中考复习现代文阅读分类汇编300篇小说部分4Word格式文档下载.docx
- 文档编号:21759625
- 上传时间:2023-02-01
- 格式:DOCX
- 页数:23
- 大小:42.17KB
中考复习现代文阅读分类汇编300篇小说部分4Word格式文档下载.docx
《中考复习现代文阅读分类汇编300篇小说部分4Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考复习现代文阅读分类汇编300篇小说部分4Word格式文档下载.docx(23页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
你真让我心疼!
”老师手上的温度烫得他心中一热,生命中,他第一次感受到这样的抚摩,第一次听到这么顺耳的话。
他抬头看老师,感到自己的眼圈竟热了一下,但他没有掉眼泪。
多年来,从来没有人问过他哪里疼不疼,舒服不舒服;
也没有人叫他的乳名,连那个保姆喊他里也只是“喂”!
同伴们总给他取难听的外号,什么“狗都嫌”、“犯人坏”,怎么难听怎么叫。
谁打了他骂了他,他都是自己冲上去解决。
那个保姆只管做好好的陪他吃,吃饱喝足了就卧在沙发里养膘,然后找机会给他爸爸打电话,说他以惹祸了,需要更多的赔偿费。
于是,他变成了一只好斗的小公鸡,他通过不停地惹麻烦来换取爸爸的电话。
他喜欢听爸爸发脾气的声音,只要爸爸生气,他就觉得很得意。
而今夜,老师这么一个轻经的抚摩,一句简单的问候,竟触动了他一贯坚硬的神经。
夜色里,他看见老师的眼睛你天上的星星,正散发着柔和的光芒。
又是一个炎热的下午,他被网吧里的几个小混混追 到学校。
一场混战就在教室门口展开了。
老师及时赶来,她用双臂严严实实地护佑着他,像一只牢牢保护小鸡的母鸡,替他挨了结结实实的拳头。
几天后,他由爸爸领到老师家里。
爸爸让他向老师道歉,他不肯笔直地站在老师面前,两眼红红的。
许久,他,给老师深深地鞠了一躬。
他给老师唱了一首歌,他把《祝你生日快乐》的歌词改成了“祝你早日康复”。
他唱得很深情,听到老师湿润了眼睛。
冬天里的第一场雪来临时,他的一篇名《老师的那双手》的作文在市里获了二等奖,居然有三百元奖金。
花钱无数的他在拿到这三百元的奖励时,感到那段懵懂叛逆的日子在一点一点远去。
圣诞节来临,他走进一家商场,精心地选购了一条红红亮亮的围巾。
圣诞节早上,他来到老师必经的那条路口。
老师被他的突然出现吓了一跳,以为他又惹了祸。
这时,一团棉绒绒的、火热般的围巾立即被挂到她的脖子上。
他凑到她的耳边,悄声地说:
“师,你能抱我一下吗?
很久了,我一直想让妈妈抱一下,可一直没等来……”
老师不顾身边的人来车往,一下子拥住了他,一张泪光满面的脸贴到了他温热的小脸上。
“今天起,如果你愿意,老师天天抱你一下,好吗,小强……”
11、小强使老师很头疼。
那么,他是一个怎样的孩子?
是什么原因使他变成的?
(简略概括)(7分)
答:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12、“教室里响起一阵巨大的哄笑声”。
同学们为什么如此哄笑?
(4分)
_______________________________________________________________________________
13、“她用双臂严严实实地护佑着他,像一只牢牢保护小鸡的母鸡”,请说说这个比喻表现了老师怎样的精神?
______________________________________________________________________________。
14、“老师不顾身边的人来车往,一下子拥住了他,一张泪光满面的脸贴到了他温热的小脸上”。
是哪些原因使老师产生这样的举动?
15、假如惹是生非的小强是你班的同学,你认为大家应该怎样对待他?
