中学教育心理测试7Word文档格式.docx
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B.延展性好
C.整体强度高
D.承载能力强
8、脑出血发病的主要原因是<
A.高血压心脏病
B.颅内动脉瘤
C.高血压及动脉粥样硬化
D.血液病
E.脑脓肿
9、某建筑工程按扩大单价法编制单位工程概算,由于设计深度的原因,其零星工程如散水、台阶等无设计尺寸。
对此部分工程可以按<
计算。
A.预算定额中划分的项目
B.概算定额中划分的项目
C.主要工程费用的百分率
D.主要材料消耗量的百分比
多选题
10、甲注册会计师拟运用抽样方法设计样本,你认为他的哪些判断是正确的<
A.注册会计师采用统计抽样和非统计抽样方法选取样本,主要方法得当,均可以获得充分适当的审计证据
B.审计抽样不是适用实质性测试中的所有审计程序的,如分析性复核程序
C.注册会计师在设计样本时,可容忍误差与确定的样本量存在同向变动关系
D.注册会计师在运用审计抽样方法设计样本时,应考虑的基本因素中包括可信赖程度
11、卫生部消毒技术规范中规定,消毒剂消毒效果实验室评价时,消毒剂对试验菌的杀灭率可评为消毒合格时数值是
A.99.99%
B.90.00%
C.99.90%
D.100.00%
E.99.00%
12、事业单位专业技术岗位可分为<
个等级。
A.7
B.13
C.10
D.9
13、关于两次教育运动:
14、论述维果斯基的心理发展观及其教育意义。
15、以下对风险导向审计方法的理解中,恰当的有______。
A.风险导向审计方法以对审计风险模型的分析为基础,将审计资源分配到最容易导致财务报表出现重大错报的领域
B.风险导向审计方法不再依赖控制测试,是通过抽样审计并实施实质性程序获取审计证据
C.风险导向审计方法应当关注控制风险的影响因素,如果注册会计师了解被审计单位及其环境后发现仅通过实施实质性程序无法获取充分适当的审计证据时,必须依赖对内部控制的了解、测试和评价。
D.风险导向审计方法更加关注固有风险的影响因素,而且通过评估非财务信息将了解的范围扩展到财务报表之外
16、分专业脱产培训的特点包括<
A.具有定期轮训的特性
B.强调标准化规范化培训
C.强调培训的专业性
D.强调培训内容的单一性
E.强调专业知识和技能的层次
17、近年来,随着我国承办各种国际大型体育赛事的增多,我国的志愿者队伍不断壮大,因此越来越多的学者、专家及社会工作者都意识到志愿者专业管理的重要性。
以下对其原因表述不正确的是<
A.志愿者参与志愿服务的方式与类型越来越多元化
B.志愿者在奉献时间、知识和技能时,更重视自我的收获
C.志愿者机构的专业管理有利于更好地激励志愿者的服务意愿
D.社会越来越关注志愿服务所带来的负面效果
18、下列不属于软件调试技术的是______。
A.强行排错法
B.集成测试法
C.回溯法
D.原因排除法
19、教育心理学研究设计的基本原则有<
A.客观性原则
B.直观性原则
C.系统性原则
D.理论联系实际原则
20、知道|三角形的内角和等于180°
|,属于<
A.策略性知识
B.陈述性知识
C.条件性知识
D.程序性知识
21、依据有关学习机理论,提出在日常教学中激发学生学习动机的一些具体措施。
22、患儿第二天晨起吃奶时出现阵发性呼吸困难、烦躁和青紫加重,出现昏厥,其原因是<
A.脑膜炎
B.脑栓塞
C.脑脓肿
D.心力衰竭
E.肺动脉漏斗部肌肉痉挛
23、在过去几年里,许多组织都在试图减少管理费用,并且强调能对顾客要求及竞争作出迅速的反应。
方法之一是减少中层管理层次。
这种减少将影响到组织结构的:
A.空间差异。
B.正规化。
C.纵向差别。
D.工作正规化。
24、阅读短文,完成下面题。
