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好奇好问求知的要求高。

我同时也是个勇敢、坚强、勤奋、无私的女孩。

2.职业个性分析：

我在学校担任过不少职务，在工作中一直耐苦耐劳、主动积极、认真负责、为人正直、自信、有创新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在从事幼教职业中一定可以保持我的优点，发展我应有的水平，并不断学习新的知识，探索新的事物，跟上时代的脚步，做个有计划、有目标、有学识的优质老师。

3.我的优点：

a.责任心强，有爱心、耐心；

b.态度积极认真，工作努力负责；

c.学习成绩好，有一定的学习方法，乐于学习；

d.思维活跃、精力充沛，积极上进乐于思考和行动，并有创新的能力；

e.在文学、舞蹈、表演和画画等方面有一定的特长，兴趣比较广泛；

f.身为班干部能以身作则，管好自己；

g.为人自信、正直、想法多。

4.我的缺点：

a.考虑问题不够全面，做事不够果断；

b.有时比较任性；

c.个性较强，固执；

二．环境分析

学前教育是是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段，是我国人才强国战略的工程的重要组成部分和起始阶段。

发展学前教育对于促进儿童身心全面健康发展，高质量普及义务教育，提高国民素质，构建社会主义和谐社会，全面实现建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。

党的十七大报告从“优先发展教育,建设人力资源强国”战略高度，鲜明地提出要“重视学前教育”，并且将其与基础教育和高等教育放置在了同一高度；

十七届三中全会通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》中提出“发展农村学前教育”；

教育部旨在为学前教育发展提供政策依据的《学前教育条例》的制定工作开始进入筹备阶段；

学前教育管理人员的编制也由原来的一个增加到现在的4个编制，管理力量得到加强。

2009年伊始，我国进入21世纪的第一个教育规划纲要——《国家中长期教育改革和发展规划纲要》开始向全社会公开征求意见，学前教育作为规划的20个重大问题之一，备受关注。

种种迹象表明，我们期待已久的学前教育发展的春天已经来临。

一、中央地方齐重视，学前教育有规划

　　国务院办公厅早在2003年就曾转发教育部、中央编办、国家计委、民政部、财政部、劳动保障部、建设部、卫生部、国务院妇儿工委、全国妇联联合发布的《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》。

文件中明确指出，今后5年，全国幼儿教育事业发展的总目标是：

学前三年儿童受教育率达到55％，学前一年儿童受教育率达到80％；

大中城市普及学前三年教育；

全面提高0—6岁儿童家长及看护人员的科学育儿能力。

城市和经济发达地区，学前三年儿童受教育率应达到90％，0—6岁儿童家长及看护人员普遍受到科学育儿的指导；

已经普及九年义务教育的县（市、区），学前三年儿童受教育率达到50％，学前一年儿童受教育率达到8％，90％的0—6岁儿童家长及看护人员受到科学育儿的指导；

尚未实现普及九年义务教育的县（市、区），学前三年儿童受教育率达到35％，学前一年儿童受教育率达到60％，大多数0—6岁儿童的家长及看护人员受到科学育儿的指导。

各级政府相关部门及幼儿园要依据《教师资格条例》的有关规定，实行幼儿园园长、教师资格准入制度，严格实行持证上岗；

要实行教师聘任制，建立激励机制，提高教师队伍的素质和水平；

认真执行《中华人民共和国教师法》，幼儿教师享受与中小学教师同等的地位和待遇。

依法保障幼儿教师在进修培训、评选先进、专业技术职务评聘、工资、社会保险等方面的合法权益，稳定幼儿教师队伍。

二、师生配比不合理，幼儿教师缺口大

　　从就业情况来看，具有本科学历的高素质幼儿教师就业市场前景广阔。

由于幼师毕业生数量远远不能满足用人单位的需求，各幼儿园渴求“热爱幼儿教育、学历较高、有一定教科研能力、幼儿教育理念新、教学基本功扎实、技能全面、心态好、愿意长期在本园工作”的学前教育专业毕业生。

