教师弟子规演讲稿Word格式.docx

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当学生失落时，我会鼓励他们振作起来;

当学生遇到困难时，我会热情地帮助他们。

　　爱是神奇的，可以点石成金。

我们班上曾经有个特殊的学生，他的先天性疾病给听、写带来巨大困难，于是我常常在课后反复给他讲他没听懂的内容，一次次握着他的手，一笔一画地教给他写。

他每次交作业我总要挑出仅有的几个正确的字，在上面画上几个大大的红对勾，并竖起大拇指鼓励他：

“你很棒！

”此时他脸上总会洋溢着骄傲的笑容，高举着他的作业本，高兴地回到自己的座位端正的坐好，并用自信的眼神望着我。

这样的学生或许我不能给他太多的知识，但我要给他成功的感觉，生活的希望！

直到今天，每当他在校园里见到我，不管我们之间的距离有多远，

　　他总会跑过来对我说一声老师好。

我想这就是他内心最真实的感情，也是他对我最大的回报。

教师的爱在举手投足的平常小事上也可以熠熠生辉。

　　爱学生的方式是多种多样的，有时候孩子们需要关心的不只是学习，还有他们那颗敏感脆弱的心灵。

上学期我班有个孩子，爸爸在车祸中不幸去世，妈妈只好去外面打工挣钱养家，她只能与年老多病的奶奶生活在一起，成了真正的“留守儿童”。

原本活泼开朗、学习成绩优异的她，开始变得抑郁寡欢，学习成绩也直线下降。

如何帮她尽快走出生活的阴影，在那段时间成了我最大的心思。

于是我经常利用课下时间有意识地找机会和她聊聊天，随时了解她内心的真实想法。

有一次她的铅笔丢了，她知道家里经济条件不好，怕回家奶奶说她，于是便拿了同学的笔悄悄放在了自己的书包里，后来被丢笔的同学发现了，并且在我这里告了她一状。

对此，我没有简单的视为道德品质问题去责备她，而是把重点放在帮她理顺思维逻辑、明确人生方向上。

我把她叫到办公室促膝谈心，和风细雨地对她说，你这种做法肯定是错误的，但里边也有很多客观因素，你丢了铅笔不敢跟奶奶说，一是怕奶奶责备，二是担心奶奶没钱买，也说明你心里是爱奶奶的，只是你做事的方法错了。

然后告诉她“你的命运掌握在你自己的手里，只有好好学习才能改变你的家境，以后有什么困难告诉老师或同学，大家都会帮你的。

”后来我买了一支铅笔送给她，她接过铅笔，眼中泛出感激的泪花。

此后的她再没有犯过类似的错误，当同学们有困难时她还经常大大方方地把自己的东西给别人用，学习成绩也成了我班的第一名，看到她的这种转变我打心眼里高兴，我想这就是师爱的力量。

　　爱是唤醒学生心灵的力量，爱的力量是巨大的。

只要用心爱学生，真正地赏识学生，就能看到学生洞开的心灵，就能听到学生发自内心深处的声音。

教师只有能倾听到学生的心声，了解学生遇到的困难，及时采取有效的方法抚平他们的苦痛，才能更有利于学生身心健康的发展。

我要用爱在孩子白纸般的心灵上重重地画一笔，我要以一颗至真、至诚的爱心去感动我所面对的全体学生。

　　在我身边，也有无数的教师为了教育事业，在艰苦与平凡的岗位上孜孜不倦地追求着，默默无闻地奉献着。

他们以校为家，爱生如子。

一天天、一月月、一年年，红颜老去，青丝渐白。

他们用无声的语言感动着我，教育着我、，鼓励着我。

我会以他们为榜样，用自己的实际行动去诠释爱的真谛，去履行爱的承诺，去践行《弟子规》做人的原则。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

