人教版八年级下册语文诗四首学案及答案Word格式文档下载.docx
- 文档编号:21777338
- 上传时间:2023-02-01
- 格式:DOCX
- 页数:4
- 大小:19.08KB
人教版八年级下册语文诗四首学案及答案Word格式文档下载.docx
《人教版八年级下册语文诗四首学案及答案Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版八年级下册语文诗四首学案及答案Word格式文档下载.docx(4页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
李白,字太白,号青莲居士,祖籍陇西,5岁时随父迁居绵州彰明县青莲乡,唐代伟大的浪漫主义诗人,有“诗仙”之称。
名篇有《蜀道难》、《将进酒》、《行路难》、《梦游天姥吟留别》、《望庐山瀑布》等。
陈与义,宋代诗人。
字去非,号简斋,洛阳人,是南北宋之交的著名诗人。
著有《剑南诗稿》、《渭南文集》。
●基础积累
初读课文,给下列加点的字注音。
荒秽 草木长荷锄
燕然鸡豚 徙倚
解释下面句中加点词的意思。
晨兴理荒秽:
荷锄:
长河落日圆:
仍怜故乡水:
徙倚湖山欲暮时:
理解下面句子的含义。
⑴衣沾不足惜,但使愿无违。
大漠孤烟直,长河落日圆。
随平野阔,江入大荒流
登临吴蜀横分地,徙倚湖山欲暮时。
下列句子节奏划分不正确的一项是
A、晨兴/理荒/秽,带月/荷锄/归
B、征蓬/出版塞,归雁/入/胡天
c、山随/平野/尽,江入/大荒/流
D、洞庭之东/江水西,帘旌不动/夕阳迟。
●常识填空
律诗是近体诗的一种。
近体诗又名今体诗,它包含、排律、等几个部分。
所谓近体诗,它是和唐代以前的古体诗相对而言的。
●整体感知
反复诵读,熟练背诵,完成下面的填空
《归园田居》以平淡自然的诗句描绘醇美的诗意,抒发了“
”的情怀。
《使至塞上》诗人以简练的笔墨写了此次出使的经历,更在叙事写景中传达出
的内心情感。
《渡荆门送别》作者通过描绘了过荆门时所见的景色,抒发了深沉的乡情之叹,流露出了深深的之情。
《登岳阳楼》诗人通过写自己登楼观感,抒发了自己颠沛流离之苦,对国家的,以及自己的落寞情怀。
【合作研讨】
●思路梳理
《归园田居》
首联:
颔联:
颈联:
尾联:
《使至塞上》
《渡荆门送别》
《登岳阳楼》
●文本探究
“草盛豆苗稀”,说明诗人不善种田,这样写不影响他自己的形象吗?
3、《归田园居》中“但使愿无违”的“愿”指什么?
4、“征蓬出汉塞,归雁入胡天”用比喻表达了作者什么样的心境?
5、《使至塞上》一诗是怎样做到情景交融的?
6、说说“山随平野尽,江入大荒流”中“随”、“入”二字的表现力。
7、如何理解《渡荆门送别》一诗的最后两句?
8、如何理解“万里来游还望远,三年多难更凭危”中的诗人之悲?
●拓展延伸
我们课内外学过的古诗词中,有不少诗句含有深刻的哲理,如“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,请你再摘录几句含有哲理的诗句。
________________
【当堂检测】
一、基础题
1、给下列加点的字注音,根据拼音写汉字:
荒秽 无违 候骑
叩门征pé
ng jīng门 帘shēngyān然
解释下列加点的字词。
但使愿无违
江入大荒流
云生结海楼
三年多难更凭危
3、填空:
⑴《归园田居》是陶渊明_____________时所写的诗。
⑵《使至塞上》是唐代诗人___________的作品,他与__________合称“王孟”,是唐代__________诗派的代表。
⑶《渡荆门送别》是唐代________主义大诗人________所作,人称他为“________”。
《登岳阳楼》是________代的爱国主义诗人________所作。
背诵诗文,根据要求默写填空。
⑴ 《使至塞上》中描写边塞壮观景色的名句是
⑵ 《归园田居》中写作者对田间劳动感到惬意,认为符合自己心愿的句子是_________________,_________________。
⑶ 《渡荆门送别》中从游动的视角描写景物变化的句子是_____________________
⑷《登岳阳楼》中流传最广的两句诗是____________________
二、阅读题
背诵《渡荆门送别》,回答下列问题。
本诗首联交代了远渡的和此行的。
颈联描写长江的近景,请谈谈这两句诗所描绘的意境。
huì
zhǎnghè
yāntú
nxí
清除扛黄河爱徘徊
衣服湿了又有什么可惜,只求我那心愿至死不移。
这是全诗的主旨句。
他的“愿”就是不要在那污浊的现实世界上失去了自我,不要因为贪图物质的享乐而扭曲了自己的心灵。
这一联不仅准确地写出大漠落日的自然景观,而且融入了诗人复杂微妙的心灵体验和真切感受,既把自己的孤寂情绪不露痕迹地融入广阔的自然景象的描绘中,又不完全给人以哀愁悲伤的感觉。
这两句自然天成,浑融有味,意境雄奇,耐人寻味,历来被人称之为写景的名句。
连绵的群山随着广阔的原野的展现而消失,浩荡的长江流入莽莽平原奔向远方。
写出了群山逐渐消失,长江由近而远的真切的动态。
为人们描绘出了尺幅千里的雄伟画面。
“登临吴蜀横分地”从历史角度介绍了岳阳楼,此句仿杜诗中”吴楚东南”意境雄伟,让人想起战火纷飞的三国时代,怀古伤今,怎能不让人“徙倚”在山水之间.在这样美丽的岳阳楼畔,诗人却提不起半点观赏山水的雅兴,仅“徙倚”二字,便把诗人那满腔愁绪表现的淋漓尽致.
