高中语文兼爱试题Word文档格式.docx
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面对青春的门槛,青年朋友们不要犹豫,不要彷徨,勇敢地迈过去,义无反顾!
敢于用你那还不太坚实的肩膀,去承受社会生活的压力;
敢于用你那还不太自信的目光,去迎接别人的怀疑;
,。
5,苏轼说“求物之妙,如系风捕影,能使物了然于心者”。
《醉翁亭记》中欧阳修以神来之笔捕捉到了四时之景的诗情画意,其中描写春夏之景的两个句子:
6,范仲淹在《渔家傲秋思》这首词中用来表达征人归心切、思乡迫,破敌功未成,把酒难释怀之意的句子是:
7,“士不可以不弘毅,任重而道远。
”古代先贤有这样风范的人不胜枚举,请写出初中课本内学习过的古诗词中能表现鉴定信念,战胜困难的勇气和决心的连续两句,并标明作者或出处。
句子:
作者或出处:
8,《大碗和小碗》中的表哥在继母去世以后才弄清楚了两只碗的秘密,其内心掀起了强烈的情感波澜。
假如继母没有去世,活到现在并一人独住一处。
表哥、弟弟和继母之间会发生怎样的故事呢?
请你发挥想像或联想,自选一个角度,自拟题目,续写故事。
要求:
①想像合理,结构完整。
②叙事生动、具体,能抓住人物的特征。
③600字左右。
④文中不能出现地名、校名、人名。
9,下列词语中加点字读音完全正确的一项是:
A.寻觅(mì
)校(jià
o)对言简意赅(ɡāi)
B.纤(qiān)维反省(xǐnɡ)越俎代庖(bāo)
C.干涸(hé
)角(jiǎo)色忍俊不禁(jīn)
10,下列每组词语中有两个错别字的一项是:
A.燥动不安拮据相形见绌
B.不屑置辩寒喧无暇顾及
C.以德抱怨呕歌相濡以沫
11,下列句中没有语病的一项是:
A.我们要利用一切人类的优秀成果,为祖国的建设服务。
B.当国民党主席吴伯雄率团到达南京时,受到了“台办”主任陈云林及江苏省领导人的热烈欢迎。
C.能否保持一颗平常心是考试发挥好坏的关键。
12,下列说法准确的一项是:
A.叙述、描写、说明、议论和抒情五种表达方式在记叙文中都有运用,但以叙述、抒情为主。
B.说明文的说明顺序有:
空间顺序、方位顺序、时间顺序和程序顺序。
C.议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的,论证是运用论据证明论点的过程和方法。
13,下列句子中标点使用正确的一项是:
A.三年的初中生活,有人问我什么最难忘?
我一下子回答不上来。
B.工人走进技校,学习现代科技;
农民跨出家门,搞起商务经济:
工农都为现代化大业做贡献。
C.同是天涯沦落人,相逢何必曾相识(白居易《琵琶行》)。
14,下列句子加点词语使用恰当的一项是:
A.于丹教授在文学、伦理学、心理学、历史学方面都有相当造诣,所以才能见仁见智,将《论语》讲得深入浅出,广受欢迎。
B.任何一个人的生活都不是孤立的,都和社会休戚相关,有着千丝万缕的联系。
C.一些像“WTO”、“T细胞”这样西文、中外合文式构成的词语都堂而皇之地涌入了《现代汉语词典》。
15,阅读古诗,完成
白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控,都护铁衣冷难著。
瀚海阑干百丈冰,愁云黪淡万里凝。
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。
山回路转不见君,雪上空留马行处。
1这首诗如果按前十句和后八句分为两部分,它们各写什么?
第一部分:
第二部分:
2请从下面两题中任选一题,充分发挥你的想像,将诗句所描述的画面用文字表述出来,并说说它的妙处。
①忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
②山回路转不见君,雪上空留马行处。
16,阅读下面甲、乙两文,完成
甲:
送东阳马生序(节选)明·
宋濂
今诸生学于太学,县官日有禀稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;
坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;
有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;
凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。
其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?