(6分)
11、小强是一个蛮横、好斗、倔强,充满叛逆性的孩子。
因为他从小有病,大人们就惯着他;
他幼年丧母,多年来没有人真正关爱他。
12、一是因为他受伤的样子可笑;
二是因为他平时惹人厌,现在看到他受伤,感到解气。
13、这个比喻生动地表现了老师为了保护学生而奋不顾身的精神14、一方面,老师为小强的转变而大为感动;
另一方面,老师要更加关爱、鼓励小强,所以产生了这样的举动。
15、示例:
作为同学,不应嫌弃疏远小强,而应尽量团结他,使他融入到集体,这样他就容易改变自己的行为。
32.跟我讲讲外面的世界吧
①那年,我们去了甘孜(注:
指甘孜藏族自治州,位于青藏高原东南缘)。
途径一个叫小坝的村子时,我们准备进去看看,据说里头有三个海子(注:
高原上的湖泊)。
②进村子的路很难走,我们还没有见到第一个海子,已经累得不行了。
人一累,精神就有些恍惚了,一不小心,我就从山路上滑到了小沟里,脚给崴了。
这时,对面出现了一个骑马的孩子,他看上去十五六岁的样子,脸上漫着深深的两抹“高原红”。
他骑马走进时,停了下来,呆呆地望着颓坐在地上的我,没有言语。
③于是,我亲切地对他说:
“你能骑马带我回村子吗?
”
④他依然没有讲话,似乎在思考着什么。
我贸然地猜他可能想要钱,因为在川藏路上,拉客的马夫几乎是一道独特的风景。
于是我就对他说:
“我给你钱,你把我拉回去吧,我的脚不行了。
⑥我哈哈地笑了起来,大声回答说:
“没有问题。
⑦我找了一个高处,跨上了那匹马。
我刚上马,他却翻身下马了,他说:
“马有崽了,我拉着你走吧。
”他就拉着我往回走,我看着他瘦小的脚踝忽深忽浅地陷进冰凉的雪里,心里异常感动。
⑧我笑了,问他:
“你想知道外面的什么?
⑨他说:
“什么都可以!
只要是外面的世界!
⑩听他说完这话时,我忽然有些惆怅。
我凝望着四周高耸无垠的雪山,忽然很感慨:
这个孩子大概早已经厌倦这蓝天和白雪构建的天地,太想走出这贫瘠而褊狭的大山吧。
要不怎么会这么想知道外面的世界呢?
于是我便坐在马背上讲起了外面的世界:
雪山一般屹立的高楼,羊群一般拥挤的车辆,雄鹰一般飞翔的飞机……他听得很认真,时不时转脸用惊讶的眼神看我,似乎想从我的神情中得到更多更具体的信息。
就这样,我从山里来到了村里。
待要下马时,我又忍不住问了他一句:
“以前有人跟你讲外面的世界吗?
他说:
“有,听说乡里小学的刘老师会讲,可是……”
我问:
“可是什么?
他低头答道:
“可是我的阿婆没钱……”
我的心猛然被一阵难过包围,忧伤地下了马,看着他翻身上马,骑马远去,脚底的疼痛和心里的难过涌上心头……
黄昏的时候,我决定去看望一下这个叫吉措的孩子。
大家纷纷同意,都说要掏点钱资助他去乡里上学,满足一下他对外面世界的渴望。
我们一路问询,终于找到了吉措的家,那是一座用石头堆起的破房子。
来到他家门口的时候,我们看到他正手舞足蹈地跟一个老阿婆讲着什么,阿婆侧着耳朵听着,脸上满是笑容。
吉措发现我们的时候,惊讶得合不拢嘴。
这时,阿婆忽然问道:
“吉措,是什么贵客来了啊?
我顿时目瞪口呆了,我知道,吉措的阿婆眼睛失明了。
这时,我才恍然大悟,原来我搞错了,吉措让我讲外面的世界,只是想回来告诉他那可怜的失明的阿婆而已。
仅此而已!
