人教版中考思想品德八年级下册期末复习试题问答题精练Word格式.docx
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请回答:
(1)张某享受了我国宪法和法律赋予的哪些基本权利?
基本权利有:
受教育权、获得物质帮助权、劳动权、选举权和被选举权等。
(2)张某履行了我国宪法和法律规定的哪些基本义务?
履行的义务有:
劳动的义务、受教育的义务、依法服兵役的义务、依法纳税的义务等。
(3)我国公民的权利和义务的关系如何?
在我国公民的权利和义务具有一致性。
我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。
我们不仅要增强权利观念,依法行使权利,维护权利,而且要增强义务观念,依法履行义务。
我们每个人都要以主人翁的责任感,自觉履行应尽的义务。
(4)公民应怎样正确行使自己的权利?
公民在行使权利时,要尊重他人的权利;
公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益;
要在法律允许的范围内行使权利;
要以合法的方式行使权利。
(5)公民该如何履行自己的义务?
法律鼓励做的,我们积极去做;
法律要求做的,我们必须去做;
法律禁止做的,我们坚决不做。
3、人生AB剧,你我同参与。
以下是初二年级学生小张和小王身上发生的故事。
请你结合具体情境,运用所学知识回答问题。
第一幕:
小张起床太迟,眼看就要迟到了,又正巧遇上了红灯,不过小张发现没有交警在值班。
小张可能的选择是
A.骑车是我的权利,闯过去,少挨老师批评。
B.遵守交通规则是我的义务,宁可迟到,也不闯红灯
(1)小张选择了B,请你用权利与义务关系的知识说明小张这样选择的正确性。
我国公民的权利与义务具有一致性。
公民应该依法正确行使权利,在行使权利时,不得损害国家、社会、集体的利益,不得超越宪法和法律规定的范围。
公民要增强观念,依法履行义务。
遵守交通法规就是公民应尽的义务。
第二幕:
小张到校时迟到了,值周老师要求他留下姓名。
小张可能选择的做法是
A.如实告诉老师
B.冒用其他班级同学小王的姓名
(2)从法律角度看,你认为小张应当选择A还是B?
为什么?
应该选择A,因为选择B是侵犯了小王的人格尊严权或姓名权。
第三幕:
如果结果是小张选择B,则小王无故挨了班主任老师的批评,知情后,要求小张拿出20元钱作为损失费,并扬言如果告诉老师或者不给钱,就找人教训他。
这时小王可能作出的选择是
A.不给钱并告诉老师,寻求支持
B.给钱了事,因为是我有错在先
(3)如果你是小张,选择A还是B,请说说你这样选择的理由
应该选择A。
因为小王的行为已是一种违法行为,侵犯到了小张的财产权。
当我们的财产所有权受到侵犯时,应及时寻求老师或者法律救助,维护自己的合法权益。
同时与勇于同违法行为作斗争也是公民的基本义务。
4、某校女生徐某、蔡某去商场购物,商场工作人员怀疑她俩偷了一瓶化妆品,便对她俩进行责问、盘查、搜包,但未发现“赃物”,继而又要搜身,被两名女生严辞拒绝。
工作人员将她们非法扣留达一个多小时。
事后,两名女生在家长的陪同下向人民法院状告该商场侵权。
运用所学法律知识回答:
(1)商场工作人员侵犯了两名女生的哪些权利?
①人身自由权、人格尊严权(名誉权)、隐私权。
(2)两名女生向人民法院状告该商场侵权,你认为法院会受理吗?
请简述理由。
会受理。
因为商场工作人员的做法已经侵犯了两名女生的人身自由权等合法权利。
我国宪法规定:
禁止非法搜查公民的身体,非法搜查公民的身体就侵犯了公民的人身权利;
搜包的行为是侵犯公民隐私权行为,诬陷两名女生是小偷侵犯公民名誉权。
所以,商场工作人身对两名女生的搜查和拘留都是违法行为,应受到法律的制裁。
(3)如果你是当事人,你怎样处理此事?
你从这一案例中得到了什么启示?
