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）性。

引导教职工特别是班主任学习教育学、心理学的理论，熟悉学生的心理特点及其发展变化规律，认真总结他人教育的方法措施、程序，并善于创造灵活多变的工作方法，强化一岗双责意识，全体科任教师参与到德育工作中来。

　　②、学生干部。

努力培养学生干部，多渠道开展德育工作。

创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作。

班干部、团干部、学生会干部、楼长、室长、自愿者，通过推荐、竞选、自荐等多渠道安排到各类岗位，加大培训力度，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力。

　　③、门岗保卫。

坚守岗位，尽职尽责，严格管理，耐心解释，热情服务，定时不定时对校园进行巡逻，细致认真做好出入校门人员的登记工作，使门岗成为学校对外宣传的窗口，使学校成为社会治安的一片净土，保证教师安心教书育人，学生放心读书学习。

　　④、寝室管理员、值班教师。

要增强责任意识，提高管理水平，兢兢业业、恪尽职守，严格检查，周到服务，牢固树立安全第一的思想。

确保寝室文明、清洁、安全、温馨。

　　⑤、卫生管理员严格认真执行学校的卫生管理办法，创造干净舒适的校园环境；

食堂工作员，严格认真执行学校的食堂管理办法，按有关规程做好工作，确保学生吃得放心、舒心。

食堂工作员也应当加强培训，以理待人

（二）实施法纪、安全、心理健康教育。

　　充分利用学校德育网络和德育队伍全面实施法纪、安全、心理健康教育。

学习贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》和学校的有关管理制度。

教师学习提高依法治教的自觉性；

学生学习增强抗干扰能力。

　　班主任、教师要教育学生自觉遵守有关法规，不进营业性网吧、电子游戏室等不适合青少年学生进入的场所；

加强对学生进行“珍爱生命、远离毒品”为主题的禁毒教育；

提高学生的自防、自护、自救能力，确保未成年人在校内外健康成长，用好班主任工作手册，加强学校防火、防盗、防意外事故的安全工作，禁止下河塘洗澡，注意交通、楼道、运动、女生等安全知识培训，每周一个主题常抓不懈；

加强对学生进行食品卫生安全教育，加强晚自习后学生的管理工作；

加强住校生的教育管理，严禁翻越围墙，严肃纪律，发挥值周老师、保卫的职能，保障学校的教育教学秩序正常稳定，把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态，加强校园巡逻，认真做好半封闭管理，严格执行校门出入管理制度，保证校园安全，做到警钟长鸣，堵疏结合，排除一切不安全的隐患。

加强学生各种安全防范意识，加强法纪教育，提高自我防范能力，努力做到学生在违法犯罪为零，学校无重大安全事故发生。

贯彻执行有关文件，写好八节法制、安全、心理健康教育课教案并做好上课记录。

　　（三）、加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育和国防教育。

促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。

　　1、七年级要进一步学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校一切规章制度，加强行为习惯的养成教育。

八年级要继续重点抓好班集体建设，使全班形成一种积极向上的班级风貌，结合八年级是初中阶段的转折点，班主任应真心关怀每一位学生的成长，及时发现问题，及时处理，切实做好防差转差工作，以防两极分化。

九年级要重视“三观、四有”教育，要适时地对学生进行时事、国情教育和心理健康教育。

对学生的要求必须因人而异，要有正确的人才观。

　　2、各教师在学科教学中充分挖掘教材，在上课中渗透爱国主义、集体主义、社会主义和国防教育，特别是政治、历史教师要针对学生实际，加强学生思想品德教育，提高学生思想道德素质。

明理践行，逐步规范学生生活、学习、卫生、与人交往、遵纪守法、爱心永远、承担社会责任、远离违法犯罪等行为。

　　3、坚持升降国旗制度，及时宣传介绍校园先进事迹，组织师生参加每周一的升旗仪式和重大节日的升旗仪式，有计划、有主题地安排好国旗下的讲话，强化学生爱国主义情感。

　　4、组织学生写观看爱教片读后感，开展班会、演讲会、读书活动、知识竞赛等，激发学生爱国之情，报国之志，对学生进行热爱劳动，保护生态环境的教育，让学生增强环保意识，养成良好习惯。

　　5、利用教师节、国庆、12.9、元旦等重要节日开展各种丰富多彩的活动，实施各类教育。

　　通过课内外、多渠道加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育和国防教育，促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。

