人教版六年级下册英语14单元知识梳理.docx
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人教版六年级下册英语14单元知识梳理
六年级下册单元知识点第一单元四会单词:
tall—taller更高的short—shorter更矮的strong—stronger更强壮的old—older年龄更大的young—younger更年轻的big—bigger更大的heavy—heavier更重的long—longer更长的thin—thinner更瘦的s___ll—s___ller(体型)更小的四会句型:
Howtallareyou?
你有多高?
I’m164cmtall.我164厘米高。
You’reshorterthanme.你比我矮。
You’re4cmtallerthanme.你比我高4厘米。
Howheavyareyou?
你有多重?
I’m48kg.我48千克。
应该掌握的知识点:
1、表示两者之间有所比较时,句子中的形容词要用比较级形式。
形容词变为比较级的变化规则:
(1)一般情况下,在形容词的词尾直接加er。
如:
tall—tallershort—shorter.
(2)以字母e结尾的形容词,在词尾直接加r,如:
ni___—ni___r.late—later(3)以重读闭音节结尾,且结尾只有一个辅音字母的词,先双写这个辅音字母,再加er.如:
big—biggerthin—thinnerfat—fatter(4)以辅音字母加y结尾的双音节形容词,先变y为i,再加er。
如:
easy—easierheavy—heavierfunny—funnier.形容词比较级的变化口诀:
原级变为比较级,通常er加上去。
若是结尾辅元辅,辅音双写要牢记。
辅音加y结尾时,把y变i是必须。
原级若以e结尾,直接加r不后悔。
2、部分形容词比较级的不规则变化:
good—betterwell—betterbad—worsebadly—worse___ny—moremuch—morelittle—lessfar—farther3、同义句:
Howtallareyou?
==What’syourheight?
Howheavyareyou?
==What’syourweight?
4、以How开头的问句(仅限小学阶段):
Howareyou?
问身体状况。
Howold…?
问年龄Howtall…?
问身高Howlong…?
问长度Howbig…?
问大小(指外型、形体的大小)Howheavy…?
问体重、重量How___ny…?
问多少,物体的数量Howmuch…?
问___5、it’s与its:
这两个词发音相同但意义不同。
it’s是itis的缩写,汉语意思是“它是”,如:
it’safatcat.它是一只肥猫。
its是代词,意思是“它的”,如:
thatisitstail.那是它的尾巴。
6、Myschoolbagisbiggerthan_________.A.youB.yourCyours这里的正确答案应该是选项C.yours。
Yours是名词性物主代词,它在这里所代表的意思是“yourschoolbag”.Than后面要跟名词或名词性短语,因此在这里一定要用名词性物主代词。
与形容词性物主代词相对应的名词性物主代词还有:
my---mineyour---yourshis—hisher—hersit—itstheir---theirs六年级下册单元知识点第二单元:
四会单词haveafever发烧haveasorethroat喉咙疼haveacold感冒haveatoothache牙疼haveaheadache头疼___tter事情,麻烦sore疼的hurt疼痛nose鼻子tired疲劳的,累的excited兴奋的angry生气的happy高兴的bored无聊的,烦人的sad忧伤的,悲伤的四会句型:
What’sthe___tter?
怎么了?
Mythroatissore.Mynosehurts.我喉咙疼。
我鼻子疼。
Howareyou,LiuYun?
Youlookhappy.你好吗,刘云。
你看起来很高兴。
Howareyou,Sarah?
Youlooksadtoday.你好吗,Sarah?
今天,你看起来很难过。
应该掌握的知识点:
1、ache是名词,它表示连续固定的疼痛,它是个体弱多病的家伙,身体部位名称是怕它了,哪个部位不小心被它跟上了,就倒霉了。
earache耳朵痛,sto___chache胃疼,backache背疼,heartache心脏病2、sore,ache与hurtsore是形容词,表示“疼的、痛的”放在名词前或系动词be后,如:
asorenose鼻子疼Mynoseissore.我的鼻子疼。
ache是名词,常常放在名词后,表示连续固定的疼痛,如:
headache头疼sto___chache胃疼,backache背疼,heartache心脏病hurt是动词,指“刺痛、使受伤痛”,如:
hehurtshisleg.他伤了腿。
这时我们还可以说“Hisleghurts.他腿疼。
”有时它们还可以表达相同的含义,如:
Ihaveasoreback==Ihaveabackache==Mybackhurts.但是要注意的是,并不是所有的词都可以这样转换,有些固定的用法是不能改变的。
3、What’sthe___tter?
