广东省阳江市语文五年级综合素养阳光评价A卷文档格式.docx
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B.摇晃
C.晃动
D.晃荡
3.(2分)下列每组词语不都是近义词的一项是()
A.顽劣—调皮
疑惑—困惑
B.商议—商讨
推却—推辞
C.委托—委派
闪烁—闪耀
D.妒忌—佩服
郑重—慎重
4.(2分)下面笔画书写顺序有错的一组是()。
A.
B.
C.
D.
5.(2分)(2020六上·
期末)下列表述完全正确的一项是()。
A.《月光曲》一文赞扬了盲姑娘弹琴技术的高超及穷鞋匠兄妹俩爱音乐的热情。
B.“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生的真实写照。
C.《穷人》一文主要通过描写人物的动作、神情表现人物的特点。
D.《青山不老》这篇文章,作者通过描写晋西北那条山沟的前后变化,说明了植树造林的重要性。
6.(6分)品读句子,完成练习。
(1)所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交叉在一起。
诗句中词语“集中“________”“________”“________”表现了“绿”的层次多,色彩丰富,给人一种________(填成语)的感觉。
(2)突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥,所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……
下列选项中,对这节诗理解不正确的是()。
A.这些绿舞动得非常优美,而且动作很整齐,所以想象成舞蹈教练在指挥
B.大自然的绿既是静止的,也是动态的,本节采用了动静结合的写法
C.“所有的绿”随风而动,能够让人感受到大自然的活力
D.动态的绿是风带来的,但也离不开诗人生动的想象和描绘
二、阅读与理解。
(共3题;
共36分)
7.(20分)课外阅读
梦圆飞天
2003年10月15日,是一个令全世界华夏儿女难忘的日子。
深秋的戈______壁大漠,寒风凛冽。
从大清早开始,人们就把目光聚集到这里——酒泉卫星发射中心。
此刻,载______人航天发射场亮如白昼,与航天人员朝夕相处______的教练、专家来了,手举鲜花的少选队员来了,嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行,人们脸上写满了喜悦与自豪。
身着乳白色航天服的杨利伟,面向五星红旗肃然伫______立。
“总指挥同志,我奉命执行中国首次载人航天飞行任务,准备完毕,待命出征,请指示!
”透过防护面罩,他的眼神显得格外平静。
“出发!
”载人航天工程指挥部总指挥郑重地下达命令,刚劲的话语中蕴涵着期待与信任。
随着发射时间一秒一秒地逼近,人们的心弦都绷得紧紧的,似乎可以听到自己急促的呼吸声。
“五分钟准备!
”
“一分钟准备!
“十、九:
八、七、六、五、四、三、二‘、一!
“点火!
“起飞!
烈焰升腾,大漠震颤。
宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空,托举着“神舟”5号飞船的火箭,在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起,直指苍穹。
“飞行正常!
三分钟后,电渡传来了杨利伟的声音,这声音穿过茫茫太空,传到北京指挥控制中心,传到游弋在浩瀚大洋上的“远望”3号测量船,传到每一个炎黄子孙的心中。
“神舟”5号发射成功!
指挥大厅里一片欢腾,每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。
飞船以平均90分钟绕地球1圈的速度飞行,从200千米外的太空中,不时传来杨利伟发回的信息。
“向世界各国人民问好!
向在太空中工作的同行们问好!
向祖国人民、港澳同胞、台湾同胞、海外侨胞问好!
感谢全国人民的关怀!
”当飞船运行到第7圈,距地面343千米时,杨利伟深情地向地球发回了问候。
“我看到我们美丽的家了!
”在与家人通话时,杨利伟兴奋地对儿子说。
“来到茫茫太空,我看到了神奇美妙的景色。
弦______窗外,阳光把飞船的太阳能帆板照得格外明亮,下面就是人类居住了一万多年的美丽的地球。
蔚蓝色的地球披着淡淡的云层,长长的海岸线在大陆和海洋间清晰可辨。
飞船高速飞行着,一会儿白天,一会儿黑夜。
黑白交替之间,地球的边缘仿佛镶了一道美丽的金边,景色十分迷人。
”啊!
