教师个人支教工作计划.docx
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教师个人支教工作计划
教师个人支教工作计划
篇一:
教师个人支教工作计划
教师支教工作计划
本学年,我光荣地成为我们小学的支教教师。
校领导一番语重心长的谈话,使我深深地认识到支教的重大意义,感受到肩上所担负的任务之重。
为了使我的支教工作能顺利有序地开展,特将本次支教工作做计划如下:
一、认真准备扎实工作
支教工作只有一年,却满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期待。
因此,一年的每一份工作都要精心准备。
1、认真备课注重课堂的实效
支教讲的示范课不是观摩课也不是比赛课,不需要刻意的雕琢,而要立足老师和学生的实际,上学生听得懂、学得会的课,上老师们看得明、学得来的课。
一句话,要上实实在在的常规课。
因此,备课的环节要精益求精,要既备教材、教法,还要备学生、备老师。
2、认真写稿注重讲座的实用
做一次专题讲座,这是上级给每一位支教老师提出的要求。
本次讲座,我将面对的是农村的一线教师,所以讲稿要少说理论,多讲实例,让老师们在我的一些做法和尝试中学到经验、受到启发。
3、热爱学生注重教育的实质
像爱自己的学生一样爱所支教班的学生,真诚地欣赏他们,真心地教育他们。
一年,也许不能立竿见影地改变什么,但希望能因为我的加入,使他们更热爱生活,更喜欢学习。
二、根据工作需要服从学校领导安排
支教,不是去展示自己教育教学特色和水平,更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西,对他们能有所启发,有所帮助,促进教师的专业水平的提升;是给所支教班级的学生带去更丰富的经验、更开阔的视野,促进学生的成长。
因此,在开展工作前,一定要了解所支教学校的领导、老师和学生需要什么,然后再有针对性地安排工作。
1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则,以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。
2、在认真贯彻县教育局和进修学校“名师支教”的精神的同时,找所支教学校的领导领任务,以便有针对性地开展自己的支教工作。
3、与所支教学校的老师座谈,听取他们的声音,再确定自己示范课和专题讲座的内容。
4、找所支教班的班主任了解该班的情况,比如班风和学风特点、教学进度、学生的知识基础、能力水平等,并征求班主任的意见,确定三天中我的教育和教学工作重点。
三、敬业爱岗做好表率
在一年的工作中,要发扬我们实验小学教师爱岗敬业的优良传统,严格遵守相关的规章制度,工作洋溢热情、充满激情,与所支教学校的领导和老师和谐相处,真心关爱每一名学生,力争做老师们的表率。
总之,本次支教工作我将倾洒自己的满腔热忱,付出自己的百倍努力,既出色地完成好领导交给的任务,也真正给所支教学校的师生留下有用的东西。
篇二:
教师个人支教工作计划
XX年-XX年度教师个人支教工作计划
本年度我支教于一所村级小学,任教六年级
(1)班的综合
实践教学工作,我感到无比骄傲和自豪,感受到肩上所担负的任务之重。
为了使我的支教工作能顺利有序地开展,现将本次支教工作做如下安排:
支教,不是去展示自己教育教学特色和水平,更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西,对他们能有所启发,有所帮助,促进教师的专业水平的提升;是给所支教班级的学生带去更丰富的经验、更开阔的视野,促进学生的成长。
因此,在开展工作前,一定要了解所支教学校的领导、老师和学生需要什么,然后再有针对性地安排工作。
1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则,以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。
2、在认真贯彻文件精神的同时有针对性地开展自己的支教工作。
3、与所支教学校的老师交流讨论,取长补短。