因为有爱，我会在教育的路上勇攀高峰；

因为有爱，我会与学生进行心与心的交流；

因为有爱，我会让课堂充满欢歌笑语；

因为有爱，我会为他们插上理想的翅膀，送他们到智慧的天空中自由翱翔。

　　让我们一起来聆听圣贤的教诲，从尽人伦之本分做起；

让我们一起来品味经典，从完善自我做起；

让我们一起来爱岗敬业，从忠诚教育事业做起；

让我们用大爱诠释教育，人人都做最美教师，一起行动起来吧！

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

　　篇二：

弟子规演讲稿

　　学《弟子规》以孝为先

　　各位老师：

我演讲的题目是《学〈弟子规〉以孝为先》。

　　沐浴在柔和的晨光中，耳边传来琅琅的读书声：

“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。

泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。

”听着这亲切的声音，我不禁停下脚步，轻声跟着读起来。

　　我喜欢读《弟子规》，它是中华民族几百年来的礼仪精髓，是我们生活的典范，它让我明白了做人的道理：

在日常生活中，要孝顺父母，友爱兄弟姐妹，要诚实守信、小心谨慎。

和大众相处要平等博爱，亲近那些有仁德的人，如果有剩余的时间与精力，要多向有德学的人学习。

它把文明礼仪缩略成了24个字，教人们应该怎样待人处世。

　　如果说《弟子规》是一本好书，我便是；

如果说《弟子规》是一条河流，我便是鱼儿；

如果说《弟子规》是一片蓝天，我便是翱翔的雏鹰。

《弟子规》像清晨的第一缕阳光，它至真，至纯；

《弟子规》是引领孩子步入规范殿堂的老师，它至善，至美。

　　学了《弟子规》，我知道了百善孝为先。

一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。

很多人所理解的孝道一定要表现在大事上才为孝，方不知，小孝不尽，大孝难显。

“父母呼，应勿缓。

父母命，行勿懒。

父母教，须敬听，父母责，须顺承。

”是啊，树欲静而风不止，子欲养而亲不待，这是为人子女最痛苦的事。

《弟子规》，从小做起，从孝做起。

这是我学习《弟

　　子规》以来最深刻的感受。

讲到孝，谁都会想到自己的父母。

我们从一个婴儿呱呱落地到长大成人，从吖吖学语到能在社会上立足，需要耗费父母多少心血啊！

他们一边工作养家糊口，一边腾出时间来照顾我们，想自己所不能想，做自己所不能做。

二十八年前，就像我们现在这样的年龄，他们没有一天懈怠，把近三十年的青春年华毫无保留的付出；

他们无时无刻不在关心和爱护着自己的孩子，并且重复着一千遍、一万遍的问题—好好吃饭、好好读书、好好工作、好好相处......；

但他们却从来不让儿女为他们担心，每次也总是重复同样的话—不用你们担心，你们把自己照顾好就可以了......。

是啊，我们的笑脸就是他们疲惫一天后最好的奖赏，我们的健康平安就是对父母最好的安慰。

所有这些，都让我体会到了“母爱的无私，父爱的深沉”。

我伟大的父亲，我善良的母亲，我深深的向二老鞠躬，我永远也报答不了你们的养育之恩，不敢忘记你们的谆谆教诲，我将用一生来履行对你们的诺言，用一生来孝敬你们......

