第一讲 走进化学实验室及氧气试题Word格式文档下载.docx
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A.手拿试管给试管内的固体加热B.为了节约,用剩的药品应放回原瓶
C.熄灭酒精灯时应用灯帽盖灭D.用天平称量没有腐蚀性的药品时,可以用手直接拿取砝码
30分钟训练(巩固类训练,可用于课后)
1.写出下列错误操作可能导致的不良后果。
(1)用嘴吹灭酒精灯___________________________________________________________。
(2)试管中液体加热,试管底部与灯芯接触_______________________________________。
(3)取用细口瓶中的液体,细口瓶的标签没有正对手心_____________________________。
(4)给试管加热时,试管外壁附有水珠___________________________________________。
2.正确量取15mL液体,应选用的一组仪器是()
①5mL量筒②10mL量筒③20mL量筒④胶头滴管
A.③④B.①②④C.②④D.③
3.取用液体药品时,正确的操作是()
A.手拿试剂瓶,标签向外B.试剂瓶口不要紧贴试管口,以防污染
C.手持试管,应垂直拿稳D.取完药品盖好瓶盖,放回原处,标签向外
4.(2010江苏苏州中考,5)下列实验操作错误的是()
A.向量筒里倾倒液体B.从滴瓶里取出液体C.向试管里加入粉末D.给试管里液体加热
5.(经典回放)绿色化学是21世纪化学发展的主导方向。
绿色化学的目标是在化学产品的设计、制造应用、回收处理时,对环境没有或尽可能产生小的副作用。
下列符合绿色化学内涵的是()
A.冶炼厂将尾气排放到空气中B.执法部门将收缴的假冒伪劣产品焚烧
C.使用含磷洗衣粉D.开发新型燃氢汽车
6.加热碱式碳酸铜时,试管口要稍低于试管底部,其主要原因是()
A.生成的气体比空气重B.为了防止水槽中的水倒流C.为了防止冷凝水倒流D.上述3个原因均有
7.(经典回放)从防止空气污染考虑,下列实验应在通风橱中进行的是()
8.(经典回放)下列实验操作图或装置图正确的是()
9.(经典回放)下列实验操作与方法正确的是()
10.为探究酒精灯火焰不同部位的加热效果,阿杜同学取来三支试管,分别编号为A、B、C。
向试管内各加入3mL水,进行了如下实验:
(1)把A试管底部放在酒精灯火焰上方约3cm处加热;
(2)把B试管底部放在酒精灯外焰部分加热;
(3)把C试管底部放在酒精灯灯芯处加热。
实验结果如下表:
试管编号
A
B
C
水沸腾所用时间/s
90
30
45
你由此得出的结论是___________,根据这一结论你对用酒精灯加热的建议是____________。
2、空气的成分
1.二百多年前,法国化学家拉瓦锡通过实验得出了空气是由__________和__________组成的,其中__________约占空气总体积的1/5,__________约占空气总体积的4/5。
2.空气是由多种成分组成的__________,空气的成分按__________计算,大约是:
氮气__________,氧气__________,稀有气体__________,二氧化碳__________,其他气体和杂质__________。
3.纯净物由__________物质组成,混合物由__________物质组成。
4.随着工业的发展,排放到空气中的__________和__________对空气造成了污染,“温室效应”“酸雨”“臭氧层空洞”等都是空气污染引发的环境问题。
5.__________、__________、__________、__________、__________等气体总称为稀有气体。
它们一般__________其他物质发生化学反应。
人们利用这种性质,在一些工业生产中,常把它们用作__________。
稀有气体在通电时会发出__________,因此它们在__________中有特殊的应用。
1.目前计入空气污染指数的项目为:
二氧化硫、__________、二氧化氮、__________和臭氧。
2.下列物质属于纯净物的是()
A.洁净的空气B.矿泉水C.铁水D.澄清的石灰水
3.我们的生活中有很多化学物质,生活中的下列物质,属于纯净物的是()
A.洗衣粉有素B.蒸馏水C.酸奶D.精制碘盐
4.有五种物质,其中能对空气造成污染的是()
①汽车排出尾气形成的烟雾②石油化工厂排出的废气③天然水蒸发成水蒸气④植物光合作用放出的气体⑤煤燃烧产生的烟尘A.②④B.①②⑤C.⑧⑤D.①③④
