兴义民族师范学院三下乡工作总结Word文档下载推荐.docx
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二、完备的服务体系和完善的制度为指导
俗语云:
“无规矩,不成方圆”。
一支队伍中一套完备的服务体系是成功的基础,一套完善的制度是成功的前提。
一行27人以黄伦守同志为校长(主要负责队伍整体规划、分管总务工作),张栩著同志为副校长(主要负责协助校长工作、分管教务工作),党小组组长:
王红娟(负责组织学生党员学习、宣传相关政策),财务:
汪秀(主要负责“三下乡”队伍经费管理,支出、结算)、总务处(后勤、安保工作)、教务处(课程安排、教学设计工作)、秘书处(材料整理、简讯、微博管理)、低年级组(负责协调低年级各班班主任工作)、高年级组(负责协调高年级各班班主任工作)、各科任组(负责各学科教学工作,包括语文组、数学组、英语组、体育活动组、美术组、音乐、舞蹈组、综合组)。
同时为了更好地对学生进行管理,各班设两名班主任,两名班主任一方面各司其职、责任到人;
另一方面,又相互协作保证了本次实践服务活动有条不紊的进行。
在构筑了完备的志愿服务体系的同时,我们又制定了完善的纪律制度,包括了严格的作息时间及晨练制度;
完善的工作制度;
合理的汇报制度,使每位志愿能够做到令行禁止,一切行动听指挥,使学院团委能够及时有效的掌握服务团的动向,对下一步的工作开展做出合理的安排。
三、互帮互助、营造和谐团队
本次三下乡活动期间,大家在领队的正确指导下,及时解决了各成员在工作上、学习上、心理上遇到的各种问题。
与此同时,我们团队在开展工作时齐心协力、团结一致、互帮互助、相互学习,共同解决活动中遇到的各种困难,营造了一个和谐的社会实践活动氛围。
本次实践活动的开展,不仅提高了同学们的专业技能,同时也增强了同学们的团结协作的精神,培养了同学们吃苦耐劳的精神,锻炼了坚强奋进的意志。
主要表现在第三次家访中:
志愿者同志们走在坎坷的乡间小路上,对家庭情况特殊的学生进行家访调查。
在返回学校的路上我们遇到了大暴雨,由于准备不够充分,雨伞不够,于是男老师主动把雨伞给了女老师,自己淋着雨走回了学校。
在那样泥泞不堪的小路上,大家整整走了三个多小时,回到学校的时候,全身都湿透了。
但是我们没有听到任何抱怨声,相反的,是相互鼓励、相互问候的声音。
四、走进村民家中、体验农村生活
在北盘江镇的半个月时间中,我们的队员们纷纷走出了校园,走进了农家小院。
当地村名见到我们的到来都热情的接待,把我们拉到家中拉家常。
我们的队友中有一部分从小是在城市长大的(尤其值得强调的是我们团州委推荐的志愿者康育梁老师,他是一名留美学生,现在在新加坡工作。
这次他第一次深入农村感受农村生活,所以这次经历对于他来说应该别有一番滋味吧),这次经历让他们真正的感受到了农村生活带给他们的乐趣,也激发了他们投身我国新农村事业的建设中的崇高理想。
志愿服务期间,我们的几次家访也加深了我们与当地人民群众的感情:
首先,每班班主任在每天的早读过程中对全班同学的基本信息进行统计,掌握本班基本情况。
其后交由教务处进行汇总,对部分留守、单亲儿童,进行定期家访,并探索结对帮扶的长效机制。
经过这15天的关爱,大部分留守儿童与志愿者老师有了很深的感情基础,愿意对志愿者老师敞开心扉。
他们的性格也渐渐变得开朗、活泼起来。
志愿者老师们无微不至的关爱,得到了学生们的认可,但更重要的是得到了当地人民群众的信任。
五、形式各异、丰富多彩的文体活动
根据明德希望小学的实际情况,我们将支教活动的重点放在培养学生学习积极性,丰富学生课余生活上。
