四川省中考语文基础知识回顾复习九上Word格式文档下载.docx
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娇艳美好。
2.折腰:
鞠躬,倾倒。
3.一代天骄:
指称雄一世的人物。
4.喧嚷:
大声叫或说。
★5.断章取义:
不顾上下文,孤立截取其中一段或一句的意思。
★6.强聒不舍:
唠唠叨叨说个没完。
强聒,过分啰嗦。
不舍,不停。
7.不二法门:
用来比喻最好的或独一无二的方法。
8.理至易明:
道理极容易明白。
至,极。
9.心无旁骛:
心思没有另外的追求,形容心思集中,专心致志。
旁,另外的;
骛,追求。
10.亵渎:
轻慢,不敬。
11.骈进:
一同前进。
12.敬业乐群:
对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽。
13.言行相顾:
言行合一。
14.陨落:
(星体或其他在高空运行的物体)从高空掉下。
15.深邃:
深远,深奥。
16.睿智:
英明有远见。
17.蕴涵:
包含。
也指判断中前后两个命题间存在的某一种条件关系。
18.怜悯:
对遭遇不幸的人表示同情。
19.凌驾:
高出;
超越。
★20.恪尽职守:
谨慎认真地做好本职工作。
21.弥留之际:
人病重将要死亡时。
22.恼羞成怒:
由于羞愧和恼恨而发怒。
23.廓然无累:
没有什么牵挂、连累。
24.自知之明:
透彻了解自己(多指缺点)的能力。
25.颓废:
意志消沉,精神萎靡。
26.凭吊:
对着遗迹、坟墓等怀念(古人或旧事)。
★27.重蹈覆辙:
再走翻过车的老路,比喻不吸取失败的教训,重犯过去的错误。
28.涕泗横流:
眼泪鼻涕都流下来了。
29.谀词:
献媚、奉承的话。
30.扶掖:
扶持,提携。
31.忐忑:
心神不定,
32.迷惑不解:
辨不清是非;
摸不着头脑。
33.勃然大怒:
突然变脸大发脾气。
勃然,突然。
34.化为乌有:
变得什么都没有。
指全部消失或完全落空。
乌有,哪有、何有。
★35.无与伦比:
指事物非常完美,没有能与它相比的东西。
伦,类。
伦比,类比、匹敌。
★36.怒不可遏:
愤怒得不能抑制,形容愤怒到了极点。
遏,止。
37.宿愿:
一向怀有的愿望。
38.阴晦:
阴沉昏暗。
39.聚族而居:
同族各家聚在一处居住。
40.无端:
无缘无故。
41.瑟索:
即瑟缩,身体因寒冷而蜷缩或发抖。
42.萧索:
荒凉、冷落的意思。
43.惘然:
心里好像失去了什么东西的样子。
44.潺潺:
拟声词,溪水、泉水等流动的声音。
45.隔膜:
彼此思想感情不相通。
46.展转:
同“辗转”。
原指身体翻来覆去,现也形容生活不安定,到处奔波。
47.恣睢:
放纵,放任。
48.愕然:
吃惊的样子。
49.嗤笑:
讥笑。
50.鄙夷:
看不起。
51.一落千丈:
形容声誉、地位、景况等急剧下降。
52.置之不理:
放在一边不予理睬。
53.无忧无虑:
没有忧虑,没有顾虑。
54.歇斯底里:
比喻情绪激动,举止失常。
55.拮据:
手头紧,经济境况不好。
★56.与日俱增:
随着时间的推移而不断增长。
57.斩钉截铁:
比喻说话做事果断坚决。
★58.根深蒂固:
比喻根基牢固,不可动摇。
★59.持之以恒:
长期地坚持下去。
★60.不言而喻:
不用说就可以明白。
喻,明白。
61.格物:
推究事物的原理。
62.致知:
获得知识。
63.不知所措:
不知怎么办才好,形容受窘或发急。
64.涉猎:
粗略地阅读或研究。
65.寻章摘句:
搜寻、摘取文章的片段词句。
指读书局限于文字的推求。
★66.味同嚼蜡:
形容写文章或说话枯燥无味。
67.开卷有益:
打开书就有好处。
开卷,打开书本,指读书。
益,好处。
68.怀古伤今:
联系古代的历史事件,对现实感到忧虑。
69.为民请命:
为人民做好事,讨回公道。
70.前仆后继:
前面的倒下了,后面的又继续跟上来。
形容革命者英勇战斗,不怕牺牲。
71.恃才放旷:
依仗(自己的)才能而对自己的行为不加约束。
★72.面面相觑:
你看我,我看你,形容大家因惊惧或无可奈何而相互望着,都不说话。
73.地杰人灵:
意为山川灵秀,人物杰出。
74.妄自菲薄:
过分看轻自己。
形容自卑。
妄,胡乱的;
菲薄,小看,轻视。
1.梁启超(1873—1929),字卓如,号任公,又号____________。
广东新会人。
中国近代维新派代表人物,学者。
与康有为一起领导了著名的“____________”。
其著作编为《饮冰室合集》。
2.苏霍姆林斯基(1918—1970),________(国别)教育实践家和教育理论家。
代表作有《____________________》《把整个心灵献给孩子》等,收在《苏霍姆林斯基选集》(五卷本)里。
《____________》选自《关于爱的思考》。
3.弗朗西斯·
培根(1561—1626),________(国别)哲学家、作家。