拒绝搜身,并拨打110报警
启示:
①当我们的合法权利被侵犯时:
我们应该勇敢拿起法律武器,采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式,要求侵权人停止侵害、赔礼道歉。
若因此造成较大的精神痛苦,还有权要求精神赔偿。
②我国法律赋予公民合法权利并保护公民的合法权利不受非法侵害;
当我们的合法的人身权利受到侵害时,我们应该拿起法律武器依法维护自己的合法权益。
③我们在维护自己的权利的时候,一定要注意不得损害国家的、社会的、集体的利益,必须在法律的范围以内行使和维护自己的权利。
5、中学生小利和小华一起去超市买文具,因太贵没有买就离开了,到门口被保安拦住,保安怀疑她们偷了商品,要搜身,小利说:
“你搜吧,反正我没偷!
”小华说:
“你搜身是违法的,是侵权行为!
”坚决不让搜,双方争执起来。
请你结合学过的法律知识,回答下列问题:
(1)请你对商场保安的行为进行辨析。
保安的行为是不对的。
他侵犯了公民的人身自由权,我国法律禁止任何个人、任何组织对公民非法搜身。
(2)请你分别评价小利和小华的行为。
小利的行为是不对的。
小利没有树立法律意识,应树立强烈的法律意识,学会用法律武器来保护自己的合法权益不受侵害。
小华的行为是对的。
因为他知道用法律来保护自身的合法权益,自我保护意以较强。
6、据统计,我国平均每年有16000名中小学生死于安全事故,这意味着平均每天就有一个40多人的班级消失!
有专家指出,通过安全教育,提高中小学生的自我保护能力,80%的意外伤害将可以避免。
今年3月28日是第十六个全国中小学生安全教育日,为配合今年教育日“强化安全意识,提高避险能力”的主题,某校准备开展“校园安全、警钟长鸣”为主题的系列教育活动。
请你参与进来,并完成相关任务:
(1)请你为此次活动设计至少两种活动形式。
召开主题班会、出黑板报或宣传专栏、举行演讲比赛或辨论比赛等。
(2)请你为此次活动设计两条有关校园安全的警示语。
“高高兴兴上学,平平安安回家”、“遵守交通规则,珍爱生命健康”、“关爱生命,远离暴力”、“上下楼梯,请勿拥挤”、“课间休息,请勿打闹”等。
(3)举办这些教育活动有利于保护未成年人的什么权利?
你身边有哪些安全隐患或危害学生的现象?
。
(至少两例)
生命健康权;
侵犯未成年人生命健康权的行为有:
①食品和饮食卫生安全;
②交通安全;
③各种自然灾害和突发事件;
④校舍安全;
⑤校园拥挤踩踏问题;
⑥打架斗殴等暴力事件等。
(4)为了有效减少安全事故的发生,请你说说未成年人该怎么办?
我们应不断掌握安全自救的知识和方法,提高安全意识和自救能力;
遭遇非法侵害时,依法自卫和请求法律保护,勇于同危害校园安全的行为作斗争
(5)假如要求各班围绕“杜绝校园安全问题,维护生命健康”的主题班会活动,请写出活动步骤。
班会步骤:
第一步,观看有关校园安全问题的录像;
第二步,学生分小组谈谈自己看录像后的感受;
第三步,小组推荐代表阐述自己的增强自我保护意识,珍爱生命健康的方法;
第四步,班主任对学生的发言进行评析;
第五步,全体同学共同制定预防校园侵害事故,提高自我保护能力的措施。
班会结束。
(6)请你列举四部有关维护生命健康权的法律名称
宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚法
(7)谈谈应如何珍爱自己和他人生命健康?
①遵守学校的各项规章制度,在公共场所,疏散通道按规定行走,不推搡、冲挤,掌握应对突发事件和紧急疏散的本领。
②积极锻炼身体,提高健康水平,患病时及时就医,增强体质;
③当生命健康受到他人非法侵害时,要依法自卫和请求法律保护;
④珍爱自己的生命,不轻易放弃;
⑤不得侵害他人的生命健康,关爱和尊重他人的生命和健康。
(8)你所在的学校都存在哪些安全隐患?
