三年级少先队中队日志Word文件下载.docx

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中队委名单

中队长：

宣传委员：

组织委员：

学习委员：

文体委员：

生活委员：

劳动委员：

月主题

9月：

勤奋学习

追求上进

10月：

热爱祖国

理想远大

11月：

品德优良

团结友爱

12月：

体魄强健

活泼开朗

小

干

部

风

采录

小队长

语录

老师，您辛苦了！

活动时间：

活动地点：

三（9）班教室

活动主持：

活动主题：

庆祝教师节

活动参与人数：

40人

活动准备：

1.准备好绘画的工具。

2.收集送给老师的祝福。

活动过程：

1.谈谈你对教师节的认识。

2.你觉得教师节送给老师最好的礼物是什么？

3.动手给老师做一份节日贺卡。

4.把收集到的祝福写到你所做的贺卡上。

5.将贺卡送给你最想感谢的老师，并给老师送上你最诚挚的祝福。

队员的话：

祝老师们节日快乐！

辅导员的话：

谢谢同学们的祝福。

阅读交流会

各队队长

阅读交流会

1.一本自己最爱看的书。

2.看完这本书后你的收获是什么？

1.将自己带的书放到全队中，给同学们选看。

2.找一本本队中人最喜欢看的书，并谈谈理由。

3.努力推荐自己的书，将书的优点说给队员人听。

4.谈谈你喜欢的书的类型。

5.与队员交换书阅读。

6.写一篇阅读笔记。

同学的好书可真多呀！

希望你们能经常把自己看的好书推荐给同学！

并学会做好阅读笔记。

向祖国敬礼

教室及学生各自的家庭

庆祝国庆节

2.收集送给祖国的祝福。

1.播放歌曲《大中国》第一段。

2.谈谈你对国庆节的认识。

3．你知道我们的祖国有哪些举世瞩目的成就吗？

4．你觉得国庆节送给祖国最好的礼物是什么？

5.诗朗诵《祖国，我爱您》

6．课后拓展：

在网上为祖国送祝福，将照片传到班级博客。

小学生日常行为规范

教室

学习《小学生日常行为规范》

1.课前排练小品。

2.课前阅读《小学生日常行为规范》。

1.出示《小学生日常行为规范 

》 

（1）自由朗读《小学生日常行为规范》并找出自己印象最深刻的地方。

（2）小组内说说你印象最深刻的部分，说明你的理解，谈谈自己哪个方面哪个地方做得不够好。

2.请同学们议一议我们班谁在日常生活中，能根据一日常规去做，结果怎么样？

（1）组内说，交流。

（2）请说得优秀的同学台前说。

3.情景剧表演

讨论刚才的表演，他们做得对吗？

为什么？

4.辅导员总结

劳动最光荣

劳动最光荣

1.观察、收集身边辛勤劳动的典型人物和事例。

2.每个人选自己认为做得好的一种劳动（如穿衣、系鞋带、整理书包、扫地等），并在家练习，提高劳动技能。

3.教师准备有关劳动的图片，给学生以表象，同时激发学生表达欲望。

1．出示图片

学生讨论后交流，教师板书：

劳动最光荣。

2．讲故事——《小懒惰奇遇记》、《自己的事情自己做》，明白不爱劳动的严重后果。

学生说听故事后的感受。

3.学生说自己身边爱劳动的典型事例。

4．学生的自理能力比赛

每小组选5名参加整理书包、叠衣服、系红领巾比赛的代表。

比赛活动展开并评选各种劳动能手，推选3—4名最能干的选手介绍经验。

其他的学生谈感受。

5．大扫除，切身体验“劳动最光荣”。