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②要重视各种经济成分的作用。
允许各种经济成分同时存在,相互促进、繁荣经济,是落后国家逐步实现社会主义真正便捷之路。
③要坚持党的领导,改善党的领导。
在落后国家建设社会主义,能否成功最终都取决于共产党的领导。
列宁始终重视正确处理执政党和群众的关系,我们需要的党应该是同群众经常联系的党,善于领导群众的党。
④要改革集权体制,加强对权力的监督和制约。
集权体制已影响到国家机关同群众的密切联系,有使苏维埃政权从社会公仆变为社会主人的危险,势必严重干扰社会主义建设事业。
5试述社会主义苏联模式的历史成就、特点及弊病
(一)社会主义苏联模式的历史成就表现为:
一是巩固了第一个社会主义国家。
苏联在这一时期消灭了城市工商业资产阶级和农村富农阶级,建立了全民所有制和集体农庄所有制的社会主义公有制经济基础,增强了工农联盟和各民族人民联盟,社会的阶级结构发生了重大变化。
在这样短的时间里,苏联从一个落后的小农国家发展为强大的工业国,其意义是十分重大的。
二是取得了卫国战争的伟大胜利。
这不仅为人类的和平进步作出了巨大的贡献,而且使得社会主义苏联的威望空前增长,使得苏联以世界两大强国之一的面目出现在世界舞台上,推动了战后世界民族解放运动的发展。
(二)社会主义苏联模式的基本特征是过度集权。
一是在政治方面,党和国家领导体制过度集权,自上而下的干部委任制,软弱而低效的监督机制,国家安全机关地位特殊。
二是在经济方面,国家所有制占绝对优势,指令性的计划经济体制,过度集中的部门管理体制,以行政手段为主的经济管理方法,优先发展重工业和军事工业。
使农、轻、重比例严重失调。
三是在思想文化方面,思想文化管理体制过度集中,领袖言论成为真理与错误的惟一标准,舆论一律。
四是在对外关系方面,从20年代新经济政策阶段的对外开放转向对外封闭,从社会主义国家与资本主义国家和平共处转向冷战对峙。
(三)社会主义苏联模式的弊病:
(1)政治上民主太少,容易滋生个人专权;
(2)经济上管理过死,经济总体效益差。
由于现行体制被理想化、固定化,所以这种弊病后来长期没有得到有效的克服,由此也就产生了严重消极作用,即体制过于僵化,缺乏自我调整的能力。
(3)思想文化上严格控制,导致个人崇拜盛行,思想僵化,在这种体制和气氛之中,原本是充满批判意识、辩证法精神的马克思主义不再是行动的指南,相反成为僵化的教条,对社会主义建设和改革造成了严重的思想障碍。
(4)对外关系中的大党主义和大国主义,导致苏联走上霸权主义道路。
6社会主义苏联模式失败的根本原因和历史教训
(1)苏联解体的根本原因,归根到底在于苏联原有的模式积弊太深。
弊端总括起来主要有三个方面表现为长期存在三个矛盾。
①过“左”的急于求成的路线使生产关系超前于生产力水平,过早建立的僵化的社会主义公有制阻碍了社会生产力的尽快发展。
②过度集权的政治经济、文化和对外关系的体制同社会主义要求尽快发展社会主义民主与自由的矛盾。
这个矛盾极大地限制了广大人民的民主与自由,损害了人民的权益,越来越引起广大人民群众的不满③党政军官僚特权集团与人民大众的矛盾雪上加霜,更引起广大人民群众不满。
这三大矛盾与大俄罗斯主义势力和各少数民族之间的民族矛盾把苏共、苏联彻底搞垮了。
(2)社会主义苏联模式失败的历史教训
①要警惕右的,但主要是纠正“左”的错误②改革必须坚持并发展科学社会主义。
改革要把握正确的方向,最基本之点就是要在理论上坚持并发展科学社会主义。
其中首要的关键是在总结历史经验的基础上认清不发达国家实现社会主义的特殊规律,进而按照这个规律来制定切实可行的基本纲领和基本路线。
以科学社会主义为指导来进行改革,还要正确处理好改革、发展和稳定的关系。
以科学社会主义为指导来进行改革,还要正确对待共产党的历史和社会主义实践③要警惕帝国主义的和平演变。
在对外开放以及与西方和平共处、协作、竞争的过程中一定要维护国家的主权、安全与利益,不能迁就与退让,对西方腐朽、反动的思想与文化要进行抵制与批判。
更加重要的是要加快内部体制的改革,避免给西方的和平演变找到可加利用的突破口。