这就是杨利伟眼中的太空,这就是他眼中的地球。
浩瀚的太空从此写下了中国人的名字,留下了中国人的脚印。
中华民族千年的飞天梦想,今朝终于成真了!
(1)给文中加横线的字注音。
戈________
载________
处________
伫________
弦________
(2)从“总指挥同志,我奉命执行中国首次载人航天飞行任务,准备完毕,待命出征,请指示!
”一句中,你体会到什么?
(3)“十秒倒计时”可以看出什么?
读一读,你的心情如何?
(4)在“神舟”5号发射的过程中,还有哪些场面给你留下的印象最深刻?
找出来读一读,谈谈自己的感受。
8.(5分)阅读下文,回答问题
伯诺德夫人:
杰克、杰奎琳,有些事情以后给你们慢慢解释。
现在你们两个要好好记着:
这支蜡烛是一个非常重要的东西,从现在开始,我们得为它的安全负责。
为了有一天能把德国佬赶出去,我们得不惜代价守住它,懂吗?
杰克:
(像个男子汉似的挺挺胸脯)放心吧,妈妈。
杰奎琳:
(点点头)妈妈,我懂。
我真讨厌德国佬。
(凝视着烛台喃喃自语)不惜一切代价,包括我们的生命。
(1)从杰克的神态和语言中,表明他是一个________的孩子。
(2)从杰奎琳的言行中,表明她是一个________的孩子。
(3)伯诺德夫人两次说到不惜代价保守秘密,一方面________,另一方面________。
(4)读了这一组对话,我们被他们________的精神所感动。
9.(11分)阅读理解
骄阳似火。
近中午了,可赶集的人还似一股股流水,从四面八方汇集到这弯弯的小路上,形成一条奔流的人河。
在人流中,一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。
路窄,人挤。
突然,“唿啦”一声,黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。
呀!
无数只脚就要踩到杏子,怎么办?
这时,一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声:
“千万别动!
”人群立时静下来,接着,一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子,一个抱孩子的妇女弯腰去捡,一个红领巾弯腰去捡,一个小伙子弯下腰。
“完了!
”姑娘心头一颤,五年前的情景一幕幕浮现在脑海里:
一条小路弯弯曲曲,一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。
拥挤的人流碰翻了筐子,蜂拥而上的人争抢着果子。
吃果子的人嘻笑着散开,姑娘掩面哭泣。
这姑娘,正是她自己。
“闺女,别着急。
”老人把捡到的杏子放进车里,打断了姑娘的追忆。
“姑姑,给你。
”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。
红领巾踮着脚,努力把捧杏的手伸过来,姑娘不敢相信自己,她擦去泪花,睁大眼睛:
不错,都捡回来了,满满的一车杏子。
这时,一股清凉的风儿轻轻飘来,姑娘紧锁的眉头舒展开了,脸上泛起了红晕,似一朵乍放的红彤彤的花,可泪花又蒙住了她的眼,噢,是风儿吹到这弯弯的小路上,吹走了千万人心头的炎热,吹开了姑娘脸上的花。
(1)联系上下文,将下列的词换个词,意思基本不变。
立时________
乍放________奔流________
(2)写出下列词语的反义词。
炎热________紧锁________摇摇晃晃________
(3)摘录一个比喻句。
三、生活与表达。
(共1题;
共5分)
10.(5分)(2019·
赤水)快乐是什么?
不同的人有不同的感受。
快乐在哪里?
快乐就在我们的生活里。
把你在生活中感受最真切的快乐写下来跟朋友分享吧!
别忘了把快乐的事例写具体,把感受写清楚,题目自拟。
要求:
①中心明确,格式正确:
②思想健康,充满积极向上的人生态度;
③字数不少于500字。
参考答案
答案:
1-1、
考点:
解析:
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
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