人教版版七年级下学期期中语文试题C卷模拟Word文件下载.docx
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人声鼎沸(dǐng)
C.处暑(chǔ)
骈进(piá
黝黑(yǒu)
瘦骨嶙峋(xú
n)
D.佝偻(ló
u)
店铺(pù
桑梓(xī)
相得益彰(zhāng)
3.下列各句中,没有语病的一句是()
A.在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟了人生的真谛。
B.实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于勤奋。
C.五年多来,盐城高铁建设从无到有,稳步推进,进度和成果都超出了预期,令人惊县。
D.学校大力开展法制教育活动,杜绝青少年不违法犯法。
二、现代文阅读
阅读课文(散步》,回答问题。
散 步
莫怀戚
我们在田野上散步:
我,我的母亲,我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的;
她老了,身体不好,走远一点儿就觉得很累。
我说,正因为如此,才应该多走走。
母亲信服地点点头,便去拿外套。
她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。
今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候死去了。
但是春天总算来了。
我的母亲又熬过了一个严冬。
这南方的初春的四野!
大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;
树枝上的嫩芽儿也密了;
田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。
我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。
小家伙突然叫起来:
“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!
”我们都笑了。
后来发生了分歧:
我的母亲要走大路,大路平顺;
我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取决于我。
我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;
我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;
妻子呢,在外面,她总是听我的。
一霎时,我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。
我想找一个两全的办法,找不出;
我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。
我说:
“走大路。
”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:
“还是走小路吧!
”她的眼睛顺小路望过去:
那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。
“我走不过去的地方,你就背着我。
”母亲说。
这样,我们就在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。
到了一处,我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子。
我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;
儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。
但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
4.概括本文的主旨,联系文章的内容做简要分析。
5.本文以叙事为主,也穿插了一些写景的句子。
请写出其中的一句,品味此处景物描写的作用。
6.你的家庭生活与本文有什么相似或不同的地方呢?
就其中的一点说说你的看法。
阅读下面的文章,完成小题
槐花飘香
申琳
小区墙角的槐花开了,满树洁白的花朵,映着湛蓝的天。
这一串串小花,把我的思绪带回满村飘着槐花香的故乡。
故乡,是中原大地一个极平常的村庄,几十户人家,房前屋后长满树木,柳、杨、桐、杏、梨……最多的就是春天繁花满树、夏天浓荫蔽日的槐树。
每年农历三月,是槐树平凡生命中最灿烂的时光,一串串槐花挂满枝头,整个小村的天际变得晶莹透亮,空气中弥漫着甜甜的、淡淡的清香。
槐花香,香在枝头。
从村小放学回家的儿童,一路追逐嬉闹,槐花香越来越浓,就知道村子越来越近,离家已经不远。
进得村来,一群孩子中突然有人停下脚步,用鼻子使劲嗅了嗅,说了句,“真香!
”后面就只听见一片“呼哧呼哧”的嗅鼻子声。
“香不香?
”带头的孩子高声问。
“香!
”一群人齐声呐喊起来,伴随的是一阵开心的大笑,喊声和笑声,惊得一群麻雀扑棱着翅膀飞过头顶。
槐花香,香在嘴里。
小伙伴们手里悠闲地甩着书包或是外套一路走回家,就像手里转着一个风车。
进了小院,放下手中的“风车”,扛出来的是一个特别的工具:
一根长长的竹竿,顶端绑一把锋利的镰刀。
人人手持这个工具,开始仰起头,拣那些开得最多、最盛的槐花采摘,手起镰刀落,一串串、一枝枝槐花像大片雪花一样从树上掉落。
大孩子从树上采,小孩子从枝上捋,有人早经不住这又甜又香的花儿诱惑,团起槐花就往嘴里塞,那一丝丝清香就从舌尖甜到心底……
边吃边采,最后把一筐槐花交给母亲,眼看着母亲拌上面粉,放在大锅里开始蒸。
做作业的大孩子、看小人书的小孩子,就心不在焉地一会儿歪过头看看忙碌的母亲,一会儿跑到厨房问上一句:
“快熟了吧?
”好不容易等到出锅,不知道咽了多少口水的孩子早抱着碗站在灶台前。
开饭时,母亲用饭盆端出一大盆槐花蒸菜,放在院子前面槐树下的地上。
旁边一只大碗,盛着半碗蒜汁作调料,上面漂一层香喷喷的芝麻油。
父亲还是农村人吃饭的标准姿势,蹲在饭盆前,背靠着那棵槐树,大块大块夹起槐花蒸菜,蘸着蒜汁吃得慢条斯理。
而像父亲一样背靠槐树端着饭碗的孩子们,早已狼吞虎咽了……一阵风吹过,树上扑簌簌飘下来一朵朵槐花,落在农村人泥土的“餐桌”上,落在孩子的饭碗里、头发间。
前几天,妻在郊外农村办事,买了一袋槐花回来,母亲惊喜地拌上面粉做了一顿槐花蒸菜,调料依然是浇了芝麻油的蒜汁。
看我埋头吃得津津有味,儿子也拿筷夹一块。
一代人有一代人的童年味道。
父亲一旁笑吟吟问我:
“还记得家门口那棵背靠着吃饭的槐树吗?
