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三、与时俱进,加强新课程理论学习,积极投身教研教改工作,练好
扎实的教学基本功。
工作中,谢海明教师思想意识超前,紧跟时代步伐,适应时代潮流,用“学高为师”要求自己。
深知“要给学生一碗水,自己要有一桶水。
”充分利用每一次学习机会,积极深造进修,并取得了专科学历。
课堂教学中,在同行中发挥了年轻人的模范带头作用,积极学习并使用现代化教具以及远程教育课程资源,指导同行进行课件制作,并利用公开课进一步向同事们展示,推广现代化教具与多媒体技术的魅力。
近观眼前满目春,放眼远处春更浓,谢海明教师深知:
要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩,让学生飞得更高更远,自己还有很长的路要走。
但她同时相信:
只要一心为了学习,一心为了党的教育事业,不断学习,科学管理,不断创新,就一定能取得更大的成绩。
白沙小学
XX年8月27日
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第二篇:
优秀党员***先进事迹
在黄梅县教育界,我是一个很普通的人,也是一名普通的中学教师。
但是在我担任校长的五年里(二中分部两年,***中学三年),我和同事们使一所乡村中学,教学质量连年攀升,连续四年蝉联“全县中考教学质量特别优秀奖”,一年获“全县中考教学质量优秀奖”。
主要事迹如下:
一、爱岗敬业求真务实
“办教师自豪,学生幸福,人民满意教育。
”是大河镇中心学校对我们学校管理者的期望。
我以此为办学愿景,带领全体教职员工去努力践行。
作为主要领导,我深知自己应该身先士卒,起模范带头作用。
自1981年参加教育工作以来,我一直把教书育人作为人生的事业来追求,把自己的生命融入其中,几十年如一日。
尽管平日众多事务缠身,但我一直坚持在九年级任教,且教学效果突出。
每一次教研活动我都参加,每一次月考我带头组织各学科老师分析问题思考对策。
我经常深入课堂听课,平均一个学期听课次数多达30余节。
我亲自参加学校大扫除,参加学生晚寝通宵执勤,还多次带头向灾区捐款,带头资助贫困生,带头家访等等。
在办公室门口,我专门设立了校长信箱,每天都会收到许多学生的字条。
我会逐一查阅、登记,对一些普遍存在的问题,认真思考对策,再在下一次全校教师大会上提出来,与大家共同探讨。
十八个班级每天发生的大事小情,我甚至比班主任、年级主任还清楚。
在管理上,我非常注意细节。
我会因为某班一次考试成绩不理想,专门找班主任促膝长谈;
会因一节体育课没上好要求体育教师写教学反思;
会因学生作文卷面潦草而提出指导意见;
会因一顿饭菜不可口专门找伙食长谈话……
一直以来,我以校为家,一心扑在学校工作上,率先垂范,以身作则。
为了使这所条件简陋,位置偏僻的乡村中学,能够跟上迅猛发展的黄梅教育步伐,我几乎倾注了满腔热血。
“甘将心血化时雨,润出桃花一片红”。
为了***中学的将来,为了全校近千名师生,我甘愿像春雨一样,滋润万物,换得桃李满园春。
二、以人为本尊师爱生
“校长不是官,是为广大师生服务的”。
我常常以此话,来警醒自己不忘帮扶师生,服务师生。
青年教师李红枫刚到学校,我手把手地教他如何上好数学课,经常一起进行晚办公,一起研究制作课件,从内容到语言雕琢都不放过,一招一式,一言一行地教。
李红枫在我的悉心指导下,很快成长起来,成为教学骨干。
经过几年努力,一批青年教师迅速成长起来,洪涛、王新蕾等教师分别获得全市优质课比赛一二等奖。
戢习中、黄亚明等一批年轻教师迅速成长,纷纷走上了领导岗位。