7、根据科学发展观的“以人为本”的思想,谈谈对构建社会主义和谐社会的看法。
社会主义和谐社会是一个以人为本的社会。
以人为本,就是要推进人的全面发展,真正把人放在社会主体地位,实现好、维护好、发展好人民群众的利益,真正做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。
坚持以人为本,是构建社会主义和谐社会的必然选择。
在相当长的时间里,人们把发展仅仅理解为经济增长,并把国内生产总值看成衡量一个国家发展的惟一指标。
事实证明,单纯的经济增长并不能解决经济社会的许多严重问题。
经济发展必须与社会进步相协调,与人口、资源、环境相协调。
社会主义社会的发展是为了人,只有树立以人为本的科学发展观,才能实现人的全面发展,才能构建社会主义和谐社会。
随着我国改革开放的深入发展,社会发展观也发生了深刻变革,即从增长理论到发展理论再到后来的可持续发展理论。
党的十六届三中全会提出的科学发展观,为可持续发展战略注入了新的内容,核心是以人为本。
以人为本的科学发展观的提出,体现了我国社会主义的本质和当前我国经济社会发展的迫切要求,也体现了当代人类社会发展进步的必然趋势。
坚持以人为本,才能更好地处理人民内部矛盾。
胡锦涛同志指出,我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
这六个方面都蕴含着以人为本的思想,是人与自然、人与社会、人与国家关系的总概括,既涉及生产力的发展,也涉及生产关系的调整;
既涉及经济基础,又涉及上层建筑。
随着我国改革开放的深入推进,经济社会的快速发展,人民内部矛盾也不断出现新情况、新变化、新特点,各种经济利益矛盾也凸显出来。
如何正确处理改革、发展和稳定的关系,妥善解决改革中因利益调整引发的各种社会矛盾,正确处理眼前利益与长远利益、局部利益与整体利益、具体利益与根本利益的关系,让发展的成果惠及全体人民,是一个突出的问题。
只有坚持以人为本,从尊重、理解、爱护和关心人的角度出发想问题、办事情、做工作,相信群众、依靠群众、为了群众,才能摸清人民内部矛盾的症结,找到化解的办法。
以人为本,促进社会公平和正义,维护社会稳定是构建社会主义和谐社会的重要基础。
坚持以人为本,才能更好地激发人们的创造活力。
人是生产力在社会当中最活跃的力量。
人是发展先进生产力和先进文化的主体,又是先进生产力和先进文化发展的最终受益者。
物质、文化条件越充分,就越能促进人的全面发展。
反过来,人越是得到全面发展,就越能为社会创造更多的物质财富和精神产品,就越能促进社会和谐。
人民群众是构建社会主义和谐社会的根本力量。
构建社会主义和谐社会必须坚持以人为本,把人民群众的利益追求作为发展的立足点与出发点,让各阶层的人在改革开放和经济建设中都得到实实在在的好处,才能最广泛最充分地发挥一切积极因素,动员和组织广大人民群众投身于建设中国特色社会主义伟大事业,激发各行各业人们的创造活力,形成全国各族人民各尽所能、各得其所、和谐共处的局面。
政治复习
一、如何评价空想社会主义的积极贡献及其历史局限?
积极贡献:
①它对资本主义的揭露和批判,提供了研究资本主义早期发迹史的极为珍贵的历史文献资料,也提供了启发工人阶级觉悟的极为珍贵的思想材料;
②它是科学社会主义的重要思想来源。
对未来社会的设想,包含着趋向历史唯物主义的合理因素和许多精辟的思想及论证;
③空想社会主义发展历史体现了社会主义思想与时俱进的品格;
④揭示和论证了人类社会发展的历史趋势。
历史局限性:
①否认历史发展的必然性、崇拜幸运的偶然性,宣扬天才论和英雄史观;
②看不到人民群众特别是广大无产阶级群众的力量,因而始终没能找到改造现代社会的物质力量。
③空想社会主义者离开阶级斗争去设计、谈论和实践社会主义,他们的设想便成空话,他们的实践活动也充满幼稚的思想。
④空想社会主义者的理论基础是理论原性,他们的社会主义是从道德情感出发的社会主义。
缺乏科学性。
⑤空想社会主义“不成熟的理论,是同不成熟的资本主义生产状况、不成熟的阶级状况相适应的”。
⑥有许多消极的成分:
二、如何认识科学社会主义理论与实践的三次飞跃?
