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教师签名
制造科学与工程学院制
《数字化设计与制造》实验报告
开课实验室:
年 月 日
学院
制造学院
年级、专业、班
机械0703
姓名
蒋巍屹
成绩
课程
名称
数字化设计与制造
实验项目
名称
CAD/CAM实验室
指导教师
一、实验目的
1)了解UG软件系统的组成结构、特点及功能
2)了解UG软件系统的菜单功能和菜单结构。
3)上机练习程序的编辑与系统的设置。
4)学习系统的运行操作方法。
二、实验原理
主要运用UG软件的草绘功能和建模功能
三、使用仪器、材料
UG软件系统
计算机
四、实验步骤
1、进入草图界面,绘制草图:
2、回到建模环境下对其进行拉伸:
3、进入草绘界面,再次进行草绘,再在建模环境下对其进行拉伸命令:
4、再进行草绘;
5、进行求差的拉伸命令:
6、建立基准面,并在上面进行草绘:
7、进行拉伸命令,得到最后的图形:
五、实验过程记录
六、实验结果分析
UG中二维和三维的区别
答:
UG中的二维是投影出来的,不必画,投影后标注尺寸,公差之类的。
所谓的草图是三维建模的一种方法,就像实体建模,特征建模一样。
七、实验思考及建议
在画图的过程图中,建立出来不止一个实体,经过和同学的讨论,是因为在拉伸的时候没有进行布尔运算。
1、进入草绘界面,绘图;
2、进入建模环境,拉伸;
3、进入草绘,进行草绘:
4、在建模环境下进行拉伸:
5、完成绘图
《数字化设计与制造》实验报告
1、进入草图界面,绘制出如下图的草图:
2、点击完成草图,进入建模环境下,使用拉出命令,拉伸物体:
3、在进入草图界面:
4、再次进入建模环境,进行拉伸:
5、进入草绘界面,绘图:
6、进入建模环境,进行拉伸命令和打孔;
7、完成绘图
在进行凸台建模的时候,怎么确定他的位置?
用点到点的命令来确定凸台圆心的位置。
出师表
两汉:
诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体;
陟罚臧否,不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;
不宜偏私,使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下:
愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰“能”,是以众议举宠为督:
愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;
亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之、信之,则汉室之隆,可计日而待也
。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明;
故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。
若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;
陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离,临表涕零,不知所言。
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