人教版初中生物复习讲义专题一生物与环境专题二生物体的结构层次Word下载.docx

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只有生产者和消费者

b.食物链中生物数量、能量、有毒物质的关系

名称

生产者

初级消费者，……

最终消费者

生物数量（通常情况）

总能量

体内含有的有毒物质

5.能量流动和物质循环

a.能量流动的特点：

b.物质循环：

6.生态系统具有一定的自我调节能力

a.在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，说明生态系统具有一定的自我调节能力

b．其调节能力的大小主要取决于自身的结构特点。

生物种类越，营养结构越，其调节能力越强

7.类型

自然生态系统

人工生态系统

四、生物圈（地球上最大的生态系统）

1.概念

2.范围：

海平面上下各10千米左右

五、科学探究（观察法、调查法、实验法）

1.调查法：

首先明确调查目的和调查对象

样本

2.步骤：

提出问题做出假设制定计划实施计划得出结论表达交流

1.“螳螂捕蝉、黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（　　）

①生物能生长②生物都有遗传特性③生物的生活需要营养④生物能变异．

A.①②

B.③①

C.③④

D.③②

2.下面所述的生命现象与其实例不相符的是（　　）

A.生物具有遗传现象-种瓜得瓜，种豆得豆

B.生物能影响环境-仙人掌能够生活在干旱的环境中

C.生物的生命活动需要营养-木耳从朽木中获取有机物

D.生物需要排出体内废物-人体内的部分代谢终产物随汗液排出

3.

4.

5.如图为小哲同学制作的生态瓶，它是不是生态系统呢？

下列从生态系统组成角度的分析判断，正确的是（　　）

A.生物种类少，不是生态系统

B.生物数量少，不是生态系统

C.包含植物、动物和微生物，是生态系统

D.包括生物部分和非生物部分，是生态系统

6.如图是草原生态系统中碳循环示意图，图中数字能表示各类生物呼吸作用的有（　　）

A.①③⑤

B.①②④

C.②④⑤

D.①④⑤

7.生态系统具有一定的自动调节能力，下列叙述不正确的是（　　）

A.生态系统的自动调节能力是有一定限度的

B.生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强

C.草木生长繁茂的草原，兔的数量会无限增加

D.生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的

8.从生态学的角度来看，下列叙述正确的是（　　）

A.应将生态系统中的害虫彻底清除

B.生态系统的物质循环一定离不开动物

C.生态系统的自动调节能力是没有限度的

D.蜜蜂吸取花蜜、采集花粉，有利于植物的繁殖

9.具有净化水源、蓄洪抗旱作用，被称为“地球之肾”的是（　　）

A.农田生态系统

B.森林生态系统

C.湿地生态系统

D.湖泊生态系统

10.下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动．请据图回答：



（1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为___．

（2）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是___．该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有___能力．

（3）图二中的甲对应图一中的生物是___，此生物与鹰的关系是___．

（4）图三中的A在生态系统中表示的组成成分是___，它通过生理过程___（填序号），

不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效的维持了生物圈中的___．

（5）由于化石燃料的大量开发和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致温室效应增强，破坏了生态系统的稳定性．作为生物圈中的一员，你打算怎么做？

___．

11.下列图一表示生态系统物质循环的全过程，图二表示某海岛生态系统食物网，图三表示某食物链中三种生物体内所含有机物的直方图，请据图回答下列问题：

（1）在图一中，丙丁分别代表了生态系统组成成分的___，图中①所表示的生理活动在___平衡中发挥着重要作用．

图二所示的食物网中，海藻中的能量通过___条食物链传递给大黄鱼，虾类和底栖动物的关系是___．

（2）大黄鱼得到碳量最少的食物链是___．假设由于某种原因虾类数量大量减少，那么短时间内底栖动物的数量将会___，海藻的数量将会___，生态系统会___，这反应了动物在___起重要作用．一段时间后，各类生物又恢复原样，这是因为生态系统___．在物质循环中起重要作用的两个组成成分是___．

（3）图三中，A、B、C构成了图二中含海龟的一条食物链，如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内能量最多，有毒物质含量最多的生物分别是___，（答名称），有毒物质最多的原因是___．