我还极力推行人文化管理,实施爱心工程。
我始终坚持三到场,即教职工家红白喜事到场,教职工有病住院到场,女职工休产假到场。
学校的教师都说,我主持学校工作,像班长;
关心教师生活,像兄弟。
对待学生,我一直视为自己的儿女。
XX年一个冬夜,八年级一名学生,因为在家里和奶奶怄气,离家出走,好几天不见踪影。
我得知后,立即带领学生的班主任,访遍了学生的所有亲朋好友的家,最后意外得知,孩子去了黄梅县城。
我又立即赶去,当我把孩子领会来的时候,已经是第二天凌晨3点。
为创设良好的德育氛围,我要求教师对学生多鼓励,少批评;
多引导,少说教;
多谈心,少指责,建立平等的师生关系,学生对学校的教育理解了,对老师尊敬,逆反心理小了,学校的工作自然畅通无阻了。
***中学流行着我提出的两句口号“九十九人做好,一人没做好还是没做好;
九十九次做好,一次没做好还是没做好”,“二中是我的二中因我而发展,我是二中的我因二中而自豪”。
这激励着学生自律、拼搏、奋发向上。
“随风潜入夜,润物细无声”。
我用耐心和爱心,打造了一支众志成城,团结进取的教师团队,培育了一批又一批乐学善思,踏实勤奋的好学生。
三、理念先行思想出新
“学校要生存关键在务实,学校要发展关键在创新。
”我经常以此话,与全体教职工共勉。
当领导之前,我是学校的骨干教师。
我教数学方法独特,深受学生喜爱,教学业绩也不错,经常在全县名列前茅。
我曾辅导多名学生,获得全国数学竞赛国家和省市级奖项;
曾担任《黄冈中考精典》的撰写编委;
10余篇教学论文在报刊发表,和入选县教研室编纂的教学教研论文集。
当校长之后,我的眼光更加高远,对自己要求更加严格。
除了认真研读县教育局提出的创办理想教育和真教育理念,我还订阅了大量的教育理论书刊,坚持每月读一本专著,每周写心得体会。
由于长期浸淫在书香之中,我的眼界变得更加辽阔,思想变得更加深邃。
我确定了学校的发展目标、办学特色及工作思路,就是要创办一所“高品位校园,高素质队伍,高质量教育,有特色办学”的一流新型名校。
“问渠哪得清如许,为有源头活水来。
”正因为我们有先进的教学理念,和前瞻的管理模式,才有了***中学持续高位的教学质量。
四、洁身自好清廉自律
“公生明,廉生威。
”我一直将这句话当作自己的
座右铭,廉洁自律,树立正气。
我一直两袖清风,诚信做事,干净做人。
我作风民主,学校大大小小的事,让大家知道,请代表参与,使各项工作在“三公开”下操作,让权力在阳光下运行,不搞个人特殊,用自己的言行去折服影响他人。
我从不利用权力乱开支、乱花钱,能节约的尽量做到节约,不该开支的绝不开支,坚持做到公私分明,一尘不染。
从不为私事开支学校一餐饭,一盒烟,一趟车费。
即使节假日加班,也从不领补助,在福利待遇上基本没超过平均数,在评优评模上是能让的尽量让,能推的尽量推,把荣誉全部给一线教师。
“正气一身官气扫,清风两袖腐风离”。
由于我们领导的廉洁自律,从而使整个学校成为一片净土。
“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。
”我将继续尽自己的绵薄之力,默默地耕耘在乡间教育的沃土之上,努力为**教育事业再上新台阶做出应有的贡献。
让校园越来越好。
第三篇:
xxx教师主要事迹材料
我只是一名普通的小学教师,七年来一直在偏远的高寒山区任教,但随着时间的推移,看着我的学生们从懵懂无知的孩童成长为优秀的阳光少年,我充满了自豪感,也深知自己身上的神圣使命。
尤其是刚刚过去的这一年,我用尽了自己所有的心力,因为这是我第一次带毕业班,学生的问题多,各方面的压力也很大,但是我迎难而上,严格要求自己,多学多思,踏踏实实?
?
