中学教育心理学复习含答案15Word格式文档下载.docx

中学教育心理学复习含答案15Word格式文档下载.docx

《中学教育心理学复习含答案15Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学教育心理学复习含答案15Word格式文档下载.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

C．功能性试验

D．垂直度检测

6、以下不属于安全评价准备阶段的工作是<

。

A．收集工程、系统的技术资料

B．明确被评价对象和范围

C．收集国内外相关法律法规、技术标准

D．分析辨识危险、有害因素

7、教育心理学作为一门独立的心理学分支科学，诞生于<

A．18世纪中期

B．18世纪后期

C．19世纪中期

D．19世纪末20世纪初

8、下列不是教育心理学发展中存在的问题的是<

A．教育心理学研究对象不明确，意见分歧大

B．传统的教育心理学的内容庞杂，体系零乱

C．教育心理学与邻近学科的关系不明

D．教育心理学研究人员的技术不够到位

9、下列不属于软件调试技术的是______。

A．强行排错法

B．集成测试法

C．回溯法

D．原因排除法

10、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是<

A．痕迹衰退说

B．干扰说

C．同化说

D．动机说

11、斜拉桥斜拉索索力测定的方法一般多采用<

检测员不考>

A．电阻应变片测定法

B．拉索伸长量测定法

C．索拉力密度关系测定法

D．振动测定法

简答题

12、请阐述教育心理学的作用。

13、下列哪一表述是正确的

A．国家的性质直接取决于法律的性质

B．法律的发展扩展了科学技术调整的领域

C．西方的分析实证主义法学强调|法的正义性|和|合目的性|优先

D．人权是人依其自然本性和社会本性而应该享有和必须享有的各项权利

14、公民张某于2000年4月完成了一项|水变油|的方法发明，5月利用A企业提供的物质技术条件对该方法进行了验证和测试，并向A企业支付了100万元的测试费用。

在测试过程中，A企业的职工王某窃取了张某的技术秘密后，于2000年6月将该技术秘密转让给李某，李某不知道王某的技术秘密系窃取所得，并向王某支付了200万元的转让费。

