部编版三年级下册全册语文课文+语文园地重点内容填空.docx
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部编版三年级下册全册语文课文+语文园地重点内容填空.docx
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部编版三年级下册全册语文课文+语文园地重点内容填空
三下语文按课文内容填空
一、古诗三首:
1.《绝句》作者()()代,()()江山丽,()()花草香。
泥融()燕子,沙暖()鸳鸯。
2.《惠崇春江晚景》作者()()代,竹外桃花()()枝,春江水暖()先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是()()欲上时。
3.《三衢道中》作者()()代,()()黄时日日晴,小溪泛尽()山行。
绿阴不()来时路,添得()()四五声。
二、燕子:
1.一身()的羽毛,一对()的翅膀,加上()似的尾巴,凑成了()的小燕子。
2.()的草,()的叶,()的花,都像()似的聚拢来,形成了()的春天。
小燕子从()赶来,为春光增添了许多()。
在()中,在()中,燕子()身子在天空中(),唧唧地(),有的由这边的()(),
飞到了那边的()下边;有的()过湖面,尾尖偶尔()
之间连着(),多么像()!
停着的燕子成了(),()了一支正待。
4.二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的()由天上洒落着,
千条万条的(),红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了()的春天。
这时候,那些小燕子,那么()的小燕子,也由南方飞来,加入了这个()的图画中,为春光平添了许多生趣。
5.小燕子带了它的双剪似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷(kuàng)亮无
比的天空,叽的一声,已由这里的()上,飞到那边的()下了。
三、荷花:
1、荷叶()的,像一个个碧绿的()。
白荷花在这些大圆盘之间()出来。
有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的()。
有的还是(),看起来()得马上要()似的。
2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵()。
一阵微风吹过来,我就(),雪白的的衣裳()。
不光是我一朵,一池的荷花都在()。
风过了,我停止(),()站在那儿。
()飞过来,告诉我清早飞行的快乐。
)在脚下游过,告诉我昨夜的好梦
四、语文园地一:
《忆江南》作者()(
)代江南好,风景旧曾(
)如蓝,能不(
)。
)江南?
日出江花红胜(
),春来江(
五、《守株待兔》
作者(
)(
)代,宋人有()(
)。
田中有株。
(
)走触株,
(
)。
因释(shì)其未(lěi)而守株,
冀(jì)复得兔。
兔不可复得,
而身为(
)笑。
六、陶罐和铁罐:
这篇(
)故事讲的是国王御厨里的(
)自恃
(),瞧不起(
)。
埋在土里许多年以后,陶罐(
),
铁罐却()
,不复存在。
表现铁罐的()、(
)和陶罐
的()、(
)、(
)的品格。
故事告诉人们,每个人(
),
要善于()
,正视(
),
(),()。
七、鹿角和鹿腿:
1.一头狮子正()地向自己逼近。
2.()的长腿在灌木丛中()。
3.两只()的角差点送了我的命,可四条()的腿却让我狮口逃生!
语文园地二
1、一棵高大的橡树像(
),挺立在路旁。
2、蒲公英的花就像我们的(
),可以张开、合上。
3、万壑树参天,(
)。
(王维)
4、(
),阴阴夏木啭黄鹂。
(王维)
5、雨里鸡鸣一两家,
()。
(王建)
6、池上碧苔三四点,
()。
(晏殊)
7、(),
点水蜻蜓款款飞。
(杜甫)
九、古诗三首:
1.《元日》作者()()代,()()声中一岁除,春风送暖入()()。
千门万户()()日,总把()()换旧符。
2.《清明》作者(
)()代,(
)()时节雨纷纷,
路上行人欲断魂。
借问(
)(
)何处有,牧童遥指(
)
()村。
3.《九月九日忆山东兄弟》
作者()(
)代,独在()(
)
为异客,每逢()
()倍思亲
。
遥知()(
)登高
处,遍插()(
)少一人。
《
九月九日忆山东兄弟》是一
首抒
写()的千古绝唱,
作者是()代诗人(),当时诗人在长
安恰逢()佳节倍感(),非常(),写出了
)”
十、纸的发明:
用竹简制作,重量太___,后来蔡伦发明了纸,这种纸可以用这个
成语形容。
造纸术发明以前,我们的祖先用刀把文字刻在上_,或者铸刻
在上。
后来,又刻在上_。
再后来,在
上写字。
西汉时代,人们用来造纸。
东汉时代,蔡伦改进了造纸术。
现在纸的家族里有书写纸、、_⋯_⋯
十一、赵州桥
《赵州桥》是篇()的课文,向我们介绍了赵州桥的()、()和(),赞美了()。
“这座桥不但坚固,而且美观。
”这句话起着()的作用。
赵州桥的设计特点是()
和()。
栏板上雕刻着图案:
有的刻着相互缠绕的龙,嘴里吐
出;_有的刻着,_前爪相互抵着,各自
;_还有的刻着。
_
十二、一幅名扬中外的画
《清明上河图》画的是(南北)宋都城汴梁热闹的场面,使我们看到了