　　（四）、加强思想教育和文明行为的养成教育

　　1、注重学习宣传，用正确的舆论引导人。

组织学生认真学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《公民道德建设纲要》、“八荣八耻”等，扩大宣传力度，加强常规管理，落实各项管理制度，表彰好人好事，繁荣校园文化，每学月评选出“学习之星、文明直星、环保之星、纪律之星、优秀楼长、室长”，每周评选“优秀寝室”，做到先进及时表扬，后进及时曝光，用评选促进成长，推动（转载自第一范文网，请保留此标记。

）学生良好品质和行为习惯的形成。

　　2、严格执行卫生管理和寝室管理办法抓正反典型，努力净化、美化校园环境，用优美的环境陶冶人。

推动学校的环境卫生、寝室管理工作上水平、上层次，为争创市级校风示范校和市义务教育示范校打下基础。

　　3、建设丰富多彩的校园文化氛围，以健康活跃的气氛感染人。

办好黑板报、宣传栏、校园之声广播，利用好食堂里的闭路电视播放爱国主义电教片，繁荣校园文化，营造浓厚的德育氛围。

　　4、规范学生行为习惯。

禁止学生穿拖鞋、染发、留长发（男生）、穿奇装异服、通校生要求佩带通校生证，禁止携带管制刀具。

　　5、班主任要精心设计，并按《班主任考核评比办法》及政教处、年级组的安排开好“诚信”主题班会，认真组织班级各项活动，每项活动要有利于学生的个性发展，有利于学生素质的提高。

　　（五）、多角度评价学生，培养特长学生，创造特色班级，促进学生全面发展。

　　1、多角度培养学生，增强学生自信心，从而使学生有较高的积极性和自主性。

努力避免学生思想和学习成绩的滑坡现象，做好后进生及其转化工作。

　　2、把建立良好的人际关系作为一项重要的工作抓好。

在教师与学生之间，建立“民主、平等、互相理解；

尊重、关怀、互相信任；

彼此严格要求，彼此宽容体谅”的关系；

在教师与教师之间建立“相互理解、默契配合”的关系，有共同的责任感，在教育学生时经常研究，互通情况，做到管教又管人，教书又育人；

为学生提供一个适合其身心特点需要的，具有强烈感情色彩的值得每个学生信赖和留念的环境，从而对学生的成长产生积极的影响。

　　3、举办体育竞赛（田径运动会），进行教室、寝室美化布置比赛，开设艺术特长培训班等，通过全面合理地安排好学生的各项课余体育活动，使学生每天能生活在积极、丰富、有规律的学习活动节奏中，促使学生思想品德的健康成长，同时在这些活动中培养特长学生和特色班级。

　　4、开展养成教育月活动，狠抓两操质量，改变懒散、缓慢的面貌。

开展文明礼仪活动，努力提升学生修养，展示我校良好形象。

　　（六）、优化教育环境，形成教育合力。

　　1、建立家长委员会，提高家长的素质和能力，让家长掌握科学的教育方法，与学校教育形成合力。

　　2、定期开好家长会，并通过家访、信访、电话联系等方式，同学生家长建立经常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法（特别是留守学生）。

收集整理学生详细资料，便于对学生实施灵活的，有针对性的教育。

3、与社区加强沟通联系，共同营造良好的社会环境。

　　4、做好教师，特别是班主任的坚强后盾，让教师敢管、愿意管、放心管、大胆管、依法管。

　　四、工作行事历

　　九月份：

　　1、开学典礼、教师节（尊师重教）活动2、校园环境卫生整治3、初一新生学前教育4、行为规范分段教育5、法纪、安全、心理健康教育6、各类学生之星的评选7、校园之声广播、学生会、团委工作启动。

8、教室、寝室美化布置（为创示范作准备）9、环保志愿队组建并开展工作10、校园安全隐患大排查

　　十月份：

　　1、庆“国庆”活动2、班主任经验交流（待定）3、班干部培训（团委组织）4、学生会干部竞选（团委组织）5、学生会干部培训6、办（转载自第一范文网，请保留此标记。

）问题学生培训班7、各类学生之星的评选8、法纪、安全、心理健康教育

　　十一月份：

　　1、学生田径运动会2、半期常规工作总结3、问题学生培训4、法制教育讲座5、召开家长会6、各类学生之星的评选7、法纪、安全、心理健康教育8、分年级召开家长会（待定）

