部编版二年级语文下册课文12《寓言二则》知识点+图文解读Word格式文档下载.docx
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牢lá
o(牢记)(坐牢)(牢固)
钻zuān(钻出)(钻研)(钻牛角尖)
劝quà
n(劝告)(劝说)(劝学)
丢diū(丢失)(丢人)(丢下)
告gà
o(告诉)(告别)(报告)
筋jīn(脑筋)(牛筋)(钢筋)
疲pí
(筋疲力尽)(疲劳)(疲倦)
三、易错字
亡:
共三画,不要多加一笔“丶”。
告:
上部“竖”不出头,不要写成“牛”。
筋:
“筋”下部是“月”和“力”,要写得紧凑。
疲:
“疲”的部首是“疒”。
四、多音字
圈quān(圆圈)juà
n(猪圈)
转zhuǎn(转身)zhuà
n(转动)
尽jì
n(尽力)jǐn(尽管)
五、近义词
后悔—悔恨劝告—劝导焦急—着急
终于—终究急忙—赶忙筋疲力尽——精疲力竭
六、反义词
急忙—从容明白—糊涂筋疲力尽——精力充沛
七、教材分析
这篇精读课文包括两则寓言故事,一个是《亡羊补牢》,一个是《南辕北辙》。
这两则寓言都出自《战国策》。
《亡羊补牢》讲的是一位养羊人第一次丢了羊,街坊劝他修羊圈、堵窟窿,养羊人没有听从劝告;
第二天他又丢了羊,才后悔没有听街坊的劝告,于是赶快动手把窟窿堵上,把羊圈修好。
从此,他的羊再也没丢过。
这个寓言告诉我们:
一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。
《南辕北辙》讲的是一个人想到南方去,而他所走的路却是朝向北方。
别人提醒他走错了,他却满不在乎。
“辕”是古代车马前面的两根车杠;
“辙”是车轮走过之后,路面压成的痕迹。
人们用“南辕北辙”这句成语,来比喻行动与目的相反,也就是“背道而驰”的意思,含有讽刺、批评的意味。
八、课后习题
朗读课文。
说说“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思。
亡羊补牢:
羊丢失了,才修理圈。
比喻在受到损失之后想办法补救,免得以后再受类似的损失。
揠苗助长:
把苗拔起,帮助其生长,后用来比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事。
读一读,说说每组的两个句子有什么不同。
他堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。
他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。
他在田边转来转去。
他在田边焦急地转来转去。
第一组中,下句比上句多了“赶紧”一词,说明养羊人知道了修羊圈的重要性,急忙去堵窟窿。
第二组中,下句比上句多了“焦急地”这个词语,写出了那个人希望禾苗快点儿长大的急切心情。
选做:
生活中有类似“亡羊补牢”“揠苗助长”的事例吗?
和同学交流。
“亡羊补牢”“揠苗助长”这样的事例有很多,如有的同学在考试之后知道
自己哪些地方学得不好,就发奋学习,把不会的问题弄懂,争取在下次考试中
取得好成绩,这就是“亡羊补牢”;
有的家长为了让孩子出人头地,两三岁就让
孩子练习体操,有的孩子受不了高强度的训练,影响了身体的发育,这就是“揠
苗助长”
图文解读
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