东阳马生君则在太学已二年,流辈甚称其贤。
余朝京师,生以乡人子谒余。
撰长书以为贽,辞甚畅达。
与之论辨,言和而色夷。
自谓少时用心于学甚劳。
是可谓善学者矣。
其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。
乙:
黄生借书说(节选)清·
袁枚
黄生允修借书。
随园主人(作者)授以书而告之曰:
“……… 余幼好书,家贫难致。
有张氏藏书甚富。
往借,不与,归而形诸梦。
其切如是。
故有所览辄省记。
通籍(做官)后,俸去书来,落落(推积)大满,素灰(书中蠡虫)丝,时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也。
”
今黄生贫类予,其借书亦类予;
惟予之公(同人共用)书与张氏之吝书若不相类。
然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?
知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。
为一说,使与书俱。
1.解释下列语句中加点的词语。
A、县官日有禀稍之供B、撰长书以为贽
C与之论辨,言和而色夷D、其借书亦类予
2、甲文中哪一语句的“诸”字与乙文中“归而形诸梦”的“诸”字的意义、用法相同?
答:
这一语句是“。
3、用现代汉语翻译下列句子。
(1)其业有不精、德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过故?
(2)余幼好书,家贫难致。
4.综合与延伸
(1)甲文作者借到书“手录”,乙文作者借不到书“形诸梦”,表现了他们什么样的共同心态?
两文写作意图的共同点是什么?
(2)假如你是马君则或黄允修,读到前辈的赠文,你心中会涌起哪些感想?
17,题目:
那一刻,我被深深打动了
1、选择恰当文体(诗歌、戏剧除外);
2、文中不要出现真实的人名、校名等;
3、不少于500字;
4、不得抄袭。
18,阅读下文,完成
春晖
黄维梁
下午这样的阳光,实在舒服。
我脑海响起了意大利的民歌《可爱的阳光》,真想找到一片青草地。
停下汽车,赤足踏青,让金光洒遍一身。
我旋下了汽车的窗子,风进来了,和而不疾,温度正好,是摄氏20余度吧。
要是在海滩,海水一定也可亲,大概是夏威夷那样的恒温--恒常不变的温暖,或者说凉快。
阳光是浑融的一大片,弥漫了大地,树木的绿色镶了金边,立体公路桥成为希腊一样黄金闪烁的建筑。
我随手按掣,汽车的音响播出来的,就那么巧,是史特劳斯的《春之声》。
我照着旋律哼起来,右手在方向盘上打着拍子。
我忘了正在开汽车,汽车好像左摇右摆了一下。
路上旁边行车线的一辆汽车,和我的车并肩走了一会儿,然后略为加速超过了。
驾驶者好像对我使了眼色。
是位年轻的女士,开着宝马,火红色的。
我得小心开车呀!
我真的感到高兴,因为做了一件应该做的事,虽然是小事。
完成了责任的那种快慰使我终于决定来探望父亲。
是周末的下午,应该是休息的时候,然而,有多少应该要休憩的时光,都把自己锁在书斋。
张爱玲笔下的曹七巧,自困于金锁。
毛姆笔下的人物,自锁于人性。
我自困于书之斋书之锁。
像薛西佛斯.推了石头上山石头又滚下来,又推上山又滚下来,像他,案牍书刊文稿清了叉堆起来清了又堆起来。
劝君惜取“壮”年时。
然而,壮年是难以壮士断臂、难以拒绝成就事业、难以息交绝游的悲壮岁月。
终于,我决定向自己请假,别书斋,去探望父亲。
好几天没去看他了。
瘦,动作迟钝。
往往这刻钟可以走动,下一刻就举步艰难。
a有时候头晕、心闷、肚子痛。
患了多年的帕金森病的老人家,就是这个样子。
b除非中年即殁,很多人都要这样经历生命的秋天和冬天。
头发枯干如深秋疏落的芦苇,脸部瘦瘪如寒冬光秃起皱的树干。
c而难以打发的时光啊,恍如冬夜阴冷的长巷。
而人多半都如此。
老人的现在,就是我的将来。
d那是逃不了的,正如纷纭错综复杂的种种问题,我要面对,要解决,人人都要面对,要解决,是逃不了的。
人生下来就要注定面对种种问题。
例如,古人要学会捕鱼,而我们要学会不吃被污染的鱼。
例如,古人要学会把事物简单的符号记录下来,而我们要学会不被波涛汹涌的印刷品墨浪淹滋。
司马迁“究天人之际,通古今之变”,却未能发现一条解决所有问题的公式。
汤因比的“挑战回应”说,只说明世间挑战千万,而我们穷于回应,我们的回应,鞠躬尽瘁而后已。
人从混沌中来,最后回到混沌中去。
混沌,如冬之茫茫冷雪,如冬之暗暗长夜。
我和父亲闲话家常。
他牙齿不全,对我带来的鱼片粥却吃得啧啧称美。
父亲写得一手好字,我说:
“你的书法,我始终赶不上。
”老人家笑了。
父亲问,用细小的声音:
“你最近出了新书吗?