”三十多年前的情景,如今讲起仿佛就在昨天。
槐花香,香在田间。
三月槐花开时,麦苗才刚打苞,农活并不算忙,勤劳的农民却总也闲不住,开始把家门口攒的绿肥一锹锹挖起来,装在牛车上拉到田头。
伯父家的绿肥堆边有棵槐树,他用锹挖绿肥,总有一些槐花飘落绿肥里、牛车上,星星点点,如从泥土里冒出来的小花。
那些日子的傍晚,等我放了学,我牵牛,伯父拉着一车绿肥,缓缓走过槐花飘飞、清香四溢的村庄。
如今,伯父去世快一年,他院内的那棵老槐树,不知道是否和往年一样开得满树洁白……
在这座江南城市,不知是谁,在小区墙角种下一棵槐树。
也不知何时,我突然抬眼看到它就近在咫尺。
我会静静地站在这棵槐树下,呼吸着那一缕缕淡淡的槐花香,仿佛置身于我那远隔千里的故乡。
7.作者围绕槐花香,写了槐花香在________、香在________、香在________三个方面,表达了我对故乡对童年的________之情。
8.第一段在文中有什么作用?
9.赏析语句,体会表达效果。
(1)父亲还是农村人吃饭的标准姿势,蹲在饭盆前,背靠着那棵槐树,大块大块夹起槐花蒸莱,蘸着蒜汁吃得慢条斯理,而像父亲一样背靠槐树端着饭碗的孩子们,早已狼吞虎咽了。
(从人物描写角度)
(2)他用锹挖绿肥,总有一些槐花飘落绿肥里、牛车上,星星点点,如从泥土里冒出来的小花。
(从修辞的角度)
10.文中的画线句从动作描写和嗅觉的多角度,写出活泼可爱的孩子,透露出作者对槐花香的赞美之情。
请你利用所学的人物描写的其它方法并调动其它感觉器官,也来写一写赞颂槐花香的话,不超过70个字。
三、文言文阅读
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;
牡丹,花之富贵者也;
莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣!
11.下列加点加粗字注音有误的一项是()
A.出淤泥而不染(yū
)
B.濯清涟而不妖(liá
C.可远观而不可亵玩焉
(xiè
D.陶后鲜有闻(xiān)
12.解释下列句子中加点加粗的词语。
(1)予独爱莲之出淤泥而不染(_______)
(2)濯清涟而不妖(_____________)
(3)香远益清,亭亭净植(______)
(4)予谓菊,花之隐逸者也(_____)
13.将下列文言语句翻译成现代汉语。
(1)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
(2)中通外直,不蔓不枝。
14.《爱莲说》这篇散文,在做人方面给了我们哪些启示?
四、句子默写
15.默写古诗文中的名句名篇。
(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。
(任选其中6句,不得多选)
①晴空一鹤排云上,__________。
(刘禹锡《秋词(其一)》)
②__________,却话巴山夜雨时。
(李商隐《夜雨寄北》)
③__________,铁马冰河入梦来。
[陆游《十一月四日风雨大作(其二)》]
④终古高云簇此城,__________。
(谭嗣同《潼关》)
⑤__________,思而不学则殆。
(《论语·
为政》)
⑥知之者不如好之者,__________。
雍也》)
⑦夜发清溪向三峡,__________。
(李白《峨眉山月歌》)
⑧君问归期未有期,__________。
(2)根据提示写出相应的诗句。
①刘禹锡的《秋词(其一)》中,体现作者对秋天看法与古人不同的句子是:
__________,__________。
②《十一月四日风雨大作(其二)》中,表明作者身闲志不闲,壮志不移的句子是:
五、综合性学习
16.进入初中一个学期了,我们认识了不少新同学,在和谐的大集体里,我们需要朋友,寻求友谊,共同探讨交友之道。
期末,班级围绕“交挚友,共成长”开展了一次学习活动。
(1)解读“朋友”
为了读懂“朋友”的内涵,同学们找到了以下材料:
名称
内容
材料一
这是“友”字的小篆写法,它像两只同时伸出来的手,两手相交表示握手。
材料二
甲骨文的“朋”字看起来像并列的两串贝壳,这种并列关系表达了“朋”平等的内涵。
后来有志同道合为“朋”,情趣相投为“友”之说。
材料三
唐代文学家韩愈,才华横溢,但不能耐心听取别人的意见,有失检点,喜欢赌博,他的好友诗人张籍并不因为韩愈才名远播,就对他姑息迁就。
他一再给韩愈写信,直言不讳的忠言规劝,终于使韩愈认识到了自己的错误,幡然悔悟,后来把张籍当做平生第一至交。
根据上述探究,写出你对“朋友”的理解和感受。
(2)友谊之光
友谊可以跨越种族、国界。
图中的外国人是中国人民的好朋友。
请结合本学期所学的课文内容,写出相关的人物和故事。
要求80字以内。
(3)共学互勉
真正的朋友心灵相交,相互勉励。
请用你所学知识选择下面的词语,将对联补充完整送给这个学期结交的好朋友。
上联:
愚者同行无裨益
下联:
贤友相伴明
A.道理
B.真情
C.方向
D.是非
六、作文
17.任选一题作文。
(1)阅读下面材料,按要求作文。
小鸡看见一只苍鹰在高高的蓝天上飞过,十分羡慕,于是问母鸡:
“妈妈,我们也有一对大翅膀,为什么不能像鹰那样高飞呢?
“真是个小傻瓜,”母鸡回答说,“飞得高有什么用处,蓝天上没有谷粒,也不会有虫子啊。
(2)为了我们共同的梦想,为了我们坚定的信念,你在乎什么,又不在乎什么?
请以“
,我不在乎”为题写一篇作文。
要求:
①若选
(1)题,根据材料寓意,任选一个角度作文,题目自拟。
若选
(2)题,先把题目补完整,然后作文。
②除诗歌外,文体不限。
600字以上。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
①作时先把题目补充完整,再按要求作文。
参考答案
1、
2、
3、
- 配套讲稿:
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