学年九年级上学期语文第三次学情调研试题C卷文档格式.docx
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D.《我的叔叔于勒》是俄国小说巨匠契诃夫的作品。
4.(3分)关于《海底两万里》下列说法不正确的一项是()
A.阿龙纳斯的仆人叫康塞尔。
B.小说如此动人,在于构思巧妙、情节惊险。
C.小说是科学与幻想巧妙结合的成果。
D.《海底两万里》中的潜艇叫鲸的触须。
二、阅读(共3题;
共39分)
5.(8分)《红星照耀中国》,又名________,是美国著名记者________的不朽名著。
6.(19.0分)请认真阅读下面两篇文章,完成小题
雪白
叫人感念和思痛的东西越来越少了。
比如雪。
在我印象里,雪是世界上最辽阔、最庄严、最有诗意和神性的覆盖。
她使我隐约想到了“圣诞、人类、福祉、博爱、命运”这些宗教意味很浓的词。
那神秘无限的洁白,庞大的包容一切的寂静,纯银般安谧、祥和的光芒,浑然天地、梦色绝尘的巍峨与澄明……
拿什么更美的形容她呢?
她已被拿去形容世间最美的意境了。
童年时,我心里涨满了雪,比大地上的棉花还要多。
那时候,大地依然贫穷,贫穷的孩子常常想:
要是地里的雪全变成棉花该多好啊!
如今,我们身上有的是厚厚的棉了;
而大地,却失去了那相濡以沫的洁白。
那时候,一个冬天常常有好几场惊心动魄的雪。
有时不舍昼夜地下,天凛地冽,银装素裹。
夜晚白得耀眼,像火把节,像过年,令人亢奋。
记得初中语文里有篇《夜走灵官峡》,开头即“纷纷扬扬的大雪又下了一整夜……”那盛大的雪况,现在忆起来很有些隐隐动容和“俱往矣”的悲壮。
不知今天的孩子会不会问:
真有那么多雪么?
是真的,雪不仅多,而且美得痛心。
记得小学班里有个家境很穷的女生,又瘦又黑,像棵细细的老也长不大的豆芽儿。
一次作文课上她灵机一动把雪比喻成了“雪花膏①”,她说:
“那天夜里,我看见天上飘起了雪花膏……”她念的时候同学全笑了,连老师也哧哧笑了,说她是异想天开。
于是老师给我们讲“异想天开”是什么意思。
老师讲“异想天开”时女生趴在水泥桌上(当时课桌是用水泥板搭的)呜呜哭了……不久,她因贫穷辍了学。
许多年后,一个偶然的机会使我记起了这件事。
我猛然发现那个“雪花膏”的比喻其实多么生动而富有诗意啊!
雪,雪花膏的雪,女孩子的雪。
在我所见过的比喻中,这是最珍贵的一个。
要知道当时穷人家是买不起雪花膏的。
美丽的如泣如诉的雪花膏。
不知从何时起,有个声音问:
我们的雪呢?
从前的梦想,有的很快就兑现了。
比如棉花,比如雪花膏和课桌……一些虽遥遥无期,但我们并不苛求,慢慢来,一切都会有的,没有的都会有的……
是的,我们相信。
但另一个事实是:
我们曾经有过的,现在却没有了。
我们有了无数的雪花膏,比雪花膏还雪花膏的雪花膏,可我们的雪呢?
那“千树万树梨花开”的雪呢?
偶尔碰上一回,可那是怎样的情景啊――
稀稀落落粉针或沫状的碎屑,仿佛老人凋谢的胡须,给风一击,给地面轻轻一震,即消殒了。
这哪里是雪?
分明是雪的骸,死去的雪。
衰败的迹象即是这时显露的。
我留意到了冬日的憔悴、大地的烦躁、空气的郁闷、没有冰的河床、树的稀少和鸟的惊恐……眯起眼睛,我认出菜叶上的药斑,阳光中的尘埃和可疑的飞来飞去的阴影……
从前不是这样子的。
纯洁简美的东西愈来愈少。
人类创造着一切也破坏着一切,许多优雅的本色和古典的秩序被打碎了、颠覆了,包括季节、生态、秩序、规矩、操守……我们狂妄地征伐却失去了判断,拼命地拥有又背叛着初衷;
我们消灭了贫穷还消灭了什么?