”不知道在我将来七老八十的时候,我的女儿和儿子会不会也来看看赢弱的父亲。
我告辞了,父亲在一院子的阳光中看报纸。
他的眼力和脑力仍然很管用。
不知道阳光是什么时候洒进来的。
我开车走了。
《可爱的阳光》,今年春天好像就以这样的阳光,击退了寒冷,兴高采烈地来了。
公路两旁的树,添了新绿。
“池塘生春草”,这儿没有池塘,但我却听到春草呱呱茁壮成长的声音,真是《春之声》。
我这时看不到纷纭复杂的问题,眼前不是冬夜的长巷,而是春日阳光的开豁公路。
一群儿童列队而走,蹦跳着,衣服在阳光中鲜红嫩绿。
我旋下窗子,扭大了《春之声》的音量,我和万物,欣欣然在风和阳光之中。
1、本文题目《春晖》语义双关,表面上指,实际上指,由此让人联想到唐朝诗人孟郊的《游子吟》中相关两句诗、与此手法相同。
2、下面这句话应填人原文何处?
()
“三十年后,我可能也是这个样子。
A.a处B.b处C.c处D.d处
3、结尾一段“我这时看不到纷纭复杂的问题,眼前不是冬夜的长巷,而是春日阳光的开豁公路。
”对这句话怎样理解?
4
4、下列对文章分析理解不正确的两项是()
A.第一自然段从内心感觉的角度描述,“舒服的阳光,和而不疾的风”,都是为表达自己高兴愉悦的心情。
B.第二自然段关于浑融的阳光,镶金的绿树,闪烁的建筑,对《春之声》的欣赏,开车打拍子,火红的宝马等描写,从视觉、听觉、行动上进一步烘托渲染自己高兴愉悦的心情,完成责任的快感。
C.“壮年是难以壮士断臂、难以拒绝成就事业、难以息交绝游的悲壮岁月。
”此句意为人到中年,于上赡养父母,于下抚育子女,于己还得成就事业,只好息交绝游,抱心守一了。
D.结尾在结构上呼应篇首,依然是《可爱的阳光》,依然是鲜红嫩绿,依然听到《春之声》,探望父亲后高兴快慰的心情,如沐春风,如浴阳光。
E.为人子不忘父母养育之情,百忙中前去探望,全篇饱含深情,娓娓动人,揭示了深刻的人生哲理,发人深省。
19,填入下面文字中横线上的句子与上下文衔接最恰当的一项是:
农村的道路像一些被遗弃的绳子,永远不会有人想把它弄直;
河流始终妄图躲开人类,;
树林是淡清的,它们已由自然繁殖生长改为人工种植,。
⑴被随便地扔在田野上
⑵把它随便地扔在田野上
⑶村庄却总是在某个拐弯处踩住它
⑷却总是在某个拐弯处被村庄踩住
⑸这些本已归顺人类的植物不再能藏匿住任何一个童话了
⑹任何一个童话也不能藏匿在这些本已归顺人类的植物中了
A.⑵⑷⑹B.⑴⑷⑸C.⑵⑶⑸
20,阅读下面的文章,完成
生病吃药一般日服3次,因为药物在体内很快就会被代谢掉;
如果有了能持续不断释放药物的载体,服一次药就可能在一天甚至几天内发挥药效。
记者昨天从中科院上海硅酸盐研究所获悉,科学家在世界上首次成功制造出具有多达4层结构的纳米级空心球,这些层层相套的“胶囊”甚至比细菌还小得多,该研究成果近期发表于国际权威学刊《德国应用化学》。
业界认为,此类结构在未来药物的缓释运载方面具有良好应用前景。
在纳米空间内,以人工方式控制各种纳米材料的形貌,是国际科研的热门方向。
但此前,人们掌握的纳米空心球制备技术还停留在单层球水平上。
上海硅酸盐研究所王文中研究员带领课题组,一下子将这一空心球的内部层次纪录提高到4层,并能通过调节反应参数,随心所欲地制成单层、双层、三层或四层空心球,其直径仅在150到300纳米范围内,层与层之间的空隙仅40纳米左右,相当于一根头发丝直径的1/2000,连肉眼不可见的细菌也别想钻过去。