校外小商贩泛滥,食品安全和交通安全令人担忧,学校的安全设施不够完善;
学生的安全意识和安全知识缺乏;
校外勒索:
校园暴力等。
(9)为什么如此高度重视校园安全建设?
生命健康权是公民最根本的人身权利。
我国法律规定,公民享有生命健康权,不容他人侵犯。
生命健康权是公民参加一切社会活动,享有其他一切权利的基础,生命一旦丧失,任何权利都失去了意义。
青少年的大部分时间都在学校里度过,校园安全状况直接关系到青少年的健康成长。
青少年处在长身体、长知识的重要时期,由于年幼、能力欠缺和经验不足,容易受到意外事故和不良行为的侵害。
(10)你认为怎样才能有效减少安全事故的发生?
①国家加强法制建设,为校园安全提供条件和保障。
②社会确保学校各类设施的质量,整治校园周边环境。
③学校开设安全教育课,加强与家庭教育的配合,完善安全设施,消除安全隐患。
④每个学生应不断掌握安全自救的知识和方法,提高安全意识和自救能力,并勇于同危害校园安全的行为作斗争。
(11)通过参加学校开展的安全教育活动,你一定掌握了不少逃生自救常识或技巧,请你写出至少三种与同学分享。
①发生火灾时,用湿毛巾捂鼻子,弯腰低头逃离②发生地震时,迅速撤离到开阔的地方③逃离过程中,需要有序。
7、某校八年级一班的同学准备以“食品安全”为主题召开一次讨论会,请你参与进来,完成下列问题:
活动一:
知识探究制售假冒伪劣商品的行为侵犯了公民的哪些权利?
安全权,知情权,公平交易权等
活动二:
献计献策你认为国家采取了哪些措施来保证食品安全?
答案一:
①加强立法,做到有法可依。
②加强加大执法检查力度,打击假冒伪劣生产的行为。
③建立起产品质量和食品安全的质量责任追究体系。
④加强宣传,营造诚实信用的良好环境,提高公民的法律意识,道德观念,诚信意识。
答案二:
①国家:
加强食品安全立法;
执法机关严格执法;
主管部门加强管理。
②企业:
诚信经营,依法经营;
树立社会责任意识。
③消费者:
提高自己的判断力和选择力,增强自己法制观念,当合法权益受到侵害时要敢于依法维权。
活动三:
我在行动面对严峻的食品安全形势,我们中学生可以做些什么?
①积极宣传有关食品卫生的法律法规。
②增强辨别识假能力,依法维护自己的合法权益。
③积极揭发违法行为。
8、初二学生小陶印在课堂上回答不利王老师提出的简单问题,被王老师骂为“蠢猪”并在课堂上罚站了一节课,小陶心怀不满,第二天便以同桌小田的名义向学校校长写了一封举报信,并到处散布说王老师和班里的女同学小霞有“特殊关系”。
(1)王老师的做法对吗?
不对。
王老师的做法侵犯了小陶的人格尊严权。
(2)小陶的做法对吗?
不对,他侵犯了同桌小田的姓名权和名誉权,同时侵犯了老师的名誉权,属于一种诽谤行为。
(3)这件事对你有哪些启发?
假如你是小陶,你会怎么做?
