广州版英语六年级下文档格式.docx
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一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态,或将来某一段时间内经常的动作或状态。
常常和表示将来的时间状语连用。
如:
tomorrow(明天),nextweek(下周)等。
1).形式:
由助动词shall(第一人称),will(第二、三人称)+动词原形构成
2).基本句型:
肯定句:
I/Weshall/willgo.You/He/She/TheyWillgo.
否定句:
I/Weshall/willnotgo.You/He/She/TheyWillnotgo.
疑问句:
ShallI/wego?
Willyou/he/she/theygo?
简略回答:
(肯)Yes,主语shall/will(否)No,主语shall/willnot
特殊疑问句:
一般将来时的特殊疑问句是将疑问词放在句首,后接一般疑问句(就主语提问时,以疑问词who开头的疑问词除外)
---whywillyoubehereonSunday?
(周日你为什么将要在这儿?
)
---IwillhaveameetingonSunday(我将要在周日举行一个聚会)
(对特殊疑问句要进行具体回答)
3).表达方法
A.用will或shall表示
“助动词will或shall+动词原形”这一形式,表示将来发生的事情,用于征求对方的意见或表示客气的邀请。
TomorrowwillbeSunday.明天就是星期天。
Shallwegothereatfive?
我们五点钟去那儿,好吗?
B.用begoingto结构表示
“begoingto+动词原形”用来表示近期或事先考虑过的将要发生的动作以及已有迹象表明必将发生某事,意为“打算;
就要”。
We'
regoingtomeetoutsidetheschoolgate.我们打算在校门口见面。
C.用现在进行时表示
表示位置转移的动词(如:
go,come,leave,start,arrive等),可用现在进行时表示将来时。
UncleWangiscoming.王叔叔就要来了。
D.用一般现在时表示
根据规定或时间表预计要发生的动作,在时间和条件状语从句中,都可用一般现在时表示将来时。
Thenewtermstarts(begins)onAugust29th.
新学期八月二十九日开学。
E.用“be+动词不定式”或用“beaboutto+动词原形”的结构表示如:
HeistovisitJapannextyear.明年他将访问日本。
They'
reabouttoleave.(=They'
releaving.)他们就要走了。
二.Letme…
例如:
Letmeshowyouthechangesbetweenmyoldbedroomandthenewone.
三.形容词比较级(comparativedegree):
表示的质、量或关系的增加.组成句子的方式是将形容词变化成比较级的形态。
1).构成
1.单音节形容词的比较级以及以-ly,-er,-ow结尾的形容词在词尾加-er;
以e结尾的形容词在词尾直接加-r构成,重读闭音节双写末位字母再加er。
dark→darker;
quick→quicker;
;
clever→cleverer;
simple→simpler;
narrow→narrower。
2.多音节形容词的比较级在其前加more构成。
important→moreimportant;
beautiful→morebeautiful。
3.表语形容词以及由分词变来的形容词,在其前加more构成。
afraid→moreafraid;
interesting→moreinteresting;
pleased→morepleased。
4.少数形容词的比较级是不规则的。
good→better;
bad→worse;
far→farther/further。
5.以辅音加y结尾的,把y变i,加er。
early→earlier
2)基本句型
原级比较
1.由“...as+形容词+as...”或“...as+形容词+名词+as...”构成。
Mygrandpaisasenergeticasayoungman.
Exerciseisasusefulawayasanyothertoloseunwantedweight.
2.由“...notso(as)+形容词+as...”或“...notso(as)+形容词+名词+as...”构成。
Luckilytheweatherwasnotsowetasitistoday.
不同级比较
1.由“……形容词比较级+than...”构成。
Heismoreconcernedaboutothersthanabouthimself.
2.由“...many/muchmore+可数/不可数名词+than...”
MyfriendearnedmuchmoremoneythanIdidlastyear.
4.形容词的顺序:
多个形容词修饰一个名词时,一般排序如下:
大小、长短、形状、年龄、新旧、颜色、国籍、出处、材料、用途、类别。
现将一般规律和记忆口诀总结如下:
限定描绘大长高,
形状年龄和新老;
颜色国籍跟材料,
作用类别往后靠。
①限定词—②程度状语—③描述性—④大小(长短、高低)—⑤形状—⑥年龄—⑦新旧—⑧颜色—⑨国籍(出处、地区)—⑩物质、材料—⑾类别、用途+中心词
____tablestoodon____hallcarpet(地毯)
A.Asmalloldroundbeautiful,thegreenwoolenChinese.
