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我觉得:
要想做好“传、帮、带”工作,首先要做到:
言传身教,率先垂范。
我一直严格要求自己,处处以身作则,起到示范表率作用,用自己严谨的工作态度,过硬的工作功底,轻松幽默的教学风格,不断影响着王老师.
二、指导备课
(1)钻研教材
开学之初,我将以前的教案交给王老师阅读,让其对初中数学备课程序有一定的了解,并和王老师一起研究初中整个三年的教材体系,知识的重难点,前后知识的相互联系,引导王老师如何撰写每篇教案.由于王老师本人知识功底比较扎实,加之勤于钻研,所备的教案不断趋于规
范,并渗透自己的一些思想.
(2)了解学情
我们在办公室更多的是讨论关于学生的问题.要上好一堂课,不仅要备教材,还要备学生.王老师清楚地意识到这一点,再加上她班上有特困生,接受能力差,于是只要有时间,我们便会针对学困生一起讨论辅导方法,经常在课间及课后,都能看到王老师在不厌其烦地辅导学生,学生在她的耐心辅导下也渐渐取得了一些进步。
通过不断摸索,修改,提高,在学校的备批检查中,王老师的教案书写工整,清晰,详略得当,指导性强,获得了较好评价。
三、指导上课
1、王老师每周都坚持听我的课,在上课之前,我也总是精心作好准备,尽量考虑教学的每一个环节的处理,,处处为年轻教师做好表率,将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她。
课后我们总是针对一些关键的问题在一起讨论,相互发表自己的看法,寻找解决问题的方法,不断改进与完善课堂教学方式。
一个学期里,只要我能想到的工作和注意事项,都及时提醒她,避免她走弯路。
2、我也坚持每周到班听王老师的课,在听课之前,我们会提出要解决的主要问题以及需要注意的一些环节。
从听课中,我发现王老师在课堂中调控课堂的能力有待于提高,课上语言语速较快,练习内容较少,针对这些现象,我在课后及时提出,并把自己的做法和想法和她一起分享。
本学期的十一月份学校组织青年教师参加比赛,为了帮助王老师参加好这次活动,我和王老师反复推敲教案,在年级内借班上课,最后在数学组内成功地上了一堂公开课,虽然课并非尽善尽美,但仍然得到组内老师的好评。
三、指导做学生思想工作
教育工作包含教学工作和育人工作,其中摆在首位的是育人工作,所以身为一名教师,必须做好学生的思想工作。
做学生思想工作是一项长期而复杂的大工程,,每一个学生都有不同的思想性格特征,作为教师要充分发挥个人的人格魅力,以自己的教学去影响和教育每名学生。
在教育学生的过程中可能会遇到各种棘手的问题,甚至是学生对教师教育的误解和反叛。
王能艳老师担任初二四班班主任,四班是一个新组建的班,学生情况比较特殊,难度也比较大,王老师刚接手时所遇到的困难可思而知。
我指导王老师当遇到问题时一定不要急躁,一定不要义气用事,做出过激的行为,应该是冷静自己,“困难再多,解决困难的方法更多”,改变方法,换个角度,就可教育好学生。
一学期来,在学生思想教育方面,她能调整好自己的思路,灵活较好地处理一些问题。
青年教师是学校的希望和未来,青年教师的成长不可能没有波折,在青年教师的成长路上成为他们的铺路石,帮助他们尽快成为一名骨干教师,是中老年教师义不容辞的职责。
在今后的指导工作中,我会加倍努力,为学校导师制工作的顺利推进,贡献自己应有的力量。
篇三:
谢圩小学老带新工作总结
谢传会
毕业后我来到谢圩小学从教,回想起这段时间的各项工作,在各位领导,老师的关怀和帮助下,特别是在老教师崔培老师的耐心指导和积极带动下,我在各方面有了较大提高,总结如下:
一.基本实现角色转换。
二.教学业务能力有所提高。
本学期主要围绕教学各环节加强了学习和锻炼。
教案是教师备课过程和讲课思路的体现,崔老师教案内容详实,而且实用。
她针对我教案书写提出了很多改进意见,规范了我的教案。
在每堂课前,我都会认真请教崔老师需要注意的地方。
崔
老师通过多次深入课堂,针对我讲课中存在的不足,提出宝贵意见,如怎样培养同学们的学习兴趣,怎样才会让课堂更深动。
我每周也至少抽出两节课时间,听崔老师的课,并认真做好听课笔记,受益匪浅。
从整个教学环节的把握、新课的引入、知识的讲解等各方面进行了深入学习,将许多好的方法引入了我的课堂,收效较好。
同时,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构。
严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