我的心中被巨大的感动包围着,眼眶盈满泪水。
我招呼朋友们围坐在阿婆的面前,然后示意每一个朋友都为阿婆讲讲外面的世界。
我们讲着的时候,我看到吉措坐在我们身后的不远处,一边磨着一把小匕首,一边时不时地望着我们,脸上泛起了满足的笑容……
1.第(4)段中,“贸然”一词的含义是什么?
“我”为什么会“贸然地猜他可能想要钱”?
含义:
原因:
2.第(16)段在全文中的结构上的作用是什么?
“我的心中猛然被一阵难过包围,……心里的难过涌上心头……”请问“我”难过的原因是什么?
作用:
3.吉措答应用马拉“我”回村子,让“我”讲讲外面的世界,其目的是为了什么?
(2分)
4.通过本文的介绍,你认为吉措是一个怎样的孩子?
(2分)
5.作批注是一种很好的读书方法。
它可以感悟理解,或生发感想,或赏析表达特色。
请你从文中找出一句你认为精彩或感人的句子,并加以赏析。
(5分)
句子:
赏析:
参考答案:
1.(4分)含义(2分):
轻率地,想当然原因(2分):
在川藏路上,拉客的马夫几乎是一道独特的风景。
2.(4分)作用(2分):
承上启下的过渡作用原因(2分):
“我”以为孩子渴望了解外面的世界,却因为家庭情况不好而没能上学,因而内心很难过。
3.(2分)只是想回来告诉他那可怜的失明的阿婆而已4.(2分)懂事、孝敬长辈5.(5分)句子(2分)赏析(3分)要求:
能按要求赏析2分,表达1分。
33.永不录用
朱晖
已是凌晨三点,当他从网吧里出来时,满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。
他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头,突然一个黑影横亘眼前,他意识到:
这次真要挂了。
班主任只冷冷地丢下一句话:
回去收拾收拾,准备卷铺盖回家吧。
他慌了:
“再给我一次机会吧,我保证今后改。
”班主任冷笑:
“你还好意思求我,这已经是第11次了,上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。
父亲来了,穿着布满灰尘的破棉袄,在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。
父亲一把鼻涕一把泪地哀求道:
“农村孩子考上重点中学不容易,如果被开除了,他一辈子就完了。
“给他机会够多了,而且我不希望班里有个害群之马。
”班主任断然拒绝。
父亲踉跄了一下,“扑通”跪倒在地,所有人都惊呆了。
他心如刀割,仿佛在滴血,终于爆发了,一把扶起父亲,口气凛然地说:
“爸,别求了,我们走。
班主任轻蔑地说:
“对,回你的乡下撒网吧,只要有我在,就永不录用你这个无可救药的人。
回到家,他躺在床上睡了三天,感觉前途渺茫,世界一片灰暗。
可怜的父亲,仍不愿放弃,又出去四处求人,希望能有个学校接受他。
他心里更加难受,一个被开除的学生,哪个学校还愿意要呀。
但父亲却真办到了。
父亲兴高采烈地跑回家,告诉他,镇中学同意让你插班旁听了。
他顿时泪眼滂沱,可以想象,这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀!