张某得知李某使用自己的技术秘密后，要求李某向其支付合理的使用费、承担保密义务，李某向张某支付使用费后，张某要求李某停止使用该技术秘密。

2001年12月，张某将该项技术的专利申请权以300万元的价格转让给甲公司，2002年1月1日，甲公司向国家知识产权局提出发明专利的书面申请。

国家知识产权局经初步审查认为该方法发明符合专利法的规定要求，于2003年7月1日即行公布。

2004年10月1日，国家知识产权局根据甲公司的请求，对该方法发明进行实质审查后，于2005年1月1日作出授予甲公司发明专利权的决定，并于同日予以登记和公告。

2005年4月，甲公司对乙公司、丙公司、丁公司分别提起专利侵权诉讼，人民法院在审理过程中，查明以下情况：

1>

乙公司于2004一年1月1日开始，多次使用甲公司的该项方法发明。

2004年12月15日甲公司得知后要求乙公司支付使用费时，遭到乙公司的拒绝。

2>

2005年4月1日，甲公司得知丙公司在未经许可的情况下，于2005年2月1日在与某公司的买卖合同中使用甲公司的专利号，非法获利20万元。

3>

丁公司在2002年1月1日前已经使用相同的方法，甲公司于2005年1月1日取得发明专利权后，丁公司在原有范围内继续使用该方法。

2005年6月1日，人民法院经审理，判决丙公司的侵权行为成立。

丙公司于2005年6月10日向甲公司支付了赔偿金20万元。

2005年8月1日，甲公司的发明专利被国家知识产权局宣告无效，于是丙公司向甲公司要求退还20万元的专利侵权赔偿金。

要求：

根据上述内容，分别回答以下问题：

张某的发明是否属于A企业的职务发明并说明理由。

张某要求李某停止使用该技术秘密的主张是否成立并说明理由。

甲公司的发明专利权自何日起生效其20年的保护期限从何日起计算<

4>

指出甲公司对乙公司提起诉讼的具体诉讼时效期间，并说明理由。

5>

指出甲公司对丙公司提起诉讼的具体诉讼时效期间，并说明理由。

6>

丙公司的行为属于何种性质的违法行为丙公司及直接责任人员应承担何种刑事责任<

7>

在甲公司对丙公司的专利侵权诉讼中，举证责任在甲公司还是丙公司并说明理由。

8>

丁公司的行为是否属于专利侵权并说明理由。

9>

丙公司向甲公司要求退还20万元的专利侵权赔偿金的主张是否成立并说明理由。

15、以下关于面向对象软件测试的说法中，错误的是

A>

面向对象软件的大突击集成测试只进行一轮，无需增量集成

B>

测试一个类的不同实例间的协作属于面向对象软件单元测试考虑的范畴

C>

测试动态绑定属于面向对象软件单元测试考虑的范畴

D>

等价类划分是一种类树层次的测试技术

16、关于欧美教育流派：

新行为主义把人类的学习仅仅归结为操作性条件作用，忽视了人类学习和动物学习的本质区别。

多选题

17、根据合同法律制度的规定，下列各项中，不能为技术开发合同标的的有<

A．现有产品的改型

B．现有产品的工艺变更

C．现有产品的材料配方调整

D．对技术成果的验证、测试

18、用你所知道的心理学知识，说明人的道德发展是怎样的。

19、以下关于面向对象软件测试的说法中，错误的是

A．面向对象软件的大突击集成测试只进行一轮，无需增量集成

B．测试一个类的不同实例间的协作属于面向对象软件单元测试考虑的范畴

C．测试动态绑定属于面向对象软件单元测试考虑的范畴

D．等价类划分是一种类树层次的测试技术

20、关于质量检验的定义，正确的是<

A．通过技术专家对产品使用性能进行评价

B．根据产品标准对原材料、中间产品、成品合格与否给出结论

C．通过观察和判断，适当时结合测量、试验所进行的符合性评价

D．对产品一个或多个质量特性进行观察、测量或试验，并将结果和规定的质量要求进行比较，以确定每项质量特性合格状况的技术性检查活动

21、教育心理学作为一门独立的心理学分支科学，诞生于<

22、下列关于教学设计的论述错误的是______。

A．教学设计具有灵活性的特点

B．教学设计的方案一般不能修改

C．在教学设计过程的模式中包括学习目标、学习内容、学生特征、教学策略、教学评价

D．教学设计需要用系统的方法进行设计

23、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是<

24、工程建设监理招标，鉴于标的的特殊性，招标人选择中标人的基本原则是基于对投标人<

的选择。

A．经验多少

B．能力强弱

C．报价高低

D．财务状况

25、下列哪一条不是数据库概念模型应具备的性质<

A．有丰富的语义表达能力

B．易于交流和理解

C．在计算机中实现的效率高

D．易于向各种数据模型转换

26、为了使汉语水平考试更好地______海外不断增长的汉语学习者对汉语考试的新的要求，中国国家汉办组织中外汉语教学、语言学、心理学和教育测量学等领域的专家，在______调查、了解海外实际汉语教学的基础上，______近年来国际语言测试研究最新成果，______研发并于2009年11月推出了新汉语水平考试。

A．满意充足参考再次

B．满足充分借鉴重新

C．适合充满参照重复

D．适应充沛利用反复

27、教育心理学研究最基本、最普遍的方法是<

A．观察法

B．教育心理实验

C．调查法

D．经验总结法

28、在反映城市客运线路的技术参数中，能用以综合评价乘客乘车方便程度的指标是<

A．线路数目

B．线路长度

C．非直线系数

D．线网密度

29、类风湿关节炎最可能的起病原因是<

A．感染

B．过敏反应

C．遇寒受潮

D．遗传因素

E．雌激素过多

30、肾性贫血是<

A．缺乏铁质

B．缺乏维生素B

12

C．缺乏叶酸

D．促红细胞生成素减少

-----------------------------------------

1-答案：

C

[解析]研究趋势：

2-答案：

D

[解析]此题考查的是认知主义教学理论。

认知主义教学理论是20世纪中期在认知主义心理学基础上建立起来的一种教学理论，代表人物是布鲁纳和奥苏伯尔。

其中影响较大的是布鲁纳的认知结构教学理论。

认知主义教学理论的主要观点包括：

教学的主要目的是发展学生的智力。

动机-结构-序列-强化原则。

布鲁纳提出了相应的四条教学原则：

动机原则、结构原则、程序原则、强化原则。

教授学科基本结构。

倡导使用发现法。

3-答案：

B

暂无解析

4-答案：

A

5-答案：

建设工程项目在进行施工质量验收时，对施工质量保证资料的检查包括施工全过程的技术质量管理资料。

其中，又以原材料、施工检测、测量复核及功能性试验资料为重点检查内容。

因此，本题正确答案为C。

6-答案：

[解析]D是在准备阶段之后的工作内容，不是同一个阶段的内容。

7-答案：

[解析]19世纪资本主义市场经济的形成、政治经济的发展，普及教育的改革相继在世界范围内展开对教育心理学的产生了巨大的作用。

8-答案：

9-答案：

[知识点]软件调试的各种方法及各种方法的区别。

10-答案：

奥苏伯尔认为，迁移就其过程和实质来说，是知识的组织和认知结构简化的过程。

11-答案：

[解析]振动测定法，利用索的张力和固有频率的关系计算索力，比较常用。

参见王建华、孙胜江主编的《桥涵工程试验检测技术》P177。

12-答案：

理论作用：

①教育心理学所揭示的心理学规律充实了普通心理学的一般理论；

②教育心理学的研究对教育学<

特别是教学论、课程论和德育论>

的理论发展起重要作用；

③教育心理学对人类学习过程的了解还将为人工智能的发展提供有益的理论指导。

<

实践作用：

①帮助教师准确地分析教育问题；

②帮助教师实施科学教学；

③帮助教师有效地引导和教导学生；

④帮助教师结合实际教学进行研究。

13-答案：

[测试点]综合题目。

14-答案：

张某的发明不属于A企业的职务发明。

根据规定，在技术成果完成后利用法人的物质技术条件进行验证、测试的，不属于职务技术成果。

在本题中，张某完成发明后利用A企业的物质技术条件进行验证和测试，不属于职务技术成果。

张某要求李某停止使用该技术秘密的主张不成立。

根据规定，侵害他人技术秘密的技术合同被确认无效后，善意取得该技术秘密的一方当事人可以在其取得时的范围内继续使用该技术秘密，但应当向权利人支付合理的使用费并承担保密义务。

