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与书为伴,我惊叹整个世界就是一本书;
与书为伴,我顿悟我们的教学就是一门艺术,是一项伟大的工程。
《发展与教育心理学》艺术,让我明白了学生的成长过程,各个年龄阶段的学生在情感,认知方面的发展水平。
在平时的教学中,可以结合学生的具体情况,选择合适的教学活动,运用能激发学生兴趣的教学语言;
《教学现场与教学细节》一书中的课堂实录和理论剖析,让我领略到优秀教师的风采,深感教学的艺术性,从而明确了自己教学之路的方向,尝试着为孩子们营造艺术和学术相结合的课堂教学,毛被雷老师的《心之育》让我深刻理解了冰心的话:
情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。
《给教师的建议》为我解开了许多教学中的困惑,教会了我如何和孩子们相处。
他的清澈明净,仿佛是我的一面镜子,时时刻刻映照着我。
记得去年我班有个学生叫张浩,上课总是不认真听讲,作业也不按时完成,我经常把他叫到办公室,当着在做老师的面,进行批评教育。
可是一段时间后,效果并不理想。
正当我苦恼时,苏霍姆林斯基的闪光思想和精炼语言打动了我。
特别是他的赏识教育提醒了我,要赏识每一个学生,关注每一个个体。
用真情去浇灌,用爱去培育,用亲情去呵护。
让孩子感受到“我能行”,“我是最棒的”。
于是我改变了以往的教育方法,主动找张皓同学谈心,并向他道歉。
通过一番交流后,他很内疚的对我说“老师我错了,今后一定改”。
我了解到他以前对学习不感兴趣,习惯了老师的批评和同学的冷眼。
所以,在以后的教学中,我经常提问他,即使他回答的是错的,我也会微笑着鼓励他。
在生活中发现一点闪光处,我就大力的表扬他,帮他树立信心。
慢慢的,张浩的学习进步了,作业也能按时完成了,我心里有说不出的喜悦。
他的转变,引起我深深地思考:
作为教师,不仅要爱学生,还要会爱。
用赞美赞赏唤醒他们自己都曾忽略的进取心,而在我们的教学中,缺少的就是那份赞美之心,赞赏之情。
我们应该让每一位孩子感受到成功的喜悦,这样他才愿意参加一切活动。
正如苏霍姆林斯基所说:
请记住,成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,他可以促进儿童好好学习的愿望。
请你注意,无论如何不要是这种内在的力量消失。
缺少这种力量,教育上的任何措施都无济于事。
”我认为教育在苏霍姆林斯基哪里,更像是一种生活,一种人生。
与书为伴,我一天天变得充实,懂得人生的真谛,一天天生发思想改变着我的行为,实现教师的使命。
当听到教室传来朗朗的读书声时,当看到孩子们在我的引导下畅游书海时,当我一次又一次登上领奖台时,我总会心潮澎湃。
读书虽然改变不了我人生的长度,但它可以改变人生的深度。
教师们,读书吧!
让我们把读书活动再次推向高潮,让浓浓的书香飘溢在我们周围,让读书活动伴随着我们的成长。
相信,我们的生命会因读书而更精彩!
我的演讲完了,谢谢大家。
读一本好书演讲稿篇2
“书籍是人类进步阶梯。
”高尔基这句家喻户晓名言你们一定都不陌生吧?