当自己的合法权益受到侵害时,不能采取非法手段,错上加错。
小陶应和王老师心平气和地谈一下,指出老师的不足。
9、请你设计一次班会活动,来提高同学们尊重他人权利的意识,从而减少甚至杜绝班内的此类侵权现象。
(写出班会的主题、目的和步骤)
主题:
人格尊严不可侮(答案不唯一)。
目的:
让同学们意识到人格尊严对人的重要性,形成尊重他人的良好习惯。
人格尊严不可侮,侮辱其他同学,轻则是一种不道德的行为;
重则损害他人名誉,可能会构成违法犯罪。
侮辱者并将受到社会道义上的谴责,承担相应的法律责任。
步骤:
①主持人发言点明主题,班会开始。
②请学生代表介绍班内出现的此类侵权现象。
③分组讨论此类现象的性质、产生的原因、可能会引起的严重后果。
④简单小结,主持人发出倡议。
10、最近,八年级
(1)班的小A情绪低落。
无论见了老师还是同学,总是急忙低下头,匆匆躲开。
原来,小A把自己一些心理上的烦心事告诉了本班好友小红。
不料,小红又把这些事告诉给了其他一些同学,他们见到小A就不怀好意地笑,小A真是难堪极了。
班主任郑老师了解到情况以后,准备召开一次主题班会。
(1)小鬼当家:
请你为这次班会确定个主题。
隐私权,不可侵犯的人身权;
尊重隐私,和谐相处;
相互尊重隐私,自由舒畅生活;
等等。
_
(2)真诚奉劝:
如果班主任让你在班会上分别对小红和小A说几句话,你会对她们说些什么?
小红需要强化责任与信誉意识。
亲人、朋友、同学之间常常会分享一些个人秘密,这是基于彼此信任。
此时,我们要承担起对这份隐私的责任和信誉,这不但能保护自己的隐私,也是对他人隐私的保护和尊重。
小A要增强自我保护意识,给自己的隐私上把锁。
向熟人敞开心扉时,要认真选择倾诉对象
(3)忠言逆耳:
请你设计几句警言,提醒人们尊重他人隐私。
尊重隐私,道德的呼唤;
侵犯隐私,法律不容;
(4)曝光之窗:
请你再列举一些生活和学习中不尊重个人隐私权的实例。
有些老师为及时掌握学生动向,私自拆看甚至截留学生的来信;
有些家长出于对孩子的关心,偷看孩子的日记;
老师公布成绩差的学生的分数;
学生传播家长的或个人的身体缺陷;
偷听别人谈话的内容。
11、为了使学生增强尊重分人隐私意识,营造和谐校园,八年级某班准备召开主题班会。
假如你是该班的学生,请根据下面的提纲完成活动设计。
①围绕这一活动,写出你设计的班会主题:
保护自己和他人的隐私权;
相互尊重彼此的隐私、让自己的心灵有个家的权利
②围绕主题写出一种活动形式:
主题班会
③围绕主题运用所学知识阐述活动的意义。
能够让同学们认识到公民享有隐私权,侵扰他人私生活,公开他人隐私的行为是违反社会道德的行为,也是违法行为;
帮助同学们树立隐私意识,矫正不尊重他人隐私的陋习;
帮助同学们增强自我保护意识,给自己的隐私上把锁;
④为了搞好这次活动,你需要做哪些准备?
(至少写出两项)
找出保护公民隐私权的法律条文;
搜集侵犯隐私权的现象进行分析。
请你为本次主题班会设计一下活动步骤。
第一步:
由班主任老师讲隐私在我们的生活中的重要作用。
第二步:
同学们列举生活中侵犯他人隐私权的行为表现。
第三步:
师生共话如何尊重他人的隐私权,依法维护自己的隐私权。
第四步:
班主任老师对本次班会作以总结。
在班会的过程中,班主任老师对同学隐私权的受侵犯情况作调查,你的回答是什么?
如实向班主任老师反映情况。
如自己的日记曾被人偷看过;
自己的信件曾被人拆看过;
自己曾被父母逼迫说出自己的考试名次和分数;
有的同学偷偷打听自己的私事,传播自己的秘密等
针对你的隐私权受到侵犯的情况,你打算今后如何依法维护自己的隐私权?
首先,要认真学习有关的法律知识,做到知法、懂法、用法,依法规范自己的行为。
其次,当自己的隐私权受到侵害的时候,要敢于拿起法律武器依法维护自己的隐私权。
假如举行演讲比赛活动,谈谈你的准备过程及活动的注意事项。
在老师的指导下,成立活动小组,并明确分工;
聘请评委,选拔主持人;
制定比赛规则及评分标准等。
注意事项:
注意保护场地清洁;
维护比赛过程中的秩序等
12、时间:
星期天早晨
地点:
女儿的房间
人物:
妈妈、女儿(某校八年级学生)(妈妈气呼呼地将几封信摔在女儿面前)
妈妈:
你还有心思搞好学习?