甲公司的发明专利权自2005年1月1日起生效，其20年的保护期限自2002年1月1日起计算。

甲公司对乙公司的诉讼时效期间为2005年1月1日--2007年1月1日。

根据规定，发明专利申请公布后至专利权授予前<

2003年7月1日--2005年1月1日>

使用该发明未支付使用费的，专利权人要求支付使用费的诉讼时效为2年，自专利权人得知他人使用其发明之日起计算；

但是，专利权人于专利权授予之日前即已得知的，自专利权授予之日<

2005年1月1日>

起计算。

甲公司对丙公司的诉讼时效期问为2005年4月1日--2007年4月1日。

根据规定，侵犯专利权的诉讼时效为2年，自专利权人得知侵权行为之日起计算。

根据最高人民法院的司法解释，丙公司的行为属于情节严重的假冒他人专利的违法行为，应当以假冒专利罪判处3年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金。

举证责任在丙公司。

根据规定，方法发明专利权被侵权后，诉讼中的举证责任在被告一方。

丁公司不属于专利侵权。

根据规定，在专利申请日前已经制造相同产品、使用相同方法，并且仅在原有范围内继续制造、使用的，不视为侵犯专利权。

丙公司的主张不成立。

根据规定，宣告专利权无效的决定，对在宣告前人民法院作出并已经执行的专利侵权的判决、裁定，不具有溯及力。

15-答案：

[解析]面向对象的单元测试不包括|动态绑定|。

16-答案：

正确。

17-答案：

A,B,C,D

[解析]技术开发合同的标的包括当事人在订立合同时尚未掌握的产品、工艺、材料等技术方案，不包括在技术上没有创新的现有产品的改型、工艺变更、材料配方调整以及对技术成果的验证、测试和使用。

18-答案：

当今心理学关于道德发展的研究主要有三大不同理论模型：

道德的认知发展模型、道德发展的社会学习理论和道德发展的精神分析理论。

19-答案：

20-答案：

[解析]本题考查对质量检验定义的理解和掌握。

从选项中可采取挑选法直接做出判断，ABC三项均表述不完整，D项即是完整的质量检验定义。

21-答案：

22-答案：

[解析]教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。

教学设计要灵活多样，注重实效：

同一个教学内容，在同一时期，不同的教师设计的教案形式可以不同；

同一个教学内容，在不同时期，同一个教师设计的教案也会不同；

每个人都有自己的设计方法和风格，只求基本部分相同，不求完全相同。

在教学设计过程的模式中，学习目标、学习内容、学生特征、教学策略和教学评价构成教学设计的五大基本要素。

故本题选B。

23-答案：

解释遗忘原因的理论有痕迹衰退说、干扰说、同化说、动机说等。

痕迹衰退说认为，遗忘是由记忆痕迹衰退引起的，消退随时间的推移自动发生。

干扰说认为，遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激干扰的结果。

奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是同化说，其主要内容是：

遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。

动机说最早由弗洛伊德提出，也叫压抑理论。

该理论认为遗忘是因为我们不想记起，而将一些记忆信息排除在意识之外，因为它们太可怕、太痛苦或有损自我的形象。

24-答案：

[知识点]建设监理招标概述

25-答案：

[解析]概念模型应具备以下特点：

①有丰富的语义表达能力。

能表达用户的各种需求，包括描述现实世界中各种事物及事物之间的联系，能满足用户对数据的处理要求。

②易于交流和理解。

概念模型是DBA、应用系统开发人员和用户之间的丰要交流工具。

③易于变动。

概念模型要能灵活地加以改变，以反映用户需求和环境的变化。

④易于向各种数据模型转换，易于从概念模型导出与DBMS有关的逻辑模型。

26-答案：

满足|本句中是感到已经足够了的意思，可以与|于|连用；

|充分|指足够，可以修饰|调查|；

|借鉴|指跟别的人或事相对照，以便取长补短，这里与|新成果|搭配；

|重新|这里指汉语水平考试变更方式或内容。

选B。

27-答案：

[解析]教育心理学的研究方法主要有下面几种：

教育心理实验；

观察法；

调查法。

其中，观察法是教育心理学研究最基本、最普遍的方法。

28-答案：

[解析]本题考查城市客运线路技术参数中的线路网密度。

29-答案：

[知识点]类风湿关节炎的病因及发病机制

30-答案：

[解析]本题主要考查的知识点是引起肾性贫血的原因。