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分析语段的基本内容,归纳语段主旨。
“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰:
“师教人以道者之称也”。
“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。
今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。
典型例题透视
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?
尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
例读下面文字,完成1~3题。
文化是民族的根。
中华民族优秀的文化,积淀着久远的岁月印痕。
它绽放在春节缤纷的花炮中,闪烁在京剧斑斓的脸谱中,跳动在二胡凄美的弓弦上,,传扬在诗词浪漫的意境里……
传统文化承载着民族的记忆,五彩纷呈的形式令人shǎngxīnyu&
egrave;
m&
ugrave;
。
保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。
我们也会在文化的熏陶下变得厚重而雅致。
1.给划线字注音,根据拼音写出成语。
绽放()
shǎngxīnyu&
()
2.在下面原句上修改病句。
3.仿照画线句子,选择一种传统文化形式(如锣鼓、秧歌、风筝、书法等),为横线处补写句子。
(2009年山西太原市中考试题)
答案:
1.zh&
agrave;
n赏心悦目2.将“保护并了解”改成“了解并保护”3.示例:
擂响在锣鼓铿锵的鼓声里飘散在书法醇美的墨香中
透视:
此题从给汉字注音、根据拼音写汉字、修改病句、根据语境补写几个方面,对考生进行了综合考查。
这是考生在语文学习中经常遇到的一些问题,细读语段,根据语境答题即可。
其中第2题的病句类型系语序不当,答题前应先予以准确判断;
第3题难度系数稍大一些,需要调动相应的文化积淀,好在试题已给出几种传统文化形式,选择一种自己熟悉的形式,能够清晰表达即可。
常见失误分析
例读下面文字,完成第1-3题。
北风在kōngku&
ng()寂寥的大地上呼啸肆虐,冰雪冷酷无情地封冻了一切扎根于泥土的植物,无数生命用消极的冬眠躲避严寒。
这时候,腊梅,你却清醒着,毫无畏惧地伸展出光秃秃的枝干,并且把毕生的心血都凝聚在这些光秃秃的枝干上,凝结成无数个小小的蓓蕾,一任寒风把它们摇撼,一任,没有一星半瓣绿叶为你遮挡风寒!
你能忍受这种jiān&
rsquo;
&
aacute;
o()么?
也许,任何欢乐和美都源自痛苦,都经历了殊死的拼搏,但是,世人未必都懂得这个道理。
1.根据拼音写出文段括号处应填入的词语。
2.联系上下文,仿照画波浪线的语句在横线处补充恰当语句。
3.使用下面词语另写一段连贯的话,至少用上其中两个。
寂寥肆虐毫无畏惧凝聚殊死未必
(2009年广东省中考试题)
1.空旷煎熬2.提示:
内容上,应是写外界的严酷条件;
格式上,应都有“把它们”。
3.略。
分析:
此题失分,可能会有部分考生无法写出“熬”字。
运用给定的词语写一段连贯的话,也可能失分。
有的考生写出的话没有文采,也会有个别考生可能就把原文段稍作改动充作答案。
解答这类题,完全靠平时的积累和训练。
我们平时在遇到优美的文段时,可能会作一些摘抄、积累或者诵读,如果再留心一下其中的意象,语言表达的特点,所切入的角度,所描述的意境,所传递的情感,等等,日积月累,良好的语感自然就会形成。
遇到连词写话类的试题,自然也就不愁下笔了。
能力提升练习
Ⅰ中考试题精编
1.阅读下面的新闻,按要求答题。
本报海口3月1日讯海南国际旅游岛形象广告在央视等媒体一亮相,就赢得了满堂喝cǎi()。
短短5秒,尽显阳光海南度假天堂的迷人风光,让人清晰感受到海南建设国际旅游岛的激昂脚步声,让全世界都能收到海南岛的热情yāo()请。
“要想身体好,常来海南岛”这句广告语是对海南之美的精练概括和由衷赞叹。
16年的生态省建设,让海南生态岛、健康岛、长寿岛的美名誉满天下。
“要想身体好,常来海南岛”不是“王婆卖瓜,”,而是海南旅游价值的高度凝练的真实写照。
(选自《海南日报》2009年3月2日,有删改)
(1)根据拼音,把上文括号中应填的汉字写在田字格中。
(2)请在上文横线处填上相应的句子。
(3)假如让你用一两句话将这则新闻告诉你的亲友,你会如何表达?