这是个欲望大得惊人的掘金年代。
抒情的方式正在消失。
只有物的欲望。
我感到了不安,感到了冬天背后那双忧郁的眼睛。
那些威胁她的莫名危险……我开始了怀念,怀念那些流逝和将要流逝的东西,比如童年、雪、本色,比如古典、村野、棉布、美和纯净……
(选自《王开岭散文随笔自选集》有删改)
注:
①雪花膏:
一种非油腻性的护肤化妆品。
涂在皮肤上立即消失,类似雪花,故名雪花膏。
(1)本文以“雪”为线索,由雪及人,由雪及事,由雪及现实,请概括作者的心路历程。
①________→②痛心→③________→④________→⑤________
________
(2)作者在文中说“雪不仅多,而且美得痛心”,结合上下文,简要分析作者为什么说雪“美得痛心”。
(3)联系上下文,体会文中画线句子的含意。
(4)本文意蕴深刻,请联系现实,谈谈本文给了你怎样的启示。
7.(12分)阅读下文,回答相关问题
读书与美丽
①我有一位朋友叫庄信正,是位著名的翻译家、学者。
他说过这样一段话:
俗话说,上有天堂,下有苏杭。
但对我来说,我宁愿把这句话改为“上有天堂,下有书房”。
他说在他年少时就想到:
反正谁也不知道天堂是什么样子,他无妨就把它想象成一间书房。
②我读到这些话时,为他的纯,以及他与我不谋而合的价值观会心地笑了。
我心里对这位忘年友人涌出一股深深的感激。
因为在这个价值观飞快变更的年代,我生活的很大成份,仍是独自写作与读书。
有时不免对周围忙得头头是道、不读书却也十分充实的人们发出自愧落伍的叹息。
而庄先生这一席话,使我认识到,我还是有伴的,并没有落伍得那样彻底。
③在易卜生的《彼尔金特》申,有个叫索尔薇格的少女,彼尔金特在恋想她时,总是想到她手持一本用手绢包着的《圣经》的形象。
在昆德拉的《不能承受的生命之轻》中,特蕾莎留给托马斯的印象,是她手里拿着一本《安娜·
卡列尼娜》。
这两位女性之所以在男主人公彼尔金特和托马斯心里获得了特殊的位置,是她们的书所赋予她们的一层象征意义。
我的理解便是读书使她们产生了一种情调,这情调是独立于她们物质形象之外而存在的美丽。
作家们都没有用笔墨来描写这两位女性的容貌,但从他们赋予她们的特定动作——持书来看,我们能清楚地看到她们美丽的气韵,那是抽象的,象征化了的,因而是超越了具体形态的美丽,这种美丽不会被衣着和化妆强化或弱化,不会被衰老所剥夺。
这并不是说,任何一个女性,只要手里揣本书,就会变成特蕾莎或索尔薇格。
书在不爱读书的人手里,只是个道具。
重要的是,读书这项精神功课,对人潜移默化的感染,使人从世俗的渴望(金钱、物质、外在的美丽等等)中解脱出来,之后便产生了一种美丽的存在。
④我于是感到自己的幸运——能在阳光明媚的下午,躺在乳白色的皮沙发上读书,能在读到绝妙的句子时,一蹦而起,在橡木地板上踱步。
太好的文章如同太好的餐食,是难以消化的,所以得回味、反当,才能汲取它的营养。
⑤女人总有永别自己外貌美丽的时候。
不甘永别的,如某些反复整容的明星,就变成了滑稽的角色。
时光推移,滑稽都没有了,成了“人定胜天”的当代美容技艺的实验残局,一个绝望地要超越自然局限的丑角。
这个例证或许给了我们一点启示:
漂亮和美丽是两回事。
一双不漂亮的眼睛可以有明丽的眼神;
;
一副不完美的身材可以有好看的仪态。
这都在于一个灵魂的丰富和坦荡。
美化灵魂或许有不少途径,但我想,阅读是其中易走的,不昂贵的,不须求助他人的捷径。
(1)选文作者论述的主要观点是
(2)文章第③段主要运用了什么论证方法?
结合文章具体内容作简要分析
(3)请你仿照第⑤段中画波浪线的句子,在横线上补写一个句子
(4)结合本文和现实生活,谈谈你对“读书与美丽”的理解。
三、古诗文阅读(23分)(共2题;
共23分)
8.(4分)诗歌鉴赏。
落日怅望
【晚唐】马戴
孤云与归鸟,千里片时间。
念我何留滞,辞家久未还。
微阳下乔木,远烧入秋山。
临水不敢照,恐惊平昔颜。
(1)本诗以“落日怅望”为题,从全诗内容看,作者惆怅的原因是什么?
