11思维训练逆向思维训练Word下载.docx
- 文档编号:21750911
- 上传时间:2023-02-01
- 格式:DOCX
- 页数:4
- 大小:18.04KB
11思维训练逆向思维训练Word下载.docx
《11思维训练逆向思维训练Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《11思维训练逆向思维训练Word下载.docx(4页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
一、逆向思维训练
(一)训练目的:
培养逆向思考问题的能力,培养对传统观念的批判、继承的能力,培养善于发表独立见解的能力。
(二)训练模式:
1、每人从成语辞典中自选一则成语,从一般人认为是正确的观点中发现谬误,从传统认为是错误的观点、现象中发现真理的成分,针对其观念已显得陈旧或传统理解原本就欠准确之处,进行逆向思考,鲜明地表现出对传统的辨析思考和批判继承,形成自己全新的结论。
简而言之,就是反其原意而立论。
2、逆向论证由传统释意、情节复述、逆向辨析、新意立论四个部分合成。
3.请同学每人课后认真写稿,下次课轮流上台发表“反弹琵琶”式的演讲,并交稿。
(三)例文一:
“狐假虎威”,何错之有?
1、传统释意:
比喻借别人的威势欺压人。
2、情节复述:
“狐假虎威”这个成语出自《战国策·
楚策一》:
“虎求百兽而食之,得狐。
狐曰:
‘子无敢食我也,天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也。
子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?
’虎以为然,故遂与之行。
兽见之皆走,虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。
”
3、逆向辨析:
a、狐狸是无意之中落到老虎掌中的,是避之不及而并不是有意攀附。
b、狐狸的言行是在老虎要吃它的“淫威”之下被逼出来的迫不得已的唯一抉择,其目的是为了“自救脱身”。
试问:
除此而外,还能有别的“脱身”之计吗?
c、狐狸虽然在老虎前头大摇大摆地走着,但其心中满怀惧怕老虎识破真相的忐忑不安之情,紧张之极,怎么可能有在百兽面前耀武扬威的得意心情?
而且,无论是当时还是后来,都未见过狐狸“假虎威”以欺压百兽的事实。
d、因此,“狐假虎威”的传统解释是对狐狸智慧的一种曲解或误解。
寓言中狐狸所显现的,是“急中生智”的应变能力,应当加以褒奖和肯定。
e、即使狐狸在“物竞天择、弱肉强食”的世界里,为了能在其他动物面前“称雄”而“假虎威”,这一行动也不宜全盘否定。
荀子《劝学》篇写道:
“假舆马者,非利足也,而致千里;
假舟楫者,非能水也,而绝江河。
君子生(性)非异也,善假于物也。
”古人尚且明白,自身力量不够,就得设法借助外界力量以取得成功的道理,以当今现实生活中的实例而言,借助“外资”以加速中国的“四化”建设,不也是一种“假威”的明智之举吗?
4、新意立论:
“狐假虎威”,无论是在原寓言中的“本意”还是现实生活中的“引申”意,都应视作“智高一筹”之举。
(四)例文二:
“黔驴技穷”,错责在谁?
比喻有限的一点本领已经用完,再也没有什么能耐了。
“黔驴技穷”这个成语出自唐代柳宗元《三戒·
黔之驴》:
“黔无驴,有好事者船载以入,至则无可用,放之山下。
虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。
……他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。
然往来视之,觉无异能者。
……稍近益狎,荡倚冲冒。
驴不胜怒,蹄之。
虎因喜,计之曰:
‘技止此耳。
’因跳踉大喊,断其喉,尽其肉,乃去。
a、驴子之黔,非其本意,是“好事者”把它强行弄去的。
b、寓言中,驴子确实显得很无能,可是,驴子原本就既无与虎相斗的本领,也无与虎相斗的“野心”,试问,如果“好事者”不是让驴子去与老虎相斗,而是发挥其所长,让它去拉车、推磨……,驴子最后会落个“技穷”而被老虎吃掉的悲惨结局吗?
c、驴子在寓言中实为一个悲剧角色,而一手导演了这场悲剧的,是“好事者”,而非驴子自己。
驴子被迫去应付自己无法应付的局面而导致悲剧的结局,是值得同情的。
d、“尺有所短,寸有所长”,“黔驴技穷”的故事,在今天仍然有强烈的现实意义,尤其是那些能决定他人命运前途的掌权者,应当引以为戒。
要重视人才,就应当把他们安放在最符合其个性特点的位置,最大限度地发挥并利用其专长,而不能如“好事者”那样胡乱为之,使其“丧失所长”。
4、新意立论:
“黔驴技穷”,应当谴责的是“好事者”,而不应当嘲笑深受其害的驴子没有本事。
(五)例文三:
“滥竽充数”,未尝不可。
比喻没有真才实学的人混在行家里面凑数,或指拿不好的东西混在好的东西里面凑数,以取得个人利益,类似“浑水摸鱼”的意思,是个贬义词。
“滥竽充数”出自《韩非子·
内储说上》:
“齐宣王使人吹竽,必三百人。
南郭处士请为王吹竽,宣王说(悦)之,廪食以数百人。
宣王死,湣王立,好一一听之,处士逃。
a、首先南郭勇气可嘉,明明知道自己没有本事,却敢到齐宣王那里去吹竽。
一旦被识破,也许会招来杀身之祸。
当今的很多事情中,勇气比本领更重要。
b、其次,他懂得抓住时机,及时出击,更懂得见好就收。
南郭充分掌握了齐宣王和齐湣王的个性特点,因此他才会果断地作出去留的决定,这也说明了他懂得变通。
c、南郭能在齐宣王面前蒙混过关,这只能说明齐宣王的昏庸。
精明的领导怎么能让毫无才学的人从自己的眼前混过?
而且南郭混在行家之中一直未被发现,说明他的演技一流。
d、再说,即使南郭真的毫无本领,他也比路边行乞的乞丐好,至少他没有把手伸向别人,而是靠自己的审时度势,抓住机会。
“滥竽充数”可以理解为人们在生活之中要有勇气、懂得抓住转瞬即逝的机会、懂得变通。
在当今社会中,每一个人都是在不断学习中成长的,难道不是行家就不能有所作为了吗?
何况在竞争愈加激烈的社会中,运用一些小技巧来获得一席之地,也一样是一种生存之道!
现在的TCL副总裁吴士宏,1985年去IBM应聘时,仅是个女护士。
考官问她会不会打字,吴士宏忙说会。
回去后,她苦练了一个星期,终于度过了难关。
她抓住了机会,取得了成功。
同学们的作业中还有这样一些题目:
谈愚公移山、为所欲为、做一天和尚撞一天钟、江山易改本性难移、见风使舵、买椟还珠、张冠李戴、东施效颦、龟兔赛跑、事必躬亲、好马不吃回头草……
总之,良好的口才不仅仅是说话的技巧和华丽的词藻,更重要的是有思想。
逆向思维可以开拓我们的思路,使我们对问题进行新的思考,从而得出新的观点。
这样,我们的谈话就不是人云亦云,有自己独到的见解,我们可以用平实的语言,展示自己的思想,而给别人以耳目一新的感觉,运用到其他学科或其他工作、学习方面,都会有新的收获。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 11 思维 训练 逆向
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)