　　父慈子孝，不一定让我们的家富裕有钱，不一定有花园别墅可以住，但是，孝行却可以建立天然和谐的秩序，让我们活在安和乐逸的环境中。

家，如果是一个人的堡垒，孝，就是堡垒下的基石。

多一份孝心，家就多一份保障，让我们用孝行把家铸成固若金汤的堡垒。

　　让《弟子规》点燃我们心灵的火把，让她记载华夏儿女成长的脚印，让经典永恒，让爱永恒。

　　《弟子规》演讲稿

　　红岩完小

　　谢丽

　　XX-11-13

　　篇三：

　　弟子规演讲稿

　　“弟子规，圣人训”一遍遍诵读着朗朗上口的《弟子规》，一次次聆听着《弟子规》给我们带来的谆谆教诲，心中的那盏灯渐渐明了。

　　“入则孝，出则悌”告诉我们友爱兄弟，孝敬长辈，“孝”字也就从此铭刻于我们心间，使我们在关心长辈的同时也学会了尊重他人。

“谨而信”为我们谱写着一支思想升华的歌，良好的生活习惯也伴随着我们进入更高的阶梯。

“泛爱众，而亲仁”的做人守则成为人生起步的扉页，也是一个转折点。

更是那“有余力，则学文”的学习手册带领我们一次又一次地走出迷津。

　　《弟子规》之所以被称为弟子规，想必是那些望子成龙的博士，有学问的人给后代留下的“字典”。

正如诸葛亮为阿斗写的《出师表》一样。

古中国之所以被称为古中国，也一定离不开好书的启蒙。

上千个春秋，一代又一代的学童在不停的翻着这本书，实践着这本书中的任何一个字。

《弟子规》就是这么一本好书。

无论是牙牙学语的孩子，还是儿童，少年，甚至壮年，老年都耳熟能详，熟读成诵。

《弟子规》早已成为历史的篇章，成为华夏儿女成长的脚印。

　　的确如此，《弟子规》是清晨的第一缕阳光，它至真，至纯；

《弟子规》是引领孩子步入规范殿堂的老师，它至善，至美！

《弟子规》让我懂得了孝敬父母，让我懂得如何做人，也让我懂得了言而守信。

如果说《弟子规》是一本好书，我便是；

如果说《弟子规》是一片蓝天，我便是翱翔的雏鹰；

《弟子规》熏陶着我们的心灵，让我们在文明上，礼节中又跨出了一大步。

　　让《弟子规》点燃我们心灵的火把，在烈火的让少中点燃那盏不灭的灯。

让《弟子规》永恒，让经典永恒，让爱永恒！

　　《弟子规》参赛演讲稿

　　-----学《弟子规》做文明人

　　尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　我演讲的题目是《学〈弟子规〉做文明人》。

“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信。

这是我已熟读的〈〈弟子规〉〉的总叙。

　　我喜欢读〈〈弟子规〉〉。

“弟子规”，顾名思义，就是学生的规范。

它是中华民族几百年来的礼仪精髓，是文明的灵魂，是学生文化的瑰宝。

学《弟子规》，做文明人。

“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信。

”它把一千多字的文明礼仪略成了24个字，虽然短短24字，却也已经树立了我文明的态度。

弟子规，是圣人对我们的教诲，它让我明白了做文明人的道理：

首先在日常生活中，要孝顺父母，友爱兄弟姐妹。

接着要小心谨慎，诚实守信。

和大众相处要平等博爱，亲近那些有仁德的人物，如果有剩余的时间与精力，要向多方面学习。

　　以前的我从不懂什么是文明，学了《弟子规》。

我知道文明就是：

孝——首孝弟。

百善孝为先。

在我的印象中，一直是父母对我百依百顺，凡是我提出的比较合理的要求，都会想方设法满足我。

我总是认为父母为我所做的一切都是应该的，甚至，有时父母关心我，多叮嘱几句，我反而嫌父母啰嗦。

有时父母要我做些事，我总是拖拖拉拉，尽量避过，即使做，也是马马虎虎、敷衍了事。

树欲静而风不止，子欲养而亲不待。

是为人子女最痛苦的事。

我们至少要做到《弟子规》所说的“父母呼，应勿缓。

父母教，须敬听。

父母责，须顺承。

”才能不辜负对自己有养育之恩的父母。

这就是文明。

信——次谨信。

诚信是三月的春风，是五月的花海；

商人说诚信是宝贵的信誉，是无价的财富；

长辈说诚信是一本厚厚的日记，是一张不容背叛的人生契约；

我说诚信是两根小指拉钩后的百年不变，千年不悔。

　　也许有朋友安慰自己说，诚信是大人的事，我们还没有长大呢！

如果是这样，那么你就错了，大错特错了！

当你把果皮扔到干净的操场时，你诚信了吗？