女儿:
(惊讶地)你有什么权利私拆我的信?
你是我的女儿,再说,我也是为了你好,不了解你的情况,怎么帮助你?
(砰地关上门)我的事从今后不用你管。
(1)运用所学知识,对剧中妈妈的言行进行评价。
剧中妈妈的行为侵犯了女儿的隐私权。
公民有权对个人通信内容保密,未成年人也不例外。
(2)为了消除母女之间的隔阂,请你向剧中“母亲”、
“女儿”提出建议
妈妈要多与女儿沟通,平等对待,尊重女儿的隐私权,讲究教育方法。
女儿应该平心静气地向妈妈说明,妈妈的这一行为是不正确的,侵犯了女儿的隐私权。
除此以外,女儿应该在平时主动与家长多交流和沟通,主动向父母汇报个人在学校的情况和行为表现,以获得成长所需要的经验和支持,使自己健康成长。
13、小刚和小伟不仅是同班同学,而且是要好的朋友。
一天,小刚在学校的传达室拿到小伟的信件,心想自己和小伟是好朋友,看看信件的内容也无妨。
于是,就带着好奇心,把信件看了一遍。
小伟见信拆开十分恼火,揍了小刚一顿。
(1)小刚的行为对吗?
公民有权对个人通信内容保密,小刚虽然和小伟是好朋友,但是,他也不能私自拆阅朋友的信件,这是侵犯他人隐私权的表现。
(2)小伟的做法对吗?
小伟的合法权益受到侵害时,没有通过合法手段去解决,而是非法揍小刚,侵犯了小刚的生命健康权。
(3)假如你遇到这种情况,你该怎么办?
假如我是小刚,会尊重小伟的隐私,即使是好朋友,也不会私拆他人信件。
假如我是小伟,不会意气用事,会帮助小刚学习有关法律知识,共同增强公民的法律意识,做学法、知法、守法的好公民。
(4)结合上述案例,思考并回答“公民应该如何尊重他人的隐私”?
树立隐私意识,强化责任意识和信誉意识,相互尊重彼此的隐私。
14、晚报讯:
《母亲偷看日记,少女服毒自尽》,15岁的丽丽最得意的是自己有个小书桌,书桌上有个小抽屉,一把小锁就可以将自己的小秘密锁在里面。
这天放学后,丽丽突然发现自己书桌抽屉上的锁被妈妈砸开了,当她质问妈妈时,妈妈轻松地说:
“我想看看你的抽屉里到底有什么东西。
”丽丽听完后又气又恼,当晚服毒自尽,以死抗争。
阅读材料,请回答:
(1)妈妈的做法合法吗?
属于什么行为?
妈妈的做法是违法行为,属于侵犯公民隐私权的行为。
(2)作为未成年人的监护人,应该以什么方式了解子女的思想动态?
作为监护人的家长,不应以砸锁的方式来了解子女的思想动态,而应采取其他方式来了解,如双方以朋友方式谈心,父母不妨回忆一下自己当年的经历唤起子女的共鸣,或找子女的朋友、同学了解等方式,但要注意,不能涉及他人的隐私,暴露他人隐私,即使是父母,也属于违法行为。
(3)作为公民应该如何去做才不违法?
作为公民应该尊重别人的隐私,树立高尚道德品质,自觉维护自身和他人的隐私
(4)你同意丽丽的做法吗?
如果是你将如何处理?