专题二生物体的结构层次

一．观察细胞结构★

1．显微镜的构造

（指认图14个结构，简述功能）

2、显微镜的使用3个步骤：

取镜和安放→对光→观察

（1）取镜：

右手握镜臂，左手托镜座。

安放：

放距台边缘7cm，略偏左。

安装好目镜和低倍物镜。

（2）对光：

a.转动转换器，使物镜正对通光孔

b.调节遮光器，使较大的光圈正对通光孔

c.调节反光镜，通过目镜看见明亮的圆形视野

（3）观察：

a.顺时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜，避免压碎玻片

b.逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，眼睛看着目镜，当看到视野中物象为止

c.转动细准焦螺旋，使物象更加清晰

（4）收镜维护：

把物镜偏转到两旁，把镜筒下降到最低处。

3、要点：

★

（1）显微镜的放大倍数=

（2）放大倍数大，细胞个体大，数目少，视野暗；

放大倍数小，细胞个体小，数目多，视野亮；

（3）目镜越长，放大倍数越小；

物镜越长，放大倍数越大。

（4）移片问题：

（5）成像问题：

（6）光线：

反光镜→光圈→通光孔→载玻片→物镜→镜筒→目镜；

（7）材料必须薄而透明；

不透光的材料是看不到内部结构的。

（例头发）

（8）视野明暗的调节：

要亮视野：

要暗视野：

（9）判断污点位置：

（10）视野变暗的原因：

二、观察洋葱表皮和人口腔上皮细胞实验

1、实验步骤：

擦→滴→取→展→盖→染→吸

2、擦：

清除灰尘

滴：

清水（洋葱表皮实验）目的：

保持植物细胞的形态（A）

0.9%的生理盐水（口腔上皮实验）

取：

撕1厘米大小一层内表皮（洋葱呈紫色：

液泡中的细胞液含有紫色物质）

展：

将表皮在清水中展平，防止细胞重叠

盖：

一侧先接触水滴，另一侧缓缓放下目的：

避免产生气泡

染、吸：

一侧滴加稀碘液，另一侧用吸水纸吸引（染色最深的部位是细胞核）

基本步骤

洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片

人的口腔上皮细胞临时装片

1

2

3

4

5

6

三、细胞是生命活动的基本结构和功能单位（A）★

1．植物细胞的结构和作用：

细胞壁：

保护和支持细胞；

细胞膜：

控制物质进出入；

细胞质：

加速细胞物质交换；

细胞核：

遗传信息库+控制中心；

液泡：

含细胞液，溶解多种物质；

能量转换器：

（植物2个，动物1个）

叶绿体（光合作用的场所，光能转化为化学能）

线粒体（呼吸作用的场所，释放化学能）

植物有两种能量转换器（叶绿体和线粒体），动物只有线粒体一种（线粒体）。

2．动植物细胞共有的结构：

细胞核、细胞质、细胞膜；

动物细胞没有植物细胞有的结构：

细胞壁、叶绿体、液泡。

水果的酸甜味：

液泡的细胞液含有酸甜等物质，人咬破了液泡，使细胞液流出的缘故。

植物的叶表皮细胞（气孔保卫细胞除外），根尖细胞中没有叶绿体。

叶绿体存在于植物绿色部的细胞里

四、细胞怎样构成生物体（细胞是构成生物体的基本结构单位和功能单位）

1、生物体由小长大的原因：

细胞的生长和细胞分裂。

（A）

（1）细胞分裂：

细胞数目增加。

（2）细胞生长：

细胞体积增大

（3）细胞分化：

细胞的形态、功能发生变化，形成组织。

2、细胞分裂过程：

（B）

（1）细胞核一分为二→细胞质一分为二→新细胞膜、壁形成（记顺序：

核→质→膜壁）

（2）染色体的结构：

由DNA和蛋白质组成。

变化：

细胞分裂时染色体变化最明显，先加倍后均分；

最终分成形态和数目都相同的两份

（3）结果：

细胞分裂的特点：

新、旧细胞所含的遗传物质相同，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。

五、生物体的结构层次

1.动物体的结构层次：

细胞→组织→器官→系统→动物体

动物的四大组织

（1）上皮组织：

保护分泌（例：

人的口腔上皮、腺体、肺泡）

（2）结缔组织：

连接支持营养保护（例：

骨、血液、肌腱、关节囊）

（3）肌肉组织：

收缩舒张（例：

骨骼肌、心肌）

（4）神经组织：

产生传导兴奋（例：

神经细胞）

2.植物体的结构层次：

细胞→组织→器官→植物体

（注意植物结构层次与动物相比，没有系统）

植物的四大组织：

（1）保护组织：

保护功能（例：

叶的上下表皮）

（2）营养组织：

储藏营养（例：

番茄果肉）

（3）分生组织：

具有分裂能力（例：

根尖分生区，茎的形成层，茎的芽）

（4）输导组织：

运输养料（例：

导管、筛管）。

绿色开花植物：

由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成；

营养器官：

根、茎、叶；

生殖器官：

花、果实、种子

1.

2.

4.下列有关显微镜使用的叙述，不正确的是

A．在显微镜视野内观察到的物像是“bpdq”，则载玻片上的实物是“bpdq”

B．下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视物镜

C．在安放显微镜时，应把显微镜放在离实验桌右边缘7厘米左右的地方

D．显微镜的放大倍数是指目镜与物镜放大倍数的乘积

5.在制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片上分别滴加的液体和它们染色共用的液体依次是（　　）

A.碘液、清水、清水

B.生理盐水、清水、碘液

C.清水、生理盐水、碘液

D.碘液、生理盐水、碘液

6.制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片时，以下操作正确的是（　　）

A.制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央应滴一滴清水

B.制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：

擦→滴→刮→涂→盖→染

C.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时眼睛应注视目镜

D.观察装片时，若物象在视野的右上方，应将装片向左下方移动

7.

8.如图为动、植物细胞结构模式图，对其结构和功能叙述错误的是（　　）

A.甲、乙细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核

B.甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体

C.甲细胞中的①能控制物质的进出

D.乙细胞中的②能将无机物合成有机物

9.图为细胞结构模式图，以下叙述正确的是（　　）

A.乙图可表示人的成熟红细胞

B.洋葱鳞片叶表皮细胞特有的结构是①⑥⑦

C.光合作用的场所是③

D.控制物质进出细胞的结构是⑤

10.按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（　　）

A.⑤①③④②

B.①②③④⑤

C.④②①③⑤

D.②①④③⑤

11.如图所示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动，下列叙述错误的是（　　）

A.①②两个过程分别表示细胞生长和分裂

B.②过程产生的新细胞染色体的数目加倍

C.③过长表示分化，结果是形成不同组织

D.①③过程形成的细胞染色体的数目不变

12.下列有关细胞分裂和分化的叙述中，不正确的是（　　）

A.多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目

B.生物体的各种组织是由细胞分化形成的

C.不同组织的细胞都有分裂能力

D.在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显

13.图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[___]___．如果目镜不变，物镜由10×

换成40×

，则看到的细胞数目会___．

（2）图___为植物细胞，光合作用的场所是[___]___．

（3）在“观察人的口腔上皮细胞”实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体是___，作用是___．

（4）细胞结构中，[___]___含有遗传物质，是遗传的控制中心