___tter做名词时意思是“要紧事,麻烦事,问题”,在此用法中一定要加定冠词the。
其同义句为:
What’swrong?
What’sthetrouble?
What’sup?
What’stheproblem?
作为看病用语,它常用来询问病人的身体状况。
4、might与___y:
might与___y都可以表示可能性。
might在表示推测时,把握比较小,表示特别尊重对方,心里没底,更带有试探性。
___y表示一件事或许会发生(或是某种情况可能会发生)。
5、hear与listen:
hear表示“听见,听到”的结果。
如:
IlistenedbutIcouldn’thearanything.我注意听,但什么也没听到。
listen表示“听,注意听,倾听”的动作。
如:
Theyarelisteningtotheradio.他们在听广播。
6、关于一般现在时:
一般现在时的用法:
表示经常或者反复发生的动作。
如:
我每天吃午饭。
Ihaveluncheveryday.还表示现在存在的一种状态.。
如:
我姐姐是一位老师。
Mysisterisateacher.一般现在时态经常与often(经常)sometimes(有时)always(总是)usually(通常)等副词连用,也经常与everyday(每天),everyweek(每周),everymonth(每月),everyterm(每学期),everyyear(每年),on___aweek(一周一次),twi___ayear(一年两次)等时间状语连用。
(1)一般现在时态分为be动词的一般现在时和实义动词的一般现在时。
1)be动词包括am,is,are,中文为“是”,这三个词的用法要随着主语的变化而变化。
“am”用于第一人称单数(I);“is”用于第三人称单数(he,she,it);“are”用于第一人称复数(we),第二人称单数和复数(you),第三人称复数(they)。
可以记住以下顺口溜:
am是专门来管“我”,is只管“他,她,它”,are就管“你”和“大家”。
2)一般疑问句和否定句Iamateacher.(我是一位老师)Youarehisfriend.(你是他的朋友)Sheisanurse.(她是一名护士)以上三个句子都是肯定句。
此类句子变成疑问句和否定句时,有些地方的语序和汉语不同,需特别注意。
变为疑问句时,把动词be“am,is,are”放在句首,回答时也要使用be动词;变为否定句时,把表示否定的not放在“amisare”的后面,其中可以简写为:
isnot----isn'tarenot----aren'tamnot没有简写形式。
如:
AmIateacher?
Yes,Iam.(No,Iamnot.)Areyouhisfriend?
Yes,youare.(No,youarenot.)Issheanurse?
Yes,sheis.(No,sheisnot.)注意:
如果arenot,isnot放在句尾时,不能使用简写,必须写出整个单词。
否定句为:
Iamnotateacher.Youarenothisfriend.Sheisnotanurse.3)如果句子的动词不是be动词“amisare”而是其他实义动词,疑问句和否定句要借助于助动词“do”或者“does”,也就是说be动词和实义动词原形不能同时使用。
这里的“do”“does”本身没有什么意义,只是帮助构成疑问句和否定句。
一般疑问句读时必须用降调。
“do”和“does”的使用要随着人称的变化而变化。
请看下面两组句子,注意区分他们的共同点和不同点。
Igotoschooleveryday.Hegoestoschooleveryday.Idon'tgotoschooleveryday.Hedoesn'tgotoschooleveryday.Doyougotoschooleveryday?
Doeshegotoschooleveryday?
Yes,Ido.(No,Idon't)Yes,hedoes.(No,hedoesn't)这两组句子中,由于人称的不同,句子的结构也不同,具体如下:
当主语是第三人称单数时,肯定句为:
主语+动词的s形式+宾语否定句为:
主语+助动词doesn't+动词原形+宾语疑问句为:
Does+主语+动词原形+宾语肯定回答和否定回答也要使用助动词does.注:
第三人称单数用了does后面就不用动词的s形式了,而用动词原形。
动词的一般现在时态,除了第三人称单数(hesheit)外,其余都用动词原形。
当主语是其他人称时,肯定句为:
主语+动词原形+宾语否定句为:
主语+助动词don't+动词原形+宾语疑问句为:
Do+主语+动词原形+宾语肯定回答和否定回答也要使用助动词do。
注:
变为疑问句,要在句首加“do”;变为否定句,要在动词前面加“donot”,可以简写为“don't”.六年级下册单元知识点第三单元四会单词:
watch—watched看wash—washed洗clean—cleaned打扫play—played玩visit—visited看望do—didlastweekend上一个周末go—went去gotoapark—wenttoapark去公园goswimming—wentswimming去游泳gofishing—went
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