终于,我所任教的六年级语文及合卷,学生以全镇第一名的优异成绩顺利考入初中。
在从事教育工作的七年中,“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标,“学高为师,德高为范”是我的自律信条。
一、以爱为本,忠诚教育事业
我努力做好一名人民教师,为人师表,全面贯彻党的教育方针,忠诚于人民教育事业,始终不忘人民教师的职责,爱学校、爱学生。
作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高,来塑造自己的行为,使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。
在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系,能够服从领导安排的工作。
二、认真教学,潜心教研
作为一名年轻教师,我不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,以学生为中心,注重多方位培养学生的能力和学习
习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。
为了提高自己的教学水平,我坚持经常翻阅相关书籍,虚心向其他教师请教。
备课时,我精心设计环节,努力钻研教材,上网查阅资料,了解学生特点,做到备教材,备学生,向40分钟课堂要质量。
在作业的布置上,我根据不同的学生布置不同难度,数量不等的作业,批改时,采用多种形式,及时反馈,尤其是作文教学,在我的精心指导下,学生取得了非常大的进步,其中一个学生在宣威市师德师风征文比赛中荣获一等奖。
教育学生上,我很注重培优扶差的工作,对于后进生,我总是给予特殊的照顾,坚守绝不放弃一个后进生,在学习上耐心指导,用我的恒心树立她们的信心,在生活中用我的细心给予他们关心,在课堂上多提问,多巡视,多辅导,对他们的点滴进步给予大力的表扬;
课后多找他们谈心,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
在毕业考试中,他们都用真实的成绩证明了他们的进步,我努力使得全班没有一个学生不及格,在去年的全镇统测中,我所任教的班级语文以85.68的平均分名列第一,合卷也以93.2的平均分名列第一。
三、关爱学生,无私忘我
苏联教育学家马卡连柯说过:
“没有爱,便没有教育。
”冰心也说:
“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机”。
教育是爱的事业,教师的爱与众不同,因为师爱是理智和心灵的交融,是沟通师生心灵的桥梁。
精诚所致,金石为开。
作为偏远山村学校的班主任,工作琐细而繁重。
尤其是六年级学生正处于叛逆期,而其中绝大多数又是留守儿童,生活学习习惯不好,难沟通,事无巨细,点点滴滴,都
得操心。
他们的父母有的外出打工,半月或一个月给家中打一次电话,有的半年联系一次,相当多的外出打工者一年才返家一次,甚至有的父母常年在外不回来,单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了,而忽视与孩子的心理沟通与交流,导致孩子对父母很陌生,亲情关系出现了障碍,孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。
有的学生厌学,逃学,甚至弃学,有的学生沉默寡言,有的学生经常打架?
要让学生成材,身心健康成长,就必须关心爱护他们,做他们的知心人。
为此,我经常跟学生家长联系,进行交流,汇报他们在校的情况,时常开导他们,鼓励他们。
精诚所至,金石为开,在我的努力下,他们有了很大的改变。
一份耕耘,一份收获。
毕业的时候,很多学生送了我礼物,他们哭了,可我内心是那么的幸福,因为这是学生对我几年来付出的肯定,那一刻,再多的辛苦都是值得的。
四、自身发展与进步
由于自身的能力和知识有限,我深刻感知到了自己在教学过程中的“心有余而力不足”,于是我积极努力参加各种培训,此外,我还刻苦钻研教育,吸取前辈们的经验,改善自身的不足。
在教育教学工作方面,成绩显著,连续五年被评为优秀。
在今后的教育教学工作中,我将更严格地要求自己,重视自身的道德形象,追求人格完美,重视教师职业的特质修养和个性魅力,有更高的人文目标,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓进取,为农村可爱的孩子们奉献自己。
第四篇:
方绪海他用真诚诠释“爱”
他选择了教师,就是选择了爱的事业。
金安区先生店乡松店小学校长、中共党员方绪海,今年52岁的方绪海,34年如一日,诠释着“捧着一颗心来,不带半根草去”的真谛,用真诚诠释着人民教师那深切的爱!
