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1.ReadanarticleabouttheClubsFairatRosieBridgeSchool.
theClubFair意为“”,其中fair是可数名词,意为“”。
例如:
我们2010年在上海举办了世界博览会。
此外,fair还可作形容词,意为“”。
例如:
这个法官是公正的。
2.PhotographyClub摄影俱乐部其中photography是不可数名词,意为“摄影”;
photograph是可数名词,意为“”。
汤姆喜欢摄影。
3.SolarPowerClub意为“太阳能俱乐部”,其中power是不可数名词,意为“能,能量”。
例如:
Idideverythinginmypowertohelphim.
我尽全力帮助他。
4.Lastmonth,theyattendedtheClubsFair. 上个月,他们参加了俱乐部展览会。
本句中last为形容词,意为“”,此外,还有“”意思。
你上周去了哪儿?
我们登上了最后一辆回家的班车。
她是最后一个到达的。
attend是及物动词,意为“”,指出席会议或重要场合,不强调参加者在活动中所起的作用。
出席会议,
上学,
听报告,
上课,
出席婚礼
Attend:
意为“出席,参加(会议,讲座,婚礼,报告等)”
Ididn’tattendthemeeting.
Join:
意为“”,强调成为某个团体中的一员
参加社团,参军,入党
HejoinedtheLeaguewhenhewasten.
1我永远也忘不了入党的那一天。
②请你和我们一起吃饭好吗?
Joinin:
意为“参加某项活动”(小型活动),尤其指和其他人一起参加某项活动
1我可以参加这个比赛吗?
2我希望你们大家都参加讨论。
Takepartin:
指参加群众性活动、会议、劳动、游行等(大型活动),往往指参加者持有积极的态度,起一份作用,有时与joinin可互换。
1同我们一起参加英语晚会好吗?
②所有的学生都积极参加了大扫除。
③我们应该积极参加学校的活动。
5.First,LindaandLeolearnabouttheRocketClub.
first是序数词,意为“”。
序数词是表示顺序的,其前一定要用定冠词the或形容词性物主代词。
第一节课她的名
6.Ourclubwillteachyouhowtobuildrockets.我们的社团将会教你如何来制造火箭。
教某人某物/某事sb.是间接宾语sth.是直接宾语
howtodosth.是“疑问词+动词不定式”作宾语的用法。
你能告诉我怎么做风筝吗?
请你展示我怎么画一匹马。
7.Thenyoucanlaunchthemintothesky.然后你可以把它们发射到空中……
此处,then为“”,与next意思大体相同,但next强调“”,而then意为“在……之后”,侧重于表示下一个动作,常与and连用。
此外,then作副词,还可表示“那么”;
作名词,意为“ 那时(常作介词宾语)”
Thenwhydidyoudoit?
bythen到那时fromthenon从那以后tillthen到那时为止
launch“”,
翻译:
Theshipwaslaunchedin2005.
8.Therocketdisappearedintothesky. 火箭消失在天空中。
Disappear不及物动词,意为“”,反义词是appear,“”。
9.LindaandLeowereverysurprised.琳达和利奥很惊讶。
surprised形容词,意为“”,句子的主语通常是;
surprising形容词,意为“”,主语通常是;
surprise名词,意为“惊奇”。
对……感到惊奇
给某人一个惊喜
令某人吃惊的是
10.Willitgoallthewayintospace?
into介词,意为“”
alltheway意为“”
例如:
回家的一路上,她没对我说一句话.
Into:
表示动作方向的动态介词,意为“”,常与表示动作的动词连用。
反义词组为outof.
In:
表示物体位置的静态介词,意为“”,反义词为.
Canyouhelpmeputthesethingsthebasketball?
Herantheroomjustnow.
Theyaresittingtheroom.
11.“Ofcourseitwon’t,”agirlfromanotherclubshouted.
ofcourse意为“”,与意思相近。
another形容词,意为“” Wouldyoulikeanothercupoftea?
another:
表示不确定数目中的“”。
That’squiteanothermatter.那完全是另一回事。
theother:
表示两个人或两样事物中的“另一个”。
Bothmyunclesareabroad:
oneisinParisandtheotherisinNewYork.
