：

迁移仅存在于某种经验内部。

（　　）

13：

认知一结构学习论在教学中主张（　　）。

A、探究法

B、班级授课制

C、发现法

D、讨论法

14：

成就动机理论的主要代表人物是（　　）。

A、马斯洛

B、阿特金森

C、维纳

D、维果斯基

15：

教学生划线策略要（　　）。

多项选择题

A、要解释在一个段落中什么是重要的

B、教学生谨慎地划线，也许只划一到两个句子

C、教学生复习和用自己的话解释这些划线部分

D、教学生一些圈点批注的方法

16：

正强化的方法包括（　　）。

A、奖学金

B、对成绩的认可

C、表扬

D、改善学习

E、给予学习和成长的机会

17：

在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：

一是富于激励和想象的倾向性；

二是（　　）。

A、说到做到

B、敬业精神

C、热心和同情心

D、重义气讲交情

18：

教育不是人类社会特有的社会现象，与人类几乎是同时产生的。

19：

开好班会的关键是（　　）。

A、精心准备

B、确定主题

C、具体实施

D、效果深化

20：

能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（　　）。

A、需要

B、动机

C、强化

D、诱因

21：

人类的学习与学生的学习是一样的。

22：

学生的受教育权主要有（　　）。

A、身心健康权

B、学习权

C、公正评价权

D、受完法定年限教育权

E、人身权

23：

伽利略是“近代科学之父”，他在科学实验的基础上贯通了数学、物理、（）三门学科，加深了人类对物质运动和宇宙的认识，给出了科学研究过程的基本要素。

A、生物

B、化学

C、地理学

D、天文学

24：

教学方法是联系教师教与学生学的重要纽带。

25：

“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。

”这首诗中的“三父子”，指的是（　）。

A、曹操、曹丕、曹植

B、苏洵、苏轼、苏辙

C、班彪、班固、班超

D、杜甫、杜牧、杜荀鹤

26：

高考“状元”炒作屡禁不止，从源头上讲，这来自于各地教育部门和学校的自我炒作。

因此，要从根本上避免炒作高考“状元”，除了在社会中树立正确的人才观，还要重新审视高中教育的评价指标体系，逐渐淡化甚至隐去高考“状元”，而代之以素质教育要求下的更为多元的评价指标。

这段文字意在强调（　）。

A、要建立素质教育要求下的更为多元的评价指标

B、要出台从根本上避免炒作高考“状元”的措施

C、高考“状元”炒作屡禁不止的现状

D、禁止高考“状元”炒作需要社会的高度关注

27：

一Johnandlwillcelebrateourfortiethweddinganniversarynextmonth．一Oh，（　　）。

A、welldone!

B、cheerup!

C、goon!