现代西方美学,一反过去传统的哲学方法,而走向心理学美学与科学美学。
心理学美学用科学方法研究人的审美心理,偏重于主体;
科学美学则用科学方法分析审美对象的结构与功能,偏重于客体。
但不管哪种方法,他们都认为对美的本质<
美的定义>
问题作无穷无尽的哲学上的思辨性探讨,没有什么意义。
瑞恰兹在《意义的意义》一书中,考察了十六种传统美学对于美所作的哲学思考,他认为除了证明美的多义性和歧义性之外,再没有什么了,因而认为传统美学的方法是不科学的,应当抛弃。
他采取了语言分析的方法,从美这个词的具体运用中,来探讨美的意义。
这样,美就不再是一个玄学的幻影,而是一个约定俗成的词。
现代西方美学这一股
否定美
的浪潮,无疑有其时代的背景和世界性的影响。
它使本来属于哲学范围的美学,向着科学靠近了一步。
对于这一发展的倾向。
哈・奥斯本曾经这样加以评价:
它那审慎、实证、分析的作风标志着一种更为严密的研究趋势;
它不愿作总的概括,却更为重视各门艺术如音乐、绘画、诗、戏剧等等的独特个性。
它把兴趣集中在对各门艺术批评所用的概念结构上,分别从逻辑上加以澄清;
并把所用的不同的评价标准弄清楚。
与此相对照,建立一致性的东西,不是被视为不成熟的,就是被视为是危险的蒙昧主义。
这种深入的研究,对于阐明一些特殊的问题,做出了显著的贡献,在分辨真假的争论中,也取得了某些进展。
但是,从整个领域来看,它除了分解的方法外,在结论上并没有取得与之相称的结果。
美学问题不仅是一个细节的分析问题,而且是一个关系到整个人类感情价值的问题。
对于感情价值,单靠语义和结构的分析,单靠信息和符号,单靠解剖刀,是无济于事的。
它归根到底,要在科学的心理学方法之上,诉之于哲学的玄想和沉思,诉之于人类的心灵。
人类的心灵,包括已知和未知、局部和整体、现在和未来。
科学所面对的,是已知、局部和现在的部分;
哲学所面对的,则主要是未知、整体和未来的部分。
人类的感情世界,其中主要是美和艺术的世界,是人类心灵中重要的组成部分,因此,要抛弃对于美和艺术的本质的哲学探讨,这是不可能的。
对哈・奥斯本的评价,理解有误的一项是<
A.现代西方美学注重实证分析,其作风是审慎的,研究比以往更为严密
B.现代西方美学重视审美对象的个性,并对各门类艺术批评分别加以澄清
C.现代西方美学反对研究的笼统与模糊,拒绝对各门艺术做出概括性论断
D.现代西方美学对艺术美一致性的研究是深入的,并在某些方面做出了贡献
25、国家实行医师资格考试制度,目的是检查评价申请医师资格者是否具备
A.医学专业学历
B.取得医学专业技术职务的条件
C.从事医学专业教学、科研的资格
D.开办医疗机构的条件
E.从事医学实践必须的基本专业知识与能力
26、关于欧美教育流派:
27、人力资源规划需要按照一定的咨询流程进行,某咨询师在进行人力资源咨询活动时,详细了解企业各部门和各岗位人员的数量、质量、结构及分布进行详细调查,还对企业关键技术人员的能力水平进行评估,以上描述属于人力资源规划咨询流程的<
环节。
A.调查现有人力资源状况
B.人力资源需求的预测和人力资源供给预测
C.人力资源规划供需匹配和人力资源规划评估
D.人力资源规划执行和监督
28、影子工资换算系数<
A.是影子工资与财务评价中劳动力的工资和福利费之比
B.其取值在技术性工作中为1
C.其取值在非技术性工作中为1
D.可以根据劳动力结构、素质、熟练程度等确定
E.可计算影子工资
29、学习是动物和人类生活中普遍存在的现象,学习是【】
A.奖惩的结果
B.接受讲述
C.获得事实材料
D.有机体适应环境的必要条件
30、假设涉及的主要变量有哪些
-----------------------------------------
1-答案:
正确。
暂无解析
2-答案:
<
1>
技术技能:
是指管理者掌握与运用某一专业领域内的知识、技术和方法的能力。