在志愿服务期间,我们分别于7月15日上午举行了“体育趣味活动”;
7月17日下午举行了“庆祝建党91周年诗歌朗诵比赛”以及“黑板报评比”;
7月19日上午举行了“合唱比赛”,下午举行了“书画展”;
7月20日举行了“文艺汇演”。
通过以上一系列的活动的开展,我们有效的带动了当地学生的学习热情,使当地的学生真正的体味到学习带给他们的乐趣,让我们志愿者老师在与学生们学习的过程中共同进步。
六、面临更高难度的挑战
由于宣传力度到位,很多初中的同学也积极的参与到了我们的活动中来。
这便要求我们的志愿者老师们知识水平要更上一个台阶。
而且面临高年级与低年级混合教学,这便是一个很大的挑战:
1、知识水平不在一个层面上,所掌握知识的能力也不同,所以要求我们的志愿者老师要学会“因材施教”;
根据不同学生的特性实施教学工作;
2、学生情况复杂,纪律问题以及安全问题面临更高挑战;
3、最初的学生人数为84人,最多的时候增加到460人,并基本稳定在400人左右;
班级从一开始的2个班(低年级一个班、高年级一个班),增加到现在的10个班(包括从一年级到六年级共八个班,七年级一个班、八年级一个班)。
七、安全教育工作和各项保障工作的展开
“安全”是本次活动顺利开展的重要条件。
不管是志愿者老师的安全,还是学生的安全都被本次活动工作组作为重中之重来抓。
因为一个活动能否顺利的展开,安全是第一要素。
虽然我们前期工作准备到位,但是最近几天当地突降暴雨,因此安全形势异常严峻。
很多学生即便是打伞了,衣服也被淋得湿透了。
很多学生因此感冒了,我们志愿者老师们看到了这样的情况,马上安排老师背上学生,冒着大雨将他们安全的送回到家中。
而他们全身都湿透了。
但是没有任何人抱怨,因为大家知道这是我们应该做的。
鉴于如此严峻的安全形势,因此为了保证活动期间的安全,我们成立了安全保障领导小组每天放学安排两位老师到校门口执勤(保证学生们每天都能安全的离开学校,真正做到高高兴兴上学,平平安安回家)。
明确责任,精心部署,制定安全应急预案,切实保证了志愿者与学生的安全。
同时,我们在出发前和志愿服务期间对志愿者进行了安全教育培训,使每一位都掌握了一定的急救知识。
并且我们在每次班会课安排班主任对学生进行安全教育主题班会,增强学生安全意识、提高警惕、排查隐患;
使学生对暑期易发的火灾、洪涝、雷击、交通、溺水、中暑、食品卫生等方面安全隐患全面提高警惕,切实保障了整个活动期间的安全。
八、开展“国发2号文件”宣讲会
今年是“国发2号文件”实施重点促进贵州经济社会发展规划的开局之年。
“国发2号文件”是贵州发展的重大机遇;
是国家加大对贵州发展支持力度的重要体现,对发展和巩固农村基础教育更是一个很好的机遇。
我们“三下乡”队伍在此次社会实践活动期间通过组织政策宣讲队、办宣传板报等形式,根据当地实际情况向当地群众宣讲国家政策。
让当地学生及人民群众更好地了解国家最新的惠民政策。
九、“三下乡”社会实践服务的主要目的
1、科学落实、分工明确
开展此次“三下乡”社会实践活动加强和改进了大学生思想政治教育、帮助大学生在实践中深刻理解学习实践科学发展观重大意义以及全面、客观认识社会的有效途径,是发挥大学生人才智力优势、服务农村教育事业发展的重要举措。
各志愿者充分认识这项活动的重要意义,领队切实加强团队领导和建设,统筹安排部署,落实工作。
2、突出重点,统筹兼顾
我们围绕了当地实际情况进行社会实践部署,按照“按需设项(即按照当地实际情况开展服务教育工作)、据项组团(即根据不同的要求组建不同的活动项目)、双向受益(即老师与学生都能在这个过程中共同进步)”的工作要求,深入调研,掌握基层需求,了解群众疾苦,从而进行有效的实践活动。