无数次实验发现,这看似不可思议的“作品”,能通过廉价原料、简易方法制得。
倒一杯约60摄氏度的温水,加入一定浓度的表面活性剂,倒入蓝色的硫酸铜溶液,以及维生素C作为还原剂,再滴些碱性的氢氧化纳调整酸碱度--整个过程只需5到10分钟。
此时用电子显微镜观察,大量纳米级的小囊泡出现了,同时生成的无数氧化亚铜个体,则会自动定向地“站”到这些囊泡模板上。
当越来越多的氧化亚铜“站”成密集队形,囊泡的壳就变得越来越致密,最终成为一个空心球。
其球壁结构均一,稳定性好。
专家介绍,多层壳空心球结构有望在催化和载体方面实现新的功能和应用。
比如,各层壳体之间可能填充同一种或不同种的药物制剂等,进入生物体正常代谢过程后,外层壳体先被代谢,释放出其中的药剂,随后各层被逐一代谢,药剂也逐渐释放,从而使药效持续时间增长。
不但如此,由于这种原理与“胶囊”相似的药物载体是纳米尺度的,它们可更有效地在分子细胞层面发生反应。
《德国应用化学》国外审稿人高度评价:
“这种多层壳空心球是全新的空心结构,电子显微镜也有力证实了这种特殊的结构。
此结构将会引起多领域研究人员的兴趣,并且会有许多潜在的应用价值……”
1、关于“纳米级空心球”的解释,正确的一项是:
A.纳米级空心球是上海硅酸盐研究所科学家在世界上首次成功制造出来的。
B.纳米级空心球是一种内部层次多、效用原理近似于“胶囊”的药物载体。
C.纳米级空心球的内部层次纪录由单层直接提高到四层,这个进步是很大的。
D.纳米空心球体积非常小,相当于一根头发丝直径的1/2000,细菌根本钻不进去。
2、关于“纳米级空心球”的制作,下面理解错误的一项是:
A.在制作纳米级空心球的材料中,维生素C是还原剂,而氢氧化钠则起着调整酸碱度的作用。
B.将有关材料融合在一起,用电子显微镜观察,就会发现有大量纳米级的小囊泡和无数氧化亚铜个体产生。
C.无数的氧化亚铜个体会自动定向地在囊泡模板上排成密集队形,囊泡壳就变得越来越致密,最终成为一个空心球。
D.想制作不同层级的空心球,就要适当延长反应时间,这样就可以任意制成单层、双次、三层或四层空心球。
3、下列说法,不符合文章内容的一项是:
A.纳米级空心球尽管看起来令人不可思议,但它的制作方法却非常简易,使用的原料也很廉价。
B.空心球各层壳体之间若填充上药物制剂,进人生物体后,它就由外到内逐层释放,药效持续时间较长。
C.填充了药物制剂的纳米级空心球,体积是纳米尺度的,所以可更有效地在分子细胞层面发生反应。
D.多层壳空心球全新的空心结构,引起了众多领域研究人员的兴趣,它的应用价值将不断被挖掘。
试题答案
1,
(1)数字人体-人体系统数字学定量表达研究
(2)与数字化虚拟人研究的是死人不同,数字人体研究的是活人,而且涉及由细胞构成的组织、器官间的相互作用,人体与外界环境的冲突与和谐这些极为复杂人体系统的变化。
2,
(1)有语病的一句是:
由于历史的原因所致改为:
由于历史的原因
(2)必须删去的词语是:
③④⑥
3,[示例]
(1)早晨,微风习习,暖融融的太阳发出金灿灿的光芒,树上鸟儿迎着金色的阳光欢快地鸣叫着,树下的溪水轻快地流向远方。
(2)早晨,太阳发出的光芒凄清而冷寂,鸟儿在光秃秃的树上鸣叫着,似乎在讲述着一个无奈的故事;
树下的溪水在凄冷的早晨显得畏畏缩缩,疲惫踉跄地流向远方。