5.空气中各成分所占的体积由大到小的顺序是()
①氧气②氮气③二氧化碳④稀有气体
A.①>
②>
③>
④B.②>
①>
④>
③C.②>
④D.①>
④
6.下列物质属于混合物的是()
A.水蒸气B.二氧化碳气体C.洁净的空气D.氯酸钾
30分钟训练(巩固类训练,可用于课后)
1.(2010北京海淀中考,2)随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心,空气质量日益受到人们的关注。
下列物质中,未计入北京市监测空气污染指数项目的是()
A.氮气B.二氧化硫C.一氧化碳D.可吸入颗粒物
2.臭氧空洞、酸雨和温室效应是人类所面临的三大环境问题。
其中造成温室效应是因为人类活动的加剧,从而向环境排放了大量的()
A.二氧化硫B.二氧化碳C.臭氧D.一氧化碳
3.(经典回放)下列物质与空气混合,接触到明火,有发生爆炸危险的是()
①氢气②汽油蒸气③面粉尘④棉尘⑤天然气
A.仅①B.①②⑤C.①②③⑤D.①②③④⑤
4.人类对空气是一种怎样的物质进行了长期和艰难的探索,许多的探索者都提出过他们的观点。
较早通过实验研究得出“空气是由氧气和氮气组成的”这一结论的科学家是()
A.普利斯特里B.舍勒C.侯德榜D.拉瓦锡
5.下列现象属于化学变化的是()
A.钢铁在潮湿的空气里生锈B.电灯泡通电时发热,发光
C.把块状的石灰石粉碎成粉末D.水在加热时有小气泡产生
6.下列用途中,利用物质物理性质的是()
A.用干冰人工降雨B.用氢气冶炼金属C.用盐酸除铁锈D.用熟石灰改良土壤的酸性
7.某次化学调研考试用的纸张,下列性质属于其化学性质的是()
A.白色B.不溶于水C.可燃D.易撕碎
8.如果把自然界中水里溶解的气体收集起来,分析的结果是氧气的体积分数大于21%,而氮气的体积分数小于78%,此现象说明_______________。
9.某容器所盛的空气里含有氧气10g,则此容器所盛的空气是50g。
这句话是否正确?
若不正确请改正。
10.下图是实验验证空气中氧气含量的装置。
红磷与氧气反应后生成固体五氧化二磷,该固体极易溶于水,而木炭与氧气反应后生成气体二氧化碳,该气体在水中溶解性不大。
下图为两个同学设计的测定空气中氧气含量的实验示意图。
图Ⅰ图Ⅱ
(1)图Ⅰ实验时,燃烧匙里为什么要盛过量的红磷?
(2)图Ⅰ实验除了可以得出氧气约占空气体积1/5的结论外,还可以得出有关氮气性质的哪些结论?
(3)图Ⅱ装置燃烧匙中放点燃的木炭,可以得到氧气约占空气体积1/5的结论吗?
为什么?
空气2
我夯基我达标
1.(山东泰安中考)下列物质的用途,只利用其物理性质的是()
A.氧气用于炼钢B.稀硫酸除锈C.液氮作致冷剂D.氮气用于填充灯泡作保护气
2.山西云冈石窟有很多佛像雕塑,原本栩栩如生的雕像现如今已经变得模糊不清,有的表面还出现了斑点,造成这种现象的原因之一是酸雨,下列气体中能形成酸雨的是()
A.O2B.COC.N2D.SO2
3.下列气体说明空气中含有哪些成分?
(1)小白鼠在盛有空气的密闭容器中存活了一段时间__________。
(2)酥脆饼干在空气中放置一段时间后,逐渐变软__________。
(3)空气是制造氮肥的原料__________。
(4)长期放置在空气中的澄清石灰水表面有一层白色固体物质__________。
4.目前,我国按重点城市空气质量日报的监测项目不包括()
A.二氧化硫(SO2)B.二氧化碳(CO2)C.二氧化氮(NO2)D.总悬浮颗粒物(TSP)
我综合我发展
5.在治理城市空气污染中所采取的措施不正确的是()
A.焚烧落叶B.增加绿地面积C.减少用煤作燃料D.汽车改用清洁燃料
6.你能通过哪些现象说明空气的存在?
7.实验装置如图2-5所示,甲、乙两个集气瓶用导管连接,玻璃管A的下端紧系一只气球。
将此装置放置在阳光下一段时间后,可能观察到的现象是____________;
产生这些现象的原因是_______________________。
我创新我超越
8.市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包装,真空包装的目的是除去空气,使大多数微生物因缺少_________气而受到抑制,停止繁殖,同时防止食品发生缓慢_________而变质。
茶叶、肉松、膨化食品等常采用真空充气包装,即将仪器装入包装袋,抽出袋内空气,再充入防止食品变质的气体,然后封口,真空充气包装能使食品保持原来的色香味及营养价值,防止食品受压而破碎变形。
提出问题:
充入食品包装袋中的气体是什么?