当你看见老人上车而假装

　　闭目养神时，你诚信了吗？

当你为了一时的虚荣心，考试舞弊时，你诚信了吗？

我们真的会惊讶地发现，自己有太多的不诚信！

这就是不文明！

谐——泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。

　　和谐者，为德行高尚者，自然为人们所敬仰。

物种以竞争为目的，人类以互助合作为目的。

不管你是哪个种族的，都是同类，因该和睦相处，互相合作。

这才是文明人。

学了《弟子规》我明白了我们桃校长的校训：

今天你微笑了吗？

就是教我们做个能和谐人际关系的文明人。

故有余力，便应珍惜时间多学习，能够亲近有仁德的人，向他学习，会使我们的德行一天比一天进步，过错也跟着减少。

你也会变得更有德行，你便会成为一个文明人，为人们

　　所敬仰。

　　亲爱的同学们，让我们一起诵读并牢记“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信。

泛爱众，而亲仁，有余力，则学文”吧！

这是我们学生的传统，学生的文明。

我深信，有了它，我们一定会置身于〈〈弟子规〉〉的文明世界里！

我深信，有它了，我们会飞得更高，飞得更远，飞向更广阔的天地！

　　我的演讲完了，谢谢大家！

　　同学们,老师们:

　　大家好!

　　《弟子规》是古人留给我们最好的礼物，它是我们生活的典范，让我看了深有体会。

这本书是根据先师孔子的教诲而编成的。

它告诉我们许多道理，在日常生活中，我们要孝敬父母，友爱兄妹，在一切言行中，要谨慎。

看见别人有了进步，就要虚心向他学习，在和大众交往时，要平等仁慈

　　孔子用简简单单的1080个字描绘出了人生中的131件事，每件事都意味着一个人生哲理。

“父母呼，应勿缓。

”是啊，父母生我们养我们，整天为我们早出晚归，不分日夜的奔波着，父母到了家里一定是累了，我们为父母干一些不值得一提的家务活，是应该的。

我们应该尽心尽力的去为父母“服务”，因为爸爸妈妈给予我们不求回报的爱，我们这辈子必定还不完！

　　百善孝为先。

星期六晚上，我做完作业后，觉得没事，就想帮劳累了一天的妈妈做点力所能及的家务的事。

我走进屋子里，看到妈妈的毛巾脏了，我连忙拿起它向水池走去。

我先打了一盘干净的水，再加上一些开水，照妈妈洗衣服的样子，把毛巾放在水里浸泡几分钟，再在水里倒上一点洗衣粉，用手使劲的搓，水里立即起了许多小泡泡。

我搓了几遍，又用清水洗了几遍，然后才晾在衣架上。

我心里非常高兴。

　　“父母教，须敬听。

父母责，须敬承。

”在人的一生中难免会有犯错误的时候，而我也不例外，每次做错事的时候，总是要被妈妈说一通。

当然，我那不争气的泪珠，也随之在眼角流落下来，看在我表面上不敢反抗，可心里早已生出了许多不满于埋怨。

可是在读完《弟子规》后，我知道了妈妈都是为我好，为了我能有一个美好的未来。

正如大人们整天总唠叨的，我们就像一个小树，不为它修枝剪叶，总也长不成一棵正直的参天大树。

　　学习了弟子规，我们会有一颗感恩的心。

　　感恩每一滴水珠，她把我来滋养；

感恩每一只花朵，她带给我芬芳。

感恩每一朵白云，编织我的梦想；

感恩每一缕阳光，托起我的希望。

感恩亲爱的父母，给与了我生命；

感恩敬爱的老师，教会了我成长。

感恩帮助过我的人，使我感受善良；

感恩伤害过我的人，让我学会坚强。

感恩的心儿多么虔诚；

感恩的歌儿用心吟唱。

　　弟子规所讲述的每一个道理，都给我带来了启示。

今后，我一定要将古人的教诲记在心里，拥有“孝、悌、谨、信、爱、仁”这些好品德，做一个有礼貌的小学生。

　　诚实的语言需要信任的耳朵来倾听,更需要善良的心灵来领会;

高尚的人格需要公正的眼睛来

　　发现,更需要道德的大夏来支撑。

　　而弟子规就是教我们要保持高尚的人格，教我们为人子弟，在家里要孝顺父母；

离开父母要像敬爱兄长那样与人相处；

处事谨慎诚实，对大家友爱相处，亲近有仁德的人。

这些都要到以后，还有剩余精力就去学习文化。

同学们，虽然我们没有先人那么好的道德修养，没有阐明完美、光明的德情，没有使人民受到感化，成为新人，没有达到道德上完美无的理想境界。

但是我们可以以古为镜，以古为师，从身边的点点滴滴开始。

这也应了《弟子规》里的一句话：

“见人善，即思齐，纵去远，以渐跟跻。

”

