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3.2.3
气相色谱室
:
-3-
3.2.4
原子吸收室
3.2.5AFS-9700双道原子荧光光度计-4-
3.2.6液相色谱-质谱联用仪
-4-
3.2.7离子色谱仪
3.2.8煤质分析仪
3.2.9总有机碳/总碳分析仪-5-
3.2.10纯水制备机-5-
3.3桂林市优利特医疗器械有限责任公司-6-
3.4中国有色桂林矿产地质研究院
-6-
3.4.1ZSX型号primusχ射线荧光光谱仪-7-
3.4.2电感耦合等离子体质谱仪-7-
3.5国家橡胶质检中心......................................-8-
4.实习总结................................................-9-
分析测试技能岗前培训
1.实习的目的与意义
1.1实习目的
通过本次认识实习使2011级应用化学专业学生接触生产实际,对分析测试、化工、高分子等企业的生产获得感性和理性认识,理论与实践相结合,扩大知识面,巩固和深化对专业知识的进一步理解。
通过实际观察,了解工业化生产的工艺流程和分析测试中所用各种仪器装置,在实践中提高学生分析和解决实际问题问题的能力,并为后续专业课程的学习奠定基础,提高学生的基本素质和今后从事化工,分析测试工作的竞争力。
1.2实习意义
认识实习是教学计划主要部分,它是培养学生的实践等解决实际问题的第二课堂,它是专业知识培养的摇篮,也是对工业生产流水线的直接认识与认知。
实习中应该深入实际,认真观察,获取直接经验知识,巩固所学基本理论,保质保量的完成指导老师所布置任务。
学习工人师傅和工程技术人员的勤劳刻苦的优秀品质和敬业奉献的良好作风,培养我们的实践能力和创新能力,开拓我们的视野,培养生产实际中研究、观察、分析、解决问题的能力。
2.实习时间、地点安排与实习任务
2.1实习时间与地点安排
时间
班级
地点
指导老师
2014.07.02
上午8:
30
应用化学11-1,2班
桂林市环保局
李建平、潘宏程
下午2:
桂林市优利特医疗器械有限责任公司
2014.07.03
桂林市产品质量监督检验所
陶慧林、金文英
桂林地质矿产研究院分析测试中心
2.2实习任务
(1)实习单位、实习车间、实习实验室的发展概况,生产经营情况及发展趋势;
(2)实习车间、实验室的原料来源及产品的规格、用途、产品质量的控制、检验方法及其原理等;
(3)分析测试与生产的工艺流程、原理和主要特点;
(4)分析操作规程、主要指标、生产安全与防范知识等;
(5)主要仪器设备的类型、名称、规格、参数、工作原理及使用方法等,如水质分析仪,PH计,原子吸收光谱仪,质谱仪,ICP,气相色谱仪,高效液相色谱仪,液质联用仪,气质联用,原子荧光分光光度计,ICP发射光谱仪等仪器。
(7)“三废”(废水、废气、废渣)处理及环境保护措施;
3.实习的具体内容
3.1分析测试技能培训动员大会
2014年06月27日,陶慧林老师为我们应化11级全体学生做了一次有效的动员。
具体布置了如何做好岗位技能培训的准备,迎接下学期的实习任务。
让我们在实习期间注意自己的行为规范,自觉遵纪守法,严格执行各项规章制度,杜绝各种事故的发生,不出现违法违纪现象,做一个文明、求知、务实的实习生。
这也是为以后去单位实习树立良好的形象。
个人形象不只代表自己,而且还代表了专业、学院、学校的形象。
3.2桂林市环保局
实习时间:
2014年07月02日
指导老师:
李建平、潘宏程
当日早上,我们来到了桂林环保局。
该单位的工作人员很热情地带领我们去参观了单位里的主要仪器设备。
有我们在学校接触过的,也有我们没有见过的专用的仪器设备。
我们参观的有比色室、恶臭配气室、细菌室、天平室、气相色谱室、色谱前处理室、原子吸收室、无机前处理室、离子色谱室、纯水制备室、煤质分析室、原子荧光室、流动注射室、液相色谱室、量热/总有机碳室、液相色谱-质谱联用仪室等。
各个实验室都有各自不同的专用的仪器设备。
参观内容如下:
恶臭配气室
恶臭配气室主要是测定有恶臭气味的气体、液体的臭味类别和等级。
该试验室里面没有什么仪器,主要配制工作和检测都是靠人力。
主要的测定流程是将采集回来的样品按不同的稀释倍数稀释,配制成不同浓度的样品稀释液,然后由一批试验员人工嗅查以评定恶臭等级。
比色分光光度室