(2009年海南省中考试题)
2.阅读下面的文字,按要求答题。
①生命又像一颗小树……他也许开出满树的繁花,蜂蝶围绕着他飘翔暄闹,小鸟在枝头欣赏唱歌,他会听见黄莺清吟,杜鹃啼血,也许还听见枭鸟的怪鸣。
②他长到最茂盛的中年,他伸展出他如盖的浓阴,来y&
igrave;
n庇树下的幽花芳草,他结出累累的果实,来呈现大地无尽的甜美与芳馨()。
(1)给文中划线的字注音。
芳馨()
(2)根据拼音写出汉字。
y&
n()庇
(3)找出并改正第①句中的两个错别字。
()改为()()改为()
(4)语段选自《谈生命》,作者是我国现当代著名女作家()。
(2009年湖南益阳市中考试题)
3.阅读下面的文字,按要求答题。
啊,这宇宙中的伟大的诗!
你们风,你们雷,你们电,你们在这黑暗中咆哮着的,闪曜着的一切的一切,你们都是诗,都是音乐,都是跳舞。
你们宇宙中伟大的艺人们呀,尽量发挥你们的力量吧。
发泻出的怒火,把这黑暗的宇宙,阴惨的宇宙,爆炸了吧!
爆炸了吧!
(节选自郭沫若的《雷电颂》)
(1)给划线字注音。
咆哮尽量
(2)找出并改正文段中的两个错别字。
改为改为
(3)为文中画线处选择恰当的词语()
A.一望无际B.无拘无束C.无边无际D.无声无息
(2009年黑龙江绥化市中考试题)
4.阅读下面一段文字,完成
(1)-(4)题。
伫立旷野,苍qi&
oacute;
ng弥漫着难言的静穆;
枕石溪畔,水月传达着无尽的幽思;
听雨危楼,深巷漂散着淡淡的花香。
繁星满天,层林尽染,江水东逝,天地间y&
n涵的灵气默默不语。
仰首星空,独步林蹊,行吟岸侧,人的性情完全可以尽情挥洒。
灵气与性情,穿越了时空,亘古以来,二者就是人们歌咏的永恒主题。
(1)给划线的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
伫()立苍qi&
ng()
y&
n()涵亘()古
(2)文中“”一词中有错别字,这个词的正确写法是“”
(3)“听雨危楼”中,“危”的意思是;
“独步林蹊”中,“步”的意思是。
(4)这段描写,主要运用了、拟人的修辞方法,表达了对天地灵气和人间性情的赞美。
(2009年安徽省中考试题)
5.阅读选段,完成文后各题。
在沁()凉如水的夏夜中,有牛郎织女的故事,才显得星光晶亮;
在群山万(h&
)中,有竹篱茅舍,才显得诗意盎然;
在晨曦()的原野中,有(zhuō)重的老牛,才显得纯朴可爱。
祖国的山河,不仅是花木,还有可感可泣的故事,可吟可咏的诗歌;
是儿童的喧哗笑语与祖宗的静肃墓庐,把它点缀得美丽了。
(1)给划线字注音,根据拼音写汉字。
沁()凉晨曦()
群山万(h&
)(zhuō)重的老牛
(2)用下面词语写一两句语意连贯的话,并用上一种修辞。
(不得照抄原文)
点缀:
(2009年山东烟台市中考试题)
6.阅读下面的文字,完成
(1)-(6)题。
达州市位于川东大巴山南麓,面积1.66万平方千米。
辖通川区、达县、宣汉县、开江县、大竹县、渠县、万源市,人口650万,是川瑜鄂陕结合部重要的商贸中心和物资集散地。
油气储量丰富,有“气都”之美誉。
达州自然景观独特秀丽。
百里峡风光旖旎,秀美如画;
宝石湖波光潋滟,美不胜收;
五峰山景观状美,竹海莽莽。
更有八台观日出,龙潭泛轻舟……
(1)给下列划线字写上正确的拼音。
南麓()旖()旎
(2)上文中有两个别字,请找出来并工整地改正在方格里。
(3)根据下面的文字选用诗文名句填空。
驾舟漂流百里峡,奇山异水,欣然联想到郦道元《三峡》“春冬之时,则,”;
月夜漫游宝石湖,清风鳞浪,油然忆及范仲淹《岳阳楼记》“长烟一空,皓月千里,,,渔歌互答,此乐何极”;
结伴信步五峰山,茂林修竹,怡然沉醉陶渊明《桃花源记》“土地平旷,,”,好一幅太平祥和的田园山水风光。
更有登临八台观日出,自然顿生杜甫《望岳》“,”的壮志豪情。
其实,美丽家乡的四季风光,何尝不是六一居士《醉翁亭记》“,,风霜高洁,水落而石出”的真实写照。
(4)故乡山水如此令人神往,想必会触发你的文思。
请根据对联的上联,对出下联。
上联:
携友览青山叠翠步步高
下联:
(5)美中不足的是,部分达州人游山玩水却不够文明,诸如在景区赌博酗酒,摆阔斗富,随意丢垃圾,树上荡秋千……针对以上现象,请你写一条文明劝导语。
(6)为保护环境,提升达州旅游形象,你对我市旅游发展有何建议?