4、找所支教班的班主任了解该班的情况,比如班风和学风特点、教学进度、学生的知识基础、能力水平等,了解我的教育和教学工作重点。
支教讲的课不是观摩课也不是比赛课,不需要刻意的雕琢,而要立足老师和学生的实际,上学生听得懂、学得会的课,上老师们看得明、学得来的课。
一句话,要上实实在在的常规课。
因此,备课的环节要精益求精,要既备教材、教法,还要备学生、
备老师。
这是上级给每一位支教名师提出的要求。
我将面对的是农村的一线教师,所以讲课要少说理论,多讲实例,让老师们在我的一些做法和尝试中学到经验、受到启发。
像爱自己的学生一样爱所支教班的学生,真诚地欣赏他们,真心地教育他们。
也许我的教育不能立竿见影地改变什么,但希望能因为我的加入,使他们更热爱生活,更喜欢学习。
综合实践活动课是一种研究性活动,也是一种通过实践让学生产生情感体验、能力方法和知识经验的活动。
根据《基础教育课程改革纲要》和小学生身心发展的特点,结合有关学科活动(环保教育、安全教育、创新教育、法制教育、时事教育、心理教育等)的要求,注重开发社区资源,以培养学生的实践能力和创新能力为重点,注重学生体验的获得,全面提高学生的综合素质。
该课程以学生为主体,贴近学生生活,运用其所学知识,引导学生进入主动探究知识,亲身体验实践活动中的苦与乐,激发和培养学生自己发现问题、提出问题、研究问题、解决问题的兴趣和能力,增强学生探索人与自然、人与社会、人与人之间和谐发展的积极性和创新精神,并在实践活动中培养学生合作学习、共同探索的团队精神,塑造完善人格,形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感,形成良好的人际关系。
总之,本次支教工作我将全力以赴,倾洒自己的满腔热忱,浇灌这些农村既可爱又淳朴的农村孩子,既出色地完成好领导交给的任务,也真正给所支教学校的师生留下有用的东西。
希望这次支教我能收获多多。
支教上课进度表
篇三:
教师个人支教工作计划
XX年-XX年度教师个人支教工作计划甘棠中心小学吴文芬
本年度我支教于路下小学,任教五年级
(2)班的数学及《品德与社会》等学科的教学工作,我感受到肩上所担负的任务之重。
为了使我的支教工作能顺利有序地开展,现将本次支教工作做如下安排:
支教是给所支教班级的学生带去更丰富的经验、更开阔的视野,促进学生的成长。
因此,在开展工作前,一定要了解所支教学校的领导、老师和学生需要什么,然后再有针对性地安排工作。
1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则,以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。
2、在认真贯彻文件精神的同时有针对性地开展自己的支教工作。
3、与所支教学校的老师交流讨论,取长补短。
4、找所支教班的班主任了解该班的情况,比如班风和学风特点、教学进度、学生的知识基础、能力水平等,了解我的教育和教学工作重点。
支教讲的课不是观摩课也不是比赛课,不需要刻意的雕琢,而要立足老师和学生的实际,上学生听得懂、学得会的课。
一句话,要上实实在在的常规课。
因此,备课的环节要精益求精,要
既备教材、教法,还要备学生。
像爱自己的学生一样爱所支教班的学生,真诚地欣赏他们,真心地教育他们。
也许我的教育不能立竿见影地改变什么,但希望能因为我的加入,使他们更热爱生活,更喜欢学习。
总之,本次支教工作我将全力以赴,倾洒自己的满腔热忱,浇灌这些既可爱又淳朴的孩子,既能出色地完成支教任务,也能真正给所支教学校的师生留下好的印象。
希望这次支教我能收获多多。
XX、9、5
篇四:
支教教师工作计划
支教教师工作计划
凤凰县高级中学吴献灯
XX年9月到XX年6月,我和唐自海老师派到凤凰县千工坪中学支教。
肩负着重任以及怀着对教育事业的热爱,我们来到凤凰县千工坪中学,受到了学校领导和老师的热情欢迎,这使我们有了一种回到家的感觉,也更加让我们安心的努力工作,尽心尽责完成好支教工作。
从支教的任务来看,主要有几大方面:
要进一步缩小城乡教育差距,要按创建优质的九年一贯制学校的要求开展工作,要全面推进素质教育,要发挥社会力量来支援受援地区,构建和谐凤凰教育等等。