答:
马克思恩格斯把空想社会主义变成科学社会主义。
19世纪40、50年代,马克思和恩格斯在在参加工人运动、阶级斗争实践和从事科学研究的基础上,创立了唯物史观和剩余价值理论,实现了由空想到科学社会主义的飞跃。
2、第二次飞跃:
社会主义在落后国家首先建立,形成苏联模式社会主义。
在人类历史上成功地建立起第一个社会主义国家,开创了经济文化相对落后地国家建设社会主义地先例,使社会主义由理想变为现实。
因此,社会主义思想认识的第二次飞跃是以十月革命后在苏联一国建成社会主义为标志的。
3、20世纪70年代末以来,中国人民在锐意进取地中国共产党地领导下,依据时代主题的变化审时度势,勇于理论和实践的创新,坚持社会主义的改革开放,通过改革开放和社会发展探索各具本国特色的社会主义,社会主义思想认识的第三次飞跃是社会主义各国在改革开放中形成的。
三、运用你所学的科学社会主义理论分析:
社会主义民主和法制是不能背离的,民主、法制、自由、人权、平等不是资本主义所特有得,这是整个世界在漫长的历史过程中共同形成的文明成果,也是人类共同追求的价值观。
社会主义民主和法制,是相互依存的统一体,两者缺一不可。
正如邓小平同志所讲的:
“这好像两只手,任何一只手削弱都不行。
”
在社会主义初级阶段,加强社会主义民主和法制,是关系到人民当家作主,实现国家长治久安的大问题,两者不可偏废。
脱离开社会主义民主讲法制,法制的性质就没有保证,甚至会被某些人利用作为压制民主侵犯公民权利自由的借口,更为严重地是在少数地方形成一言堂,个人说了算,独裁专制,最终走向事物的反面。
这说明,权力一旦失去民主的制约,尤如脱缰的野马,是非常危险的;
脱离开社会主义法制讲民主,民主也没有保证,甚至会被某些人利用搞资产阶级自由化,搞无政府主义。
因此,不能只讲民主而偏废法制,也不能只强调法制而偏废民主,这两种倾向都不利于巩固和发展,安定团结的新局面,不利于社会主义民主和法制的发展,都不可取。
所以,用马克思主义的辨证唯物主义观点,正确认识社会主义民主和法制的关系,对于努力发展社会主义民主和法制,创造良好的社会氛围,保持国家的长治久安、与时俱进、建设高度文明,高度民主的社会主义现代化国家,具有重大意义。
社会主义民主与法制的关系
社会主义民主与法制是相互依存、相互作用、紧密联系、不可分割的。
社会主义民主是社会主义法制的前提和基础。
因为社会主义民主是社会主义法制制定的依据。
社会主义民主决定了社会主义法制的性质和内容。
社会主义民主是社会主义法制的力量源泉。
法制的发展取决于民主的发展程度。
民主越发展,人民群众的责任感越强,法制就越能得到加强。
社会主义法制是社会主义民主的确认和保障。
(1)社会主义法制规定了民主权利的范围,为人民行使民主权利指明了方向。
(2)社会主义法制规定体现了对民主权利的行使和制约,为人民正确行使民主权利提供了保证。
(3)社会主义法制规定了实现民主的程序和方法,为人民行使各项民主权利提供了有效措施。
(4)社会主义法制规定了对破坏民主权利行为的制裁措施,为捍卫社会主义民主提供了强大武器。
四、战时共产主义向新经济政策转变为我们提供了哪些启示?
1)要客观地估计向社会主义过渡的复杂性和发展阶段;
2)社会主义要有雄厚的物质基础;
3)利用商品和货币的关系;
4)通过合作制引导农民走社会主义道路;
5)正确看待和利用资本主义;
6)洋步骤地发展社会主义民主,反对官僚主义;
7)加强执政党建设,改善党的领导
①要重视市场作用。
②要重视各种经济成分的作用。
③要坚持党的领导,改善党的领导。
④要改革集权体制,加强对权力的监督和制约。
五、试述社会主义苏联模式的历史成就和特点及弊病。
社会主义苏联模式的特征:
1、高度集中的经济体制--指令性计划有高度集中性、全面性和强制性的特点。
首先:
单一的社会主义公有制;
其次:
优先发展重工业的工业战略;
再次:
否定和限制商品的计划经济。
2、高度集中的政治体制
第一,高度集权的党的领导体制。
党和国家融为一体,国家完全隶属于党,苏共对国家政治、经济、文化、思想绝对控制。
第二,限制以至取消党内民主。
第三,实行自上而下的干部委派制。
滋长了官僚主义,干部只对上级负责。
第四,总书记个人专权模式建立。
总书记独揽党政军大权,不受任何组织和法律的限制而可以随意决定重大国务。
斯大林执政期间,不需要召开党政大会了。
3、高度集中的文化和意识形态管理体制
第一,文化学术上的是非往往由党组织和党的领导人说了算。
例如:
《联共(布)党史》、《政治经济学教科书》都由斯大林审定。
第二,个人迷信、个人崇拜盛行。
个人崇拜是国家高度集权的需要,是为执行高度集权制服务的。
社会主义苏联模式的历史成就:
第一,建成了世界第一个社会主义国家。
第二,苏联模式建立了一个比较完整的工业体系;
第三,苏联模式有利于实行宏观经济控制和管理,改变了苏联的工业布局。
社会主义苏联模式的弊病:
第一,压抑了人民群众的积极性和创造性,影响了经济发展。
第二,干部特殊化和官僚化严重。
第三,文化专制导致社会意识贫困和教条主义盛行。
第四,长期突出阶级斗争和政治高压,使社会政治气氛和人际关系不正常。
第五,高度集中的管理体制造就了庞大臃肿的管理机构,为以后的改革增加了极大的难度。
六、试述社会主义苏联模式失败的根本原因和历史教训。
社会主义苏联模式失败的根本原因:
一是原有苏联模式积弊太深;
二是戈尔巴乔夫错误的改革路线;
三是西方从外部推行和平演变战略。
社会主义苏联模式失败的历史教训:
一是要警惕右面的,但主要纠正“左“的错误;
二是改革必须坚持并发展科学社会主义;
三是要警惕帝国主义的和平演变。
七.根据科学社会主义发展观的以人为本思想谈谈你对构建社会主义和谐社会的看法?