3-答案:
D
[解析]在对期末考试进行总结性评价时,要根据课程标准的要求和具体考试内容选择合适的题型和考试方式,综合运用纸笔测验、上机测验等多种评价方法。
4-答案:
B
[解析]《建设项目环境风险评价技术导则》<
HJ/T169―2004>
规定,建设项目风险评价工作级别如下表。
5-答案:
6-答案:
A
[知识点]类风湿关节炎的病因及发病机制
7-答案:
本题考核的是整体块状结构的特点。
整体块状结构的结构面稀疏、延展性差、结构体块度大且常为硬质岩石,整体强度高,变形特征接近于各向同性的均质弹性体,变形模量、承载能力与抗滑能力均较高,抗风化能力一般也较强。
8-答案:
C
[知识点]急性脑血管疾病的临床表现
9-答案:
[知识点]设计概算的编制方法
10-答案:
A,B,D
[解析]不管是统计抽样还是非统计抽样技术,都要求注册会计师在设计、执行抽样计划和评价抽样结果中合理运用专业判断,都可以提供审计所要求的充分适当的证据,都存在某种程度的抽样风险和非抽样风险;
审计抽样不适用于观察、询问和分析性复核程序;
注册会计师在设计样本时,可信赖程度越高,要求注册会计师的审计报告的准确性越高,要求的样本量越多,反之,可容忍误差越高,要求的样本量越少。
设计样本时考虑的基本因素还包括审计对象总体和抽样单位、预期总体误差和可容忍误差。
11-答案:
E
消毒剂对试验菌的杀灭率可评为消毒合格时数值是99.00%。
12-答案:
事业单位岗位包括管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。
专业技术岗位指从事专业技术工作,具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位,分为十三个等级,包括高级岗位、中级岗位、初级岗位。
高级岗位分为七个等级,即由高到低分为一至七级,其中高级专业技术职务正高级岗位包括一至四级,副高级岗位包括五至七级;
中级岗位分为三个等级,即由高到低分为八至十级;
初级岗位分为三个等级,即由高到低分为十一至十三级,其中十三级是员级岗位。
因此,本题选择B选项。
13-答案:
14-答案:
心理发展观。
他认为:
心理发展是个体的心理自出生到成年,在环境与教育的影响下,在低级心理机能的基础上,逐渐向高级机能转化的过程。
由低级机能向高级机能转化的发展有四个表现:
<
随意机能不断发展。
随意性越强,心理水平越高。
2>
抽象-概括机能的提高。
3>
各种心理机能之间的关系不断变化、重组,形成间接的、以符号为中介的心理结构。
4>
心理活动的个性化。
儿童心理发展的原因:
心理机能的发展起源于社会文化历史的发展,受社会规律的制约<
从个体发展来看,儿童在与成人交往过程中通过掌握高级心理机能的工具--语言、符号系统,形成了各种新质的心理机能<
高级心理机能是外部活动不断内化的结果。
教育与发展的关系------最近发展区:
儿童现有水平与经过他人帮助可以达到的较高水平之间的差距,就是|最近发展区|。
教学应着眼于学生的最近发展区,把潜在的发展水平变成现实的发展,并创造新的最近发展区。
他认为教学|创造着|学生的发展,主张教学应走在儿童现有发展水平的前面,教学可以促进发展。
教学的作用表现在两个方面:
一方面可以决定着儿童发展的内容、水平、速度等,另一方面也创造着最近发展区。
因为儿童的两种水平之间的差距是动态的,它取决于教学如何帮助儿童掌握知识并促进其内化。
只要教学充分考虑到儿童现有的发展水平,而且能根据儿童的最近发展区给儿童提出更高的发展要求,就一定能促进儿童的发展。
对教学的影响:
维果斯基是一个建构主义者。
首先,他认为心理发展是一个量变与质变相结合的过程,是由结构的改变到最终形成新质的意识系统的过程。
