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“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
”东坡居士的一句豪情壮志,吐出了他深切的爱国之情。
他心中的豪放,手中的长弓,为冲锋以整装待发。
“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”诵出了范仲淹那忧国忧民的伟大抱负,千古传诵,为世人的处政之道敲响了警钟。
……
一片片优美的诗文,一声声缠绵的诗韵,一次次心灵的震撼,如同宁静的清泉上一滴水珠缓缓落下,浅浅的涟漪,轻轻的叮咚,悠悠的意境……
是你让我沉醉于你的故事,沉迷于你的诉说,你,我最好的朋友——书。
是你让我从懵懂走向成熟,让我挣脱一丝稚气,换来一份优雅,在声声琴韵下于你相伴。
谢谢你,我的朋友!
暮光中的童谣
作者:
殷文慧
|
学校:
高思教育
时间:
2013-08-25
在遥远的风中隐隐传来了古城的童谣,千年的城市,却有着年轻闪烁的心。
即将沉落的暮光中,灰墙后是孩子的唱笑与沧桑的老人唱出的童谣,不急不徐的碎念,却唯有尾音拉得悠长。
脚步的细碎与书包的跳动声为这一切符和,伴着声音穿街过巷,又分散开来融进某座小楼或小街。
如同扯断了线的珠子四处散落进各个缝隙,似是再寻不回。
然而第二日又如见了磁石的铁屑,纷纷聚拢,随着那磁石的牵引,穿街过巷。
风中的歌谣聚了又散了,天上的云朵分了又合了。
清晨不知哪个院落中的学校,哪间爬满青藤的教室里飘出来天真烂漫的小学生清脆欢愉的念声。
古老的童谣在孩子的唇齿之间如圆润的珠玉般跳跃而出。
那老师的声音,却是舒缓平静,如同初夏的微风,伴着童稚的音符渐飘渐远。
午后不知哪座小楼里的住家,哪个遍植花木的阳台上传出来祖母缓慢和声的清唱。
古老的童谣似乎更添了几分古气,在午后微暖的阳光中愈发醺人。
间或有幼童轻微的呼吸,蒲扇舒缓的摆动,手掌温和的拍抚,在午后的阳光中酝酿。
暮色里不知哪条映得金黄的小街里,哪面落满阳光的灰墙后又传来了一如既往的童谣。
古老的童谣,在风中一日又一日地荡漾了千年。
传唱的声音由稚嫩转为沧桑,又由沧桑转为稚嫩;
由清脆转为和缓,又由和缓转为清脆。
刹那的回忆,却可以永生永世地流转,随风弥散,越飘越远。
本文优美精致,通过描写童谣,表达了作者对生命的深刻思考——“古老的童谣,在风中一日又一日地荡漾了千年。
刹那的回忆,却可以永生永世地流转,随风弥散,越飘越远”。
四季水韵
高宁宁
2009-12-23
(一)春雨
初春的清晨,大地还沉睡在寒冬的记忆里,一切都静悄悄的。
春雨调皮地了白云的怀抱,兴冲冲地跑下了人间。
于是,一滴、两滴、三滴……它们落入了土地伯伯宽广的手掌里。
它们又说又笑,在天际编织着细而密的雨屏。
青草听见它们的欢呼,欣然绽放出了美丽的笑容;
绿树听见它们的欢呼,兴奋地穿上了新衣去迎接……一切又都熙熙攘攘起来,开始了新的轮回。
(二)夏露
清新的空气中弥漫着淡淡的薄雾,还混合着青草与花的清新。
无数颗晶莹的露珠,静静得躺在花蕊中,草地上,绿叶上。
温暖的太阳怜爱地抚摩着它们,于是在那幼小的心灵中折射出了阳光的灿烂。
(三)秋霜
秋,总是带着最由于的微笑承载着最寂寞的悲凉。
即使在那如火的丹枫上,也不滞留下似有若无的白霜。
它生来便是高傲的,在孤单中也不会有眼泪,只是将那满怀的愁绪一点一点地凝结为有些冰冷的寒霜。
(四)冬雪
苍茫的天际见,雪花翩然起舞,它们穿着一袭洁白的羽衣,旋转出了最绚丽的舞姿。