(40字以内)
(2009年四川达州市中考试题)
7.阅读下面语段,完成
(1)-(4)题。
由于亿万年的风磨水洗,使云南省石林彝族自治县有着典型的喀斯特地貌。
面对这一稀世奇观,也许有人想到了万千列队的兵士,也许有人想到了骤起风浪的大海。
还有“莲花绽放”,还有“母子偕游”,还有鸣啭于杜诗里的“黄鹂”,还有安徒生笔下的“海的女儿”……这是一座缤纷的花园,这是,这是。
在这里,每个人都能找到自己心中的风景。
走进石林,你就走进了一种静穆之境,就面对了一种永恒。
但是,有人据说曾经敲开一柱石峰灰黑色的表层,里面的虫、鱼、小草的化石清晰可辨。
在附近,有人还寻到过蛤蜊、珊瑚、贝壳、螺蛳等化石,这说明,这里原先是海!
这里原本是一个瑰丽的世界,一个生龙活虎的世界啊!
时光流逝,沧海桑田。
大自然的变迁都能引发人们的感慨!
人生短暂,作为个体的生命是多么渺小。
“珍惜生命!
热爱生活!
”也许这就是石林对世人的无声叮嘱了。
(1)请用正楷将语段中画线的句子工整地书写在田字格里。
(2)请给语段中划线的字注上汉语拼音。
①骤起()②珊瑚()③瑰丽()
(3)语段中有两处语病,请找出一处加以修改。
(4)根据语境,在第一段的横线处填写恰当的语句,使它与前面一句语意连贯,句式相同,字数相等。
这是,这是。
(2009年云南昆明市中考试题)
8.阅读下面文字,按要求回答问题。
根据国家×
×
局的一项调查,在被统计的131条流经城市的河流中,严重污染的有36条,重度污染的有21条。
全国532条主要河流中,有436条受到不同程度的污染。
城市河流的主要污染物为石油类、挥发酚、氨氮和汞等。
其中有机类属严重污染,三氮类属重度污染,重金属为轻度污染。
目前中国约有一半城市市区的地下水污染严重,地下水质呈下降趋势。
(1)从上面的文字中,你得出的结论是什么?
(2)上面的这段文字运用了哪几种说明方法?
(3)右图是为合格桶装饮用水加贴的“质量安全标志”。
请仔细观察后,写一段说明文字。
(注:
“质量安全”的英文书写为QualitySafety)
(2009年甘肃兰州市中考试题)
1.阅读下面语段,然后按要求答题。
作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。
那时候,他已经是诗兴不作而研究志趣正浓。
他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。
仰之弥高,越高,攀得越起劲;
钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。
他想吃尽,消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。
他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。
他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。
杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。
闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。
饭,几乎忘了吃,他贪的是精神食粮;
夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。
深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。
(1)给下列划线的字注上汉语拼音。
锲而不舍()炯炯目光()
寻求宝藏()头发零乱()
(2)解释下列词语中划线字的意思。
仰之弥高()目不窥园()
沥尽心血()无暇及此()
(3)“他想吃尽,消化尽我们中华民族几千年来的文化史”一句中“吃尽,消化尽”的含义是:
(4)根据文段内容由上联对出下联。
杜工部晚年不梳头浅唱低吟心中诗
2.阅读下面短文,然后完成后面题目。
可不是吗,家太平凡了,再温(xīn)的家也难免有俗物琐事、闲言粹语乃至小吵小闹。
然而,凡是经历过远洋航行的人都知道,一旦海平线上出现港口朦胧的影子,寂寞已久的心会跳得多么欢快。
如果没有一片港湾在等待着拥抱我们,无边无际的大海岂不令我们绝望?