(2)从语言、表达技巧方面任选一角度对诗歌进行作鉴赏。
(50字左右)
9.(19.0分)文言文阅读,回答1-7题。
【甲】
浙江之潮,天下之伟观也。
自既望以至十八日为盛。
方其远出海门,仅如银线;
既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。
杨诚斋诗云“海涌银为郭,江横玉系腰”者是也。
(节选自《武林旧事·
观潮》)
【乙】
昔伍子胥①累谏吴王,忤旨,赐属镂剑而死。
临终,戒其子曰:
“悬吾首于南门,以观越兵来伐吴。
以鮧鱼皮裹吾尸投于江中吾当朝暮乘潮以观吴之败。
”自是自海门山,潮头汹涌高数百尺,越钱塘,过渔浦,方渐低小,朝暮再来。
其声震怒,雷奔电激,闻百余里。
时有见子胥乘素车白马在潮头之中,因立庙以祠焉。
(节选自《录异记·
异水》)
【注释】①伍子胥:
春秋末期吴国大夫、军事家,民间尊之为“潮神”。
(1)根据《古今汉语词典》提供的部分义项,为下列加点的词选择恰当的解释。
昔伍子胥累谏吴王()
A.重叠
B.同“垒”
C.堆集,积聚
D.连续,屡次
(2)根据《古今汉语词典》提供的部分义项,为下列加点的词选择恰当的解释。
戒其子曰()
A.防备
B.戒除
C.告戒,后作“诫”
D.鉴戒,警惕使不犯错误
(3)用“/”给下面句子断句(限断三处)。
(4)下列说法不正确的一项是()
A.“自既望以至十八日为盛”中的“既望”是指农历十六日。
B.“因立庙以祠焉”和成语“事出有因”中的两个“因”意思不同。
C.“自是自海门山”和成语“是非分明”中的两个“是”意思不同。
D.“方其远出海门”和“戒其子日”中的“其”所指不同,前者指潮水,后者指吴王。
(5)用现代汉语翻译下列句子。
(1)浙江之潮,天下之伟观也。
________
(2)悬吾首于南门,以观越兵来伐吴。
(6)下列与甲文画线诗句有异曲同工之妙的一项是()
A.怒势豪声迸海门,州人传是子胥魂
B.天排云阵千雷震,地卷银山万马奔
C.高与月轮参朔望,信如壶漏报朝昏
D.吴争越战成何事,一曲渔阳过远村
(7)乙文用“怒”形容浙江之潮,言简意丰,试作具体分析。
四、作文(共2题;
共68分)
10.(8分)写作。
(1)麻风病是一种慢性传染病,病情严重者可致残致死。
为了给病人更好的治疗,也防止病原体的扩散传染,我国在五、六十年代曾于偏僻山村成立麻风康复村,集中救治麻风病人。
由于交通不便,加之世俗对麻风病的偏见,麻风村中孩子的教育异常困难。
当台湾女记者张平宜来到四川凉山一个麻风康复村时,她看到村子里孩子读书的艰难,看到孩子求知的饥渴眼神,她决心放弃原来衣食无忧的优越生活,投身康复村的教育事业。
她说:
“我是一个母亲,看到麻风村的那些孩子,我无法掉头而去。
”对她的举动,有人不理解,但更多人很感动。
假如推荐张平宜作为“感动中国人物”候选人,要让你即席推荐发言,你将怎样表达你的看法和内心的感动?
请你以此写一段文字,字数不少于80字。
(2)题目:
这样做,值得
或许是一次选择,或许是一种坚守,或许是一个尝试……当我们回眸时,因为它表现了真我,锻炼了意志,增加了勇气,丰富了我们的人生阅历,从而让我们铭记,并为之深深回味。
要求:
(1)以记叙为主,兼用多种表达方式;
(2)内容充实,表达真情实感,行文流畅;
(3)全文不少于600字,但也不要超出所给字格。
11.(60分)下面两个题目,任选一题作文。
(一)题目:
在飞扬(将题目补充完整)
(二)阅读下面寓言故事,自选角度,自拟题目,写一篇作文。
孔雀向天后诉苦,说夜莺用它悦耳的歌声取悦每个人的耳朵,自己却只要一开口,就受到所有听见它歌声人的嘲笑,天后安慰她说:
“但是你的美丽和身高远远胜过它,你的脖子闪耀绿宝石的光彩,你有五颜六色的尾巴,孔雀开屏,更是受人们喜爱。
”但是孔雀说:
“只要有一天我在歌声上比不过夜莺,却只有这无声的美,我仍然觉得不快乐……
①文体不限,字数不少于600字(诗歌不少于30行)。
②文章不得出现真实的人名、校名、地名。
③认真书写,力求工整、美观。
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
8-1、
8-2、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
9-6、
9-7、
10-1、
11-1、
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