没有斑斓的点缀,只有冷俊的寒风伴随着它终结最后的冷冷清清。
等到大千世界被装饰的银装素裹,它们也就完成了美丽的蜕变。
(五)四季水韵
雨,扣响了春天尘封的心扉;
露,坚守着夏天不悔的等待;
霜,带走了秋缠绵的思念;
雪埋藏下冬天真诚的祝福。
它们都是大自然孕育出的精灵,唱响了四季的未来歌,协奏出一曲水的韵律……
这篇散文充满了诗情画意,景物描写中注重了比喻、拟人修辞的运用,词语“沉睡、挣脱、兴冲冲、编织、弥漫”等词语的运用准确生动,末段的总结更是文采斐然不露雕琢痕迹,而颇有情韵,实为难得之佳作。
春天的脚印
王钊
2013-04-28
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
一切都是崭新的,万物复苏,春天开始了她新的旅程。
春天来到了小溪旁。
此时,冬天还未走远,小溪里还结着冰,溪边的一棵柳树还没发芽,枝条零乱着,一个漫长的冬季过去了,也应该给她一面镜子,让她好好梳妆打扮一番了。
春天把她的双手放在冰上,冰开始融化了,当冰完全融成溪水的时候,小溪就变成了一面天然的镜子。
杨柳对着镜子梳理着长发,变得妖娆美丽了。
小溪哼着小曲向东流去,春天顺着小溪向前走去。
春天来到了一片草原。
她焦急的催促着小草,小草终于苏醒了,慢慢地睁开朦胧的睡眼,轻轻地从地下探出头来,伸了个懒腰,开始茁壮的成长。
春天走进了一片树林。
她看了看身边的树木,光秃秃的,偶尔有一两只麻雀停留在树枝上,显得有些凄凉。
春天在这里住了下来。
渐渐地,树都吐出了新芽。
柳树轻轻地摆着她的长发,仿佛一个刚刚苏醒的少女,那么美丽,那么动人。
这时飞来了几只燕子,剪刀似的尾巴好像要把这些少女打扮得更加美丽动人。
春天来到了一座花园里。
花儿见到了春天都争先恐后的盛开,争奇斗艳,五彩缤纷,空气中到处弥漫着芳香的气息。
蜜蜂被陶醉了,在花园里跳起了舞。
她婀娜的舞姿招来了蝴蝶和很多小虫儿。
它们把春天围绕着,同时它们又被花儿们围绕着。
春天、蝴蝶、蜜蜂和花儿们组成了一幅和谐美丽的画。
忽然一阵微风把这幅画吹散了,春天告别了花园又向前走去。
春天来到了人们的房屋前。
她敲开了人们的房门,告诉人们应该劳动起来了。
于是人们忙碌了起来:
施肥、灌溉、除草……
潺潺的小溪,碧绿的草原,茂密的树林,美丽的花园……,这些都是春天留下的脚印,这时一阵东风吹过,带来一阵细雨,春天的感觉更加浓密了。
春天终于走遍了属于她的地方,把温暖带给了人间。
春天的脚印是如此的清晰,又是如此的迷人。
我追随着春天的脚印,寻觅着春天的美色。
作者运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了冬去春来这一季节的更替,然后作者追寻春天的脚印,描写了春天的小溪、草原、树林、花园。
最后总结:
“春天吧温暖带给了人间。
”一幅幅华美绚丽的春日景象图展现在我们面前。
尝试给我另一方天空
2009-12-17
“爸,我想我是不会写出好作文的。
”我低着头,嗫嚅道。
“你还没写,还未尝试,怎么就知道一定会失败呢?
”父亲威严的话重重地扣在我的心头。
“可是,我写不出。
”
“为什么,你曾经努力过吗?
没有,一个人之所以没有信心,正是因为他从未尝试过!
我猛地抬头,目光正触及墙上居里夫人的肖像,居里夫人正用她刚毅而含笑的目光望着我,我的心猛地一跳:
“居里夫人难道天生就是诺贝尔奖的获得者吗?
不是,镭的发现不是偶然,而是居里夫人以不断尝试的精神去执着追求得到的成果。
而我,难道就不能试试看吗?
