人力资源总监绩效考核标准6.docx
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人力资源总监绩效考核标准6.docx
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人力资源总监绩效考核标准6
人力资源总监绩效考核标准
被考核者:
所属部门:
考核者:
日期:
考核指标
评分标准
权重
得分
优(100~91分)
良(90~76分)
中(75~61分)
差(60分以下)
各类人事手续与员工档案管理
员工档案完整,便于查询;每周一次资料录入、更新,及时准确率达100%;并能主动及时办理人事手续。
员工档案完整,每周一次资料录入,更新;及时、准确率达98%以上;比较主动及时办理人事手续。
员工档案不够完整,资料录入、更新未能按期执行;及时、准确率达95%以上;能够完成办理人事手续。
员工档案不完整,资料录入、更新不按期执行;及时、准确率在94%以下;不能按时完成人事手续的办理。
30%
薪资档案管理
严格执行薪资方案,按规定日期完成薪资档案录入工作,薪资内容准确率达100%以上;(考勤、报表记录抽查60%标准)
严格执行薪资方案,按规定日期完成薪资档案录入工作,薪资内容准确率达95%以上
未能按规定日期(迟一天)完成薪资档案录入工作,薪资内容准确率达90%以上
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不能按规定日期完成薪资档案录入工作(迟二天以上),薪资内容准确率在69%以下
15%
人员访谈
有计划地进行员工访谈,访谈方式好,效果佳,及时了解员工动态,形成非常有效可行的建议性报告
访谈方式较好,效果尚可。
形成报告有效可行
访谈方式效果一般,形成建议性报告,基本有效可行
未有效进行访谈,访谈方式、效果差,形成的报告根本不能反映问题
10%
部门文档管理
严格按文件管制流程运作,部门文件收发、传阅、归档管理完善,分类明确,标识清楚,查询方便
部门文件保存完整,分类明确,标识清楚,查询方便
部门文件能够保存完整,分类有些不明确,标识有些不清楚
部门文件保存不完整,标识不清楚,查询不方便
10%
完成交办任务
能发挥主观能动性,按时高效完成上级交给的各项工作任务
能按时较好地完成上级交给的工作任务
基本上能完成上级交给的工作任务,但时间上有拖延
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不能按时完成上级交给的工作任务,效率低下
10%
工作计划
各期工作计划(季、月、周)齐全有效、落实,检查、总结、改善及时而高效
工作有月度、周计划,计划有效指导工作,检查、总结、改善较及时。
工作有月计划,并基本能完成。
工作没有按计划完成
10%
部门内外沟通协作
能积极主动地与部门内外其他成员合作,促成部门内外相关工作的高效完成
具有较好的沟通协作精神,能与部门内外各位同事较好地合作
具备基本的沟通协作精神,但主动性不够
沟通协作精神差,妨碍了相关工作的完成
10%
创新与独立处理问题能力
具有很强的创新能力,能够创造性地解决好工作中的问题,效果很好;遇到突发情况能独立及时有效地处理,保证工作的正常进行
具备较强的创新能力,在部份情况下可以创造性地解决问题;遇到突发情况能独立及时有效地处理,保证工作的正常进行
创新能力一般;遇到突发事件不能独立处理,但能及时上报,配合处理解决
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创新能力差,只能遵规蹈矩地工作;遇到突发情况,既不能独立处理,又不能汇报领导,导致工作延误
5%
遵章守纪
能严格遵守公司规章制度,无任何违纪行为
能较好地遵守公司制度,每月违规行为在1次以下
基本能遵守公司规章制度,每月违纪不超过2次
不能遵守公司规章制度,每月违规3次以上
5%
总分
招聘部门绩效考核标准
被考核者:
所属部门:
考核者:
日期:
考核指标
评分标准
权重
得分
优(100~91分)
良(90~76分)
中(75~61分)
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差(60~0分)
招聘计划
预先收集需求信息,做好储备,需求一经确定,能快捷准确提供人选资料
有准备,能快速提供人选资料
需求到来才开始收集资料
需求到来时仍未开始收集资料
10%
招聘工作
有计划开展招聘,岗位分析及面试资料准备工作,水平很高
有计划开展招聘,岗位分析及面试资料准备工作,水平较高
有计划开展招聘,岗位分析及面试资料准备工作,基本可用
工作开展缓慢,水平较低
45%
应聘资料管理
资料整理、数据统计及时,规范,易查询、检索
资料整理、数据统计较及时,规范,易查询、检索
资料能整理、统计,较规范、实用
整理资料拖拉,不规范,不实用
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20%
完成交办任务
能发挥主观能动性,按时高效完成上级交给的各项工作任务
能按时较好地完成上级交给的工作任务
基本上能完成上级交给的工作任务,但时间上有拖延
不能按时完成上级交给的工作任务,效率低下
5%
工作计划
各期工作计划(季、月、周)齐全有效、落实,检查、总结、改善及时而高效
工作有月度、周计划,计划有效指导工作,检查、总结、改善较及时。
工作有月计划,并基本能完成。
工作没有按计划完成
5%
部门内外沟通协作
能积极主动地与部门内外其他成员合作,促成部门内外相关工作的高效完成
具有较好的沟通协作精神,能与部门内外各位同事较好地合作