4,敢于用你那还不太有力的双脚,去征服人生的沟坎。
5,野芳发而幽香,佳木秀而繁阴
6,浊酒一杯家万里燕然未勒归无计
7,①长风破浪会有时,直挂云帆济沧海李白或《行路难》
②沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春刘禹锡或《酬乐天扬州初逢席上见赠》
③会当凌绝顶,一览众山小杜甫或《望岳》
④西北望射天狼苏轼或《江城子密州岀猎》
⑤老骥伏枥,志在千里曹操或《龟虽寿》
⑥烈士幕年,壮心不已曹操或《龟虽寿》
⑦报君黄金台上意提携玉龙为君死李贺或《雁门太守行》
⑧了却君王天下事赢得生前身后名辛弃疾或《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》
⑨不畏浮云遮望眼自缘身在最高层王安石或《登飞来峰》
⑩人生自古谁无死留取丹心照汗青文天祥或《过零丁洋》
⑾俱怀逸兴壮思飞欲上青天览明月李白或《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
⑿宁为百夫长胜作一书生杨炯或《从军行》
8,略
9,A
10,C
11,C
12,C
13,B
14,C
15,1第一部分:
咏雪,或描绘壮丽的雪景,或描绘漫天大雪中壮丽的景象;
第二部分:
送别,或写送别武判官的情形。
2①一夜的大雪,给树木披上了银妆,仿佛突然刮起和煦的春风,一夜之间催开了千树万树的梨花。
用春花喻冬雪,联想奇特美妙,比喻新颖、贴切。
既描绘了边地特有的奇异风光,又表现了诗人的欣喜之情,也透露出作者豪放和开阔的胸襟。
②归客远去,山路回转,友人的身影已经看不到了,作者还伫立在风雪中,远望友人离去的山路,此时此刻,雪地上只留下一行长长的马蹄印迹。
“山回路转”使人惆怅,而雪地上的马蹄印迹,又把送别的思念延伸到远方,给人以无尽的遐想,言·
虽尽而意无穷,依依不舍之情跃然纸土。
16,1、(l)要点:
漂泊远方(或“漂泊不定”“澡泊流离”“漂泊”“不幸遭遇”“被贬”等);
繁花似锦(或“春色迷人”“春光烂漫”“柳絮弥漫”,烟雾迷蒙”等).
(2)甲诗:
(要点):
把“我”的“愁心”当作物一样托付给月亮,当作善解人意的知己;
通过晚风传送到遥远的夜郎之西。
乙诗:
作者通过目送友人行船的孤帆渐行渐远直到消失在碧水蓝天的尽头,仍眺望天水相接处的情景,寄托依依不舍的留别深情。
2、A、朝廷B、长信。
(如果只答“信”不给分。
)C.平和(平),D、像
3、假诸人而后见也
4、(l)他们的学业如果有不精通的地方,德行如果有不成器的地方.不是天资低下,就是用心不如我专一罢了,哪里是别人的过失呢?
(2)我小时候爱好读书,(但)家里穷,很难得到书(读)
5、(l)示例:
要求读书学习的迫切心倩,劝勉后辈珍借当下条件,刻苦读书学习。
(其他说法言之有理即可。
)
(2)要点:
一是敬佩或感谢:
二是决心,不辜负希望。
17,略
18,1、春天的太阳父母的恩惠谁言寸草心报得三春晖
2、(B)
3、人生要面对种种问题,纷纭复杂,处理好人与人之间的关系,尤其是处理好与父母
的关系,使人与人之间不是冷淡孤寂,而是和谐、融洽、坦诚,充满阳光。
4、(CE)
19,B
20,CDD
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