从此,一盏孤灯前,总有一个与书籍相伴的我。
困了,倦了,冲一杯浓浓的苦咖啡,借着那浓醇的芳香,我用笔游历了古今中外五千年,我细细品味鲁迅的深沉冷峻,静静感受巴金的纯朴真挚,悄悄体验冰心的清心婉约;
醒了,悟了,我依旧紧握那支笔,去勾勒农家小院纯朴的风光,去描绘街头巷尾动人的场景,去采撷大千世界点点真情,我的笔尖在白纸上哗哗滑过,突然间,只觉得自己文思泉涌,激情喷溢。
我不要用华丽的词藻去堆砌文章,我只要用自己的真情去感动每一个人,无论我成功与否,都将无悔,因为泰戈尔曾经说过:
“天空中没有鸟的痕迹,但我已经飞过!
”尝试,给了我另一方天空!
在那个浮动着淡淡花香的黄昏,我收到了编辑的祝贺信,我成功了,我找回了自信与从容,突然间觉得自己长大了,仿佛越过了一个宽阔的壕沟,以往的奋斗与尝试仍历历在目,它们是那样真实,也许真正让我兴奋的便是那让我试试看的过程。
它给了我另一方天空。
走进这一方天空,你会有许多惊喜,也许你的梦想曾经很渺茫,可它在这一方天空中就会成为事实,这一方天空赐予我们更多的是从容与自信!
去吧,试试看,世界就在你手中。
本文运用多种表达方式,有对“我”和爸爸对话的语言描写,有对居里夫人事例的评价,有对“我”孤灯苦读的场面描写,有对“我”成功后的心理描写,这些表达方式有机地统一在一起,表现了“尝试给我另一方天空”这一主旨。
喜欢一朵花
安鹏瑛
2014-03-07
安东尼在他的绘本中说:
“我们讨厌一朵花时,把她摘下来,喜欢一朵花时,也把她摘下来。
”这寥寥数语,竟引人在宁静遐思中悄然顿悟。
我们是否在不经意间惊扰了那份我们眼中最为珍视的美?
不去打扰的欣赏才是真正出于心底的珍视,不为了嗅一朵花的香而去采撷整朵蓓蕾的芬芳,不为了欣赏蝴蝶美的姿态而去喧扰那一份静谧与安然,这才是真正欣赏者的姿态:
安静,不出声,不触碰,伫足于局外,只愿用远远的目光爱抚,甚至只是在心底悄然遐想。
张晓风曾在散文中记载过:
路过一位友人家,拜访闲聊之余却瞥见一株静默於房屋一隅的昙花,她默然倔强地抖开一身铁树般浓郁厚重的绿色。
问起友人才知道这是一株漂洋过海而来的品种,倔强地遵守着出生地的时差,只肯在白天绽放,无论友人用尽何种方法,她始终不肯再绽开那璞玉般洁白通透的花蕾。
张晓风在敬重这株倔强花朵的同时却又深深惋惜她的命运。
无论是多少呵护与栽培,多少盛赞她绽放容颜端庄清丽的溢美之词,都无法滋润她那离开初生土壤的倔强根系,都无法使她再绽放最原始最本初的美丽。
让美丽回到她最初的环境中去,去肆意盛开属於她的光彩,别让你的欣赏,影响了她的绽放。
闲暇时读书,最爱川端康成那一句:
“凌晨四点,看海棠花未眠。
”那是怎样一种温柔而虔诚的心态啊。
一位老人,借着微熹晨光,披衣而坐,默默於窗扉间凝神细窥睡眠中的花朵,毫不打扰,没有上前采撷,也未用一卷胶片记录花朵浅眠的模样。
他愿牺牲自己的睡眠时间,来呵护那一方自然的美的盛开,这更是一种尊重,无言,却浸透在凌晨清浅的天光里,提醒我们,自然界中一花一草,一虫一鸟,皆是倔强而美好的生灵,怀着尊重与珍视,去欣赏,去“迁就”她们,才能领略到最自然,最美的感动。
蝴蝶在黑暗中的栖息是静谧的,莫用烛光去打扰她们。
花朵的绽放是自然的、宁静的,莫用照相机的闪光惊扰她们。
我多想告诉每一个脚步匆匆的看花人,轻一点,慢一点,远远看着就好,别让你的影子,挡住了哪一片花瓣的阳光。
这篇哲理散文,作者用饱含深情的笔触盛赞自然一草一木一朵花的美,告诫我们要“怀着尊重与珍视,去欣赏,去‘迁就’她们,才能领略到最自然,最美的感动”。
开篇引用名言点明题旨,文中引用张晓风的文章、川端康成的事例印证主旨,立意深刻,发人深省。
不失为一篇佳作。
流淌在心灵间的乐曲
2007-01-03
一部曲:
笑容飞扬
人生多少次陌生的初次见面,是疑惑是探寻还是幻想?