本科学前教育专业毕业生职业意识强、技能高、基础理论知识较系统、知识面较宽等特点，正符合社会对幼儿教师的要求。

三.职业倾向测试分析

为了进一步认清自己属于何种类型的社会人，初步确定个人今后数年内更适宜从事的工作岗位究竟是什么，我查找了多种测试工具，最终选择了大学生就业测评网上的职业倾向测试，并对其中的相关内容进行了认真的测验，从而初步得出了自己的未来职业取向。

1.霍兰德职业倾向测验简述

在现代社会中，不同的行业和职业的数量有成百上千种，我们往往很难确定那种职业最适合自己。

因此一个比较可行的方法，是首先将众多庞杂的职业归为数量有限、划分合理的职业群，然后在这几个职业群中去发现自己最感兴趣的职业群，并从中寻找比较适合自己的职业领域。

霍兰德的职业理论，其核心是人大致可以分为六类，即现实型，探索型，艺术型，社会型，企业型，常规型。

职业环境也可以分成相应的同样名称的六大类，当我们就业择业的时候，我们的人格和职业环境的匹配是形成职业满意度，成就感的基础。

2.本人测试情况统计表

现实型

（R）

探索型

（L）

艺术型

（A）

社会型

（S）

企业型

（E）

常规型

（C）

最高分

兴趣倾向

1

4

5

7

8

个人经历

2

6

个人倾向

3

总分

13

10

21

18

22

综合表和结果分析可知，我在这六种职业类型中得分较高的是常规型和社会型。

所以，教师作为常规型和社会型这两种类型的典型职业是比较适合我的。

不过，在实际的职业选择中，对其他职业环境也并非完全不能选择。

四．大学生活（2011~2015年）

正所谓“万丈高楼平地起”在成为一名学前教育教师之前我还有许多事情要做，还有许多大大小小的目标要去完成。

这些目标有学习上的，有能力上的，也有工作上的。

看似繁琐，其实只要耐心的总结与思考，你会发现人生的节奏是很有韵味的。

每次当你尝试着完成一个目标，规划一个过程时，你会慢慢的发现真正的自我，真正适合自己的人生道路。

总的来说，人生的道路上有许多不可预知的是发生，而对这些潜在的不确定因素，我们能做的忧两点：

一是防范于未然，努力打好基础准备冲刺，完成任务；

二是摆正心态，正视挫折，百折不饶，坚定信念。

正处于大学阶段的我们更是要认识到这点，学会认真对自己的大学负责。

下面是我对自己四年的大学生活的一个总的规划：

1.大一

定性：

朦胧期

主要学习任务：

学好公共课程，争取个门课程优秀；

英语接近四级水平，为大二过级做准备；

熟练运用计算机，大一下学期过国家一级计算机考试

额外任务：

做好作为一个学习委员的任务；

提高写作能力和适应能力，加强口语表达能力，提高艺术修养水平，加强体育锻炼。

找到一份工作，建立一个适合自己的朋友圈，争取期末获得校一等奖学金。

具体安排：

周一到周五认真听课做好笔记，画好重点，周末整理笔记巩固记忆。

每周做4篇英语阅读理解，看一部英文电影，每两周背一篇英文演讲；

参加国一计算机培训及考试及选修适合自己的选修课。

2.大二

提高期

全面深入学习专业课，成绩优秀；

通过省一和国二计算机等级考试；

一较好的成绩通过英语四级等级考试；

参加授课大赛和校“未来教育家”大赛。

练习粉笔字，钢笔字，毛笔字；

参加Flash动漫设计培训；

练习英语口语，作文，汉语语法和词汇，参加三下乡。

加强专业素养，每周坚持在琴房练习8个小时以上，每个月泛读一到两本专业推荐书，坚持阅读一本适合自己思维方式的专业期刊，对关注的社会现象进行适当的调查和分析，适当的参加社会实践活动，如“三下乡”，提高对社会的适应能力，各科考前全面复习，参加计算机等级考试考前培训，每周做8篇英语阅读理解，看一部电影，每周被一篇英语诗歌，两周做一套英语四级试卷，参与有意义的院校活动，每天晚上进行粉笔，毛笔，钢笔字训练