B.Smallbeautifuloldrounda,Chinesegreenwoolenthe
C.Abeautifulroundsmallold,thewoolenChinesegreen
D.Abeautifulsmalloldround,thegreenChinesewoolen
(1)这条记忆口诀会使学生都能把形容词的排序题做得非常准确,但是比较长。
“好美小高状其新,颜色国料特别亲”。
“好”是指good,bad等形容词;
“美”是指beautiful,ugly等形容词;
“小”是指big,small等形容词;
“高”是指high,low等形容词;
“状”是指形状的形容词,circle,square,oval等;
“其”没有意思;
“新”是指new,old,antique等形容词;
“颜色”是指red,yellow,blue等表示颜色的形容词;
“国”是指mountain,river,European,Chinese等形容词;
“料”是指woolen,stone,silk等形容词;
“特别亲”意思指最靠近所修饰的名词。
例如:
thebeautifullongnewredChinesesilkclothes。
(2)还有一条顺口溜很好记忆:
“县官行大令,射国才”。
这条顺口溜在有的文章中被简化为:
“县官行令宴国材”,或者“县官行令谢国材”:
县(限定词);
官(描绘观点的形容词);
行(形状形容词);
大(大小形容词);
令(年龄新旧形容词);
射(颜色形容词);
国(国家出处形容词);
才(材料质地等形容词);
宴指颜色。
此法比较简单,易记忆。
ahorriblebigblackdog。
(3)“绘大行星燕国制图”这是谐音,意思是:
绘:
描绘如beautiful,nice。
大:
大小长短如big,small。
行:
形状,如square,round,long。
星:
新或旧,如new,old。
燕:
颜色如red,white。
国:
国家来源地。
制:
质地,如silk,wood。
图:
用途目的。
alongredAmericancar,aprettylittleSpanishgirl。
(4)另外,还有一句话“美小圆旧黄,法国木书屋”。
在这句里,法国指国家、来源French,Chinese。
木指材料、质地wooden,woolen,stone,silk等。
书屋指用途目的。
asmallantiquewoodentable。
再如:
anewly-builtredbrickbuilding。
(5)最后,尝试记住Opshacom这个杜撰的词,也不失为一个较好的背诵方法。
Opshacom中p代表opinion,指表示人们观点的形容词,如beautiful,lovely,nice等;
sh代表shape,指表示形状的形容词,如long,short,narrow等;
a代表age,指表示年龄、时代的形容词,如old,new,young等;
c代表colour,指表示颜色的形容词,如red,blue,orange等;
o代表origin,指表示国籍、地区的形容词,如British,Canadian,German等;
m代表material,指表示材料的形容词,如plastic,metal,silk等。
五、修饰形容词比较级的副词:
可修饰比较级的词
1)abit,alittle,rather,much,far,byfar,many,alot,lots,agreatdeal,any,still,even等
2)还可以用表示倍数的词或度量名词作修饰语。
3)以上词(除byfar)外,必须置于比较级形容词或副词的前面。
典型例题:
1) ----Areyoufeeling____?
----Yes,I'
mfinenow.
A.anywell B.anybetter C.quitegood
D.quitebetter
答案:
B.any可修饰比较级,quite修饰原级,well的比较级为better.
2)Theexperimentwas____easierthanwehadexpected.
A. more B. muchmore C. much
D. moremuch
答案:
C. much可修饰比较级,因此B,C都说得通,但easier本身已是比较级,不需more,因此C为正确答案。
3)Iftherewerenoexaminations,weshouldhave___atschool.
A.thehappiesttime B.amorehappiertime
C.muchhappiesttime D. amuchhappiertime
D。
六、反义疑问句:
反义疑问句(TheDisjunctiveQuestion)即附加疑问句。
它表示提问人的看法,没有把握,需要对方证实。
反义疑问句由两部分组成:
前一部分是一个陈述句,后一部分是一个简短的疑问句,两部分的人称时态应保持一致。
句型解释
1.陈述部分肯定式+疑问部分否定式可记为前肯后否
2.陈述部分否定式+疑问部分肯定式可记为前否后肯 Theyworkhard,don’tthey?
句子类型:
一种是反义的附加疑问句,一种是非反义的附加疑问句。
读法规则
附加疑问句陈述部分用降调,问句部分可升可降。
提问者对陈述部分把握较大时,问句部分用降调;
反之用升调。
一般词语
附加疑问句中主语用和主句一致的主语,用主格。
附加疑问句随从句。
不定代词
当陈述部分的主语是
(1)用one时,后面的疑问句可用one/he.
(2)everything,anything,nothing,something时,附加疑问句中主语用it不用they(3)this,that,或those,these时,附加疑问句中主语用it和they.
(4)everyone,everybody,someone,somebody,anyone,nobody等,附加疑问句中主语一般用he(书面语)/they(口头语).
(5)不定式,动名词,其他短语,附加疑问句中主语一般用it。
(6)在therebe句型中,附加疑问句中主语一般用be/情态动词/助动词+there。
否定意义的词
否定意义的词
(1)当陈述部分有never,seldom,hardly,few,little,barely,scarcely,nothing,none,rarely等否定意义的词汇时,后面的反意疑问句则为肯定形式:
Therearefewapplesinthebasket,arethere?
Hecanhardlyswim,canhe?
Theyseldomcomelate,dothey?
(2)当陈述部分含有否定意思的词是unhappy,dislike,unfriendly等含有否定词缀的派生词,也就是有un-前缀、-less后缀等含有词缀而意思否定的词,当做肯定句处理,疑问部分要用否定形式。
Helooksunhappy,doesn'
the?