他哽咽地说:
“爸,您受苦了,都是儿子不孝。
”父亲憨憨地笑:
“只要你能改就好。
”他下跪起誓:
“一定痛改前非,考上大学。
毕竟底子不错,加上刻苦攻读,他的成绩进步很快。
转眼一年过去了,他已升至高三,书本和大学占据了他所有的心灵空间,偶尔想到曾经的网游岁月,恍若隔世。
一天晚上,父亲突然对他说:
“告诉你个好消息,你以前的那个班主任调到省附中了。
”他毫无兴趣:
“这跟我有什么关系。
”“孩子,你不知道,你还保留了学籍,就是因为他你才回不去的。
”停顿了片刻,父亲又说:
“我今天又到学校去求校长,他答应让你回去读书。
一切简直难以置信,但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时,他狠狠地对自己说:
“我不仅要从这里爬起来,还要从这里起飞,证明给那个家伙看看我是否无可救药。
转眼一年过去了,他实现了诺言,考上了省里的重点大学。
上学前的那个夜晚,父亲拿出珍藏多年的老酒。
他恭敬地敬了父亲一杯,又敬了母亲一杯,然后父亲为他斟满第三杯,说:
“孩子,这杯你该敬敬当年的那个班主任。
他不可思议地望着父亲,父亲回忆起三件事。
那天,父亲跟班主任去办理相关手续。
班主任悄悄告诉他:
“老大哥,学校那晚查到了您儿子又去上网,因屡教不改,要强行开除他。
我做得绝情,一是迫于学校的制度,二是想让他的心灵有所触动,真真地戒掉网瘾。
更重要的是,我先以他主动休学的名义上报校方,可以为他保留学籍。
”父亲似懂非懂,但隐隐约约感到,儿子还有希望。
几天后,父亲接到班主任的电话:
“镇中学的校长是我的老同学,我和他说过了,让您的儿子暂时先到那儿插班。
”父亲连连道谢,班主任又嘱咐:
“暂时不要告诉他我做的事,这对激励他有好处。
”父亲不是很明白,但相信老师的话必然有道理。
后来,班主任来到家里。
“我就快调到省里了,走之前我会做通校方工作,让您儿子高三一开学就回来。
”父亲感激涕零,班主任又掏出五百块钱,说:
“知道你们家庭困难,这点钱给他买点学习资料。
另外,还是让他继续恨我吧,因为现在他那口气还没下去呢,就让他一鼓作气考上大学吧。
听到这,他的眼泪如洪水般倾泻而下。
火车到达省城的时候,接站的同学问他是否是某某大学的。
他说是的,但是我要先去趟附中。
(摘自《辽宁青年》2009年第3期A版,有改动)
1.通读全文,将故事的主要情节填写完整。
①沉迷网游,遣返回家→②__________________→③____________________________
→④______________________→⑤省城上学,先访恩师
2.联系上下文,揣摩下面句子中人物的心理活动。
(1)他顿时泪眼滂沱,可以想象,这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀!
(2)听到这,他的眼泪如洪水般倾泻而下。
3.文章结尾写到:
“他说是的,但是我要先去趟附中。
”请你写出这样结尾的好处。
4.文中班主任是一位怎样的老师?
请结合文章内容举例分析。
5.甘作红烛的苦心人,回头是岸的有志者,共同演绎一段感人故事。
这样的故事给你怎样的启迪?
请你谈谈阅读后的感受和收获,不少于100字。
(10分)
1.(6分。
每空2分,意对即可)苦闷消沉,插班旁听→重返母校,发愤苦读→考上大学,知道真相2.(6分。
每题3分)联系内容1分,心理活动揣摩2分示例:
(1)沉迷网络游戏被开除,让父亲四处求人,他为此感到惭愧和自责;
得知能到镇中学旁听,内心十分欣喜。
(2)得知班主任为了挽救自己而煞费苦心,被深深打动,他流下感激的泪。
同时也为自己对班主任的误解而感到内疚。
3.(2分。
言之有理即可)示例:
本文结尾含蓄,给读者留下思考和回味的余地。
4.(4分)性格特征,2分示例:
班主任是个有爱心和责任心,工作耐心细致,对沉迷网络的学生不放弃,讲究教育策略的好老师。
分析,2分能结合事例分析即可
5.略(10分)
34.终于可以说声对不起
朱 晖
那年冬天,她到一所大学举行签名售书。
虽然天气很冷,长长的签名队伍却把场面映得火热。
一名学生拿着书走到她的面前,小心翼翼地递了过来:
“麻烦您给我签个名吧”。
她不经意地扫了一眼,立刻发现这是一本盗版书:
书的纸张十分粗糙,里面的内容更是错字连篇。
定睛再看看他,衣衫单薄,笔直地站在寒风中瑟瑟发抖,面部表情战战兢兢。
不用猜,这一定是个家境贫寒的学生。
签还是不签?