别想了,敞开你的笑容,让灿烂的微笑打开彼此交流的天窗。
温柔的瞳仁流泻出你的友好和热情,弯弯的双唇映衬出你的开朗与甜美。
何必让陌生成为心灵间的屏障,让我们微笑的阳光消融陌生的冰雪,让笑意盈盈的瞳仁流淌出沟通的桥梁。
让彼此的初次见面开满笑盈盈的鲜花吧!
二部曲:
沟通
语言是人类最伟大的创造。
语言道出了人的情感与智慧。
通过语言,人们彼此沟通与了解,走进彼此的心灵世界。
为了让陌生的心灵超越微笑的问好,让沟通的桥梁使两颗心紧紧相连。
少年们畅谈理想和希望,沟通加深了彼此的认识与对世界对社会的理解;
中年人畅谈生活与爱好,沟通点缀了忙碌的生活,描绘着事业的美好蓝图;
老年人畅谈过去的经历,沟通让生活不再寂寞,让生活焕发出新的活力。
倾听着,吐露着,当片片词句绿叶开满大地,让沟通架起心灵的桥梁。
沟通,使心灵的距离不再遥远。
三部曲:
体谅与宽容
没有完全相同的人,正因为不同,生活的画卷才能色彩缤纷;
正因为不同,生活才有悲欢离合。
假如沟通连接彼此的心灵,那么,体谅和宽容可让两颗心紧紧相连。
有时距离是因为人们不同的背景与条件,假如一旦不认同对方的观点与举止,心灵的隔阂就产生了。
这心灵的坚冰,只有用体谅去照耀,让宽容去化解,才会融化为滋润心田的甘霖。
体谅和宽容,让心走得更近。
三部曲倘若奔流在你的心中,相信身边的一切将不再陌生与疑惑,“笑容,沟通,体谅与宽容”,让心灵折射出生命的色彩!
别致的构思,理性的光华,粲然的文采――这一切是如此自然地交融在一起。
用乐曲来写心灵的距离,灵思飞动,形式新颖,构思颇有创意。
随着三部曲的层层递进,心灵的距离越来越近,小作者渐次沉入的思考深度令人折服。
结尾总绾,分总结构严谨,笔墨简练。
旅途自己把握
2007-12-21
随着一天天地成长,人生的旅途越来越艰难,前面的路充满了荆棘和坎坷。
虽然没有比人更高的山,没有比脚更长的路,但我们是像但丁那样“走自己的路”,还是做波兰的“常问路的人”,或者学习达•芬奇的“认真考虑”别人的话,还是听从塞纳克的警句?
看来,只有靠我们自己把握了。
俗话说:
自信能给予人无穷的力量。
难道不是吗?
我们在做任何一件事之前,都必须充满自信。
无论问题是容易的还是困难的,我们要相信自己的能力,相信自己是最棒的。
这是最基本的条件之一。
海伦•凯勒就充满了自信,虽然她听不见,说不出,看不到,但她坚信自己可以创造奇迹。
她做了一个虽眼盲心不盲,虽耳聋思想不模糊,虽口哑却精神不亚于常人的伟人,被世人称为“20世纪最伟大的人物”。
这是多么崇高的荣誉啊!
她靠的是什么?
就是她那坚定的信念,那份伟大的自信。
早年跛脚的郑丰喜,别人说他不能上学,但他满怀自信,不仅上了学,还年年拿第一;
别人说他骑不了自行车,但他满怀自信,硬是在体无完肤之后让自行车成了他的脚;
别人说他一辈子都要跛脚,但他满怀自信,从小就对家人和自己说:
我一定要站起来,我还要穿皮鞋。
最终他做到了。
他依靠自己惊人的自信,使他这艘汪洋中的小船在大风大浪等灾害的攻击下依然不翻。
我们感叹这些名人真出色,出色在哪里呢?
就在于他们比常人多出的那份自信――他们相信自己。
当然,我们要走好人生的路,还需要听取别人的意见,但并不是每个人的意见我们都要吸纳,而要做到去伪存真,去粗取精。
这样才能使自己找到前进的捷径,不致于浪费青春。
但无论怎样,向我们提出意见的大都是出于好心。
我们应当虚心接受,然后再经过自己的大脑,根据自己的情况作出明智的选择。
正所谓一个好的君主,他一定能做到虚心听取诤言,不怕丢面子,明白“孰能无过?