回顾过去的一个学期,期初计划基本实现,通过开展“以老带新”工作,使我较快进入教师角色,并适应了学校的工作环境、生活节奏,避免了工作中走弯路、效率低下现象。
今后的工作中,我要一如既往的向老教师虚心学习、请教,不断完善自己,提高自己的业务水平,使自己更好地服务于教育、教学工作。
篇二:
20XX—20XX学年度第一学期教师个人工作总结
上良中心幼儿园冯宏娟岁月匆匆而逝,似乎只是弹指一瞬。
回顾这一年来所经历的事,工作虽然很忙,但忙得
很充实。
“为了每一个孩子都有进步”,这是我为之不懈努力的动力。
在一年中,我竭尽自己
最大的努力,倾注最高的热情,踏实、勤奋地完成了一学期的工作。
现将本学期的工作总结
如下:
一、政治思想方面
我热爱自己的工作岗位,能够做到:
不迟到、不早退;
尊敬领导、团结同事,遵守园内
各项规章制度;
积极参加园里组织的各项活动;
履行教师职责,协助班里老师认真负责的做
好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。
在教学中,我尊重幼儿,营造平
等、和谐温暖的班级氛围。
用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信
自立的明灯,我帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。
比如在课堂
上讲故事时,我会利用各种生动形象的直观教具,用丰富的表情讲故事,激发儿童的兴趣。
二、认真备课教学
按教学内容及幼儿的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。
每一
课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩具。
三、坚持学玩结合
在工作中,自己努力增强上课技能,力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动
化,做到线索清晰,层次分明,深入浅出。
在活动中特别注意调动幼儿的积极性,加强师幼
交流,充分体现幼儿的主作用,让幼儿动静结合,寓学于玩,学得容易,学得轻松,学得愉
快。
四、谦虚虚心请教
在教学上,有疑必问。
教学中积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听
老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,征求他们的意见,改进工作我
爱幼教这一行,因为这个职业是纯真的、美好的。
五、家长工作
孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合,因此沟通工作也就成为了一个重点工程。
我主动亲切地与家长沟通。
我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩
子在园的情况。
我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长,积极与家长联系,及时
反应出现的问题,使家长了解情况,以便双方配合辅导,配合帮助孩子更好的进步。
努力做
到让家长满意,让家长放心,把爱撒播向每一个孩子。
有人这样说过,你尊重别人,别人尊
重你,在与家长交流时,我真心把他们当成自己的朋友,但他们遇到困难时,我很热情的去帮助他们。
为此,我想只要自己付出了,家长才能对我工作的肯定。
总之本学期非常忙也非常累,收获当然也不小。
在工作中我享受到收获的喜悦,也在工
作中发现一些存在的问题。
在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素
质,大胆地创新教学方法,学习老教师的教学经验。
对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教
育,注重幼儿自身能力的培养。
并与家长密切联系,实现家园同步。
与配班教师团结协作。
共同确定教育活动主题。
选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。
在教学活动中因材施教。
因人施教,针对个别幼儿进行个别教育。
并努力提高自己的思想及业务素质,积极地进行专
题研究,积极地参与各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好!