　　十二月份：

　　1、班主任经验交流会（后期管理）2、开展“12.·

9”纪念活动3、各类学生之星的评选4、法纪、安全、心理健康教育5、学生会、团委、自愿队工作总结。

　　元月份：

　　1、各类学生之星的评选2、“三好学生”、“优秀学生干部”评选3、学生操行评定、素质报告册的填写4、法纪、安全、心理健康教育5、收集各项资料并总结有关案例6、实施控流计划

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文章简介：

《高中政教处工作计划》

一、指导思想：

政教处坚持以“德为首、才为用、师为本”的教育思想为指导，努力科学构建德育工作体系，

文章《高中政教处工作计划》正文开始>

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政教处坚持以“德为首、才为用、师为本”的教育思想为指导，努力科学构建德育工作体系，切实解决我校在德育工作面临的现实问题，进一步提高德育工作的实效。

二、基本情况和工作目标：

本学期学校设16个教学班，在校生786人，其中住宿生有734人。

上学期在全体教职工的努力下，学校政教工作有了较大的进步。

但在不少方面仍存在较大的问题：

常规管理制度不完善；

常规检查落实不到位；

德育队伍不健全；

德育活动缺乏计划性、全面性、针对性、时效性；

还没有营造出积极向上的良好德育氛围。

本学期政教处将总结经验、找出不足、多方努力争取更大的进步。

主要工作目标有师德建设目标：

爱岗敬业、热爱学生，培养一支优秀的德育工作队伍。

更好的落实“学生德育行为检评制度”，全员参与学生管理，营造良好的德育管理和育人氛围。

学生管理目标：

文明爱校、遵纪守法，本学期重点加强学生的日常常规教育和校园文化建设。

三、工作重点及措施

（一）加强政教处自身建设

1、加强政教处教师思想作风和业务素质建设。

针对学生身上发生的问题，我们要从环境、心理动机等多方面发现它的成因，要用道德、纪律和法律的标准进行多层次多角度的判断，得出正确的结论，找出科学解决问题的途径和方法，最终化解问题，完成教育学生的使命。

为此，本学期政教处教师要加强心理学、教育学、法学等方面的培训和学习，要加强现时代青少年工作理论的研究，力促政教工作走上科学化、专业化轨道。

2、加强学生管理制度建设加强宏观控制，制定和完善学生在校生活各个方面的规章制度，使学生的行为有明确的规范依据，使制度之间相互衔接，形成相互制约的机制，最终达到对学生的有效管理。

努力创造严肃、活泼、团结、有序并富有浓郁人文特色的校园环境。

加强制度建设，减少处理学生违纪行为的随意性。

从制度上杜绝随便停课、处理不及时、处罚标准不统一、处理结果不公开等问题。

3、加强档案建设认真作好各项评比、检查的档案记录，作好各种材料办理的档案记录，认真作好学生奖励和违纪行为的档案记录等。

4、加强德育理论研究为更好的指导政教处德育工作，适应不断进步的时代和不断变化的学生，政教处本期要组织精湛的队伍加强德育理论研究。

德育研究要侧重心理教育、道德教育、爱国主义教育等的专题研究及德育实施方法的研究两个方面，力争做出适合我校实际的德育理论体系和具体的德育实施方案，开拓职校德育特色。

（二）狠抓常规管理,促进学生良好习惯养成.，良好的习惯包括良好生活习惯，学习习惯，卫生习惯，守纪习惯，行为习惯。

本学期政教处将从学生的仪容仪表、日常行为规范、卫生习惯的养成等方面入手，加强行为习惯养成教育，同时全方位地检查与督促，惩防并举，反复矫正。

政教处将定期和不定期对清洁区、教室卫生、学生行为习惯、校纪校规与安全教育等进行检查，及时反馈检查结果，实现校园的净化、美化。

1、抓学习宣传。

大力宣传新颁布的《中小学生守则》，《中学生日常行为规范》等重要文件，修改充实《在校生一日常规》等，在学生中大力宣传“五提倡，五禁止”（即提倡文明礼貌，提倡遵章守纪，提倡助人为乐，提倡勤奋学习，提倡艰苦朴素；

禁止吵嘴斗殴，禁止乱涂乱抛，禁止偷窃赌博，禁止看黄打牌，禁止抽烟喝酒），明确文明学生标准（即衣着整洁，举止文明，遵纪守法，勤奋学习，生活俭朴，尊敬师长，孝敬父母，团结同学，关心集体，热爱劳动），做到人人明白，个个自觉执行。

