学年度高中必修3 文化发展历程历史岳麓版练习题第三篇Word文件下载.docx
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人文主义的核心是
A、提倡追求来世幸福
B、肯定人的价值
C、反对盲从盲信
D、反对教会宣扬的禁欲苦行
第4题【单选题】
但丁说:
走自己的路,让别人去说吧!
伏尔泰说:
我不同意你说的每一个字,但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。
两者的共同点是()
A、都描绘资产阶级的国家蓝图
B、都主张天赋人权,人人平等
C、都体现了资产阶级的要求
D、都以“理性”为指导思想
第5题【单选题】
1859年11月24日清晨.伦敦几家书店的门口人声鼎沸.人们争先恐后地排队购买刚出版的新书.书中的观点动摇了禁锢人们思想许多个世纪的神创论.材料中“新书”宣传的主要观点是()
A、自由落体定律
B、经典力学体系
C、生物进化理论
D、细胞研究成果
第6题【单选题】
“随着对峙的加剧,激进派领袖对这场运动的思想成果加以利用,并将其转化为革命口号:
公民、社会契约、普遍意志、人权,以及那最有力量的自由、平等和博爱。
”这场运动()
A、唤醒了人性的复苏
B、否定了罗马教皇的权威
C、诠释了理性的内涵
D、促进了近代科学的诞生
第7题【单选题】
严复曾留学英国,回国后在天津水师学堂任弘扬文正教习,因为没有科举功名而不受重用。
于是“纳粟为监生”,并“发愤治八比”,先后四次参加科举考试。
这实质上反映了()
A、西学东渐的社会影响力消弭
B、中国传统社会评价体系落后
C、民族资产阶级力量十分薄弱
D、维新变法运动失败的必然性
第8题【单选题】
A、都是实践经验的总结
B、东西方社会发展趋势不同
C、“西学东渐”历程开启
D、宗教信仰影响科技的发展
第9题【单选题】
法兰西第三共和国政治制度虽然存在种种不稳定因素,但在每一种不稳定因素背后都蕴藏着与其相抵消的稳定机制。
因此,第三共和国政治制度在政局动荡不安的表象下,维持了资产阶级相对稳定的统治。
这主要是因为()
A、总统仅是形式上的元首
B、法国政权结构非常稳定
C、分权制衡机制的作用
D、共和派力量十分强大
第10题【单选题】
现代化是人类孜孜以求的目标。
历史学家认为,欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革、科技革命与启蒙运动极大地促进了精神层面的现代化进程。
这四场运动都()
A、促使人类自立、自觉、自信意识的形成
B、标志着欧洲资本主义的产生
C、以推翻天主教会的神权统治为己任
D、为资产阶级革命做了充分的舆论准备
第11题【单选题】
文艺复兴时期服饰文化的特点突出地表现在服装为崇尚人体美服务,服装的作用在于充分显示人体的美感……”材料实质上反映了文艺复兴()
A、认识到服装的重要性
B、挑战以教皇为首的宗教权威
C、提出了资产阶级的政治构想
D、以人为中心,强调人的价值和尊严
第12题【单选题】
图为是某书店的一份售书广告,其中最有可能在世界性资产阶级代议制的实践活动中成为畅销书的是有误
A、①⑤
B、②④
C、③⑤
D、①③
第13题【单选题】
1862年,马克思在重读了达尔文的《物种起源》后说,“我重新阅读了达尔文的著作,使我感到好笑的是……达尔文在动植物界中重新认识了他自己的英国社会及其分工、竞争、开辟新市场、‘发明’以及马尔萨斯的‘生存斗争’。
”据此可以看出马克思认为()
A、生物进化论对人类社会有积极启示
B、达尔文混淆了自然界与人类社会的区别
C、生物进化论是科学社会主义的理论来源
D、生存斗争是人类社会发展的基本规律
第14题【单选题】
康德认为,人在道德上是自主的,人的行为虽然受客观因果的限制,但是人之所以成为人,就在于人有道德上的自由能力,能超越因果,有能力为自己的行为负责。
据此可以得出()
A、康德强调人的自由是有限的
B、启蒙思想是以道德为核心的
C、理性主义是康德的核心思想
D、德意志启蒙运动强调道德
第15题【单选题】
马克思·
韦伯认为,传统的天主教鄙视世俗劳动……但在新教那里,世俗生活中职业具有神圣的意义……是侍奉上帝的手段和荣誉……与此同时,新教徒拒绝享受他们创造的财富……导致资本的积累。
作者旨在强调()
A、新教理论助推了资本主义发展
B、新教废除禁欲主张任意享乐
C、新教教义尊奉上帝的至高无上
D、新教信仰必须借助特定仪式
第16题【单选题】
文学是对社会现实的艺术反映。
《十日谈》和《西游记》这两部文学名著体现的相同思想是
A、冲破束缚,追求个性解放
B、挑战正统,提倡经世致用
C、反对专制,否定教会权威
D、批判现实,宣扬理性主义
第17题【单选题】
“我的话就是上帝的话!