A
律诗绝句
按照自己的意愿生活,不想在污浊的现实中失去自我幽微难言思乡无限忧愁老大伤悲
《归园田居》写园田种植情况 写早晚耕耘劳作写夕露沾湿我衣写随己心愿生活。
《使至塞上》写使者进入边塞。
以“蓬”“雁”自比暗写内心郁愤。
描绘沙漠中典型景物“孤烟”、“落日”。
写诗人到达边塞所见情景。
《渡荆门送别》叙送别缘起。
绘山势、流水、原野。
写水中映月画与天边云霞图。
抒深沉思乡之情。
《登岳阳楼》写岳阳楼的地理位置。
融情于景,借景抒怀。
道出心中的无限愤懑。
顾影自怜,感慨身世。
这不影响作者的形象,反而有助于突出诗人厌恶混浊官场,保持高尚节操的形象。
指隐居躬耕,不与世俗同流合污的志愿。
作为堂堂唐朝的使者,负有朝廷使命的大臣却以随风而去的蓬草,振翅北飞的归雁自比,实乃内心充满激愤与忧郁之情,与他政治上的失意有关。
诗人把笔墨重点用在了他最擅长的写景上,而写景之中也融入了浓情。
作者出使,恰在春天。
途中见数行归雁北翔,看出苍凉之意,而“征蓬”更给人枯寂之感。
“征蓬”与“归雁”一出一入,给人一种萧条落寞的感觉。
“大漠孤烟直,长河落日圆”一句写出了边塞壮美景色,也写出了作者置身塞外的深切感受。
写景意境的雄浑,把作者壮阔的心情及粗犷的亲情表现得淋漓尽致。
诗人乘船出荆门,看到眼前空旷辽阔、一马平川之景,用一个“随”字写出船行山渐远,群山与平原的位置逐渐变换、推移的状态与动感。
而看到滚滚长江东逝水后,则用一个“入”字写出江水流向远处,远处水天相接,好像水流进了碧空一般的壮丽之景。
诗人不说自己思念故乡,而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行。
怀着深情厚意,万里送行舟从对面写来,越发显出自己思乡深情。
诗以浓重的怀念惜别之情结尾,言有尽而情无穷。
“万里”、“三年”分别从时空的跨度来叙其遭遇之悲,读之让人感慨万千。
登高望远不但不能减轻心中的悲苦,反而更添几许愁绪。
这无边无际的愁绪当“望远”“凭危”时更如一江秋水滚滚而出。
登高望远怀乡思家,乃人之常情也,更何况饱尝无限家国之痛的诗人呢?
国破家亡的切肤之痛早已深入骨髓了啊?
此句将诗人的悲、伤、哀、痛推向了极致。
⑴ 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。
⑵ 随风潜入夜,润物细无声。
⑶ 问渠哪得清如许,为有源头活水来。
⑷ 不识庐山真面目,只缘身在此山中。
é
ijì
ò
u蓬 荆 旌 燕
只要广阔无际的原野海市蜃楼,诗中形容江上云霞的美丽景象指登楼。
凭,靠着。
危,指高处。
⑴ 归隐山林 ⑵ 王维 孟浩然 山水田园 ⑶ 浪漫 李白 诗仙 ⑷宋 陈与义
⑴ 大漠孤烟直,长河落日圆⑵ 衣沾不足惜,但使愿无违⑶ 山随平野尽,江入大荒流白头吊古风霜里,老木沧波无限悲。
地点 目的
明月倒映入流速缓慢的长江水中,好像从天上飞来一面明镜,天上的云彩,层层叠叠,构成海市蜃楼。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版八 年级 下册 语文 诗四首学案 答案