D、congratulationsl

28：

培养操作技能的教学方法，一般宜采用（　　）。

A、发现法

B、讲解法

C、示范法

D、示范与讲解相结合的方法

29：

英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（　　）。

A、外铄论的观点

B、内发论的观点

C、多因素论的观点

D、反映论的观点

30：

“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）。

A、榜样示范法

B、说服教育法

C、品德评价法

D、情感陶冶法

31：

推动教育学发展的内在动力是（　　）的发展。

A、教育规律

B、教育价值

C、教育现象

D、教育问题

32：

有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（　　）。

A、权威型

B、放任型

C、民主型

D、专制型

33：

我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（　　）

A、孔子

B、墨翟

C、董仲舒

D、朱熹

34：

通过（　　）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。

A、形成性评价

B、总结性评价

C、准备性评价

D、诊断性评价

35：

课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。

36：

奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（　　）

A、下位学习

B、上位学习

C、并列结合学习

D、相关类属学习

37：

班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）

A、效果强化

B、直接强化

C、自我强化

D、替代性强化

38：

儿童过度焦虑的主要表现是对学习不感兴趣，讨厌学习。

39：

教学工作的中心环节是（　　）。

A、备课

B、上课

C、布置、批改作业

D、课外辅导

40：

乔纳森把无结构问题的解决过程总结为7个环节，以下属于这7个环节的有（）。

A、理清问题及其情境限制

B、澄清、明确各种可能的角度、立场和利害关系

C、提出可能的解决方法

D、评价各种方法的有效性

E、对问题表征和解法的反思监控

41：

在教材的编排上，要做到知识的内在逻辑与教学法要求的统一。

42：

注重拓展学生的知识与能力，开阔视野，发展学生的特殊能力，并迁移到其他方面的课程是（　　）

A、A.基础型课程

B、B.研究型课程

C、C.拓展型课程

D、D.发展型课程

43：

社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为（　　）。

A、培养与推动

B、共性与个性

C、影响与干预

D、制约与促进

44：

假如重力突然消失，下列情况仍然存在的是（　　）。

A、川流不息

B、万马奔腾

C、五光十色

D、短斤少两

45：

在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（　　）。

A、坚持人文教育为主

B、坚持科学教育为主

C、坚持人文教育与科学教育的携手并进

D、要看情况而定

46：

课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件（　　）

47：

教育学生就必须了解学生的年龄特征，这是对教师（）方面提出的要求。

A、马列主义修养

B、教育理论知识

C、文化科学知识

D、学科专业知识

48：

测量和测验是对学习结果的主观判断。

49：

一般来说，喜欢人云亦云，社会敏感性高，爱好社交的人属于（　　）认知风格。

A、场依存型

B、场独立型

C、沉思型

D、冲动型

50：

某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（　　）。

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

51：

在个性中具有核心意义的是（　　）

A、能力

B、气质

C、性格

D、动机

52：

在不同的活动中表现的能力叫（　　）

A、操作能力

B、一般能力

C、特殊能力

D、认知能力

53：

合作学习是指学生们以（　　）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。

A、被动的合作学习

B、自觉的合作学习

C、主动学习

D、主动合作学习

54：

下列哪个搜索关键词可以找到音频资源?