一本好书,就像一个神奇指南针,为我们指引前进方向;
一本好书,就像一盏闪烁明灯,照亮我们前行步伐;
一本好书,就像一位真诚朋友,陪伴我们成长;
一本好书,就像一位知识渊博老师,在我们陷入迷境时给予我们指点;
一本好书,就像一艘航行帆船,带我们驶向成功彼岸。
读一本好书,像交了一个益友。
书海茫茫,从小到大,我读过数不胜数好书——《假如给我三天光明》使我懂得即便是在不利与艰难遭遇里,我们也要百折不挠;
《居里夫人故事》使我懂得成功秘籍是——坚持;
《诺贝尔奖获得者与儿童对话》让我知道了无穷无尽科学奥秘;
《森林报》让我感受到大自然中动物生活乐趣。
但使我记忆犹新还是《培根随笔》这本书——
英国著名浪漫主义诗人雪莱曾经说过——培根文字是一种优美而庄严韵律。
给感情以动人美感,他论述中有超人智慧与哲学,给理智以深刻启迪。
《培根随笔》就是英国著名哲学家与政治家培根经典代表作。
这本书由一篇篇小__组成,每一篇都以意味深长文笔叙述,又隐含着耐人寻味道理——《论真理》告诉我们——真理好像阳光,象征着光明,我们应该追求真理,而不能相信那些黑暗诡言;
《论死亡》告诉我们——伴随死亡而来一切,甚至比死亡更可拍。
我们不应该过度地恐惧死亡,要以从容心态面对。
《论善良》告诉我们——善良对人类有利,但“过分善良,就是傻瓜。
”在这些数不胜数小__里,最令我刻骨铭心还是《论逆境》这篇__——
这篇__不长,只有短短两面,却以他简洁文笔、优雅文字抒发了作者美好情感。
字里行间隐含着许多深刻道理。
一些华丽语句给这篇朴素__添上画龙点睛之笔。
塞涅卡曾效仿斯多葛派哲学说过“一帆风顺固然令人羡慕,但逆水行舟则更令人钦佩。
”人生道路,不可能永远平平缓缓,不经历一些坎坷,又怎么能炼就我们勇气与毅力呢?
正如文中写到——“人美德犹如名贵檀木,只有在烈火焚烧中才会散发出最浓郁芳香。
”人美德就像檀木一样,如果不经历困难与挫折,就不会激发出我们内在潜能。
虽然人人都渴望自己生活能够风平浪静,但在永远顺境中,只要跌倒就站不起来例子比比皆是,像__中所写那样——“恶劣品质会在幸福边缘被显露,最美好品质也正是在逆境中释放出光辉。
”
面对幸运,我们需要美德是节制,而面对逆境,我们需要则是坚韧。
在逆境中,我们需要坚韧,就像在严寒中绽放朵朵梅花一样,梅花正是因为拥有坚韧,才使它们能够在寒风刺骨冬天傲然挺立在皑皑白雪中。
在逆境中,我们也需要这种高尚美好品质,最终才能取得成功——就像美好刺绣,都是以暗淡背景来衬托明丽图案,而绝不是以暗淡花朵镶嵌于明丽背景上一样。
只有在逆境中,人们才会感受到更直接启示。
在学习中,我们会遇到许许多多困难。
而随着我们学习程度升高,困难也将越来越多,难度也会渐渐增加。
但只要我们以坚韧不拔品质去面对他们,不屈服于困难与挫折,最终就一定会取得成功。
正如《假如给我三天光明》一样,《论逆境》同样教会了我们伟大音乐家贝多芬说过那句话——“卓越人一大优点是——在不利与艰难遭遇里百折不挠。
读一本好书,像交了一个益友;
读一本好书,可以给予我们美享受;
读一本好书,可以陶冶我们情操;
读一半好书,我们可以感受到作者抒发美妙情感;
读一本好书,我们可以学会许多深刻道理。
一本好书,会是你一生伙伴。
让我们徜徉在好书百花园里,让书香充满我们生活,让我们生活更加丰富多彩!