他看上去不高兴,不是吗?
Thegirldislikeshistory,doesn'
tshe?
这女孩不喜欢历史,不是吗?
有less,fewer等词视为肯定词,疑问部分用否定形式。
Therewillbelesspollution,won'
tthere?
表示主语主观意愿的词
含有think,believe,suppose,imagine,expect等动词后接宾语从句构成的主从复合句在构成反意疑问句时,视情况不同有两种不同的构成方式。
(1.)当主句的主语为第一人称时,其后的简短问句应与从句相一致。
IexpectourEnglishteacherwillbebackthisweekend,won'
tshe/he?
Wesupposeyouhavefinishedtheproject,haven'
tyou?
值得注意的是,当这些动词后接的宾语从句的否定转移到主句时,其仍属否定句,故其后的简短问句应用肯定式,而非否定式。
Idon'
tbelievethathecantranslatethisbook,canhe?
Wedon'
timaginethetwinshavearrived,havethey?
此类句子的回答同"
前否后肯"
型反意疑问句一样,如上述后一个句子,若双胞胎已经到了,则回答为"
Yes,theyhave."
;
若尚未到达,使用"
No,theyhaven'
t."
。
(2).当主句的主语为第二、三人称时,其后的简短问句则应与主句相一致(此时,否定只看主句,与从句无关...)。
Yoursistersupposessheneedsnohelp,doesn'
Youthoughttheycouldhavecompletedtheproject,didn'
Theydon'
tbelieveshe'
sanengineer,dothey?
Shedoesn'
texpectthatwearecomingsosoon,doesshe?
(3)但如果主句的时态是过去时等等,疑问句应和主句的人称时态保持一致。
hadbetter或have
陈述部分有hadbetter,或其中的have表示完成时态时,疑问句应用hadn’t等开头:
You’dbettergetupearly,hadn’tyou?
其他情况句中有have时疑问句应用don'
t等开头
如have表示“有”的时候,有两种形式:
(have表示有可用do或have来改写) -Hehastwosisters,doesn'
=Hehastwosisters,hasn'
-Hedoesn'
thaveanysisters,doeshe?
祈使句
当陈述部分是祈使句时,疑问句要根据语气来表达,分三种情况:
1)一般情况下用willyou或won'
tyou。
e.g.Givemeahand,willyou?
Leaveallthethingsastheyare,won'
2)以Let'
s开头的祈使句,前肯后可肯可否,前否后只可,疑问句必须用shallwe;
只有以Letus(听话人不被包括在“US”里面)或Letme开头的祈使句,问句才用willyou。
e.g.Letusknowthetimeofyourarrival. Let”stryagain,shallwe?
Letmehelpyou,willyou?
Let’shavealookonyourbook,willyou?
(听话人不包括在us里面)
3)当陈述句是否定的祈使句时,问句可用willyou或canyou。
e.g.Don'
tmakemuchnoise,will/canyou?
Therebe句型
Therebe句型中,反义疑问部分必须为be动词+there Therearesomeapplesinthebasket,aren'
Thereisn'
tanymilkleft,isthere?
must
.当陈述部分有情态动词must,问句有4种情况:
(1)mustn'
t表示“禁止,不可,不必”时,附加问句通常要用must.
Youmustn'
tstopyourcarhere,mustyou?
你不能把车停在这地方,知道吗?
(2)must表示“有必要”时,附加问句通常要用needn'
t.
Theymustfinishtheworktoday,needn'
tthey?
他们今天要完成这项工作,是吗?
(3)当must用来表示对现在的情况进行推测时,问句通常要根据must后面的动词采用相应的形式。
HemustbegoodatEnglish,isn'
他英语一定学得很好,是吗?
(4)当must+havedone表示对过去的情况进行推测(一般句中有明确的过去时间状语),问句要根据陈述部分谓语的情况用“didn'
t+主语”或“wasn'
t/weren'
t+主语”;
如果强调动作的完成(一般没有明确的过去时间状语),问句要用“haven'
t/hasn'
t+主语”。
Shemusthavereadthenovellastweek,didn'
她上星期一定读了这本小说,是吗?
Youmusthavetoldheraboutit,haven'
你一定把这事告诉她了,是吗?
非反义疑问句
非反义疑问句的陈述部分和疑问部分要么同是可定的,要么同是否定的。
这类反义疑问句有时带有感情色彩,表示惊奇,愤怒,讽刺,不服气等。
Youcallthisaday'
swork,doyou?
你说这就叫一天的活儿,是吗?
反意疑问句的回答:
前肯后否,正常回答;
前否后肯,根据事实从后往前翻译。
(1)Theyworkhard,don’tthey?
他们努力工作,不是吗?
Yes,theydo.对,他们工作努力。
/No,theydon'
t.不,他们工作不努力
(2)Theydon’tworkhard,dothey?
他们不太努力工作,是吗?
Yes,theydo.不,他们工作努力。
t.对,他们工作不努力
否定反义疑问句的回答
当陈述部分为肯定式,反义疑问句为否定式时,其回答一般不会造成困难,一般只需照情况回
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