猜想与验证:
可能是N2,实验初步验证的方法及现象:
___________________________。
充入的气体还可能是:
①_________;
②_________。
第三节性质活泼的氧气
1.在标准状况下,氧气是一种__________色、__________气味的气体。
它的密度比空气__________,__________溶于水。
液态氧的颜色是__________。
2.氧气的化学性质__________,能与许多物质起反应。
氧气具有__________,是常用的__________。
氧气能支持燃烧,带有火星的木条在氧气中能__________。
3.化合反应是由两种或两种以上物质生成的__________反应,是化学反应中的一种基本反应类型。
氧化反应是物质跟__________发生的反应,不仅仅是跟氧气。
4.
(1)做铁丝在氧气里燃烧的实验时,预先要在集气瓶里装少量水或铺一层细沙,目的是______________________________。
(2)写出下列反应的文字表达式。
①铁丝在氧气中燃烧:
________________________________________。
②实验室用加热高锰酸钾的办法制取氧气:
③蜡烛在空气中燃烧:
1.下列变化中,属于化学变化的是()
A.酒精挥发B.氧气液化C.矿石粉碎D.钢铁生锈
2.一种暗红色固体,在氧气中燃烧,发出白光,放出大量的热,同时生成浓厚白烟。
这种暗红色固体的名称是__________。
写出该反应的文字表示式______________________________。
3.对氧气物理性质的叙述正确的是()
A.易溶于水B.在-183℃变为淡蓝色液体C.在-218℃时变为白色固体D.在标准状况下密度比空气略小
4.某同学做物质在氧气中燃烧的实验,方法如下图所示,其中不合理的是()
5.关于氧气用途的说法不正确的是()
A.氧气可用来炼钢B.氧气可用来灭火C.氧气可用于登山或飞行D.氧气可提供动植物呼吸
6.下列可以说明自然界水中含有氧气的是()
A.河水清澈B.黄河水浑浊C.有鱼虾D.河边空气好
1.能使带火星的木条复燃的是()
A.空气B.氧气C.氮气D.二氧化碳
2.(经典回放)下图是从空气中分离氧气的示意图:
请你写出从图中所获得的有关物质组成、结构、性质、变化等信息各一条。
组成:
_________________________________________________________________________。
结构:
性质及变化:
___________________________________________________________________。
3.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这是唐代诗人的名句。
蜡烛在燃烧过程中发生了一系列变化,关于这一过程说法不正确的是()
A.蜡烛的燃烧是蜡烛与氧气发生了化学反应B.蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳
C.蜡烛的燃烧是物理变化D.蜡烛受热熔化是物理变化
4.实验室制取氧气收集完毕后,拆卸仪器的正确顺序是()
①撤去酒精灯②从水槽里拿出导管③从铁架台上拆下试管④清洗仪器放回指定位置
A.①③②④B.③②④①C.②①③④D.①②③④
5.以下哪个过程能正确地表示工业中大规模生产氧气的过程()
A.二氧化碳
氧气B.空气
液态空气
氧气
C.高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气D.过氧化氢
水+氧气
(KMnO4)(K2MnO4)(MnO2)(O2)(H2O2)(H2O)(O2)
6.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,下列现象或变化与氧气无直接关系的是()
A.春季潮湿环境中金属锈蚀B.夏季食物腐败
C.秋季山林着火D.冬季河水结冰
7.下图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作,试完成下列问题:
(1)A图中,夹持木炭的工具是__________;
燃烧停止后,取出余炭,往集气瓶里加入少量的澄清石灰水,振荡,发生的现象是____________________。
(2)B图中,取一小块木炭放在火焰的__________部分迅速烧红;
C图中盛放氧气的瓶口盖上玻璃片的目的是____________________。
8.(2010天津中考,25)请结合下列装置图完成问题:
(1)写出上图中带有标号仪器的名称:
a__________,b__________。
(2)实验室制取氧气、氢气、二氧化碳气体时,选用A、E装置可制取并收集___________;
选用B、E装置可制取并收集___________;
制取并收集二氧化碳气体应选用的装置是___________,选用的理由是_________________________________。
(3)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,为防止集气瓶受热炸裂,集气瓶里需预先___________。
氧气2
1.下列有关氧气的叙述,正确的是()
A.红磷在氧气中燃烧时产生大量白雾B.在任何情况下,氧气都是无色气体
C.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰D.铁生锈是缓慢氧化