（　）

A、故乡的云．bmp

B、狼牙山．wav

C、水晶．swf

D、北戴河．doc

55：

场独立型概念的提出人是（　　）。

A、卡特尔

B、威特金

C、吉尔福特

D、列维托夫

56：

读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）训练。

A、头脑风暴训练

B、自我设计训练

C、推测与假设训练

D、发散思维训练

57：

分配学生座位时，最值得教师关注的应该是（　　）

A、对课堂纪律的影响

B、学生听课效果

C、学生心理感受

D、对人际关系的影响

58：

桑代克提出学习不是建立刺激—反应联结，而是建立观念之间的联结。

59：

就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（　　）。

60：

首次提出“隐性课程”概念的学者是（　　）。

A、杰克逊

B、博比特

C、泰勒

D、杜威

答案D

解析体育竞赛不是德育的主要途径。

2：

答案正确

解析范例导入是指教师通过讲述生活实例，从而引出教学内容的导入方法。

它多用在德育课和技能操作课中。

（本解析由张恩凯提供）

3：

解析观察法的记录方式通常有以下三种：

项目检查表、评定量表和轶事记录。

4：

答案C

解析略。

5：

解析【参考答案】D【名师点睛】最早用白话介绍外国小说，并被认为是我国最早的一部直译小说的是周桂笙的《毒蛇圈》，但真正开我国直译文学的先河的却是鲁迅兄弟。

鲁迅与周作人的《域外小说集》标志着我国直译小说的开始。

6：

解析

7：

答案B

解析本题考查逃避条件作用的概念。

8：

解析美感是人们根据一定的审美标准对自然或社会现象及其在艺术上的表现予以评价时所产生的情感体验。

9：

答案错误

10：

解析生物起源论和心理起源论的根本错误在于没有把握人类教育的社会性。

11：

12：

解析迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。

13：

解析布鲁纳是认知一结构学习论的代表人物，他在教学中主张采用发现法。

14：

解析成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。

15：

答案A,B,C,D

解析划线是阅读时常用的一种复述策略，以上选项均为教学生划线的要求。

16：

答案A,B,C,D,E

解析在管理上，正强化就是奖励那些组织上需要的行为，从而加强这种行为。

正强化的方法包括奖金、对成绩的认可、表扬、改善工作条件和人际关系、提升、安排担任挑战性的工作、给予学习和成长的机会等。

如果是外界给予的改善学习也可以是正强化，所以选择D是有些牵强。

17：

解析教师的人格中，激励、想象和同情心最能产生良好的教学效果。

18：

解析教育只有人类社会才有，动物界没有教育，所以教育是人类特有的社会现象。

19：

答案A

20：

解析诱因是指能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。

21：

解析人类的学习与学生的学习之间是一般与特殊的关系，学生的学习与人类的学习有共同之处，但又有其自身的特点。

22：

答案B,C,D

23：

解析伽利略是“近代科学之父”，他在科学实验的基础上贯通了数学、物理学和天文学三门学科，加深了人类对物质运动和宇宙的认识，给出了科学研究过程的基本要素。

24：

25：

解析【参考答案】B【名师点睛】略。

26：

解析【参考答案】A【名师点睛】文段先提到了高考“状元”炒作屡禁不止的根源，然后通过“因此”引出了如何从根本上避免高考“状元”炒作，由“除了”“还要”可知文段强调的是“还要”以后的内容，即A项的内容。

故本题正确答案为B。

27：

解析略

28：

29：

解析洛克的“白板说”认为外部的力量决定了人的发展，这种观点属外铄论的观点。

30：

解析“桃李不言，下自成蹊”说的是桃树和李树有芬芳的花香和甜美的果实，虽然不会说话，但仍然吸引行人到树下赏花尝果．以至于人们在树下走出一条小路。

比喻为人诚挚自然会有强烈的号召力而深得人心。

这体现的是榜样示范法。

B、C项均不符合题意，排除：

D项情感陶冶法侧重的是从情感的层面进行陶冶．与题意不符．故选A。

31：

解析教育学是研究教育现象、揭示教育规律的科学。

推动教育学发展的内在动力是教育问题的发展。

32：

33：

解析孔子是我国第一位倡导启发式教学的教育家。

34：

解析配置性评价，也称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。

35：

36：

解析上位学习也叫总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习。

这和奥苏贝尔同化模式中的总括性同化是一致的。

37：

解析班杜拉认为，强化不仅包括外部强化（即直接强化），还包括自我强化和替代性强化。

替代性强化即观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，是一种间接的强化。

38：

解析对学习不感兴趣、讨厌学习是厌学症的主要表现。

39：

40：

解析【解析】乔纳森把无结构的问题的解决过程归纳为7个环节：

理清问题及其情境限制，澄清、明确各种可能的角度、立场和利害关系，提出可能的解决方法，评价各种方法的有效性，对问题表征和解法的反思监控，实施、监察解决方案，调整解决方案

41：

42：

43：

解析社会发展对教育具有制约作用，如生产力制约教育体制、结构的变化，教育内容和手段，政治制度决定教育的性质；

而教育对社会发展具有促进作用，如教育再生产劳动力和科学文化知识。

44：

解析假如重力突然消失，物体就漂浮在空中，不会有万马奔腾、川流不息；

没有重力，称也不能使用，所以也就没有短斤少两；

只有光的传播与重力无关，所以C项符合题意。

45：

解析人文教育和科学教育都对人的发展有很大影响，不能厚此薄彼，应该共同发展。

46：

47：

解析了解学生的年龄特征是心理学知识，属于教育理论知识，故选B。

48：

解析测量与测验是对学习结果的客观描述。

49：

50：

解析题干是对信度的名词解释。

51：

解析性格是人表现在对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征。

性格是个性的核心成分，是个体最鲜明最重要的个性心理特征。

52：

53：

解析合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替教师主动教学的一种教学策略。

54：

解析【参考答案】B【名师点睛】bmp是图像文件，wav是音频文件，swf是动画文件，doc是文本文件，故本题选B。

55：

56：

57：

58：

解析桑代克提出学习不是建立观念之间的联结，而是建立刺激—反应联结。

59：

解析就一个测验的优劣而言，效度是一个比信度更为重要的指标，因为一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料。

60：

解析“隐性课程”一词是由杰克逊在1968年出版的《班级生活》一书中首先提出的。