用爱的心泉塑造美好心灵
从1987年走上讲台那天起,就将认真当好一名普通的小学教师作为自己的己任,方老师时刻以《中小学教师职业道德规范》为准绳、处处严格要求自己,把对党的教育事业的满腔热爱奉献于平凡的工作岗位;
热爱学生,热爱本职工作,无怨无悔地奋斗与奉献着,挥洒自己的每份光和每份热。
三四十年来,他当过班主任、教导主任、校长。
变的是岗位,不变的是爱心。
为了帮助转化学困生,和他们谈心,交朋友,多次进行家访。
有位名叫王静的同学,有一次哭着来找方老师,说:
“老师,我不念书了。
”方老师问她为什么,她也不说。
放学后方老师到她家家访,得知她的祖母重男轻女,因为她是女孩,婆媳之间常为此事吵闹,因此她不想念书而要离家出走。
经过一番与其祖母的沟通,老人家终于有所动容,并表示自己还保留有那些陈旧思想而惭愧;
随后,方老师又做了王静的思想工作,鼓励她努力学习,用事实说明男孩女孩都一样。
一段时间后,王静同学在学校的表现越来越好,还能主动与同学老师相互交流,功夫不负有心人,在那一年的毕业考试中,她获得了全乡第一的好成绩。
还有位学生叫王传运,很聪明,学习成绩也还好,有段时间产生了厌学情绪,常常无故旷课。
方老师多次找他谈心,并且在课间和他一起做游戏,渐渐地他和方老师当成了亲密朋友,于是跟方老师说了厌学的原因。
由于父母不在家,他常常跟中学的一些学生出去玩,所以不想学习了。
了解情况后,方老师想了各种方法,每天晚上把他留在学校做作业,有意地阻断他与那些高年级学生的联系。
这样,时间一久,他的各种“症状”都消除了,最终他以优异的成绩考取了市区的重点中学六安市轻工中学,看到王传运那满脸灿烂的笑容,更激励了方老师甘做一片绿叶的情怀。
以校为家,用无私的奉献诠释教师本色
方老师总是这样认为,作为一名教师不仅要对学生言传身教,以身示范,更重要的是应该有坚强的事业心和无私的奉献精神。
1999年村自筹资金盖了一栋教学楼,教学楼盖好了,学校也因此欠下12万余元的债务,方老师不顾家人反对,个人垫付了11866元的现金,至今无着落。
XX年由于经费紧张,学校雇不起工友,校园无人看护,方老师的心里很着急。
就和家属协商,将家搬到了学校,这样就能解决没人护校的问题了。
从那以后每年的节假日、双休日,方老师都在学校看班护校,把学校当作是自己的家一样,从未向学校要过一分钱的
护校费。
XX年,经鉴定松店小学38间教学用房有34间属d级危房,急需新建20余间教学用房,由于工程量大,进材料、出渣土,把通往学校的一段约380米的砂石路碾压得不能通车,甚至行人过往都困难。
当时方老师将问题反映给村两委,但因各种困难未予以解决。
XX年秋学期将要开学了,为了不影响学生正常入校就读,方老师立马从微薄的工资中垫付了3800元现金,拉来沙石,带领全体教师义务劳动,把路修好了。
现在路通了,学校危改工程也结束了,方老师的心也终于放下了。
爱生如子,教书育人
作为教师,他觉得着力点就是爱学生,他用关怀让学生信心倍增,他用爱心让学生扬起奋进的风帆;
他同志当过班主任、教导主任以及校长,变的是岗位,不变的是爱心。
在教育教学中,他身先士卒,积极带领教师实施新课改,带头学习运用农远资源设备和现代教学手段,影响和带动全校教师。
由于学校的在职教师基本上都是民师转正,没有经过正规的师范学习,在实施新课改的教育教学环境中,老师们都觉得手足无措,在XX年乡中心学校组织的小学质量检测中,学校成绩排在全乡的后面。
为了鼓舞士气,树立大家的信心,他在XX年至XX年连续四年主动承担六年级毕业班语文教学,并担任班主任,坚持带领全体教师每星期组织二次集体备课,大家在一起学习新课程标准,一起探讨教学案例,一起观摩“空中课堂”的课堂教学?