2.田径比赛发令枪打响后,产生的白烟主要是()
A.二氧化硫B.二氧化碳C.五氧化二磷D.四氧化三铁
3.我国“神舟”七号宇宙飞船的火箭发动机里使用液态氧,它所起的作用是()
A.作燃料B.供给呼吸C.促使燃料迅速燃烧D.携带方便
4.欲鉴别空气、氧气、氮气和二氧化碳四瓶无色气体,下列操作正确的是()
A.先用带火星的木条试验,再加入澄清的石灰水并振荡B.先用燃着的木条试验,再加入澄清的石灰水并振荡
C.先加入澄清的石灰水并振荡,再用带火星的木条试验D.先加入澄清的石灰水并振荡,再用燃着的木条试验
5.有两瓶无色气体,它们分别是二氧化碳和氧气,有多种方法可将它们区别开来。
请你模仿示例要求,列举两种鉴别方法:
举例:
用带火星的木条分别插入瓶口下,复燃的是氧气,熄灭的是二氧化碳;
方法1:
____________________________________;
方法2:
____________________________________。
6.如图2-6所示,用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入,观察到木条复燃,且在甲中燃烧比乙中燃烧更旺。
上述实验说明氧气具有的性质是:
_________________________________________。
7.下列变化不属于缓慢氧化的是()
A.食物腐烂B.酿酒C.红磷燃烧D.铁生锈
8.为了保护空气,某市将市区汽车排气管装上三效催化转换器,目的是使碳氢化合物迅速转化为二氧化碳和水;
氮的氧化物转变为氮气,从而使汽车尾气得到净化。
关于这两个目的所涉及的物质变化,说法正确的是()
A.均为物理变化B.均为化学变化
C.前者为物理变化,后者为化学变化D.前者为化学变化,后者为物理变化
9.家庭养鱼用的鱼缸内,常放入一种送气装置,使用时会连续不断地冒出气泡,请你分析这套装置的作用是什么?
__________________。
它说明氧气具有哪些性质?
10.现有A、B、C、D四种物质。
A是无色、无味的气体。
B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种无色有刺激性气味的气体C。
D是一种无色的气体,把D通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊。
试判断A、B、C、D各是什么物质,请将答案填在空格内。
A_________,B_________,C_________,D_________
11.如图2-7所示装置,有洗气、储气等用途。
在医院给病人输氧气时,用的装置与此类似,该装置可否用来观察是否已有氧气输出?
可否用于观察输出氧气的速度?
制取氧气知识梳理
1.氧气的实验室制法
(1)化学反应原理:
______________________或者______________________。
(2)实验装置:
写出图中用到的仪器名称:
___________________________________________________
气体发生装置的选择依据:
反应物及生成物的状态及反应条件。
(3)收集方法
收集气体方法的选择依据:
气体在水中的溶解性和气体的密度。
①_________法,因为氧气不易溶于水。
②向_________排空气法,因为___________________________。
(4)实验操作步骤
①检查装置气密性的方法是:
_____________________________________________
②先加入少量固体二氧化锰,后由分液漏斗加入过氧化氢溶液。
③收集氧气:
排水法(待气泡连续、均匀地冒出时,再开始收集氧气);
也可用向上排空气法。
④检验:
带火星的木条伸入集气瓶内,木条复燃,证明是氧气。
⑤验满:
排水法收集时,_____________时已满;
向上排空气法收集时,________________。
⑥撤离,将用剩的药品倒入废液缸,洗涤仪器。
(5)鉴别氧气的方法:
用带有火星的木条去试验氧气,是鉴定氧气的一种常用方法。
2.催化剂
(1)定义:
能_________其他物质的化学反应速率,而自身的_________和_________在反应前后不变,这样的物质叫催化剂。
(2)催化剂在化学反应中所起的作用叫做_________作用。
3.氧气的工业制法
在工业上生产大量的氧气,常使用分离_________的方法进行制取,该生产过程中发生的是_________变化。
4.分解反应
分解反应:
由___________________________的反应。
1.取两份等量的过氧化氢溶液,一份加入二氧化锰,一份直接加热,两份过氧化氢产生的氧气一样多吗?
问题小明同学通过查阅有关资料,想通过下面两图所示仪器、药品、装置进行实验探究:
寻找新的催化剂——氧化铁能作过氧化氢分解的催化剂吗?
过程如下:
图3-4
猜想:
氧化铁粉末能作过氧化氢分解的催化剂,能加快过氧化氢分解放出氧气的速率。
典题精讲
例1实验室常用高锰酸钾和二氧化锰制取氧气(见图3-5装置A),也可用过氧化氢和催化剂二氧化锰来制取氧气(见图3-5装置B)。
装置B中的仪器a是分液漏斗,通过活塞的“开”“关”可以随时滴加过氧化氢溶液,从而控制得到氧气的量。
(1)从反应物状态和反应条件来比较装置A和B的差异:
装置A
装置B
反应状态
反应条件
(2)用装置B制得的氧气带有少量水蒸气,
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