为了使我们的支教工作能顺利有序地开展,特制定如下计划:
一、计划及实施方案:
1、深入学校,开展全面的调研工作,形成工作思路。
制订好学习、工作、生活等制度,严格遵守纪律,以身作则,树立良好形象,把科学的、把先进的思想理念带给受援学校。
建立工作汇报制度,经常向后援单位汇报工作情况,反映工作中的实际问题和困难,以引起后援单位对支教工作的重视。
2、按凤凰县教育局要求,认真备课、上课,精心设计习题和各种活动,努力提高教育教学质量。
3、勇于开拓、积极探索因地制宜的支教新路子。
重视总结经验,一方面,经常向老队员取经,走出适合自己支教特点的新路子;另一方面,注意在日常工作中做好记录,为撰写支教经验总结积累材料。
4、主动与本校教师交流经验。
促进后援单位和受援学校之间开展教学教研活动(如跟班学习培训和送教活动等)、互帮互助活动(如扶助贫困生等)。
加强对新课程的研究和指导,做好专题讲座。
5、积极开展初三毕业会考专题讲座以应试方法指导,提升教育教学质量。
6、扩大宣传力度,扩大支教工作的社会影响。
通过积极撰稿、出简报等形式,及时反映支教工作动态,力争通过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣传和报道支教工作,推动社会各界关心支教、支持支教工作。
7、深入学生当中,加强与学生的交流与沟通,了解学生的学习和生活状况,宣传本校招生政策,为本校保生、招生打好基础。
三、最终目标:
力争四种效果
1、资源共享,携手共进的双赢效果。
2、教育教学质量上一个台阶,支教教师业务水平和能力得到锻炼和升华;教育质量内涵更加丰富效果。
3、学校品牌更优化效果,促进我校保生、招生的顺利开展。
4、友谊长存,合作内容不断拓新,城乡教育差距缩小,构建和谐凤凰教育。
一年的时间不短,但要做好支教工作并不是一件简单的事情。
我们决心充分利用好这段时间,为自己人生难得的支教经历谱写出精彩的乐章!
篇五:
教师支教工作计划
支教工作计划
本学期,我将进入丰依小学幼儿园,帮助她们在教育教学上得到有效的提
高.结合幼儿园教师的实际情况和现状,根据新《纲要》精神,并以幼儿园的教
研工作计划为指导思想,从有目的、有计划的学习和研讨活动中,协助教研组长
共同来提升教师们的专业素养,规范幼儿园的教研活动,提高教师的一日活动
的组织能力,使新、老教师都有不同层次的发展,以此带动农村幼儿园的整体教
学质量.
根据教师支教工作计划所掌握的情况,从学校和幼儿的需要,拟定本学年
工作计划如下:
一、根据需要安排工作
支教,不是去展示自己教育教学特色和水平,更重要的是给所支教学校的
老师带去他们需要的东西,对他们能有所启发,有所帮助,促进教师的专业水
平的提升;是给所支教班级的幼儿带去更丰富的经验、更开阔的视野,促进幼
儿的成长。
因此,在开展工作前,一定要了解所支教学校的领导、老师和幼儿
需要什么,然后再有针对性地安排工作。
1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则,以使自己能很快地融
入到所支教学校的环境中。
2、在认真贯彻县教育局“名师支教”的精神的同时,找所支教学校的领
导领任务,以便有针对性地开展自己的支教工作。
3、与所支教学校的老师座谈,听取他们的声音,再确定自己示范课和协
助提升的内容。
二、认真准备扎实工作
一年的支教工作,满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校
师生的期待。
因此,每一份工作都要精心准备。
(一)紧密围绕《纲要》,从不同层次提高教师们的专业素质,有效地将新观
念转化为教育行为,树立新的教育理念.
1、师资队伍建设目标管理层次化,对新教师做到分层管理,分步培养,从而激
励新教师不断提高.本学期新教师还开展"读好书,写心得"活动,提升教师们的
自身修养和品德教育.
2、提高教师教育资料的质量,不同层次的教
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 教师 个人 支教 工作计划