读一本好书演讲稿篇3
尊敬的老师、亲爱的同学们:
我是__x,今天我要给大家推荐的书是“中国最美童话”之《萤火虫找朋友》。
在这本书里收集了我国多位童话大师的作品。
在我们的眼里,童话是一个神奇的巨人。
他能一拳把天捅一个洞,他能一脚踩出一片湖,他可以把大山从东搬到西,他吹口气就刮大风,他眨眨眼就会闪电……所以,我们喜欢读童话。
我喜欢这本书是因为它非常适合上小学一二年级的孩子阅读。
它的每个故事都简短易读,还配有很精美的绘画插图,所以我们大家都能看懂,最重要的是这些故事教给我们很多最基本的道理。
相信会给大家留下深刻的印象,让我们变得更善良、更真诚、更友爱,成为父母、老师和同学们都喜爱的小学生。
萤火虫很孤独,他没有一个朋友,他也很想跟很多好朋友一起快乐的玩耍,所以他就提着小灯笼到处找朋友。
当他先后遇到了小蚂蚱、小蚂蚁的时候,他们都非常愿意和他交朋友,但是当时他们都很需要萤火虫的帮助,可是萤火虫却拒绝了他们,继续找朋友去了。
之后,每个晚上萤火虫都提着蓝色的小灯笼,孤单的在草丛里飞来飞去。
同学们,我们快告诉萤火虫怎样才能找到朋友吧!
要不他老是这样飞来飞去,多累啊!
希望大家也和我一样喜欢这本书,谢谢大家!
读一本好书演讲稿篇4
前几天,父母带我去吃了一顿自助大餐,面对着垂涎欲滴,排成长龙一般美食,我从一头开始挨个地拣我喜欢吃美味,直吃得我扶着肚子走路为止。
后来爸爸就问我:
面对一本好书与一顿大餐,你会选择哪一个?
我毫不犹豫选择了一本好书,爸爸不禁大吃一惊,问我为什么?
我回答是书能让人忘记饥饿,一顿大餐只是让舌头兴奋一时,而一本好书则可以让我们享用一生。
一本好书,真可以改变一个人。
在我成长道路上,我看过了许许多多书:
当我才是咿呀学语时候,就读到了《三字经》、《弟子规》,让我懂得了“首孝悌,次谨信”道理,变得更尊敬长辈、更有礼貌,成为一个人人都喜欢孩子。
当我上幼儿园,不想去上幼儿园,不敢独自一个人睡觉时,读到了《男孩冒险书》、《纳尼亚传奇》,我那胆小软弱性格就慢慢改变了,能一个人睡觉,更像个小男子汉了。
当我上小学了,爱耍小脾气,时常觉得爸爸妈妈很唠叨时,我读到了《爱教育》,让我感动同时,也引起了我沉思。
有时候,我们常常忽略周围爱:
妈妈任劳任怨地操劳着家务,给我们一个舒适环境,让我能够舒心地学习;
在我遇到困难时,爸爸总会在一旁默默地给我支持,引领我去面对一次次成功与失败;
早晨去上学时窗口总是有个脑袋探出来,就为了告诉我过马路要小心;
雨天,我身上不会被淋到一点雨滴,因为总是有人把我紧紧地搂在怀里,很温暖……这些都曾经被我视为理所当然,而现在细细地品味,才感觉到,原来有那么多人在爱我,我真是幸福啊!
还有诸如《三国演义》、《西游记》《水浒传》等名著,《孙子兵法》、《格列佛游记》、《中华上下五千年》、《世界之最》,《十万个为什么》系列等等这些都曾给我带来了一次次收获知识、感悟成长喜悦。
讲到这里,我不禁想问大家一个问题,如果给甲1个机会,给乙300个机会,谁更能把握住机会呢?
这就是《“1”为什么大于“300”》这篇__里所要讲道理了,它让我明白了一个机会我们往往会尽自己全力去把握住,而300个机会在眼前,我们往往却轻而易举就失去了。
这是我在读《意林》少年版收获,这也是我现在迷上《意林》少年版一个原因,它标语“一则故事,改变一生”,小小一本《意林》杂志,常常让我欢喜伴我思考,碰到难题时,这本书会给我们解答;
碰到伤心时,这本书会给我们安慰,碰到孤独时,这本书会给我们解闷,在每个夜晚来临时,这本书都会陪伴着我进入甜甜梦乡。
有一本好书陪伴真幸福啊!