八九百年以前的,_看到了当时普通百姓的。
_语文园地三
文学常识:
文房四宝:
笔
墨(
)
雅(yǎ)人四
好
:
琴
棋()
花中君子:
梅
兰(
)
中医四诊:
望
闻(
)
第十三课《花钟》
鲜花朵朵,(
),芬芳(fēnfāng)迷人。
要是我们留心观
察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。
凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的();五点左右,艳丽的蔷薇(qiángwēi)
绽开了笑脸:
七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊():
傍晚六点,烟草花在暮(mù)色中
苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣:
夜来香在晚上八点开花;昙(tán)花却在九点左右()⋯
第十四课蜜蜂
《蜜蜂》作者是(
)国生物学家(),以()人称写了他所
做的一个试验,即(
),体现了作者()。
听说蜜蜂有
的能力,无论飞到哪里,它总是可以。
通过实验,“我”知道了它靠的不是,_而是一种“我”无法解释
的。
语文园地四
1.独怜幽草,深树鸣。
晚来急,野渡无人。
2.要是我们,就会发现,一天之内,不同的花是不同的。
第十七课我变成了一课树
《我变成了一棵树》中“我”变成了一棵树,长满了的树,圆形的、
椭圆形的、菱形的⋯⋯风一吹,它们就在枝头。
_“我”还请小
们住进来,妈妈给它们分。
这时,“我”的肚子发出了的声音,妈妈叫出了“我”的名字。
还是妈妈最了解“我”。
2.《一支铅笔的梦想》中写了铅笔的个梦想,分别是
。
_我觉得铅笔的梦想还有
___。
__(_3.5分)
3.“尾巴它有一只猫”是一种新鲜有趣的说法,
你还想到了哪些类似的说法?
想一想写下来。
(3分)
第十八课《童年的水墨画》
《童年的水墨画》是张继楼的一组诗,表现了的快乐。
其中,《溪
边》描述孩子的_事;《江上》描述了孩子在水里
的_情景;《林中》写孩子的_事。
溪边垂柳把溪水当做梳妆的()山溪像()一样平静。
()给溪水染绿了,钓竿上立着一只()。
忽然扑腾一声人影碎(suì)了,草地上蹦跳着()和()。
第十九课《剃头大师》
这篇课文写的是小沙,刚开始是给他剃头,由于,所以小沙,后来写“我”,结果。
第二十课《肥皂泡》
这时,大家都()心,(
久,这光丽的薄球就无声地(眼睛里,使大家都忽然(
)头,()呼吸,——不)了。
肥皂水()下来,()
),()了眼泪。
第二十一课《我不能失信》
宋庆龄为了,_没有,表现了她的品格。
我还知道有关诚信的名言:
。
__《__我不能失信》
的_可贵品格
语文园地六
(1)见善则迁,。
__
(2),_是谓过矣。
(3)人谁无过?
,。
_
口语交际。
童年是美好的,童年是快乐的,六一儿童节是全世界儿童的节日。
这一天,学校会开展什么活动?
你喜欢参加什么活动?
用一段通顺的话写下来。
二十二课《我们奇妙的世界》
《我们奇妙的世界》写了和的奇妙景象,其中描写天空时是
抓住、、、等几方面来写的。
第二十三课《海底世界》
《海底世界》描写了海底的、、、几个方
面,说明海底是一个、的世界。
第二十四课《火烧云》
这地方的火烧云变化极多,一会儿的,一会儿的,一会儿
,一会儿。
葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
这句话选自,全文写了火烧云到的过程,表现了火
烧云的和,_表达了作者对火烧云的之_情
一会儿,天空出现,马头,马尾⋯⋯忽然又来了
。
那条狗十分,_在向前跑⋯⋯接着又来了,_跟庙门前的石头狮子。
_一会儿,天空出现一匹马,马头向(),马尾向()。
马是跪(gui)着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。
过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。
看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。
那条狗十分凶猛,在向前跑后边似乎还跟着好几条小狗。
跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子,跟庙(miào)门前的石头狮子一模样,也那么大,也那样蹲着,很()很()地蹲着。
可是转眼就变了,再也找不着了。
语文园地7
兵来,_水来。
_
不入虎穴,。
__
眼见为实,。
__
近朱者,近墨者。
第二十五课《慢性子裁缝和急性子顾客》
学习了《慢性子裁缝和急性子顾客》,我知道了在生活中,我们既不能
,__也不能
第二十七课《漏》
《漏》中,老虎和贼都以为对方是“”,最后都
真有意思!
第二十八课《枣核》
《枣核》中的枣核不光
回来,还惩治了县官。
语文园地八
大林寺桃花
()芳菲尽,山寺()始盛开
长恨春归(),不知转入()这首诗是()代诗人()写的。
轻诺必(
失信(诚者,(小信成则
)。
《老子》
)。
《左传》
);思诚者,人之道也。
《孟子》
)。
一一《韩非子》
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