”这是宗教改革领袖马丁?
路德的墓志铭。
下列言论与该墓志铭最为接近的是()
A、“信徒皆为祭司”
B、“要有勇气运用自己的智慧”
C、“人是多么了不起的杰作”
D、“正义的事和其他一切道德的行为都是智慧”
第18题【单选题】
中华文明源远流长,中央集权体制创新,儒家文化博大精深;
古希腊罗马文明是西方文明的源头,民主和法治,人文精神的滥觞。
两大文明薪火相传,相互交融,共同推动着人类文明进程。
从文明史角度出发,二者分别是哪两大文明的杰出代表()
A、大河文明和海洋文明
B、农耕文明和工业文明
C、儒教文明和基督教文明
D、落后文明和先进文明
第19题【单选题】
马丁·
路德这样描述他在奥古斯丁修道院塔楼的“福音体验”:
“我夜以继日地思索‘上帝公义’的问题,直到我看出它与‘义人必因信得生’的关系。
不久我便明白‘上帝的公义’真正指的是上帝以恩惠和怜悯使我们因信称义。
我立即感到自己已得重生,乐园的门大开,让我进入。
圣经的一切话语有了新意义。
”马丁·
路德“福音体验”的重大意义在于()
A、动摇了上帝在人们心中的地位
B、使人们获得精神自由和灵魂得救的自主权
C、是人类自我意识的第一次觉醒
D、使宗教神权、专制王权和贵族特权遭到沉重打击
第20题【判断题】
在古代希腊,智者学派和苏格拉底的思想都蕴涵着西方人文主义的萌芽。
14世纪以后,随着资本主义萌芽的不断成长,文艺复兴运动在意大利兴起,文学三杰、莎士比亚都是意大利文艺复兴的杰出代表。
()
A、正确
B、错误
第21题【问答题】
阅读材料,完成下列要求。
材料一:
在当代,随着对中世纪文献的挖掘和研究的深入,人们已改变把中世纪看作是“黑暗的世纪”、“无所作为的世纪”的观点……在西欧,从10世纪晚期开始,先是教会学校注重传授和研究科学问题的兴起,然后是对古代科学著作的兴趣所带来的翻译,再次是大学的兴起和围绕自然科学所展开的争论,才有了真正意义上的思想解放和人文精神的发展。
——摘编自王荣江《西方科学与人文精神发展的历史关系及其启示》
材料二:
路德的宗教改革使教会的权威慢慢地但确实地在人心中削弱,个人开始表露出独立思考精神。
在宗教上人的意识被唤醒,这种主体性的增强对于人们积极主动地认识自然界,通过实验方法去获得自然界的信息起到了观念上的推动作用,与其他因素融合在一起为近代科学的产生准备了土壤。
——摘编自杨渝玲《宗教改革:
近代科学产生的宗教背景》
材料三:
启蒙时代的哲人……受万有引力定律的影响很大,相信存在着不仅象牛顿所证实的那样控制物质世界、也控制人类社会的自然法则。
按照这一设想,他们开始将理性应用于所有领域。
他们使一切事物——所有的人、所有的制度、所有的传统——受到理性的检验……更重要的是,他们发展起一系列革命的原则,打算通过这些原则实现大规模的社会改革。
——据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
结合材料与所学知识,围绕“人文主义与近代科学的关系”拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述(要求:
明确写出所拟论题,阐述须有史实依据)。
第22题【材料分析题】
17—18世纪,中国和西方都出现了新的社会思潮。
阅读下列材料,回答问题。
梨洲(黄宗羲号梨洲)有一部怪书,从今日青年眼光看去,虽象平平奇奇,但三百年前——卢梭《民约论》出世前数十年,有这等议论,不能不算人类文化之一高贵产品……实为刺激青年最有力之兴奋剂。
