九上册第12课课堂Word文档下载推荐.docx

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2．人类在距今年形成，人与动物的本质区别是。

3．中国人类学家把“完全形成的人分为”、、

和四个阶段。

4．世界上的人类分为三大主要人种。

即我们通常所说的、和；

人种的差异是不同的等众多因素长期影响的结果。

（二）氏族社会

5．人类最初经历的社会是。

随着和的进步，出现了氏族，两个或几个氏族又组成。

6．在原始氏族社会中，人类先后经历了氏族和氏族两个阶段。

7．在氏族社会里，由于的缘故，人们“只知其母，不知其父”。

妇女在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占地位。

8．在氏族社会里，男子在经济中占地位，婚姻关系相对，人们开始“既知其母，又知其父”。

9、父系氏族后期，由于的发展，有了剩余产品，出现了制和制，原始社会开始解体。

合作探究：

1、课本第三页动脑筋。

2、第五页活动与探究。

精讲点拨：

1、直立行走使双手解放出来，为古猿学习制造和使用工具，促进大脑发育提供了可能，是进化史上具有决定意义的一步，而火的使用是古猿完成了从猿到人的转变之后产生的，给人类生产生活带来了革命性的变化，但并非决定性变化。

2、氏族社会解体可利用图示去理解：

达标检测：

1、广袤富饶的非洲大陆是黑人的故乡，也是人类的发祥地，约300万年前，生活在这里的早期人类是（）

A、印尼爪哇人B、南方古猿C、尼安德特人D、克罗马农人

2、人类最初经历的社会是（）

A、原始人群B、氏族社会C、奴隶社会D、封建社会

3、人类的形成经历了漫长的进化过程，其中具有决定意义的一步是（）

A、使用天然工具B、能直立行走

C、会制造工具D、能采集果实

4、世界三大人种不包括（）

A、白色人种B、黄色人种C、棕色人种D、黑色人种

5、导致人种差异的主要原因是（）

A、自然地理环境等多种因素长期影响B、进化阶段不同

C、体貌特征不同D、封建社会生活习俗不同

材料阅读，思考

6、材料一：

人类的生产工具十分原始，物质匮乏，人们必须依靠集体的力量才能生存。

材料二：

人们不再杀死战俘，而是把他们变成奴隶，以便生产出更多的剩余产品。

（1）材料一反映的是人类社会的哪一阶段？

（2）材料二反映的是人类社会的那一阶段？

为什么不再杀死战俘？

（3）从材料一到材料二的原因是？

参考答案：

BABCA

（1）原始社会早期；

（2）父系氏族后期；

为了增加劳动人手，保存了劳动力，有利于社会生产的发展（3）是因为生产力的发展。

拓展提升：

父系氏族代替母系氏族的原因有？

（1）农业和畜牧业的发展

（2）手工业的进步（3）男子主要从事犁耕农业和畜牧业经济中占主导地位（4）婚姻关系相对稳定，既知其母又知其父

知识梳理（课堂小结）

思考

1、氏族怎样解体的？

（1）基本原因：

生产力发展，出现了家庭私有财产。

（2）阶级产生：

最早的奴隶主：

家族长和氏族首领；

最早的奴隶：

战俘。

（3）阶级社会出现：

第一个阶级社会---奴隶社会出现

2、国家与氏族主要区别：

氏族是按血缘关系顺其自然组成的。

国家是按地域关系通过政府、军队、监狱等机构来组成的。

第二单元古代世界

第2课亚非文明古国（大河文明）

1、知道古埃及、古巴比伦、古印度的地理位置和各自文明遗存。

2、理解人类早期文明——大河文明的产生与其地理环境的关系。

3、理解应用亚非四大文明古国的历史与今天。

4、理解文明成果是广大劳动人民勤劳和智慧的结晶。

学习重点难点：

重点：

四大文明古国的文化遗存；

难点：

是为什么说金字塔、《汉谟拉比法典》、种姓制度等折射出古代的阶级关系。

导入：

有一个谜语：

在早晨有四条腿，到中午成两条腿，到傍晚又成为三条腿，这是什么？

相传这个谜语源自希腊神话中的狮身人面怪物，他在路边用这个谜语刁难路人，猜不出者即被吃掉。

有谁知道这个狮身人面像坐落在哪里？

自主学习：

一、金字塔的国度：

（古埃及）

1、约公元前3100年，在非洲东北部流域，美尼斯统一埃及，建立了埃及历史上，这是人类最早的古文明之一。

2、古埃及的统治者俗称，自称是神的化身，他们的陵墓是权力的象征。

最大的一个陵墓是。

3、看课本第7页金字塔图文以及第8页“修建金字塔”图文，你能想到的描述金字塔的词语有哪些？

这两组图文对比，你对金字塔有何感想？

二、新月沃地孕育的古国：

（古巴比伦）

1、新月沃地指的是亚洲西部一个狭长肥沃地带，在沃地东部依两条河流形成农业区，叫，在世纪，王国的统治者统一了两河流域，建立起中央集权的制国家。

2、汉谟为了维护_______的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称_______________。

该法典的影响（地位）。

3、阅读第9页楷体字及第10页俗语，想想，这部法典，是维护哪些人的利益?