希望达到的效果：

练得一手漂亮工整的钢笔，粉笔，毛笔字；

英语口语和听力得到一定的提高，增加自己的英语词汇，英语过四级，争取考六级的资格；

积累一定的关于学前教育的专业知识和经验；

在教科院和翔网上发表至少30篇文章；

期末考试没门成绩80分以上，争取期末获得校一等奖学金。

3.大三

冲刺期

考研复习，参加“挑战杯”大赛，准备英语六级考试，自学考人力资源证，参加教师资格证和普通话水平证考试

下学期到就近幼儿园实习，积累一定的社会与教学经验，遇事冷静，能理智的分析并有效的解决实际问题。

考研从大三上学期进行准备，上学期集中攻克英语和政治，下学期集中攻克专业课，参加学校举行的各类比赛，加强自己的心理素质，有重点的开展相关专业知识的学习，同时加强普通话训练，每天保证半个小时的普通话听力练习，尽快达到普通话二级甲等水平，利用假期参加驾照培训班，并取得驾驶执照资格证书，努力学习党的先进性思想，坚持全心全意为人民服务的宗旨，不断努力，提高自身修养，为成为一名共产党员而不懈奋斗。

具有进行比赛的一技之长，为就业与考研做好双重准备，训练自己良好的心理素质，具有好的心理承受力与掌握适当的减压方法。

4.大四

决定期

考研（目标：

南京师范大学学前教育），写作毕业论文

利用课余时间寻找一份工作，成为一名优秀党员

学习上，全力以赴，一心一意的搞好学习周一到周五在图书馆学习，为考研冲刺，周末在图书馆或网上进行相关论文资料的学习和收集，着手写作论文，争取论文能够获得优秀毕业论文，进行教学实习时注重理论联系实际，总结经验，坚持写作教学心得，并不断提高自己的政治理论修养、思想道德修养、组织纪律修养，不断提高自己的综合素质。

我的想法：

很多时候坚持理论和灵活变通是一对矛盾体，如果不懂得暂时的放弃与认识到事物发展的曲折性，那就是死钻牛角尖了。

我是这么想的，在大四阶段，努力为考研做准备，在考研复习闲暇之际，寻找工作，了解职场，积累经验。

如果我考上了研究生或者是被保送研究生，我就继续读研，如果没考上，我就会利用我的经验找一份满意的工作。

大四时人生的一次伟大的转折点，我一定会好好把握。

五．长期规划（2015年~）

1.2015~2018年

若考上研究生或被保送研究生，研究生一年级时，了解研究生学习的特点，摸索出一套适合自己的学习方法；

研究生二年级一边学习专业知识一边进行学术论文写作；

研究生三年级时，积累经验，找一份满意的工作。

若没考上研究生，找一份比较满意的工作，努力工作，积累经验，利用闲暇之际学习公务员考试知识，工作两年后参加公务员考试。

或参加国家公立幼儿园教师资格考试，成为一名合格的国家公立幼儿园老师。

2.2018~2033年

努力工作，从基层做起，爬上高层，创办一所属于自己的，有自己特色的幼儿园，自己当园长，最终把自己的幼儿园办成全国知名的品牌幼儿园。

3.2033~2048年

努力经营好自己的幼儿园，与朋友开一家儿童动漫设计公司，专门经营动漫设计和儿童玩具开发。

4.2048年~

把工司交给儿女们经营，退休后以参加集体文化交流活动或公益活动为主；

平时生活中一方面练习书法修身养性，另一方面参加一些老年人社交活动，保持自身活力。

六、结束语

计划固然好，但最重要的在于付出实施并取得成效。

时时刻刻都不能忘记，任何目标，只说不做到头来只是一场空。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

不经历风雨怎能见彩虹。

我们要时刻保持一颗清醒的头脑。

其实，每个人心中都有一座山，雕刻着理想、信念、追求、报负；

每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。

一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗、成功。

机遇不相信眼泪，不相信颓废，不相信幻影，只相信爱打拼的人！

想要实现自己一个远大的目标，就必须得从生活中的点滴小事开始做起，努力地积累从中所学到的知识，从中归累起来，那就是打开成功之门的钥匙。