——梁启超,1897年
卢梭认为“立法权力是属于人民的,而且只能属于人民。
”“行政权力的受任者绝不是人民的主人,而只是人民的官吏;
只要人民愿意就可以委任他们,也可以撤换他们。
”……他还认为,如果暴君践踏法律,奴役臣民,人民就有权利以革命的行动来恢复自己的权利,使不平等转变为更高级的社会契约的平等。
——章士嵘编《西方思想史》
指出材料一所涉“怪书”的书名,结合所学分析梁启超评价它为“实为刺激青年最有力之兴奋剂”的原因。
根据材料二,概括卢梭思想的主要内容。
结合所学,比较卢梭的思想主张与明末清初思想家的本质区别。
无
第23题【材料分析题】
【中外历史人物评说】阅读材料,回答问题
有一位死心塌地皈依天主的教徒将儿子从小带至深山中隐修,以杜绝人欲横流的尘世生活的诱惑。
儿子到了18岁,随父亲下山到佛罗伦萨,迎面碰上一群美丽的少女。
头一次见到女性的小伙子问父亲这是些什么东西,父亲要他赶快低下头,说这是些名叫“绿鹅”的“祸水”。
谁知儿子却说:
“爸爸,让我带一只绿鹅回去吧!
”
——《十日谈?
第四天故事》摘要
“人是一件多么了不起的杰作!
在理性上多么高贵!
在才能上多么无限!
多么文雅的举动!
在行为上多么像一个天使!
——莎士比亚《哈姆雷特》
“金子!
黄黄的,发光的,宝贵的金子!
……这黄色的奴隶可以使异教联盟,同宗分裂;
它可以使受诅咒的人得福,使害着灰白色的癞病的人为众人所敬爱;
它可以使窃贼得到高爵显位,和元老们分庭抗礼;
它可以使鸡皮黄脸的寡妇重作新娘,即使她的尊容会使那身染恶疮的人见了呕吐,有了这东西也会恢复三春的娇色。
——莎士比亚《雅典的泰门》
请回答:
根据材料指出薄伽丘和莎士比亚对“人”的认识有何异同。
根据材料并结合所学知识,分析莎士比亚对“人”的认识产生变化的原因。
第24题【材料分析题】
【中外历史人物评说】阅读材料,回答问题。
材料文学巨匠莎士比亚所创作的十四行诗以特有的技巧结构、漂亮的语言成为经典。
他在作品里写道:
“别把我的爱当作偶像崇拜,也别把我的爱人看成偶像,我的歌飘荡着忠贞的声音,只表达一种情绪。
真善美就是我的全部,真善美万变不离其宗,这变化尽显我的创造,三位一体,魅力无穷无尽。
”然而剧目审查上演制度实行后,在第六十六首十四行诗中他又写道:
“这些都倦了,我召唤安息的死亡,譬如,见到天才注定了做乞丐,见到草包穿戴得富丽堂皇,见到纯洁的盟誓遭恶意破坏,见到荣誉被可耻地放错了位子,见到不义玷辱了至高的正义,见到瘸腿的权贵残害了壮士,见到文化被当局封住了嘴巴,见到愚蠢象博士控制着聪慧;
见到单纯的真理被瞎称作呆俊,见到善被俘去给罪恶将军当侍卫,对过些都倦了,我要离开这人间,只是我死了,要使我的爱人孤单”。
——摘编自胡建新《浅谈莎士比亚的十四行诗创作》
根据材料并结合所学知识,概括莎士比亚诗作的艺术特点。
根据材料并结合所学知识,简析莎士比亚诗歌风格形成的历史背景。
第25题【材料分析题】
积极吸收和融合其它国家与民族的先进科技文化,是促进本国与本民族发展、进步的重要途径。
1787年《美利坚合众国宪法》为防止个人专制独裁,突出吸纳了哪位启蒙思想家的什么思想?
其在制度安排上是如何体现的?
19世纪80年代初,清政府修筑从唐山到胥各庄的铁路。
若追根溯源,铁路运输应源于哪次工业革命的什么科技发明成果?
你认为影响一个国家积极吸收和融合其他国家与民族的先进文化的因素有哪些?
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