幼儿园教师年
终总结范文
幼儿园教师年终总结范文时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。
回顾这学期,忙碌而愉快的工
作在我班三位老师的团结协作下,取得了较好的成绩。
本学期我认真做好各项工作,积极完
成园里布置的各项任务。
下面我把这学期的工作做一个总结。
一、思想品德本人能积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分
配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。
以积极热情的心态去完成园里
安排的各项工作。
积极参加园内各项活动及年级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。
爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
二、本学期取得的成绩
(一)教育工作
在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。
为了上好课,我备好每一节课。
自己动手制作教学用图和教学用具。
了解幼儿原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、
方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。
关注全体幼儿,注重个别教
育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课堂
气氛。
积极地参加公开课和各种竞赛活动。
多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为
教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料。
根据班上
幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物
的特征与属性。
在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。
注意将理论贯穿
于教学实践中,善于总结经验,每月撰写教育随笔,以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地
参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教,认真领会了新《纲要》精神。
4、认真填写周、月计划及各种表格。
5、认真做好特殊儿童的个案记录,做到有分析、有目标、有记录、有反馈。
6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的
游戏活动及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面发展能力。
(二)保育工作
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐
于参加集体活动。
教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。
对幼儿进行品德教育,使幼儿
养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家
时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生
活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
2、做好了班级园舍的环境卫生工作,做到地上无灰尘、纸屑,窗明几净,被褥整洁舒适。
3、严格卫生保健制度,按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作,保证了玩、
用具的卫生、安全使用。
积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。
4、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。
注重培养幼儿好的进食习惯,不挑
食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。
5、勤为幼儿剪指甲,避免抓伤的安全事故发生。
注意观察幼儿不同的破坏性行为,教师给予及时的制止,并进行随机教育。
6、加强了幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量。
培养幼儿良好的午睡习
惯,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好。
7、经过班级教师的共同配合,幼儿的身体及健康都得到很好的发展。
(三)安全工作
安全工作是最重要的工作之一。
保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职
责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我做到了以下几点:
1、教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。
不吞食异物,不玩火、
水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大
声呼救。
2、严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。
管理好病儿药品,避免幼儿吃错药。
3、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意
外事故的发生。
4、做好交接班工作,认真填写交班内容。
(四)家长工作
1、主动亲切地与家长沟通。
我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自
己孩子在园的情况。
2、使用家园联系册、电话多种形式进行访问。
这使我更了解幼儿在家的情况况,使我能
有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我跟家长的相互理解,使关系更密切。
3、让家长参与到我的工作中。
在主题教学活动中,我开展了开放日活动,让家长来园
观察孩子,和孩子共同完成一项工作,这活动不仅能促进我与家长的关系,而且还能让家长
更了解我的工作。