不同意,我会主动和父母沟通,告诉他们自己的学习和思想状况,打消他们的疑虑,还可以寻求亲戚朋友的帮助,让他们劝劝父母。
15、小明是某中学八年级学生,在他的成长记录袋里,记录着以下几件事情,他想听听你的意见(指出下面的想法和做法是对的还是错的)和理由。
(1)小明的想法是正确的。
张三鞋厂的做法不对,但小强的做法也不对。
鞋厂的行为违反了《义务教育法》关于禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的适龄儿童、少年就业的规定。
接受教育既是公民的权利又是公民的义务,小强应返校学习。
(2)一方面查找自己考试成绩不理想的原因,改进学习方法,努力提高学习成绩;
另一方面向父母宣传法律知识,要求父母改进教育方法,争取自己的受教育权利,如果父母拒不改正,可向有关部门求助,或用法律手段予以解决。
(3)一方面找出作业做错的原因,向同学和老师请教,及时改正;
另一方面,在适当的场合用适当的方法,向老师指出体罚学生是错误的,希望老师改进教学方法,如老师拒不改正,可向学校领导或上级有关部门反映情况,要求他们制止老师体罚学生的行为。
16、请判断下列说法是否正确,并说明理由。
(1)上电脑课时,同学无意间记住你的邮箱密码,偷看了你的电子邮件并被你发现,你立即报告老师。
正确。
理由:
同学未经我的同意偷看了我的电子邮件,侵犯了我的隐私权,这既是不道德的,也是违法的。
(2)你的好朋友在某游乐场游玩时因游乐设施质量问题而摔成重伤,你建议朋友通过协商、调解或向法院起诉,要求赔偿。
当我们的合法权益受到侵害时,正确的做法是及时寻求法律帮助,通过合法途径维护自身的合法权益。
(3)你的同学小明与小刚相约第二天旷课去网吧玩游戏,邀请你参加,你爽快地答应了。
错误。
作为学生要珍惜学习的机会,自觉履行受教育的义务,自觉遵守法律和学校纪律;
增强辨别是非的能力,自觉抵制不良诱惑。
17、14岁的小文,刚上初一,就辍学打工,请你以小文同学兼朋友的身份,劝解小文回校学习,你打算用课本中的哪些知识来劝说?
(至少从两个方面来回答)
(1)告诉小文受教育既是公民的基本权利,又是公民的基本义务,通过受教育才能改变我们的生活和命运,才能掌握知识,增长才干,丰富和完善自己,获得良好的就业机会,享受现代文明。
(2)告诉小文初中未毕业而辍学打工,是违反《义务教育法》、《教育法》的。
(3)我们要珍惜受教育的权利,履行受教育的义务应坚持使自己受到法律规定年限的教育。
18、某校八年级有两名学生辍学。
经调查,他们的理由分别是:
甲学生:
其父母认为孩子是女孩,与其上学花钱,不如趁早打工挣钱。
乙学生:
父母双亡,生活相当困难。
(1)从公民权利的角度简要评析甲学生的父母的做法。
甲学生的父母的做法侵犯了甲学生的受教育权,是违反《中华人民共和国义务教育法》的行为。
(2)请你运用所学知识结合生活实际,提出解决材料中问题的办法。
对甲学生:
①帮助她做好父母的工作,告诉他们,这样做侵犯了甲学生的受教育权,违反了有关法律。
②请学校老师或有关部门上门动员。
③帮助该同学运用法律武器来维护自己的受教育权。
对乙学生:
①鼓励他树立生活信心。
②号召同学们为他捐款,帮助他克服生活中的困难。
③向学校申请减免他的学杂费。
④向政府、社会或希望工程寻求帮助。
19、请你仔细观察下面两幅图,思考并分析回答下列问题:
(1)爸爸的做法侵犯了儿子的什么权利?
受教育权
(2)爸爸的行为违反了哪些法律,(至少写出三部法律名称)
《宪法》、《未成年人保护法》、《教育法》、《义务教育法》。
(3)面对这种情况,有人说儿子只有听从爸爸的才是正确的,你认为呢?
(先判断再说明原因)
这个说法是错误的,作为儿子面对这种情况,儿子应首先与父母交流沟通,向家长宣传有关法律知识,说明受教育的重要性,知识改变人的命运,并指出不让自己上学是违法行为,爸爸不听劝告,则寻求有
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