构建社会主义和谐社会重大意义
和谐社会是指整个社会处于顺和、协调、稳定的状态。
十六届四中全会提出构建社会主义和谐社会,是我们党基于对自己执政经验进行全面总结和对国际经验进行深刻反思,在对中国共产党执政规律、中国特色社会主义建设规律和人类社会发展规律的深刻认识的基础上,执政理念的一次升华,具有重大的现实意义和深远的历史意义。
在中共中央举办的省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上,胡锦涛在开班式上指出,构建社会主义和谐社会,是中国共产党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务,适应了中国改革发展进入关键时期的客观要求,体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。
要在推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明发展的历史进程中,扎扎实实做好构建社会主义和谐社会的各项工作。
社会主义和谐社会是一个以人为本的社会。
坚持以人为本,是构建社会主义和谐社会的必然选择。
坚持以人为本,才能更好地处理人民内部矛盾。
坚持以人为本,才能更好地激发人们的创造活力。
(来源:
解放军报第7版)
一什么是社会主义?
答:
(1)1827年,英国最早出现“社会主义”一词,最初含义是人类对终极人生环境的美好愿望,其历史由来已久,1516年托马斯.莫尔所著的《乌托邦》中,就反映了早期工业无产阶级的政治要求的愿望。
1827年英国手工业者组织行会创造杂志发表文章提及“社会主义”反映其愿望。
1837年,马克思接触“社会主义”概念。
(2)社会主义的解答:
马克思:
在实现社会财富公共占有的基础上人性解放的状态,它包括社会生产关系和人性问题两大方面。
人的命运将实现两个根本转变:
a:
摆脱对物的依赖,实现对社会财富的自由支配。
B:
每个人的生存都应以他人的生存发展为前提条件。
恩格斯:
不同民族与国家经过各种不同的发展道路,必然要汇集到的地方。
列宁,斯大林:
指单一所有制,计划经济,按劳分配等等。
邓小平:
解放生产力发展生产力,消灭剥削消除两极分化,实现共同富裕。
(3)资本主义的解答:
英国人:
一种主张社会财富归国家或社会公共团体所有并加以管理,在此基础上谋求社会整体利益的学说。
美国人:
一种现实的政治经济制度,社会财富被工人阶级团体占有并加以管理,以谋求社会正义为目的的制度。
二马克思对未来共产主义的设想?
答
(1)无产阶级将首先在西欧、北美等几个最具备实现社会主义条件的国家取得胜利。
然后带动东欧和亚非拉经济比较落后的国家在全世界实现社会主义。
(2)无产阶级夺取政权后要有一个从资本主义社会向共产主义的过渡时期,实现无产阶级专政。
(3)共产主义社会分为两个阶段:
第一阶段和最高阶段:
第一阶段:
国家逐步消亡;
商品、货币、市场经济不再存在,但还有旧社会的遗迹;
实行按劳分配;
高级阶段实行各尽所能,按需分配。
第二阶段:
生产资料归全社会所有;
没有阶级差别,没有商品生产,没有货币交换;
对劳动者一律通过表示劳动量证书的劳动劵实行按劳分配;
实行计划经济。
(4)共产主义社会是自由人的联合体,每个人都有自由发展。
每个人自由发展是一切人自由发展的条件:
劳动劳动不再是谋生手段而是生活的第一需要,在产品极大丰富的基础上,人们将实现政治经济的彻底解放;
人们有高度共产主义觉悟,成为共产主义新人,实现精神上的高度解放、由必然
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