著有《随笔》《新工具》等。
《谈读书》选自《世界散文随笔精品文库·
英国卷》。
4.施耐庵(1296—1372),元末明初小说家,代表作《________》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇________小说。
5.罗贯中(约1330—约1440),名本,字贯中,号湖海散人。
山西太原人,一说钱塘(现在浙江杭州)或庐陵(现在江西吉安)人。
元末明初小说家。
《____________》是我国第一部____________小说,描写了三国时期的历史故事,集中表现了统治集团之间的政治和军事斗争。
6.吴敬梓,字敏轩,号粒民,________代小说家。
《____________》是我国一部长篇________小说,主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
7.曹雪芹(1715—1763),名霑,字梦阮,号雪芹,________代小说家。
代表作《________》是我国古代小说的顶峰之作。
小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索,描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
8.诸葛亮,字________,号卧龙,____________时期杰出的政治家、________家、________家、战略家、外交家。
谥号忠武侯。
《出师表》选自《汉魏六朝百三名家集·
诸葛丞相集》。
9.《战国策》,记载________时代各国游说之士的策略,由西汉________整理而成,共计12策,33篇,________体史书。
《战国策》长于叙事。
10.辛弃疾,字幼安,号稼轩,________(朝代)著名爱国词人,与________并称“苏辛”,与________并称“济南二安”。
其词热情澜沧,慷慨悲壮,笔力雄厚,艺术风格多样,以豪放为主。
存词600多首。
代表作有《稼轩长短句》。
《破阵子·
为陈同甫赋壮词以寄之》选自《稼轩词编年笺注》。
A.《水浒》:
反抗封建暴政的英雄传奇
(2015年南充、凉山州、广安、巴中、眉山;
2014年资阳、广元、乐山;
2013年达州;
2012年成都、南充、达州、乐山、广元考查)
【知识积累】
作 者
内容简介
人物形象及对应的典型情节和性格特征
阅读感受
人 物
典型故事情节
性格特征
施耐庵,元末明初小说家。
《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,它生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程,特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“官逼民反”的主题,是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
宋江
(及时雨)
①私放晁盖;
②怒杀阎婆惜;
③浔阳楼吟反诗;
④三打祝家庄;
⑤大破连环马;
⑥三败高太尉。
具有领袖的气质和才干:
为人仗义、善于用人;
多谋善断,有军事、组织才能;
性格既有反抗性又有妥协性。
①全书结构宏伟完整,故事情节环环相扣,头绪众多而线索分明;
②人物形象鲜明、生动,惟妙惟肖;
③语言上,小说采用古白话,语言描写通俗生动,充满个性化特色。
鲁智深
(花和尚)
①拳打镇关西;
②倒拔垂杨柳;
③大闹野猪林。
嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理。
李逵
(黑旋风)
①真假李逵;
②斗杀四虎;
③江州劫法场。
疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单。
武松
(行者)
①血刃潘金莲;
②斗杀西门庆;
③醉打蒋门神;
④大闹飞云浦;
⑤血溅鸳鸯楼;
⑥除恶蜈蚣岭。
崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报(不足:
滥杀无辜),是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
林冲
(豹子头)
①误闯白虎堂;
②风雪山神庙;
③火烧草料场;
④雪夜上梁山。
逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全,其后变得精明果敢。
杨志
(青面兽)
①杨志卖刀;
②智取生辰纲;
③战平林冲;
④夺取二龙山。
胆大心细、急功近利、精明能干、粗暴蛮横。
吴用
(智多星)
智取生辰纲
足智多谋、神机妙算。
【专项训练】
1.(2015·
凉山州)阅读下面的文字,按要求完成后面的填空。
……他听了道:
“呸!