其次,强调活动,认为心理结构是外部活动内化的结果,他认为活动是以语言及其他符号系统为中介的社会性活动。
第三,强调内部心理结构,认为新知识必须在旧知识的基础上建构。
认知发展的过程是一个内在结构连续的组织和再组织过程,在新水平上整合新旧信息以形成新结构。
维果斯基的思想体系是当今建构主义发展的重要基石。
研究者提出了不少教学模式,其中值得注意是的支架式教学。
对教学结果和外部因素的强调,开始注重影响教学有效性的各种内在因素,如一些背景性和过程性因素。
15-答案:
A,C,D
选项B不恰当。
风险导向审计方法要求,如果注册会计师了解被审计单位及其环境包括了解内部控制后,预期控制运行有效以及通过实施实质性程序无法获取充分适当的审计证据时必须考虑内部控制的影响因素,需要对内部控制进行了解、评价和测试。
16-答案:
C,D,E
[解析]分专业脱产培训的特点包括:
①强调培训的专业性,即对专业部门、专业员工进行专业知识、专业技能的培训;
②强调培训内容的单一性;
③强调专业知识和技能的层次,适应各专业、各职务不同层次、不同水平专业人员的需要。
17-答案:
志愿者需要专业管理,理由有如下几方面:
许多志愿服务机构的志愿工作越来越多,加上受到政府或社会赞助者对其产出的期待压力,使得机构对志愿者的管理趋于严格,以确保他们不会忽视与机构签订的合约,并期望不断提升机构的效率和效益,因而需要运用管理知识和技巧加以经营。
社会越来越关注志愿服务所带来的负面效果,这也迫使社会服务机构加强管理那些由志愿者提供服务的方案。
志愿者在奉献时间、知识和技能时,更重视自我的收获。
志愿者参与志愿服务的方式与类型越来越多元化。
故选C。
18-答案:
[知识点]软件调试的各种方法及各种方法的区别。
19-答案:
[专家点评]直观性原则为教学原则。
20-答案:
[解析]陈述性知识主要反映事物的状态、内容及事物发展变化的时间、原因,主要指是什么、怎么样,也称描述性知识。
21-答案:
为激发学生的学习动机,教师可尝试采用以下措施:
22-答案:
[知识点]法洛四联症的临床表现
23-答案:
[解析]A.不正确,这指的是人员、设施的地理分散程度。
24-答案:
[解析]错解指代对象。
原文中|这种深入的研究|指的是前文提到的分解性研究,D项理解为|现代西方美学对艺术美一致性的研究是深入的|,与文意不符。
25-答案:
26-答案:
27-答案:
[解析]本题考查人力资源规划咨询流程的内容。
根据题意,人力资源规划咨询流程的第一步就是调查现有人力资源状况,关键在于弄清楚现有人力资源的数量、质量、结构及分布,必要时运用|评价中心|或其他测评技术,对重点人员<
或全体员工>
的能力水平进行评估。
调查工作需要结合人力资源管理信息系统和职位分析的相关信息进行。
因此,正确答案为A。
28-答案:
A,B,D,E
影子工资一般是通过影子工资换算系数计算。
影子工资换算系数是影子工资与财务评价中劳动力的工资和福利费之比。
根据目前我国劳动力市场状况,技术性工作的劳动力的影子工资换算系数取值为1,非技术性工作的劳动力的影子工资换算系数取值为0.8。
在实际评价中,可根据劳动力结构、素质和熟练程度及项目所在地的劳动力市场供求状况等,进行适当调整选用。
29-答案:
潘菽主编的《教育心理学》认为学习是人及动物在生活中获得个体的行为经验的过程。
30-答案:
变量是指在质或量上可以变化的事物的特征,或可以测量、操纵的条件和现象。
从变量与研究假设的关系来看,作为研究理论具体化的研究假设正是由变量与变量间的关系所构成的,研究结果也正是基于对变量资料的分析得出的。
假设涉及的主要变量包括以下几种:
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- 中学 教育 心理 测试