她面临两难的选择。
签的话,无疑是对盗版书籍的一种认可;
不签呢,他必然会遭到周围学生的嘲笑,这对于一个贫穷的学生来说,自尊将会受到严重伤害。
踌躇了片刻,她还是流利地在盗版书上签下自己的名字,然后微笑着递还给他。
他似乎明白了微笑里的含义,涨红了脸,轻轻地道了声谢,迅速抽身离去。
转眼10年过去了,她再次发布新书,应邀接受了一名记者的采访。
采访结束时,记者又随便和她聊了几句。
“您如何看待盗版书籍?
”
“作为一名作家,我当然反感,而且号召大家共同抵制。
”她毫不犹豫地回答。
“如果有人非常喜欢您的书,但又没钱买正版的,迫不得已到地摊上去淘盗版的呢?
她顿时语塞。
想了片刻,说:
“其实我以前遇到过类似情况,一名贫穷的大学生拿着盗版书找我签名,我很矛盾,但最终还是签了。
我也不知道自己做的对还是不对。
记者不再追问,拿出一个盒子递给她:
“这是您的一位读者委托我转交给您的,里面装着一封信和一本书,希望您有空时务必拆开看看。
她笑着说:
“不会是哪位读者对我的作品有意见吧。
不过请放心,我一定会好好拜读的。
她没有想到,那本书,原来是她多年前签售的盗版书,而那封信,写着这样一段话:
“感谢您当年用一种特别的方式保护了一个贫困生的尊严,但是也令他惴惴不安,深感有愧于您。
或许您不知道,当时他穷得每天只敢吃一顿饭,为了省钱买您的书(尽管是盗版的),他整整三天只喝食堂的免费菜汤。
您也许觉得奇怪,为什么非要讨您的签名?
那是因为,他非常崇拜您,如果拥有了一本您亲自签名的书,将成为他抵御人生严冬的精神力量。
“他想蒙混过关,但还是被您看了出来。
在您犹豫的那一刻,他的心都提到了嗓子眼,几乎想找个地缝钻进去……但是您没有拆穿他,而是递还了一个微笑,那是他一生中见到的最美丽的微笑,那一刻他发誓:
总有一天要堂堂正正地站在您面前,真诚地说声‘对不起’。
从此,他不再对未来悲观失望,因为内心深处总有一股清泉滋润着他;
从此,他宁愿四处借书或到处摘抄也没有买过一本盗版书,因为他不能辜负了您最动人的微笑。
毕业后,他感受过白眼,遭遇过不公,体味过艰辛,但从没想过放弃,因为他还亏欠您一句‘对不起’。
经过多年打拼,他有了一份不错的工作,抱着一颗感恩的心,始终把目光投向底层、关注弱者,还尽其所能地资助了2名贫困山区的学生。
一个月前,他逛书店,无意中发现了您当年的那本书,于是欣然买下,现将那本盗版的书交还给您处理……看到信的署名,想必您应该知道我是谁了。
晚上,她给记者发了一条短信:
“你的礼物令我很激动,虽然我仍然坚持自己对盗版的态度,但我却为自己曾经做过的那件小事而骄傲。
不久,她收到记者的回复:
终于可以向您说声“对不起”了。
为了这句话,我努力了10年。
这个记者就是我。
1.“他似乎明白了微笑里的含义,涨红了脸,轻轻地道了声谢,迅速抽身离去。
”句中的加点词表现了人物怎样的心理?
2.为什么说作家的微笑是“那是他一生中见到的最美丽的微笑”?
3.标题“终于可以说声对不起”有哪几个方面的含义?