三、古代印度的种姓制度：

（古印度）

1、亚洲南部，由于河的滋养，约年开始出现国家。

后来雅利安人侵入古代印度，把当地居民变为奴隶，建立起奴隶制国家。

2、雅利安人进入古印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的制度，史称，其影响是。

3、印度的种姓制度：

婆罗门（祭司贵族）、（国王、官吏和武士）、吠舍（从事农业、牧业、商业的平民）、（从事低贱的各种职业）

4、古代埃及、古代印度、古巴比伦和被称为亚非四大文明古国。

他们分别发源于、、、

大河流域。

1、11页“动脑筋”

2、12页“活动与探究”（同时结合8/9/10页的地图）。

1、金字塔是法老动用全国奴隶大兴土木而建，目的是延续生前的权威。

因此，金字塔也折射出古埃及的奴隶制阶级关系。

2、《汉莫拉比法典》是古代世界上现存的第一步比较完整的成文法典。

3、种姓制度是维护奴隶主统治阶级的利益，特别是婆罗门阶层的特权地位，是古代印度社会的主要特征。

种姓制度的不平等激化了当时社会矛盾，也为之后宣扬众生平等的佛教的产生奠定了基础。

1、古代非洲被称为“尼罗河的馈赠”的是（）

A、古中国B、古印度C、古埃及D、古巴比伦

2、观察右图：

这一文物是古巴比伦王国留给世界闻名的重要遗产。

它记载的是（）

A、伊利亚特的内容B、一千零一夜

C、古兰经D、《汉谟拉比法典》

3、乐山某校历史兴趣小组，要研究古代西亚奴隶社会的情况，你认为应该选取的素材是：

（）

A、金字塔B、汉谟拉比法典C、种姓制度D、论语

4、假如春秋时期楚国国王导印度去旅游，他发现自己竟属于（）：

A、第一等级婆罗门B、第二等级刹帝利

C、第三等级吠舍D、第四等级首陀罗

5、今天的伊拉克仍然暴力不断。

他所在的两河流域曾是世界文明的发源地之一，出现在该流域的文明古国是（）

6、下列国家中，推行过种姓制度的有（）

7、印度奴隶社会种姓制度所反映出的实质是：

A、社会成员分工不同B、四个等级间权力义务的多少

C、严格的等级关系D、等级间的种族差异

8、古巴比伦王国奴隶制利益受到保护的见证是（）

A、推行等级制度B、修建规模宏大的金字塔

C、汉谟拉比法典D、把佛教定为国教

9、古代埃及法老权力的象征是（）

A、狮身人面像B、空中花园C、木乃伊D、金字塔

10、在印度的种姓制度中被征服者属于（）

A、婆罗门　B、刹帝利　C、首陀罗　D、吠舍

11、古印度的"

种姓制度"

将人分为四等：

①吠舍②婆罗门③首陀罗④刹帝利。

从高到低的顺序是（）

A、①②③④B、②④①③

C、①③②④D、④②③①

12、识读下面的历史文物回答问题：

1图A、B的名称各是什么？

它们是哪一文明古国的名胜古迹？

2图A的用途是什么？

图B上的浮雕人物是谁？

3图A反映了当时怎样的社会问题

4图B在世界文明史上占有怎样的地位？

CDBBBBCCDDB

12、

（1）金字塔、象征汉谟拉比法典石柱/

（2）是古代埃及法老的陵墓，是权力的象征；

是象征权力的太阳神和国王汉谟拉比/

（3）反映了古代埃及的阶级关系/

（4）是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。

“法老权力的强大，统治阶级的奢侈，建筑技术的高度发展和一般人民所遭受的残酷奴役，都可由金字塔的建造反映出来。

”

　　——引自《世界通史•上古部分》

　　请回答：

①“法老”指的是谁？

②金字塔的建造如何反映出“一般人民所遭受的残酷奴役”？

试举例说明。

③除了金字塔外，古代埃及“建筑技术的高度发展”还有何表现？

课外作业：

必做：

列表比较上古四大文明古国。

（所在地、流域、文明标志及大致时间）

选作：

由于古代埃及金字塔的工程浩大、规模宏伟，很多人怀疑五千年前的人类是否有这种建筑能力。

你怎样看待这个问题？

查阅资料谈谈你的看法。

知识梳理：