我走进屋子里，看到地上有一块脏兮兮的手帕，我连忙拿起手帕向水池走去。

我先打了一盘干净的水，再加上一些开水，照妈妈洗衣服的样子，把手帕放在水里浸泡几分钟，再在水里倒上一点洗衣粉，用手使劲的搓，水里立即起了许多小泡泡。

　　同学们，我们要多读《弟子规》，多学古文化，为祖国报效，为班级争光，为自已，为老师，为家长增光。

　　附：

《感恩一切》歌词

　　感恩每一朵白云，编织我的梦想；

　　感恩啊感恩，感恩的心儿多么虔诚；

感恩啊感恩，感恩的歌儿用心吟唱。

　　感恩亲爱的父母，给与了我生命；

　　感恩帮助过我的人，使我感受善良；

　　篇四：

　　悟道弟子规，共圆中国梦尊敬的老师，亲爱的同学们，

　　今天由我共同给大家带来演讲：

《悟道弟子规，共圆中国梦》。

如今，有一股强劲的风暴正席卷中国大地，这就是全国上下、各行各业都在认真学习，大力弘扬的传统文化经典——《弟子规》。

《弟子规》，原名《训蒙文》，与同样名扬中外的儒家经典《论语》一脉相承。

全文仅360句，每句3字，共1080字。

全文仅分五部分，却列述了为人子弟在家、外出、待人、接物、求学等应有的礼仪与规范，是我们为人处世、德行落实的启蒙必修课。

　　学习《弟子规》，就是从小给我们扎下善根，这个善根扎得越深，将来取得的成就也就越大。

因为学好它，就打好了做人做事做学问的基础，无论从事哪一行业，都能做到干一行爱一行，精一行，取得出色的成绩。

学习《弟子规》，我们才能形成正确的价值观、人生观，懂得做人处事的道理。

　　“入则孝，出则悌”告诉我们友爱兄弟，孝敬长辈，“孝”字也就从此铭刻于我们的心田，使我们在关心亲友的同时也学会了尊重他人；

“谨而信”为我们谱写了一曲思想升华的歌，良好的生活习惯也伴随着我们进入更高的人生阶梯。

　　“泛爱众，而亲仁”的做人守则成为人生起步的扉页，也是一个人走向成功的转折点。

“有余力，则学文”的学习手册带领我们一次又一次走出迷津。

　　《弟子规》是清晨的第一缕阳光，它至真，至纯；

《弟子规》是引领孩子步入规范殿堂的老师，它至善，至美；

《弟子规》让我们懂得了孝敬父母，让我们懂得如何做人，也更让我们懂得了忠恕诚敬的的重要性。

在认真严谨地学习的同时，我们的思想得到前所未有的提升，但要想让其成为我们走向成功的助推器，更重要的是把弟子规的内容转化到实践中去，践行弟子规，从点滴做起，扎扎实实，弘扬优

　　秀传统，艰苦奋斗，自强不息，早日实现自己的梦想，而这无数梦想的实现也正是实现我们集体梦中国梦民族梦的基石与阶梯，让我们行动起来，悟道经典，共圆华梦！

《弟子规》熏陶着我们的心灵，让我们在文明道德上又迈出了一大步。

拒绝不文明，让这些华夏文化的精隨指引代代中国人在自信与活力中奋勇前进！

　　让《弟子规》点燃我们心灵的火把，让文明道德成为每个人走得更远的资本～让《弟子规》永恒，让经典永恒，让爱永恒！

践行弟子规，践行社会主义核心价值观，用自己的务实感动世界，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，为了明日的辉煌

　　就让我们从现在做起，悟道弟子规，共圆中国梦！

　　谢谢大家！

　　篇五：

的确如此，《弟子规》是清晨的第一缕阳光，它至真，至纯；

”是啊，父母生我

　　们养我们，整天为我们早出晚归，不分日夜的奔波着，父母到了家里一定是累了，我们为父母干一些不值得一提的家务活，是应该的。

　　“父母教，须敬听。

感恩亲爱的父母，给与了我生命；

　　弟子规所