俺只道那个郑大官人,却原来是杀猪的郑屠!
这个腌臜泼才,投托着俺小种经略相公门下做个肉铺户,却原来这等欺负人!
”回头看着李忠、史进道:
“你两个且在这里,等洒家去打死了那厮便来!
”
该文段节选自著名长篇小说《________》,文段中加点的“他”是________________(人名)。
选文通过语言描写刻画了“他”____________________的性格特征。
2.(2015·
巴中)名著阅读。
鲁提辖假意道:
“你这厮诈死,洒家再打!
”只见面皮渐渐的变了。
鲁达寻思道:
“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。
洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。
”拔步便走,回头指着郑屠尸道:
“你诈死,洒家和你慢慢理会!
”一头骂,一头大踏步去了。
(1)上述文字出自我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说《________》,作者施耐庵在小说中生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。
特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“____________”的主题。
(2)作品塑造了一大批栩栩如生的人物形象,记述了他们许多极富传奇色彩的故事。
请你写出其中一个人物的名字(或绰号),以及以他(她)为主角的一个传奇故事的名称,不能与上述节选内容的人物和情节重复。
人物:
________
故事:
________________
3.(2015·
眉山)阅读下面名著,回答后面的问题。
说时迟,那时快,蒋门神急要挣扎时,武松早落一刀,劈脸剁着,和那交椅都砍翻了。
武松便转身回过刀来。
那张都监方才伸得脚动,被武松当时一刀,齐耳根连脖子砍着,扑地倒在楼板上。
两个都在挣命。
这张团练终是个武官出身,虽然酒醉,还有些气力;
见剁翻了两个,料道走不迭,便提起一把交椅轮将来。
武松早接个住,就势只一推。
休说张团练酒后,便清醒时也近不得武松神力!
扑地望后便倒了。
武松赶入去,一刀先割下头来。
蒋门神有力,挣得起来,武松左脚早起,翻筋斗踢一脚,按住也割了头;
转身来,把张都监也割了头。
见桌子上有酒有肉,武松拿起酒盅子一饮而尽;
连吃了三四盅,便去死尸身上割下一片衣襟来,蘸着血,去白粉壁上写下八个大字道:
“杀人者,打虎武松也!
(1)请为这段文字拟写一个贴切的标题。
(2)阅读选段内容,回答下面两个问题。
①本选段运用了大量的动作描写,请举一例,简要分析其作用。
②武松杀人后,在墙上写下“杀人者,打虎武松也!
”八个字,体现了武松的什么性格特征?
B.《傅雷家书》:
苦心孤诣的教子篇
(2015年成都、南充、泸州;
2013年凉山州,2012年广元考查)
作者
傅雷,我国著名翻译家、文艺评论家以及美术批评家。
《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”,也是“最好的艺术学徒修养读物”,更是既平凡又典型的近代中国知识分子的深刻写照。
这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。
信中首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。
傅雷用自己的经历现身说法,用自身的人生经验教导儿子待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体;
遇困境不气馁,获大奖不骄傲;
要有国家和民族的荣辱感,要有艺术、人格的尊严,做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。
傅雷也对儿子的生活进行了有益的引导,还以相当多的篇幅谈美术,谈音乐作品,谈表现技巧、艺术修养等。
对日常生活中如何劳逸结合、正确理财以及如何正确处理恋爱婚姻等问题,都像良师益友一样提出意见和建议。
拳拳爱子之心,溢于言表。
傅雷是个了不起的父亲。
在疼爱孩子的同时,始终把道德、艺术放在第一位;
跟孩子平等交流;
信中提及的学习建议、方法等,很值得我们学习。
1.傅雷是怎样教导儿子如何做人、如何对待生活的?
