希望小学近期规划Word下载.docx
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2、办学理念:
以宣人的环境陶冶身心,以垂范的作为提升威信,以过硬的素质显示形象,以扎实的措施培养新人。
3、办学思路:
道德为本,追求个性,尝试成功,跨越发展。
4、办学口号:
顶天立地有本事
5、校园精神:
诚恒
三、特色学校教育发展的基本任务
全面贯彻落实党和国家的教育方针,贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展决定》。
抓住机遇,加快发展,经过三年的努力,构建一个与县区经济发展相适应,以冠县区域性跨越式发展相调协的,具有本校特点、面局合理,结构优化,设备精良的基础教育发展框架。
教师队伍实现“五个全面提升”,即全面提升素质教育水平,全面提升现代教育水平,全面提升师资建设水平,全面提升学校管理水平,全面提升作风建设水平。
学生应当具有三个方面的学历,即基础性学力,发展性学力和创造性学力。
实现五个方面的突破,即实现科研课题上档次的新突破,实现校园文化设施的新突破,实现创建“绿色学校”的新突破,实现师资队伍整体素质提高的新突破,实现学生养成教育良性发展的新突破。
四、具体内容及措施
(一)以德立校,全面提升人文素养水平,要在办学过程中突出德育的核心作用,确立成才,先成人的思想,充分发挥德育在全面实施素质教育中的灵魂作用。
落实以德治校,以德立人,以德树人的德育工作方略。
1、德育特色思路:
诚信、友善、智慧、整洁。
2、以养成教育为主线,以实践活动为载体,突出德育工作的主体性、实效性,突出道德教育的六大纲目:
第一,忠党爱国,信守不渝的忠贞教育;
第二,孝敬父母,尊敬长上的伦理教育;
第三,“天下兴亡,我的责任”的积极负责的教育;
第四,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的养成教育,第五,吃中国饭,说中国话,诵读中华精典名篇的中华传统文化教育;
第六,为国家而求学问,为社会分工而学技能的利他、利群观念的教育。
以养成教育为主线,重点培养学生在校园的日常生活中做到“行为规范十个好”,即说好话,上好课,写好字,行好礼,做好操,扫好地,护好墙,走好路,吃好饭,乘好车。
定期带领学生走出校门,参与社会的各种实践活动,体验先进生产力给人们带来的经济效益及实惠,从小培养学生的人文精神和科学态度。
3、制作“个人成长荣誉袋”,把学生个人成长的点滴成绩、受到老师赞赏的话语、学生佳作、获奖等,装入袋中,经常性地展示,让学生记下个人一步一个金光闪闪的脚印,去追求个性,体验成功的快乐。
4、全面实施《公民道德建设实施纲要》的公民道德基本行为规范,以“诚恒”的校园精神鼓励学生不断进取向上,让学生在学校德育教育过程中逐步养成一个诚实的人,一个与人为善的人,一个聪明高尚的人,一个身心健康的人,一个对社会负责的人。
(二)科研兴校,全面提升素质教育水平。
1、把“科研兴校”作为学校教改的突破口,建立起一整套适合于学校发展相适应的科研体系,科研制度,健全学校的科研网络,把培养学生的动口、动脑能力、动手操作能力,交往能力、设计能力、分析问题解决问题能力、创新精神和创造能力有机地融入课题研究的全过程,作为实施素质教育的原动力,使学生获得个人发展的基础,实践活动的情感体验,知识学习的能力直至获取社会生活经验,发明创造的机会,通过不懈的努力,让科研成为教师理论水平提高,业务能力增强的发源地,成为学生获取知识的途径,个人成长的摇篮。
2、课程改革要迈上新台阶。
一是高度重视,扎实做好课程改革进程的综合培训、研究、教学、指导、交流、总结等工作,确保“课改”的顺利实施;
二是加大力度开设好综合实践课,全面提高学生的素质和能力;
三是试行长短课结合,双语教学结合;
四是着力研究教法、学法的改革,努力实现课堂教学改革的素质化,达到“教育质量,优良课率”的教育思想,教学过程的内涵发展。
3、探索和开设英语,小语种的教学内容及教学特点。
创设与国际教育接轨的育人快速环道。
4、全面提高教学质量。
期末素质教育测试检测,小学各年级语数双科合格率98%以上,优秀率45%以上,英语合格率,五、六年级95%,一至四年级90%,学生个人的体育综合检测合格,艺术课和综合实践课等要达到学生接受知识的最大限度。
(三)超前发展,全面提升现代教育水平
1、基础教育保持领先水平。