比色分光光度室主要利用分光光度计测定样品的试验室,里面配有723型比色分光光度计等仪器。
723比色分光光度计具有读数准确性高,重现性好和稳定性能佳等特点。
仪器图片如图1
图1
气相色谱室主要用于测等挥发性气体,主要仪器有气相色谱仪。
如图2
图2
原子吸收室主要用于测定重金属元素。
主要仪器有石墨炉火焰原子吸收仪,这个与本学校的相识,如图3
图3
3.2.5AFS-9700双道原子荧光光度计。
图4
图4
性能特点:
a.适用于样品中砷、汞、硒、铅、锗、锡、锑、铋、镉、碲、锌、金等十二种元素的痕量分析。
b.双道两元素同时测量。
液相色谱-质谱联用仪属先进仪器,我们在学校接触的比较少,对其了解也不是很多。
通过这次参观,我们可以深入了解该常用的先进设备。
色谱可作为质谱的样品导入装置,并对样品进行初步分离纯化,色谱/质谱联用技术可对复杂体系进行分离分析。
因为色谱可得到化合物的保留时间,质谱可给出化合物的分子量和结构信息,故对复杂体系或混合物中化合物的鉴别和测定非常有效。
液相色谱-质谱联用等已经广泛用于药物分析。
仪器如图5
图5
分离的原理是基于离子交换树脂上可离解的离子与流动相中具有相同电荷的溶质离子之间进行的可逆交换和分析物溶质对交换剂亲和力的差别而被分离。
适用于亲水性阴、阳离子的分离。
3.2.8煤质分析仪
实验室内空气经电加热器加热后,经风机强制循环,在工作区与被加热物品进行均匀的热量交换,以达到烘烤或干燥的目的。
通过实验能获得煤的相关参数。
3.2.9总有机碳/总碳分析仪
将水溶液中的总有机碳氧化为二氧化碳,并且测定其含量。
利用二氧化碳与总有机碳之间碳含量的对应关系,从而对水溶液中总有机碳进行定量测定。
3.2.10纯水制备机
通过膜技术将源水进行处理,除去水中的离子,得到高纯度的水。
为实验提供达要求的用水。
仪器如图6
图6
3.3桂林市优利特医疗器械有限责任公司
实习时间:
在带队老师的领导下,我们来到了该公司,公司相关人员把我们领进会议室,分两批去参观公司的展览厅,到了展览厅后,有给我们介绍公司的企业文化,发展历史,以及主要产品及其用途。
3.4中国有色桂林矿产地质研究院
201年07月039日
陶慧林、金文英
当日下午,我们来到中国有色桂林矿产地质研究院进行参观实习。
我们主要参观了χ射线荧光光谱室,等离子体质谱室,等离子体发射光谱室,原子吸收光谱室,离子色谱室/分光光度室等。
实验室主要的仪器有如下:
3.4.1ZSX型号primusχ射线荧光光谱仪(图7)
用X射线照射试样时,试样可以被激发出各种波长的荧光X射线,需要把混合的X射线按波长(或能量)分开,分别测量不同波长(或能量)的X射线的强度,以进行定性和定量分析。
该设备主要特点是谱线简单,相互干扰少,分析方法简单,样品不被破坏,分析元素及浓度范围宽而且分析快速,准确,便于自动化。
图7
3.4.2电感耦合等离子体质谱仪(图8)
电感耦合等离子体质谱仪主要由等离子体发生器,雾化室,炬管,四极质谱仪和一个快速通道电子倍增管(称为离子探测器或收集器)组成。
工作原理:
雾化器将溶液样品送入等离子体光源,在高温下汽化,解离出离子化气体,通过铜或镍取样锥收集的离子,在低真空约133.322帕压力下形成分子束,再通过1~2毫米直径的截取板进入四极质谱分析器,经滤质器质量分离后,到达离子探测器,根据探测器的计数与浓度的比例关系,可测出元素的含量或同位素比值。
图8
在中国有色桂林矿产地质研究院见到的仪器也只有以上这两台特殊一点,其他的都在桂林市环保局参观了。
3.5国家橡胶质检中心
2014年07月03日
带队老师:
该质检中心主要检测对象有橡胶,食品,珠宝,建材,机电等。
我们主要参观了力学实验室,保温材料实验室,恒温室,BSL-Z生物安全实验室等。
橡胶检测的主要参观了综合实验室,乳胶制品爆破实验室,轮胎阻力实验室等,这里的仪器比较齐全,也比较新鲜先进。
有些仪器虽然简单便宜,但专用性强,在学校很少有机会看到。
如脂肪测定仪、磁性金属物测定仪、白度计等。
橡胶检测的仪器都是比较大型的,全功能,专功能的。
如力学综合测定器(图9)、抗压试验器,气候试验器、汽车里程试验室、轮胎耐久试验机。
此外还有乳胶的检测试验仪器。
如避孕套爆破仪(图10),手套、避孕套测漏仪等。
接下来我们到了分析测试中心,再一次参观了液质联用,气质联用,高效液相色谱仪,ICP凯氏定氮仪,原子荧光分析仪等仪器。
4.实习总结