具备基本的沟通协作精神,但主动性不够
沟通协作精神差,妨碍了相关工作的完成
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5%
创新能力及独立处事能力
具有很强的创新能力,能够创造性地解决好工作中的问题,效果很好
遇到突发情况能独立及时有效地处理,保证工作的正常进行
具备较强的创新能力,在部份情况下可以创造性地解决问题
遇到突发事故能比较独立妥善地处理
创新能力一般
遇到突发事件不能独立处理,但能及时上报,配合处理解决
创新能力差,只能遵规蹈矩地工作
遇到突发情况,既不能独立处理,又不能汇报领导,导致工作延误
5%
遵章守纪
能严格遵守公司规章制度,无任何违纪行为
能较好地遵守公司制度,每月违规行为在1次以下
基本能遵守公司规章制度,每月违纪不超过2次
不能遵守公司规章制度,每月违规3次以上
5%
总分
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培训部门绩效考核标准
被考核者:
所属部门:
考核者:
日期:
考核指标
评分标准
权重
得分
优(100~91分)
良(90~76分)
中(75~61分)
差(60分以下)
计划能力
制订培训计划积极主动。
收集、整理计划意见主动。
培训计划科学合理,并符合部门阶段性工作要求。
制订培训计划较主动。
收集、整理计划意见较主动。
培训计划较科学合理,并符合部门阶段性工作要求。
制订培训计划按时按质。
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收集、整理计划意见按时按质。
培训计划基本合理,并符合部门阶段性工作要求。
制订培训计划不按时按质。
收集、整理计划意见不主动。
培训计划不科学合理,或不符合部门阶段性工作要求。
15%
编教能力
教材制订合理,修改及时。
教材收集、整理主动提前。
教材推广效果非常好。
教材制订较合理,修改及时。
教材收集、整理较主动提前。
教材推广效果较好。
教材制订、修改按时按质。
教材收集、整理按时按质。
教材推广效果一般。
教材制订不合理,或修改不及时。
教材收集、整理不主动。
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教材推广效果不好。
25%
授课能力
授课有特色,生动形象。
授课重点突出,能当场解决疑难问题。
授课因地制宜,融会贯通。
授课语言规范、行为规范。
授课较有特色,较生动形象。
授课重点突出,能当场解决疑难问题。
授课因地制宜,较能融会贯通。
授课语言规范、行为规范。
授课有特色,生动形象。
授课重点较突出,基本能当场解决疑难问题。
授课符合基本要求。
授课语言较规范、行为较规范。
授课没有特色,不生动形象。
授课重点不突出,不能当场解决疑难问题。
授课不能因地制宜,不能融会贯通。
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授课语言不规范,或行为规范。
25%
跟踪能力
跟踪、反馈培训效果积极主动。
跟踪、反馈培训效果客观、全面。
总结和整改积极主动。
跟踪、反馈培训效果较积极主动。
跟踪、反馈培训效果较客观、全面。
总结和整改较积极主动。
跟踪、反馈培训效果按时按质。
跟踪、反馈培训效果较客观、全面。
总结和整改按时按质。
跟踪、反馈培训效果不积极主动。
跟踪、反馈培训效果不客观或全面。
总结或整改不积极主动。
15%
反馈能力
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反馈市场信息积极主动。
反馈市场信息客观。
推广典型及时,总结落后提出具体建议。
反馈市场信息较积极主动。
反馈市场信息较客观。
推广典型较及时,总结落后能提出个别整改建议。
反馈市场信息按时按质。
反馈市场信息较客观。
能配合部门推广典型,总结落后提出整改建议。
反馈市场信息不积极主动。
反馈市场信息不客观。
推广典型不及时,总结落后不能提出整改建议。
10%
遵章守纪
能严格遵守公司规章制度。
无任何违纪行为
能较好地遵守公司制度。
每月违规行为在1次以下
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基本能遵守公司规章制度。
每月违纪不超过2次
不能遵守公司规章制度。
每月违规3次以上
10%
总分
绩效部门绩效考核标准
被考核者:
所属部门:
考核者:
日期
考核指标
评分标准
权重
得分
优(100~91分)
良(90~76分)
中(75~61分)
差(60分以下)
绩效管理日常
工作
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绩效管理日常工作准时、优质高效完成,跟踪月度、年度考评组织实施、汇总、分析的全过程
较好地完成月度、年度考评的组织实施、汇总、分析工作,并实施跟踪
基本上能够完成月度、年度绩效考评的组织实施、汇总工作
不能完成月度、年度绩效考评工作
30%
试用期员工工作跟踪考评
试用期员工考评管理办法落实到位,定期跟踪,及时辅导,绝大部分效果很好。
试用期员工考评管理办法落实,有跟踪辅导,大部分情况有较好效果
试用期员工考评管理基本有跟踪,较果尚可,但较少能辅导。
试用期员工考评管理办法不落实,较少跟踪、效果不佳
30%
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- 人力资源 总监 绩效考核 标准
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