此外,another作代词,意为“另一个(人或物)”
他吃完了一个苹果,又要了另外一个。
another+数字+名词复数=数字+more+名词复数
例如:
我们还需要三个篮球。
shout动词,意为“”
Don’tshout,Jim.Theyshoutedhappily.
shout常与to,at等介词搭配。
shoutto是由于距离远,声音小而“”;
shoutat
例如:
Ishouttohertohelpme.
不要对老人喊叫。
12.Theyonlyusesolarpower.
only是常用副词,意为“”。
Onlyalittleonlyafew
13.Shetookatoycarfromthetableandthenusedaremotecontroltodriveitallaroundtheplayground.
“从……中取出……”
remotecontrol意为“”
在……的各处是
翻译:
我在小区里到处找我的小狗,可就是找不到。
(结论:
□无复习任务或有任务复习合格,□没复习或有复习但不合格)
(二)上次学案有无订正:
□无订正任务或有订正任务并完成,□有但未完成(也要保留)
三、新课教学
1.Butafewminuteslater,anoldladyfounditandgaveitbacktome.但是过了一会儿,一
位老人发现了它并还给了我。
afew意为“几个,少数(还有几个,肯定意义)”,用来修饰可数名词复数。
few意为“几个,少数(几乎没有,否定意义)”,用来修饰可数名词复数。
区别:
little,alittle+不可数名词(有a则有,无a则无)
Thereareafewboysplayingontheplayground.
Therearefewboysplayingontheplayground.
Heisnewhere,buthehasafewfriends.
2.Didyougettoknowanyotherclubs?
你还知道其他的俱乐部吗?
gettoknow意为“知道,了解,逐渐认识”,相当于know。
gettodosth.意为“逐步做……”,表示一段逐步做的过程。
HowdidyougottoknowIwashere?
3.That’swonderful.太棒了。
wonderful形容词,意为“神气的,绝妙的,极好的”
I’msureyou’llhaveawonderfultime.It’swonderfultogoswimminginsummer.
4.watchafootballmatchonTV在电视上看篮球比赛
match可数名词,意为“比赛,竞赛”。
常用短语:
haveamatch举行比赛
watchamatch观看比赛inthematch在比赛中
Wearegoingtohaveabasketballmatchnextweek下周我们要举行一场篮球赛。
match 竞赛,比赛 指有一定规则的游戏或运动,且以输赢为主要目的
game 运动,比赛,游戏 一般指竞技比赛,较正式的球类比赛,拳击等;
作复数时,一般指大型的国际体育运动会。
Theyarehavingavolleyballmatch.Let’shaveagameoftabletennis.
onTV意为“在电视上”。
但是“在广播里”“在电脑让”却要用the,表达为ontheradio,onthecomputer.
5.Whatdidyoudonext?
接下来你做了什么?
next副词,意为“其实,然后”,可置于句首、句中或句末。
Whenshallwemeetnext?
next可作形容词,意为“下一个的,接下来的”“隔壁的,(空间上)最近的”nextdoor邻家;
隔壁, nextroom隔壁房间
next名词,意为“下一个”theyearafternext后年 Next,please!
next介词,意为“在……旁”aseatnextherfire 炉子旁的座位
6.IbrokemysunglassesandIleftmycaponatree.我打破了太阳眼镜,并把帽子忘在
了树上。
onatree“在树上”Look!
Therearesomeflowersonatree.
onatree 指的是树木所固有的东西,及树上长出的东西,如枝叶,果实等“在树上”
inatree 指的是树本身以外的东西,即不属于树上生长的东西,如人,鸟或其
它物品等“在树上”
T
H例如:
Therearemanyapplesonthetree.
Thereisabirdinthetree.