过而改之,善莫大焉”的道理。
这样才能治理好国家,才能做一代明君,流芳百世。
不只是君主,人人都应如此,才不枉自己活了这么多年,才不会觉得人生了无生趣,才对得起上天赋予自己的生命。
朋友,人生旅途上,别忘了带上一张精致的,而且能帮助你走得更好的名片――相信自己但也听取别人的意见。
文中多处引用诗句和典型事例,恰到好处地诠释了“人生旅途为什么要由自己把握”的道理,读后引人深思。
“题好一半文。
”好的标题,一是能昭示文章的主旨和主要内容,二是能激发读者浓厚的阅读兴趣。
本文作者以“人生旅途自己把握”作为题目和写作角度,在标题这一醒目位置已先明确了自己的看法:
面对人生旅途,我们需要自己把握。
精彩读书行
2014-07-06
我畅游在书的海洋,坐着轻舟在三峡之中急流勇进,感受李太白“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”的喜悦与豪情,时而又体验郦道元“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的凄凉,不禁潸然泪下。
两种截然不同的感情荡涤心扉,我不禁大呼“精彩”!
我漫步于塞外大漠中,看王维点燃的那一柱孤烟笔直入天,欣赏“长河落日圆”的动人画卷,令人流连忘返。
天空中,雁去衡阳,大漠边是范仲淹“燕然未勒归无计”的报国思乡之情。
军营中羌管悠悠,倾诉思乡之情。
此情此景,怎能不令人感动至深,我于是大呼“精彩”!
我在岳阳楼上凭栏伫立,看着长江水滚滚东逝,孤帆远影,旭日东升,我看到了范公笔下“衔远山,吞长江,浩浩荡荡,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千”的壮阔。
中华四大名楼之一的岳阳楼名不虚传,雕梁画栋,给人的是一种气势,一种美感。
站在这里,你会感受到什么是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的远大抱负,我不禁大呼“精彩”!
我流泪于雨果的《巴黎圣母院》,因为我亲眼目睹驼背的卡西莫多攀上高高的钟楼,在晨曦中敲响嘹亮的钟声;
我亲眼目睹漂亮的爱斯美拉达被一帮坏人拐走,受尽苦难,终与母亲相认。
我更为卡西莫多与爱斯美拉达的死感到沉痛。
因为这深深的触动,我感慨流泪,但我仍要大呼“精彩”!
我在荒岛上和鲁滨孙一起冒险,我扛着那杆长枪,巡视岛上的每一个角落,孤独感与寂寞使我更加钦佩鲁滨孙的坚强意志,我从中学到很多东西……当鲁滨孙踏上久违28年的归乡之路,我从心底里为他感到高兴。
于是,我还是要大呼“精彩”!
读书就像一次旅行,带我游遍大江南北,古今中外;
读书又像是跟随一位博学睿智的老师,一路教我感慨历史的兴衰,让我随着书中的情节或喜或悲……
精彩读书行,精彩了我的人生!
对于爱书的人来说,畅游书海不啻是赴愉悦舒爽的心灵之约。
文章思接千载,神游万里,用充满浪漫想象的文字,激情飞扬地引领读者进行了一个奇妙的文学之旅。
一次次驻足流连,一个个短镜头,串联起古今中外的名人佳作,并且融入了自己独特感悟。
于是,一个精彩纷呈的文学天地跃然纸上。
如此充满创意的构思让人耳目一新,也让人不禁大呼“精彩”!