2、抓检查落实。

政教处加强督促，对学生自行车，卫生打扫，课间操，黑板报，等情况，坚持检查评比，及时公布，利用公告栏表扬先进，鞭策落后。

3、抓行为养成。

各班要结合宣传贯彻新颁布的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，抓紧、抓实一日常规，要教育学生从点滴做起，开学初，抓好乱抛纸屑，随地吐痰，乱放自行车,用脚蹬墙等不良行为的纠正。

4、抓心理健康教育。

认真贯彻教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，对轻微心理障碍的学生，给于更多的关爱。

研究当前职校生心理问题，多形式地帮助学生解除在学习和生活中产生的疑难问题和心理障碍，培养学生良好的心理素质——坚韧不拔的意志和适应竞争，承受挫折的能力。

（三）、加强校园文化建设，以良好的校风影响人。

1、抓校园文化建设。

以先进的文化占领每一块阵地，清除思想教育的死角。

办好宣传栏，抓好教室、宿舍环境布置，美化校园环境。

通过开展丰富多彩的活动，活跃学生的课余文化生活，营造浓厚的校园文化气氛。

树立正确的审美观,培养学生高尚情操.进一步加强宿舍文化的建设,食堂文化建设,教室文化建设，让学校的一草一木都能育人。

2、搭建展示平台，让学生充分展示自我。

本学期政教处将协同团委、体育组、音乐组等组织各种活动，给学生提供展示自我的机会，从而让学生真正体验“学校是我快乐的家”的办学理念。

3、强化“三风”（校风、学风、教风）建设。

学校“三风”的建设如何与学校的生存息息相关。

因此，要在全校范围内形成讲“三风”，树“三风”，赛“三风”的浓厚气氛，全校师生身体力行做“三风”的倡导者。

因此要通过开展丰富多彩的德育活动，拓宽育人渠道。

（四）加强德育工作队伍建设

1、指导班主任制定班主任计划，定期召开班主任工作会议，研究班主任工作经验，定期开展班主任培训工作，实施并在实施中完善《班主任工作的量化考核方案》，进一步提高班主任的事业心和责任感。

班主任在开展工作要从四个方面入手：

①抓主题班会，进行正面教育；

②加大力度进行班级日常管理；

③加强对后进生的转化工作及优秀学生的培养；

④沟通家庭、社会教育；

督促课外活动的有序开展;

2、充分发挥年级主任作用，强化年级德育功能。

支持年级主任根据本年级的实际开展各种适合本年级特点的活动。

各年级制定活动计划，积极开展活动，年级主任要协调各班工作，处理好年级事务。

（五）、加强安全管理，创建平安校园。

1、抓好安全检查工作。

认真落实安全定期检查制度，做到安全隐患早知道，早排除。

并落实安全责任制，谁主管，谁负责。

防患于未然。

特殊时期做到勤检查，勤研究。

2、加强安全教育工作。

通过校园广播、黑板报、主题班会课、集会、国旗下讲话等不同渠道对学生加强安全知识教育。

准备在安全教育周开展一次安全知识竞赛，通过竞赛激发学生学习安全知识的兴趣。

3、加强法制教育和心理健康教育。

邀请相关部门到校做法制教育，积极发挥法制副校长在学校法制教育中的重要作用，积极做好“五五”普法教育的规划安排。

充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。

开展好学生的心理健康教育、青春期教育。

通过观看有关教育片及青春期知识讲座，充分发挥校长信箱和心理辅导室的疏导作用，做好青春期教育和心理教育工作，促进同学们健康成长。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以学校的工作重点为核心，引导学生树立正确的思想道德观念，让学生在学习科学知识的过程中学做真人。

在全体教师中牢固树立“以诚为先，以人为本，以德传德，以心育心。

”的育人理念，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，进一步完善德育内容、创新德育工作方式和方法，准确把握德育工作的规律性，体现德育工作的时代性，增强德育工作的实效性。

二、工作重点

（一）着力抓好德育队伍建设

1、加强师德师风建设。

健全制度，明确德育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设，让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。

2、提高班主任的管理水平。

开好班主任例会，明确学习内容，经常将新的信息传递给班主任，要求班主任自主管理班级，在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结，在研究中工作，在工作中研究，不断提高工作水平，不断成长。