与特殊儿童的家长密切联系,使记录得到较好的结果,真正的帮助到幼儿。
4、做好多数幼儿的家访工作,随时了解幼儿的发展状况,并制定了适宜的教育措施,并
记录家访情况。
更好地做到家园同步教育。
5、与家长进行了密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识,提高了家长、
社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作。
总之本学期非常忙也非常累,收获当然也不小。
并努力提高自己的思想及业务素质,积极地进行专题研究,积极地参与各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好!
新幼儿
教师工作总结
见习总结工作岗位上已有一年的时间,在这短短的时光中,让我深刻的体会到这份工作的纯真美好。
正如一名刚刚踏上工作岗位的幼儿教师所说的那样:
“作为‘孩子王’,与孩子在一起的
氛围是任何现代装饰手段都无法营造。
望着那一张张天真可爱的笑脸,一切的烦恼与忧愁刹那间消退,生活的诗画便在眼
前飞扬,心田灿烂。
”我觉得幼儿园教师是一个纯真和美好的职业。
有人形容幼儿教师
永远都是显得那么年轻和充满朝气。
这种形容不无道理。
当你面对幼儿那双清澈比充满童真
的眼睛时,当你聆听着幼儿银铃般的笑声时,每个人都仿佛又重新回到了童年时光。
这让我
更叫喜欢这个职业,让我觉得这份职业如此纯真美好,我无悔选择了这样的职业。
在工作了一年后,我发现作为幼儿教师要充当多重的角色。
因为我们每天面对的都是活
泼可爱又血有肉并充满感情需求的孩子,而非无生命的物质材料,他们有着多种多样的需求:
他们需要生理上的满足感,也需要心理上的支持和指导,而每个孩子又都是独立的个体,他
们的相貌不同,性格不同,认知能力不同,兴趣也不同如此多的不同是幼儿教师的工作
变得错综复杂,也因此使得这个职业的个人素质才能够胜任这一工作。
这使我觉得教师应应
能够变换这样三种不同角色:
生活中当妈妈,学习中当老师,游戏中当伙伴。
在我们中班更能体会出现“游戏中当伙伴”。
在户外活动时,幼儿已经不再局限于游戏本
身,而是更多地加入了一些自己的-1-想法,愿意与老师,小朋友们尝试新的玩法。
有时,他们会建议的说:
“老师,再玩这个
游戏时分成几个组来比赛吧,看看哪个组会的第一名。
”有时,他们会说:
“老师,我们今天
晚‘老狼’的游戏吧,这次请几名小朋友来当老狼,您当裁判。
”“今天,我要和与老师比赛,看看这次谁能赢。
”“”。
每每到了玩游戏环节时,孩子们都
表现出自己的不同想法,参与到了其中,也真这个把教师当作玩伴,教师同时也真正融入到
了孩子们当中去,成为了游戏的伙伴。
我是一名刚接触这份工的新人,也是第一次接触这么多小朋友。
通过一学期的工作学习,我在各个方面都有了很大的提高。
幼儿园的日常生活。
与孩子沟通,与家长交流都基本了解。
在幼儿即将完成这一学期学习任务之际,我回首所做
过的工作,总结经验,反思不足。
为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,使幼儿身心活泼,健康成长,现将本学期工作总结如下:
一、教育教学工作
在教育教学工作中,我们分析本班幼儿情况根据教材要求,认真制定每周工作计划,准备好每天的活动安排,开展丰富多彩的教育活动,帮助幼儿
获得丰富的生活经验,开阔幼儿的视野,增长知识与见闻。
我们小班重点是人生安全,我们
重视班级常规的培养,因为我们班男孩比女孩多,男孩天性顽皮,所以我们班的安全教育也
是重中之重。
通过日常生活,我们教育幼儿下楼梯时要扶好,玩游戏时不能推人,不可以打
架等
等......我们每周都会帮幼儿剪指甲,以防伤人。
二、卫生保健
由于幼儿年龄较小,卫生要特别注意。
我们严格按照园里-2-的要求执行各类物品的消毒工作。
我们严格记录每位幼儿吃药情况,不漏吃;
不迟吃;
随时关注幼儿脸色;
幼儿不舒服现象及时报告园长并通知家长。
每天坚持帮幼儿垫毛巾;
提
醒幼儿多喝水及时时补充水份。
我们每天都会对杯子与毛巾消毒,被子定时拿出去晒太阳消
毒,地面每天饭后一次放学一次拖地,做到环境卫生清洁。
以培养幼儿各项生活习惯为重点。
抓好幼儿在园生活习惯,照顾好幼儿的身体健康,我们的生活习惯培养包括了:
培养饭前便
后洗手,饭后擦嘴、等良好卫生习惯,督促幼儿多喝水,对大、小便需要帮助的幼儿给予照
顾,对出汗过多的幼儿,及时更换衣服,以防感冒,对体弱多病的幼儿给予特别照顾。
教师
每天都能认真地做好消毒和打扫工作,加强幼儿的保健卫生,管理好午睡,做好预防幼儿常
见疾病的工作,减少细菌滋生。
三、家长工作
在家长工作中,我面对面交流等方式了解幼儿在家情况和不回园原因以及对我们的意见
与提议。
让家长与幼儿园建立和谐友好的关系。
赢得家长的信任,赞誉和支持,真正做到家
园共育的方针。
四、自身的进步
在大家的帮助和努力下,我们取得了一定的成绩,但前面的路还很长,因此,我们有必
要在继续前进之前,来发现问题,找到更好的前进目标:
1、班级内的孩子不够大方,做事情没有胆识,在陌生人前比较拘谨,因此,在下学期。
要让孩子们有更多表现的机会,并让家长密切配合,增强孩子们的自信心。
-3-
2、思维不开阔,导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。
下学期,我们要在家长、
幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看,多了解一下新鲜的事物,以此来增长幼儿的知识。
记得我刚接触孩子时,孩子们仿佛视我为“坏人”,哭的哭,闹的闹,面对这样的情景。
毫无工作经验的我束手无策,幸亏有邵老师在旁边指导我。
我微笑着走到孩子们中间,跟他
们玩玩具、给他们讲故事一起做游戏,渐渐地从孩子们那友好和信任的眼光里,我找到了自
信。
为了以后更好地开展工作,我做了以下总结:
一、爱心、天职
二、童心、知心
幼儿天真活泼,无忧无虑,正处在个性发展的关键时期,-4-老师的活泼开朗会给孩子们生机勃勃的印象,能创建一个轻松活泼的气氛,会使幼儿的
心境始终保持愉快,逐渐形成健康开朗的性格。
教师应变一个滔滔不绝的讲师为幼儿听众。
这是老师的智慧和能力的表现,这就需要老师要有一颗童心,去和孩子们叫知心朋友。
我处
处以孩子为出发点,走进孩子世界,做到尊重孩子,信任孩子,把他们的每件事情都当作大
事情来看,尊重孩子的人格,尊重孩子的兴趣和需要,使孩子真正生活在自由宽松的环境里。
把老师当成知心朋友一样吐露心声。
三、尽心尽职
人们常说:
“学高为人师、身正为人表”时代的进步要求老师不断提高素质水平,努力培
养出跨世
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