爱着孩子,
就爱上了七尺讲台;
爱着七尺讲台,
就爱上了教育。
爱你悠久的过去,
杰出的教育家将良种播撒;
爱你的今天,
发挥特长各显其能人才济济;
爱你的将来,
没有你,哪有缤纷的芳草地;
没有你,哪有蝶飞蜂舞花丛里;
没有你,哪来的硕果飘香在秋季;
没有你,怎会有雪落雾凇傲然立。
就爱上了花朵;
爱着花朵,
就爱上了四季。
多情的月亮——唐诗宋词“月亮”意象的解读
作者:
不详
时间:
2008/12/1816:
41:
09
来源:
会员转发
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月亮,悬挂在中国古典诗坛的上空。
“月出皎兮,佼人僚兮。
舒窈纠兮,劳心悄兮。
”(《诗经•陈风•月出》)自《诗经》始,历代诗人便有着解不开的月亮情结。
陶潜“晨兴理荒秽,带月荷锄归”(《归园田居》)的隐逸情趣,李白“举杯邀明月,对影成三人”(《月夜独酌》)的飘逸心性,杜甫“露从今夜白,月是故乡明”《月夜忆舍弟》的思乡情感,苏轼“明月几时有,把酒问青天”(《水调歌头》)的放旷情怀……无不凝聚着诗人的情感经历和生命体验。
在中国传统文化中,月亮不仅仅是光照人寰的一个普通星体,而且是通脱淡泊的一种文化象征。
“月亮”意象负载着民族深刻的文化内蕴,流转在诗人广阔的心灵空间。
本文试解读高中《语文》课本中唐诗宋词的“月亮”意象,以观照月光世界里诗人的心灵律动。
松间明月:
王摩诘令明月蒙上淡淡禅意
《山居秋暝》:
“明月松间照,清泉石上流。
”皓月当空,清冽的月光轻柔洒落于松林的幽径;
泉水淙淙,清澈的溪水静静流淌过山溪的卧石。
月、松、泉、石四个意象组合成空明幽妙的意境,而“明月”则是其中的主体意象——因月之“明”,方可见泉之“清”。
这是多么幽深明净的超脱境界:
又是多么令人神往的隐居所在!
王维笃信佛教,中年以后即过着半官半隐的生活。
这一“诗中有画”之境带有淡淡的禅意,映照出诗人恬静闲适的心境。
“深林人不知,明月来相照”(《竹里馆》),
“松风吹解带,山月照禅林”《酬张少府》,结合王维的这些诗句看,
“明月”、
“清泉”暗含空洁灵动之意,成了诗人追寻隐逸生活和佛学境界的物化形式。
鉴湖皎月:
李太白引皎月作为人生知己
在古代诗人中,李白以难以计数的咏月诗句构筑了自己独特的月光世界。
他时而上天揽月(“欲上青天揽明月”),时而寄愁于月(“我寄愁心与明月”),时而邀月同饮(“月光常照金樽里”),时而赊借月色(“暂就东山赊月色”“且就洞庭赊月色”)……最常见的,是李白的泛月、乘月诗:
“人攀明月不可得,月行却与人相随”(《把酒问月》),
“若教月下乘舟去,何啻风流到剡溪”(《东门泛舟》)。
月为诗人如影随形一知己。
《梦游天姥吟留别》中便出现了类似诗句:
“我欲因之梦吴越,一夜飞渡镜湖月。
湖月照我影,送我至剡溪。
”多情的月亮,陪伴着孤独的诗人。
清高的诗人,邀来了同样清高的月亮结伴东游。
在李白的情感体验中,在这个喧嚣的世界里,冰清玉洁的一轮皎月,才是自己真正的人生知己。
“明月直入,无心可猜”(《独漉篇》),月本皎沽,我亦皎洁;
月本无心,我亦无心。
诗人在月影中孤芳自赏:
同样孤独,同样透明,同样清高。
人格化的月亮意象,与诗人的心灵世界契合为一体。
秦淮旧月:
刘梦得请旧月见证悲凉历史
《石头城》:
“淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。
”李瑛《诗法易简录》
:
“六朝建都之地,山水依然,惟有旧时之月,还来相照而已,伤前朝所以垂后鉴也。
”寂静的群山,冰凉的潮水,荒废的空城,诗人描摹的是“故国”
“寂寞”的现实,返视的却是南朝近三百年的历史。
六朝国祚短促,骤兴骤亡,刘禹锚请出月亮见证了这一段悲凉的历史。
“今人不见古时月,今月曾经照古人”(李白《把酒问月》),
“人生代代无穷已,江月年年只相似”
《张若虚春江花月夜》,“旧时月”实亦“今时月”。
但是在敏感的诗人笔下,月亮却有着强烈的时间意识。
《石头城》无一句写到六朝繁华的过去,但读者无一例外会从拍击“空城”的潮声中触摸到历史的沧桑巨变。
诗人巧妙地以“旧时月”作为历史和现实的交汇点,成功地组接了历史时态和现实时态,传达的
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