时间过得真快,一转眼间的实习就过了。
在这段时间里,我学到了很多在学校了学不到的东西,也认识到了自己很多的不足,感觉受益非浅,以下是我在实习期间对工作的总结以及一些自己的心得体会。
作为一名大三学生,专业知识刚学不久,学校带领我们进行了这次实习活动,让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识,为今后专业课的学习打下坚实的基础。
实践是大学生活的第二课堂,是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径。
一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。
大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力,为自己事业的成功打下良好的基础。
所以我们都对这次实习抱有很大的期望。
希望在学习知识的情况下起到锻炼自己的效果。
实习结束了,但是我感觉我对自己这专业有了新的了解,同时认识到我们平时都是纸上谈兵,等到了真正的实践就捉襟见肘,还有很多要学习,同时也认识到了,化工生产与实验室之间的区别,不能把实验室的那套搬到实践上,必须考虑多方面的因素,才能带来更大了经济效益,当然还有就是要考虑工业三废的处理等等一系列的问题。
总之就是,我们还有很大一部分要学习,我一定要在以后的生活学习中努力,让自己成为一个专业知识过硬的学生,等以后走上工作岗位后为国家多做贡献。
去单位生产实习是我们专业课学习过程中必不可少的部分,实习是理论联系实际、培养高级工程技术人才、为后续专业课学习打下感性认识基础的非常重要的实践环节。
通过去工厂参观实习,让我们认识了平时只能通过书本而想象的设备,在实习过程中,大家结合书本上学习过的理论知识,对工厂所用设备进行深入的了解。
在工厂的“身临其境”让我们褪去了书本的束缚,真正的把理论联系到实际,在机械的轰鸣声中,在空气中弥漫的化合物的味道里,在看到工厂的工人师傅认真生产,一丝不苟的表情时,我们有了更多的理解和体会。
通过此次实习,大家对以后的专业知识学习更加有兴趣,更加容易接受。
实习时间虽不长,但在这短暂的几天内让我收获不少,这为我以后走上工作岗位打下了坚实基础。
在桂林优利特医疗器械有限责任公司的实习中,我深刻体会到成立一个公司是多么不易,不仅在资金、人员管理上要下功夫,还要有自身技术、产品,更重要的是能透析市场,不可盲目跟从,要有自己的创新和发展。
一直以来,我们作为学生,只是一味的获取知识,真正实践的机会少之又少。
所谓“读万卷书,行万里路”,大学生读的书不一定上万卷,但却不少,从小到大,不知读了多少书,可行的路太少了。
所以我觉得参观实习具有非常重大的意义,它提供给我们实践的机会,从中取发觉自己所学的与真正应用的之间的联系。
通过实习,可以了解自己与理想的差距,在以后的学习中,可以有侧重的弥补某些方面的不足,实习时间虽短,但绝对是有意义有作用的。
这次我们收获了很多,让我们在平时课堂上的理论知识有机会与实践活动联系到了一起,认识到工作环境往往和大学环境截然不同,大学生活是轻松的、舒适的,而一旦走上工作岗位,那种氛围将不复存在,伴随着的将是紧张、忙碌、竞争,如果我们不能正确看待自己,不想如何去适应现在的生活,而是对现实生活的抱怨和不满,这样的话,我们不但不能在所在的岗位上有所发展,很可能会被淘汰。
学习了这么多东西,非常感谢学校为我们提供了这次宝贵的实习机会,希望以后还可以多有这样的机会。
实习是每一个大学生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上学不到的知识,也让我们开阔了视野,增加了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
通过认识实习,让我们学习了生产实践知识,增强了我们的劳动观念,培养了我们进行生产实践的技能。
实习是我们把学到的理论知识应用在实践中的一次尝试。
最后衷心感谢给我们提供了这次实习机会的各个单位,更感谢各位老师的辛勤指导。
同时,我们作为当代大学生,也要不断学习,不断进步,用科学知识不断的丰富自己,这样我们才能在当今这个人才竞争剧水烈的社会立足,以后才能有好的发展,更好的为社会做贡献。
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