渐渐地,在课堂上,在办公室里,甚至在中午老师们就餐的食堂里,到处洋溢着学习和讨论新课改的浓厚气氛,老师们在学习中得到了乐趣,在实践中尝到了甜头,学校的教学成绩随之逐步提高。
在XX年、XX年和XX年乡中心校组织的教学质量检测中,松店小学的教学成绩连续名列前茅。
作为一名乡村教师,他时刻用教师的高标准严格要求自己,在教书育人的平凡岗位上辛勤耕耘,认真负责地做好每一件事,每一件小事,以崇高的师德,敬业的精神,认真负责地履行一名乡村教师的神圣职责,以崇高的师德,敬业的精神,无私的奉献,谱写自己壮丽的人生之歌,实现自己的人生价值。
在工作中,他用辛劳和成绩去捍卫自己人生的信条,用真情和爱心去感动每一个学生和教师,几十年如一日用爱心雨露滋润幼苗,成为深受学生爱戴、家长尊敬的老师。
追求卓越,进取向上
教师是一个学无止境的职业,是一个充满智慧而不断创造智慧的职业,面对新时代的学生,教师需要不断地学习,不断地充电,与时俱进。
他深知“打铁还须本身硬”的道理,十分注重自身素质的提高。
“不断地探索教育规律,优化课堂教学,构建高效课堂”,作为立教之本,他一直在孜孜以求,抓住一切机会参与各种学习培训。
他曾多次参加优质课比赛,均取得好成绩。
他主动与刚参加工作不久的钟颂朝、夏勇等老师结成“师徒”关系,与他们一起研究教材、研究学生、设计教案,设计教学过程,把握教学重点、突破教学难点,一字一句地斟酌,使他们教育教学水平得到迅速提升的同时,自己感到由衷欣慰:
老师们成功便是他的成功,在引导教师走向成功中实现自己的人生价值,提升自己。
在教育事业的默默耕耘中,虽历尽辛苦,但一路行来,他无怨无悔。
曾有人问他:
“做为一名教师,你的最大幸福是什么?
”他笑着说:
任、学生的喜欢是我最大的幸福!
”
“我觉得家长的信
第五篇:
王林泉老师1984年参加工作,1992年入党,中学高级教师、区教学能手。
先后担任过学校团总支书记、乡团委副书记、学校社政教研组长、年级组长,现任分校教导主任。
一、忠于事业,勇挑重担26年默默无闻辛勤耕耘于农村教育事业,从不因待遇差懈怠工作,相反样样工作都能出色的完成。
6年前母亲身患癌症,住院2个多月,去年3月父亲患脑梗瘫痪在床,为了教育工作,很少请假。
他爱校如家,经常很早来到学校检查学生自修情况,从不嫌报酬低、条件差、责任重,起早摸黑细心管好每个住校学生。
教导处工作尽管工作很忙,还勇挑重担,针对学校教师编制紧、学科建设不全,06学年兼任了初三3个班的社政教学任务,针对班主任队伍建设的薄弱,又兼任了班主任工作。
二、勤于钻研,争创一流一直以不断提高教学质量为工作目标,认真学习教学理论,探索高效的课堂教学,教学质量一直处在学校领先,多次处于区前列。
在做好教学工作同时,带头搞课改,做科研,他业务能力强,在区教研室组织的社政老师技能竞赛中屡次获奖,如在xx年区教研室组织的九年级社政老师单项技能竞赛中还荣获一等奖。
最近四年撰写教学论文6篇,其中获得市级二等奖3篇,获得区级一等奖2篇,主持完成区级课题1个。
三、认真负责,真抓实干对于学校分配的工作,总是认真负责,做实做好。
在他12年的班主任生涯中,一直用“勤奋”与“爱心”辛勤耕耘着,工作细致扎实,所带班级班风正,学生纪律好,学习积极性高,成绩突出。
如xx年带的毕业班有7位同学考入嘉兴一中,有17位同学考入三校重点,创造了洛东中学历史的最好成绩。
担任教导主任后善于把学校领导的工作思路转化具体教学行为,在教学常规管理方面,勇于创新,注重实效,很抓落实,扎实的教务工作为学校教风、学风的好转,教学质量的不断提高作出了贡献。
26年来,以认真务实的工作作风,脚踏实地履行着“教书育人”的神圣职责,赢得了学生、家长和同行的信任和尊重,多次评为区、校先进工作者、优秀班主任。
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