7.Ifinishedallmyhomework. 我完成了所有的家庭作业。
finish是及物动词,意为“完成”,后面常跟名词或动词的-ing形式作宾语。
Ifinishedreadingthebookyesterday. finishdoingsth.
finish不及物动词,意为“结束;
完成”
Thebasketballgamefinished15minutesago.
篮球比赛15分钟之前结束了。
8.Itwasboring.它非常无聊。
boring形容词,意为“令人厌倦的,乏味的”
boring一般修饰物,而bored通常修饰人,意为“感到无聊的”。
Theboyfeelsverybored.
9.lookthemupinthelibrary在图书馆中查找它们。
lookup意为“(在词典或参考书中)查阅,检查”,其后跟名词作宾语,名词也可放在look与up之间;
如果代词作lookup的宾语,则只能放在look与up中间。
lookupawordinadictionary=lookawordupinadictionary在词典中查单词
此外,lookup还有“向上看,抬头看”的意思。
Helookedupandlaughedhappily.
他抬起头来高兴地笑了。
10.somemoreinformation更多的一些信息
information不可数名词,意为“消息;
信息”
Ioftengotothelibrarytolookforsomeinformation.我经常去图书馆查询一些信息。
11.Thenightbefore,IwassoexcitedthatIcouldnotsleep.前一个晚上,我很兴奋以至于睡不着觉。
so……that意为“如此……以至于”,so是副词,后接形容词或副词,that引导结果状语从句。
Thelittlegirlissolovelythateveryonelovesher.
12.IhurriedtoschoolandmettheotherstudentsandMr.Li,ourtripleader.我匆忙去了学校见到了其他学生和李先生,我们的旅行领导。
hurry不及物动词,意为“赶紧,匆忙”Hehurriedtogettoschoolafterbreakfast.
hurry名词,意为“急忙,仓促”inahurry
Sherantoschoolinahurry.
13.Whenwewereallthere,weleftforLuckyIsland.我们都到齐了,就出发去了幸运岛。
leavefor+地点,意为“动身去某地,前往某地”leaveAforB
Heleft(home)forthestationafewminutesago.几分钟前他离开家去车站了。
leave作及物动词,还可意为“留下,遗忘,落下”。
leavesth.sp.意为“把某物忘在(落在)某地”
leave意为“使……处于某种状态”,此时leave后接宾语及宾语补足语,宾语补足语可以是形容启,现在分词,过去分词,介词短语等等。
Leavethedooropen.
14.WhenwegottoLuckyIsland.当我们到达幸运岛时……
getto=arrivein/at=reach到达
get不及物动词,意为“到达”,表示到达某地时,常与to连用;
但当表示目的地的词是副词here,there,home等时,则不需要介词to.
15.…wewentonalongwalkandsawsomeprettyflowers.我们走了很长一段路,看到了很多美丽的花。
Pretty形容词,意为“美丽的,漂亮的”。
Pretty的语气比beautiful弱,侧重“娇小的”,是一种优美或文雅的美。
一般用于小孩或年轻女子。
beautiful漂亮悦人的,表示“美丽”的最普通用词,语气最强,不用于男性
fine,handsome,pretty等只表示beautiful的一部分
pretty美丽可爱的,多用于小孩、妇女和较细小的东西,语气较弱
aprettychild(girl,littlehouse)
good-looking相貌好看的,语气弱,可修饰男性或女性
handsome仪表堂堂,美俊的,主要用于男性ahandsomeboy
16.Afterthat,weplayedgamesandtookpictures.之后,我们玩游戏,拍照。
playgames意为“玩游戏”Weplayedgamesafterschool.
play作动词时,有以下几种常见用法:
(1)玩耍。
此时为不及物动词,后面不能直接接宾语。
Theboyoftenplayinthestreet.
(2)打、踢球。
后面接表示球类的名词,球类名词前不能加the.playbasketball,playfootball
常用短语有playwith玩弄,比赛;
playapart/rolein起……作用;
playatrickon捉弄;
playajokeon开玩笑;
playat玩某种游戏;
playback重放(录音、唱片等)
17.Wereallyenjoyedourselves.我们玩得真的很开心。
enjoyoneself意为“玩得高兴”=haveagoodtime
Doyouenjoyyourselvestoday?