做好安全保障等各项组织工作,在服务基层的同时真正实现实践育人的各项目标。
3、扩大覆盖,务求实效
“三下乡”社会实践活动是改进大学生思想政治教育、深化大学生思想,进行素质拓展、加强大学生学生干部培养的实践活动。
我们把提高活动的时效性作为重要工作目标,切实为基层提供力所能及的服务,切实促进少年儿童学生的成长成才,严禁走马观花、弄虚作假等形式主义现象的发生。
4.加强管理,保障安全
志愿者老师都能服从组织安排,加强团队建设和自身建设,都能做到“不准以个人名义私自外出,不准搞小团体主义,从严治队,一切行动听指挥”的纪律要求。
深入基层,在确保安全的情况下开展了活动。
领队肩负起责任,保障了志愿者和当地学生的安全,真正做到了在活动期间没有发生任何一起安全事故。
十、本次“三下乡”的主要特点
1、绝对服从的理念落实到了实处
在这次“三下乡”的社会实践服务过程中每一位志愿者老师都能够听从指挥、服从安排。
没有任何一位志愿者出现违纪现象。
这是我们值得肯定的地方。
2、寓教于乐的宗旨传播到了每一位每一位学生的心中
志愿者老师们打破了传统的教学模式,在授予知识的同时,更多的是带给同学们快乐。
让同学们在一片欢乐、祥和的气氛中学习知识。
,学会积极乐观的面对生活敢于迎接生活的每一个挑战。
3、老师与学生共同进步,双向受益
在传播知识的过程中,志愿者老师们也在进步,因为很多老师都是第一次站在讲台上,所以对于他们而言这也是他们人生中的一次挑战。
在传授知识的同时,学生们学到了有用的东西,而他们也在进步。
4、学院领导及各级领导的高多关注是成功的保障
在此次社会实践活动中,院领导及各级领导十分重视,并给予了我们很多帮助。
首先是从经费上、物资上的大力支持,从学院中拨出专款支持学生开展社会实践服务;
其次学院团委领导在社会实践队出发前,多次组织召开动员会议,对活动的开展做出重要指示;
其次,此次社会实践活动所涉及到的贞丰县委(尤其是贞丰县委各级领导的两次慰问让我们从心底里感动,他们给我们带来了我们所需的生活物资,但带给我们更多的是精神食粮)、北盘江镇、以及明德希望小学等相关相关单位给予了志愿者服务队巨大支持,保障了活动的顺利开展。
十一、一份归途、几许牵挂、漫长感伤
十五天就这样转瞬即逝,当从地铺中醒来,大家已开始收拾各自的行囊。
不舍的心情弥漫在整个团队里。
让我们不舍得是什么?
是孩子们一双双明亮的眼睛,是村民们那一颗颗纯朴的心,还是我们牺牲在这片土地上的汗水,更是我们要为乡村教育做贡献的决心!
临别时,志愿者个个心情凝重,如何更好地帮助乡村的孩子们,让他们能多些关爱,多些呵护,让他们能拥有健康快乐的童年。
但是这仅仅靠我们是办不到的,我们多么希望有更多的人能来关爱和帮助他们。
我们多么希望探索出一条长期有效的机制能更好的帮助更多的山区孩子,我们多么希望能有更多的人更好地为山区教育事业贡献自己的一份力量。
总之,本次暑期“三下乡”社会实践服务活动在学院党委、团委的领导下,在各相关部门的大力协助下,在志愿者的无私奉献中画上了圆满的句号,并获得了北盘江镇领导、明德希望小学领导以及当地人名群众的称赞。
当然,对于工作中存在的不足,我们将悉心听取,将其不断的完善和提高。
对于我们的优势工作,我们将继续传承和发扬,为推动我院志愿服务事业的发展,为更多的贫困地区能够得到更好的志愿服务,为更多的大学生能够在志愿服务中得到更好的锻炼与提升,勇于创新、积极探索、深化落实。
兴义民族师范学院暑期“三下乡”社会实践服务领导小组
2012年7月20日
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