在人生的航行中,我们需要冒险,也需要休(q&
),家就是供我们休(q&
)的温暖港湾。
在我们的灵魂被大海神秘的涛声陶冶得过分严肃以后,家中琐屑的噪音也许正是上天安排来放松我们精神的人间乐曲。
傍晚,征帆纷纷归来,港湾里灯火摇曳,人声宣哗,把我对大海的沉思(m&
iacute;
ng)想打断了。
我站起来,愉快地问候:
“晚安,回家的人们!
”
(1)在文中拼音处填上汉字。
(2)文中“琐屑”的意思是;
“摇曳”的意思是。
(3)文中有两处错别字,请找出来并改正。
(4)请写一个准确、形象、生动的比喻句,描绘你对家的理解。
3.阅读下面文段,按要求完成题目。
静夜独处,突然停电了。
睡下早了点,出去走走又太晚了,只好呆呆坐在桌前。
无边的静谧中,不知是月色还是微风悄悄穿过窗纱,掀开了闲置案头的那本《诗经》——
“蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方……”
在幽幽浮动的墨香里,我看见,远古时代一个白雾(迷蒙的迷茫的迷惘的)清晨,在水天相连的地方,出现了一只洁白的飞鸟。
沉重的翅膀与眼睫上异域的冰霜,证明它从很远的地方飞来。
当它终于看到一条流动在苍茫大地上的玉带时,像找到了(牵肠挂肚梦寐以求魂牵梦萦)的故土,突然间热泪盈眶。
就在它奋力张开双翅投入母亲的怀抱时,一粒圆润饱满的种子从它颤动的羽翼间掉下来,轻轻坠入了温暖的水里。
不知沉睡了多久,种子醒了,它在碧绿的水里照见了自己的同样碧绿的影子。
但它不知道自己的来历,不知道自己将被人们叫做蒹葭或芦苇,不知道每年冬天来临、候鸟南迁的时候,飞鸟们要去的地方就是它的故乡。
它更不知道,命运让它在这里落地生根,是要(给予赋予赐予)它的生命以崭新的意义:
一个女人将因它而美丽,一个男人将因它而遗憾千年,一首诗将因它而成为千古绝唱。
(1)给下面词语划线的字注音。
独处()静谧()
眼睫()崭新()
(2)根据文意,在文中括号内的词语中选择一个恰当的并打上“&
radic;
”。
(3)用生动的文字描述“蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方”所呈现的意境。
(4)怎样理解“一个女人将因它而美丽,一个男人将因它而遗憾千年,一首诗将因它而成为千古绝唱”?
4.阅读下面一则新闻,按要求完成后面的题目。
7月22日上午,500年一遇的日全食奇观在神农架出现。
虽然并不处在日全食最佳观测带上,但早晨晴朗的天空,还是“点燃”了不少神农架人和游客的观测热情。
上午8时许,神农架开始等候短暂的“黑暗”,但守候在此的人们的心却逐渐亮了起来。
8时30分左右,记者在木鱼镇看到,光线渐渐暗了下来,太阳被“蚕食”。
天空飘来些许云彩,将太阳的身影遮挡,但很快又离去。
8时50分,太阳已经被食去一半。
二十分钟后,大地如同黄昏,光线彻底暗了下来,人们屏息等待食甚的到来。
最紧张刺激的光景在9时20分左右诞生。
这时,原本刺眼的光芒被完全遮挡,太阳变成了黑色,只留下一个金色的光环,天空呈现靛青色。
此刻,现场的观众情绪激动,异常兴奋,不时地发出赞叹声,许多人端起相机不停地拍照,记录下这难得时刻。
9时25分左右,被月球遮挡了五分多钟的太阳,突然金光一闪,一道美丽的钻石环夺目而出,太阳从黑暗中钻了出来,开始露出笑脸,大地一片欢呼。
天空逐渐由暗变明,慢慢完全恢复了常态,太阳复原为圆盘形状。
(1)请简要说明第一段中三处引号所起的作用。
(2)给下面划线的字注音。
屏息()靛青色()
(3)给这则新闻加上一个恰当的标题。
(4)根据你对日全食观测的情况,结合文中内容简要概述日全食的过程。
5.阅读下面短评,按要求回答题目。