当然,吃东西时不能囫囵吞枣,读书时也一样,不能不去消化,不去思考,读到一本好书,需要我们反复去读反复去思考,这样才能更深刻体会到其中滋味。
就让阅读与思考变成我们习惯,让我们灵魂一次次在文字芬芳中醉去,让我们思想在一篇篇文字中飞扬,飞向大江南北,飞向古今中外,飞向深邃宇宙……
最后我想说是:
一般人买书读书只想到有打几折好处,但是吃一顿大餐却不会计较要花多少钱。
他们认为喂脑子贵,喂肚子根本不贵。
而我认为喂脑子比喂肚子更值,读一本好书胜过吃一顿大餐。
所以请让读书成为我们每个人日常生活中不可或缺一部分,让阅读滋养着我们性灵,伴随着我们健康快乐地成长吧!
谢谢大家!
读一本好书演讲稿篇5
夏洛蒂.勃朗特的《简爱》教会我,坚持自己的信仰,不畏艰难实现它;
当听到教室传来朗朗
读一本好书演讲稿篇6
各位老师、同学,大家好:
一盏香茗,一本好书,一轮弯月,一缕清风。
往往陪伴着我,在一叶扁舟的书海里遨游。
选一本好书,用心去品读,静心去品读,细心去品读。
这时才真正体会到,读书是一件怎样好的事。
读书,它不仅可以打发时间,而且还可以使时间过得充实;
读书,它不仅可以开拓视野,而且还可以摆脱精神的贫瘠;
读书,它不仅可以丰富头脑,而且还可以培养口才的能力。
读一本好书,如同,在一片蓝色的,智慧的海洋里遨游。
每读到一个好的段落,就如同海风卷起了,一朵晶莹剔透的浪花。
在阳光的照射下,光彩夺目,让你欣喜若狂。
每读到一个好的句子、好的词汇,就如同那晶莹的水珠。
在阳光照射下闪闪发光,让你特别喜欢,特别的爱怜。
无论你是读唐诗、读宋词、读散文、还是读小说。
你都会觉得一本好书,就如同一座,古色古香的古城。
当你轻轻推开那虚掩的门扉,便可以惊讶地看到这城:
林荫石径、拱桥流水、亭台楼阁,色彩艳丽。
看,那是谁家的朱门上映着工整的唐诗、那是谁家墙角的红杏印着婉约的宋词。
踮起脚尖看看,城中远处的古道上的西风中,还有没有瘦马?
踮起脚尖看看,城中的天涯处,那相思的断肠人还在吗?
当你欣赏这一切的时候;
当你阅读这一切的时候;
当你陶醉这一切的时候;
当你沉浸这一切的时候……你会觉得,那是怎样的快乐;
怎样的充实;
怎样的收获。
读一本好书,就如同,走在伸手不见五指的漆黑的山路上。
此时此刻那轮满月,正冲破乌云,散发着皎洁的银辉。
让你顿时心明眼亮,不仅看清银色的前路,还让你看清脚下的路坎坷与平坦。
让你尽情地欣赏着路边的那些美丽的花草;
让你尽情地陶醉着山坡的那片悠悠的翠竹……
读一本好书,如同你饮一杯醇香的美酒:
每喝一口,让你芳香四溢;
每喝一口,回味无穷;
每喝一口,爱不释手;
每喝一口,让你陶醉其中……
读一本好书,如同在茫茫人海中遇到了知心爱人。
总有相见恨晚的感觉;
总有看不够的感觉;
总有想恋在一起的感觉。
读一本好书,如同你久久郁闷的心房。
打开了几扇窗,打开了几扇门。
心里豁然明亮、豁然开朗、豁然通透。
通过认真的读书,知道了自己知识的缺乏,知道了自己的渺小与浅薄。
朋友们!
读书吧!