(答出2点即可)(4分)
4.概括文章内容(100字左右)。
1.要点:
心虚、羞愧、紧张、无地自容、急于摆脱等心理。
(答对其中两点得4分,只答对一点得2分)
2.因为这是作家用一种特别的方式保护了一个贫困生的尊严的微笑。
这个微笑包含了女作家的理解、宽容和善良。
这个微笑在以后的生活中一直鞭策着他(我),使他(我)忍让和坚强,因此是最美丽的。
3.⑴这声饱含歉疚之情的“对不起”足足等了10年。
⑵在作家的激励下,“我”终于成材。
⑶现在可以有资格对作家说声“对不起”,表达了一种了却心愿后的解脱感。
⑷感激作家当时的理解与宽容。
4.“我”买了一本盗版书请作者签名,作家在明知盗版的情况下还是微笑着给签了名。
(2分)这种谅解与尊重激励我努力奋斗(2分)。
十年后,在这个作家的新书发布会上,已成为记者的我,巧妙地把当年的盗版书和一封信交给作家,终于对作家说了声迟到的“对不起”。
35.多动症
杨红樱
除了体育老师不说马小跳有多动症,几乎其他所有教过马小跳的老师,都说马小跳有多动症。
秦老师说:
“马小跳,我来治你的多动症。
秦老师就这么武断,还没去医院检查,她就断定马小跳有“多动症”。
过了几天,秦老师问马小跳,想不想在“六一”儿童节上台表演节目。
马小跳说当然想,自己做梦都想。
班上要表演的节目是童话剧《龟兔赛跑》。
路曼曼演兔子,唐飞演乌龟。
两个主角都有人选了,那么,马小跳又演什么呢?
秦老师说:
“马小跳演那棵树,就是兔子靠着睡觉的那棵树。
说是演树,其实只不过是一个道具而已。
马小跳两只手举着两根树枝,一动不动地站在那里,连一句台词都没有。
故事是从一只兔子在一棵大树下遇见一只乌龟开始的,也是在这棵大树下结束的。
所以,马小跳必须从头到尾、自始至终地站在那里。
马小跳两只手高高地举着两根树枝,眼睁睁地看着兔子路曼曼在他身边跳来跳去,眼睁睁地看着乌龟唐飞在他身边爬来爬去。
那个唐飞真是笨,连马小跳都把他的台词背得滚瓜烂熟了,他自己还经常忘词儿。
马小跳忍不住就要给他提词儿,唐飞不仅不感谢马小跳,反而去向秦老师告状。
“秦老师,马小跳说话了。
秦老师就来警告马小跳:
“马小跳,你要记住,你是一棵树,树是不能讲话的。
你再故意捣乱,我就把你换下来。
你知不知道,还有很多同学想演你这个角色呢!
马小跳知道,确实有很多同学想演他这个角色。
马小跳很怕秦老师把他换下来,后来在排练的时候,马小跳就不停地对自己说:
“马小跳,你是树,不是人。
树是不能说话,不能动,不知道累的。
秦老师看马小跳有进步,就鼓励他:
“马小跳,只要你把树演好了,我就让你说一句台词。
马小跳说:
“你不是说树是不能说话也不能动的吗?
秦老师就笑起来:
“我们演的《龟兔赛跑》是部童话剧,童话中的动物可以说话,树也可以说话。
“童话中的树既然可以说话,为什么只能说一句,而不能多说几句呢?
“不可以。
”秦老师一点商量的余地都没有,“只能说一句,但这句话非常非常重要。
马小跳后来才知道,这句非常非常重要的话,就是“虚心使人进步,骄傲使人落后”。
“别小看这么一句台词,这句台词可是这部童话剧的灵魂。
为了能说这句台词,马小跳在排练中,一动不动地一站就是一两个小时。
有时唐飞记不住词儿,或者是路曼曼出点差错,站三四个小时的时候也有。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中考 复习 现代文 阅读 分类 汇编 300 小说 部分
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)