连日来,越来越多的事实证明,乌鲁木齐“7&
middot;
5”事件有着复杂的政治背景,是敌对势力内外勾结策动的有预谋有组织的严重暴力犯罪事件。
其目的就是要挑起事端、制造分裂。
“7&
5”事件以来,无论是国内各族同胞,还是海外华侨,都在表达着这样的心声:
“反对民族分裂,维护祖国统一。
作为一个多民族国家,国家统一的意识和理念是我国各族人民安身立命的思想基础,也是维系中华文明延绵不绝的强大力量。
在漫长的历史进程中,各族人民密切交往、相互依存、休戚与共,形成了中华民族多元一体的构局,结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊,共同捍卫了国家统一和民族团结,共同推动了国家发展和社会进步,正是有这“好大的一个家”,13亿骨肉同胞才得以幸福生活;
正是有这“好大的一个家”,56个民族才能各美其美,共生繁荣。
维护国家统一,是各族人民的根本利益,也是每个公民的崇高责任。
新疆自古以来就是中国不可分割的组成部分。
情如骨肉,不可分离;
义如血脉,无法分割。
祖国统一、民族团结已深深地融入各族人民的血脉之中。
(1)根据上下文意解释下面的成语。
①安身立命:
②休戚与共:
(2)将“无论是国内各族同胞,还是海外华侨”一句改为“无论是海外华侨,还是国内各族同胞”行吗,为什么?
(3)文中把祖国比作“好大的一个家”,请找出文中表现这个大家庭成员关系的词语。
(4)请你为祖国统一、民族团结写一条宣传标语。
6.阅读下面语段,然后完成后面题目。
据说,西方国家的学校在教育孩子时,总是想方设法(发掘开掘挖掘)他们的想象力和创造力。
而我国的教育则更多地要求学生循规蹈矩,进行理性的冷静思考,以致学生常常在“正确答案”面前如履薄冰,举步维艰,生怕不小心便被老师斥为“回答得不好!
回答得不妙!
学习态度呆板、枯燥,学生(丢失消失丧失)了学习的兴趣、求知的渴望,甚至一点儿灵活的理解都没有,只能死记硬背“标准答案”以求万无一失。
久而久之,一个个学生经过严格规范的学校教育后,变得呆头呆脑,循规蹈矩,不敢越雷池一步,完全成了一台学习的机器,哪里还有半点想象力、创造力可言。
(1)请找出语段中的成语:
(2)在文段括号内选择一个恰当的词,打上“&
(3)如果以“我不想成为一台学习的机器”为题作一分钟的演讲,你打算怎么说?
(拟题/黄大泉)
语段综合考查训练题答案
1.
(1)彩邀
(2)自卖自夸(3)示例:
海南国际旅游岛形象广告“要想身体好,常来海南岛”在央视等媒体播出,获一致好评。
(或:
央视等媒体播出了海南国际旅游岛形象广告,广告语是“要想身体好,常来海南岛”。
)2.
(1)xīn
(2)荫(3)“颗”改为“棵”“暄”改为“喧”(4)冰心3.
(1)xi&
ojǐn
(2)“曜”改为“耀”“泻”改为“泄”(3)C4.
(1)zh&
穹蕴g&
n
(2)漂散飘散(3)高的,高耸的行,走(4)排比5.
(1)q&
nxī壑拙
(2)示例略。
要求:
用词准确,运用修辞恰当,文从字顺。
6.
(1)l&
yǐ
(2)瑜—渝状—壮(3)素湍绿潭回清倒影浮光跃金静影沉璧屋舍俨然有良田美池桑竹之属会当凌绝顶一览众山小野芳发而幽香佳木秀而繁阴(4)示例:
结伴观绿水兴波人人乐(5)示例略。
符合要求,用语得体即可。
(6)可涉及以下要点:
充实文化元素,增加人文景观,旅游景点适当增设垃圾箱。
7.
(1)略。
(2)①zh&
ograve;
u②h&
uacute;
③guī(3)①由于亿万年的风磨水洗,使云南省石林彝族自治县有着典型的喀斯特地貌。
(删去“由于”或者“使”均
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