时间会因读书而充实;
视野会因读书而开阔;
生命会因读书而美丽。
读一本好书演讲稿篇7
我是__x家长,在学校组织的“好书大家读”活动中,作为家长代表,我向大家推荐一本好书《草房子》。
《草房子》是曹文轩的一部年长篇小说。
作品写了男孩桑桑刻骨铭心,终身难忘的六年小学生活。
《草房子》是一个美好的所在,细细读着,让我们想起小时候,依偎在大人的怀里,读着浪漫、温馨、遥远、浪漫的童话。
当我们走近曹文轩为我们搭的《草房子》时,我们确实被这样一种气息所弥漫。
作者以优美的文笔,写了离我们已远去的小学生活,这种看似平常实则并不简单的生活,我们的时代未必经历过,但无疑我们都能体悟得到,那种发生在还未长大却向往长大的少男少女之间的纯真故事,有许多茫动,但也是必然。
作品格调高雅,由始至终充满美感。
叙述风格谐趣而又庄重,整体结构独特而又新颖,情节设计曲折而又智慧。
荡漾于全部作品的悲悯情怀,在人与人之间的关系日趋疏远、情感日趋淡漠的当今世界中,也显得弥足珍贵、格外感人。
假期里,我和孩子走进曹文轩的草房子,读着在这所其实并不大的草房子里发生的扑朔迷离,给人感人心魄之感,有时甚至催人泪下的故事。
感觉这是那种既是孩子喜爱也可供成人阅读的儿童文学作品,因此,推荐有能力的孩子读一读。
再一次想起《草房子》:
金色的麦地、古朴的房子、苦味的艾叶、寂静的池塘……这里生活着一群可爱的孩子:
顽皮、聪明的桑桑,秃顶的陆鹤,不幸的杜小康以及柔弱、文静的纸月,每个人身上都散发出人性之美的光辉,不断地冲击着我的心灵,相信也会冲击着你的心灵。
读一本好书演讲稿篇8
亲爱的同学们:
高尔基说过:
书籍是人类进步的阶梯。
是啊,书籍是人类智慧和文明的主要载体。
它承载了自古及今所有的人类财富。
读书不但能使人明理、长智,而且还是培养人独立思考能力,增强创造力的有效途径。
因此我们常说:
读书改变命运。
其实,读书改变的不只是个人的命运,从某种意义上说,一个国家,一个民族的命运同样可能因为其全其成员热爱读书而有所改变。
世界上许多国家都非常重视读书,据报道,美、英、法、日、德、俄等许多国家都设立了全国性的读书节。
犹太人每年每人读64本书,是全世界读书最多的民族;
美国正在实现每年每人读书50本的目标。
可见读书能够使一个国家,一个民族不断进步,达到令人羡慕的文明高度。
但遗憾的是目前我国全社会的阅读现状不尽人意。
在世界读书日前夕发布的全国国民阅读调查结果显示,我国国民图书阅读率连续6年持续走低,国民阅读率首次低于50%,我国的图书阅读者中每年每人平均读书不过4、5本。
数字让人忧虑,对比让人尴尬。
不知书则不达礼,则难以知荣辱。
正是由于近年来阅读的缺失,使社会上出现了一些没有灵魂的空心人,他们缺乏理想,信念,一味沉湎于物质享受,没有诚信,甚至做出一些道德沦丧,损人利己的事情,败坏了社会风气的。
现在,我们的国家已经意识到了这一点,前不久,中宣部,中央文明办等11部门联合发出了《关于开展全民阅读活动的倡议书》,号召全体国民为构建社会主义和谐社会,全面建设小康社会,为中华民族的伟大复兴而努力读书,终身学习。
同学们,生活没有书籍,就好像没有阳光;
人生没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀。
在漫漫人生路上,书是一个人精神上的朋友,是这个世界馈赠给我们最好的礼物。
让我们为了提高素养,增长知识,增长才干,增长智慧,开阔视野,积极响应倡议,带头多读书,读好书吧!
并让我们大声呼吁全社会多读书,读好书!
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