WeenjoyedourselvesattheEnglishevening.
enjoysth.喜爱某物(后面接名词,代词作宾语)
enjoydoingsth.喜爱做某事(后面接动名词作宾语)
Myfatherandmotherenjoywalkingaftersupper..
enjoy“喜爱,享受……的乐趣”,具有满足感
love“热爱”,反义词hate,指引起深厚的强烈的感情,并有依附感
like“喜欢”,反义词dislike,指不反感,但不引起强烈的感情和迫切的愿望
18.Finallyitwastimetogohome.最后,到了回家的时间。
It’stime(forsb.)todosth.意为“到了(某人)做某事的时间了”
It’stimeforsth.意为“到了(做)某事的时间了”,后接名词或代词。
It’stimetogetupnow.
It’stimeforustotakeabreak.
It’stimeforlunch.
19.IcannotwaitformynextadventurewithMr.LiandtheHikingClub.我非常期待着和李先生以及旅行俱乐部的下一次冒险。
waitfor意为“等待,等候”,其中wait为不及物动词,其后不能直接跟宾语,如果要跟宾语,须加介词for,for后须跟名词、代词或动名词。
Thelittleboyiswaitingforhismothernow.
Don’twaithere.
20.Theycanmakenewfriendsandlearnusefulskillsatcamp.他们可以在营地结交新朋友并且学习有用的技能。
useful形容词,意为“有用的,有益的,有帮助的”,常在句中作表语或定语。
ThisisausefulbookforEnglishbeginners.
以-ful结尾的形容词的反义词多是相应的以-less结尾的形容词
useful—uselesshelpful—helplesscareful—careless
例如;
Theinformationyougavemeisveryunhelpful。
你给我的资料是非常没有帮助的。
Ifeelsohelplesswhensheleftme。
当她离开我时我感觉很无助。
21.Somesummercampsareforinternationalstudents.一些夏令营活动是为国际上的学生(举办)的。
international形容词,意为“国际的”
MostinternationalbusinesslettersarewritteninEnglish.
大部分国际商务信件是用英语写的。
语法:
一般过去时
1、概述
一般过去时表示过去某个时间发生的动作或状态,常和表示过去的时间连用,yesterday,lastnight,in1990,twodaysago等。
也表示过去经常或反复发生的动作,常和often,always等表示频度的时间状语连用。
Igotupat6:
30yesterday.我昨天6:
30起床。
Healwayswenttoworkbybuslastyear.去年他总是坐公交车上班。
2、一般过去时的构成
一般过去时由规则动词(-ed/-d)或不规则动词的过去时表示,除be外,其余动词没有人称和数的变化。
各种动词的否定结构和一般疑问结构,与一般现在时的否定结构和疑问结构相同。
3.Be动词在一般过去时中的变化:
⑴am和is在一般过去时中变为was。
(wasnot=wasn’t)
⑵are在一般过去时中变为were。
(werenot=weren’t)
⑶带有was或were的句子,其否定、疑问的变化和is,am,are一样,即否定句在was或were后加not,一般疑问句把was或were调到句首。
4.句中没有be动词的一般过去时的句子
否定句:
didn’t+动词原形,如:
Jimdidn’tgohomeyesterday.
一般疑问句:
在句首加did,句子中的动词过去式变回原形。
如:
DidJimgohomeyesterday?
特殊疑问句:
⑴疑问词+did+主语+动词原形?
WhatdidJimdoyesterday?
⑵疑问词当主语时:
疑问词+动词过去式?
Whowenttohomeyesterday?
5.规则动词过去式变化规则
1.一般在动词末尾加-ed,如:
play-played,cook-cooked
2.结尾是e加d,如:
like-liked
love-loved
3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再加-ed,如:
stop-stopped
4.以“辅音字母+y”结尾的,变y为i,再加-ed,如:
study-studied
6、一般过去时的用法
(1)表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态
常有明确的时
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