指导班主任开好班会，精心设计班会内容，要求班主任围绕学生的思想教育、常规教育等问题召开形式多样的主题班会。

（二）实施育人活动工程，提高实际效果

1．德育实践要围绕爱国主义教育，以中华民族传统美德和革命传统教育为重点，弘扬和培养以爱国主义为核心的民族精神。

以新中国成立60周年为契机，引导学生认识中华民族的历史和传统，树立民族自尊心、自信心、自豪感和责任感；

从确立远大志向做起，树立和培育学生正确的理想信念。

开展以爱国主义为主题的大型系列活动。

抓住各种重大节日、重要时事的教育契机，适时而有针对性地对学生进行思想政治教育。

充分发挥升旗仪式的作用，组织学生参加每周一的升旗仪式，根据国旗下讲话的主要内容，对学生进行文明习惯的养成教育，勤俭节约教育，爱国主义教育，日常行为规范教育，诚信教育，法制、安全教育，感恩教育，公民意识和社会责任感等教育。

2．德育实践要围绕集体主义教育和养成教育、诚信教育的核心内容展开；

以全员参与，渗透到每一位学生心中为基点来开展多种多样的德育实践活动：

开展有益于学生健康成长的科技、文化、艺术、体育和社团活动。

时时刻刻，事事处处把德育教育围绕集体主义和爱国主义教育落到实处。

在活动中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，进一步开展以“诚信”为核心的为人之德的教育。

3．加强对学生会的指导管理，提升内涵

加强学生会自身建设，规范日常工作管理，增强学生会凝聚力，使学生会成员真正起到先锋模范带头和桥梁纽带作用。

学生值周可以增强学生的主人翁意识，达到自我约束和自我教育的目的，我们要认真组织落实学生值周工作，做到有安排、有过程、有公布、有总结。

另外，认真做好每周三下午的检查工作，公平公正，及时公布，并做好相关的记录。

继续认真办好家长学校，加强德育基地、社会实践基地的建设，加强安全教育，使学生进一步树立遵纪守法意识和自我安全保护意识，预防违法乱纪行为。

锻炼和培养学生自我管理、自我教育、自我约束、自我监督、自我服务的能力。

搞好板报画廊宣传，增强校园文化氛围。

强化学校每日常规检查，并及时反馈。

（三）实施以德养身工程，抓好基础文明

充分发挥政教处、团委、年级部的育人功能，充分发挥德育基地、家长学校各个支点的育人功能，严格执行德育管理制度。

本学期德育处将加大检查的频度和力度，特别加强常规管理的检查力度，对检查中发现的问题及时进行纠正和改进。

继续推行和完善对班主任的德育工作的考察、考核、评定制度。

狠抓常规管理，班主任要培养学生养成良好的文明礼仪习惯，培养并增强学生的劳动观念，培养学生热爱劳动的好思想好习惯，树立“校园是我家，美化靠大家”的校园卫生意识。

形成班级卫生、校园卫生“事事有人做，人人有事做”的好风尚，对违反校规校纪的学生，将视情节轻重，予以相应的校纪处分。

强化班主任队伍建设，不断提高班主任队伍素质，形成良好的班级人际关系，形成优秀的班级文化。

严格执行班会课检查制度，抓好班会课主阵地，通过学科课程、校本课程等多种形式，培养学生正确的人生观、世界观、价值观，激励先进，鞭策后进，共同提高。

（四）加强心理教育，提高德育质量

全面贯彻实施教育部新颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，加强心理健康教育工作，提高学校德育工作质量。

心理健康教育工作是学校教育工作的重要组成部分。

学校心理健康教育有其独特的教育目的、内容和方式方法。

它与德育有共性，并且包含在德育的内容之中，都是有目的培养人的知识、技能和思想品德的活动。

每一个老师都应该是兼职的心理教育工作者，所有的老师都要进一步加强心理教育专业的知识学习，以便更好地建立学校、家庭、社会共同参与的心理健康教育网络。

附：

各月工作安排（实际活动以安排时间）

八月份

①高三部分毕业生的档案发放工作

②班主任培训、班主任开学工作会议

③8月30日组织高二、高三学生报到

④各班级制订工作计划

⑤8月30、31日训练校国旗手，做好升旗仪式准备工作

⑥各班布置教室、出黑板报、打扫卫生

⑦高一新生军训工作

九月份工作重点：

规范学生行为

①整顿学生