小学入学率、巩固率、普及率、毕业率达100%,学龄前儿童入园率99%以上,服务范围内,利智班儿童和残疾儿童入学率达100%,并建立利智班儿童跟踪档案。
2、开通现代教育信息网络,开发远程教育,实现学校基础教育信息网络“校校通”、“室室通”。
3、加强学校实验室建设,开好开足实验课,做好实验报告和记录,确保学生有充分的时间实际操作,养成良好的操作实践探究的习惯。
4、重视图书室、阅览室的建设提高借阅效率,继续增加图书数量;
满足不同年龄段学生借阅图书的需求。
5、信息技术课容量要大,要宽,依据课程但又超越课程,以现代人的理念,现代人的教学方式,把信息技术课上成掌握知识、收集信息、传递信息的平台,为学生的发展营造掌握现代信息技术的空间。
(四)以人为本,全面提升教师队伍建设水平
1、建设好一个领导班子。
一是校长是一校之长,是法人代表,是老师的老师,是学生的朋友。
必须身先士卒,垂范笃行,解放思想,更新观念,拓展思路,与时俱进,做学校管理的“先行者”,教育改革的“领头羊”,创建名校的“排头兵”,敢于超越自我,“为了未来的教育”,努力做到“定位高,思路宽,形式活”,把学校办成特色鲜明、绚丽多姿、社会满意的一流学校,二是副校长是通过公开竞争上岗的形式,年轻有为,有思路、有水平、敢想敢干,要让她们在不断的磨砺当中滚爬翻打,形成能力,施展才华。
二是建设好中层班子,要给他们有一套明确的工作目标,一条清晰的工作思路,一种奋发向上的激励机制。
把班子建设成为率先垂范,开拓进取的领路人。
2、优化好一支教师队伍。
实施“以诚立业,以质立教”的师德建设工程,大力弘扬“诚实守信,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,廉洁从教”的职业道德精神,育人至上,每位教师要具备“四有”。
即有情:
具有爱事业、爱学生、爱所有学生,爱科研的情感;
有功:
具有较过硬的教学和科研基本功;
有技:
掌握基本的开展科研的方法和手段,有形:
年轻化、职称高、学历高、师表形象好。
努力提高教师的学历层次,40岁以下教师比较熟练地操作电脑,学会做课件。
教师的教学水平要迈上一个新台阶。
中老年教师上挂牌课,青年骨干教师上示范课,创优课,刚入伍的老师上“达标课”,在此基础上,积极发现新人。
还要磨炼教师基本功,做到“6个一”即每学期摘抄10000字的读书笔记,每学年承担一个实验课题,每学期上一次公开研究课,每学期至少写一篇教改论文,每学期作一次专题发言,每章节教案要有一个创新点。
还要过好“五关”即三笔字关,简笔画关,普通话关,电脑关,当好班主任关。
3、塑造个性化教师。
学校教学质量的高低,除了有一套科学的管理和科学的决策以外,最重要的是教师的质量。
教师要张扬个性,时代呼唤个性化教师,已成为当前课改的需要。
所以,学校培训的重点是培养一批人格魅力,充满爱心,文化底蕴深厚、教学方法灵活、能展示个人睿智的学者型教师,形成个人独特的教学风格,构建起个性化的师生关系纽带,满足每一个学生的需要,使教育成为人性化的教育,体现科学的民主精神。
(五)打造品牌、全面提高校园文化层次
1、组织师生诵读中华精典名篇名句,体会古代先哲清明的志趣,淳朴的心境,进取的思想,每年举办两次大型比赛活动,形成一种制度,以弘扬中华民族博大精深的文化底蕴。
2、创办校报,融文字、科学,人文于一体,陶冶师生的情操,提高师生的人文素养,提高学生的品性,以个人涓涓细流汇入校园知识的海洋,融入大时代。
3、在综合楼前的栅栏及停车棚的墙体,营造一个英文对照鲜明、适合于学生学习成长的墙体文化长廊,用丰富的文化内涵作支撑,让学生在这张厚厚的文化氛围中潜移默化、陶冶情操,获取知识。
4、校门进口处延伸20米处,矗一幅校徽,标志着希望小学永远年轻,奋发有为。
5、“生命美育”。
创建“绿色学校”,把爱一朵花、一株草、一棵树作为学生一种对生命的审美活动,对生命情调的追求,使学生更好地感受和体验生命的意义,促进情感生命和精神生命的形成。
从而美育生命,在激扬生命之力的同时焕发生命之美,每天组织学生劳动,护花护绿、美化、育化、净化校园,通过对生命的安抚,懂得珍惜生命,保护生命,去肯定大自然的自身价值,追求生命美的境界,展现自然生命和人类生命和谐统一的无限光明的前景,达到保护自然环境,让生命美永存的最高境界。
20089
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