成都)阅读下列语段,回答后面的问题。
假如你能掀动听众的感情,使他们如醉如痴,哭笑无常,而你自己屹如泰山,像调度千军万马的大将军一样不动声色。
那才是你最大的成功,才是到了艺术与人生最高的境界。
你该记得贝多芬的故事,有一回他弹完了琴,看见听的人都流着泪,他哈哈大笑道:
“嘿!
你们都是傻子。
”艺术是火,艺术家是不哭的。
这当然不能一蹴即成,尤其是你,但不能不把这境界作为你终生努力的目标。
罗曼·
罗兰心目中的大艺术家,也是这一派。
这段文字摘自傅雷1954年11月23日夜写给儿子的信,信中他希望儿子达到“艺术与人生最高的境界”指的是____________________________________________
________________________________________________________________________。
泸州)阅读《傅雷家书》中的一段书信,回答下列问题。
你素来有两个习惯:
一是到别人家里,进了屋子,脱了大衣,却留着丝围巾;
二是常常把手插在上衣口袋里,或是裤袋里。
这两件都不合西洋的礼貌。
围巾必须和大衣一同脱在衣帽间,不穿大衣时,也要除去围巾。
手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌,切忌切忌!
何况还要使衣服走样,你所来往的圈子特别是有教育的圈子,一举一动务须特别留意。
对客气的人,或是师长,或是老年人,说话时手要垂直,人要立直。
你这种规矩成了习惯,一辈子都有好处。
在饭桌上,两手不拿刀叉时,也要平放在桌下,搁在自己腿上或膝盖上。
你只要留心别的有教养的青年就可知道。
刀叉尤其不要掉在盘上,叮叮当当的。
(1)傅雷在这封信中,从哪方面对儿子进行了教导?
(2)怎样才能成为傅雷所希望的有教养的青年?
请简要回答。
C.培根随笔:
透彻的说理,隽永的警句
(2014年成都;
2012年宜宾考查)
艺术特色
弗朗西斯·
培根,英国哲学家、思想家、作家和科学家。
他在逻辑学、美学、教育学等方面也提出许多思想。
著有《新工具》《论说随笔文集》等。
本书分为《论求知》《论美》《论善》《论真理》《论健康》《论家庭》《论友谊》等多篇随笔,这本书的内容涉及哲学、伦理、处世之道等,表现了作者对人生的态度。
语言简洁、文笔优美、说理透彻、警句迭出、蕴含着培根的思想精华。
培根随笔主要涉及政治、经济、宗教、爱情、婚姻、友谊、艺术、教育和伦理等,几乎触及了人类生活的方方面面。
作为一名学识渊博且通晓人情世故的哲学家和思想家,培根对他谈及的问题均有发人深省的独到之见。
1.(2014·
成都)阅读下面的文字,回答问题。
正如常谚所说,机会“先把其前额头发让你抓,如果你不及时抓住,就给个光头让你抓”,或者至少,它先给你容易抓的瓶把,如果你不及时抓住,就给你难抓的瓶身。
以上文字摘自《培根随笔》,这段文字是想告诉读者___________________________
________________________________________________________________________
___________________________________________________________________的道理。
2.(2012·
宜宾)阅读下面内容,完成后面各题。
读书使人充实,讨论使人机智,作文使人准确。
因此不常作文者须记忆特强,不常讨论者须天资聪颖,不常读书者须欺世有术,始能无知而显有知。
读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩;
凡有所学,皆成性格。
(1)以上内容选自英国哲学家、作家培根的________________________________。
(2)请参照上文画线部分所用修辞手法对下面画波浪线的句子进行仿写。
书是人类知识的宝库,书是人类精神的殿堂。
在书里我们认识多彩的世界,________________________________,________________________。
每一次读书,我们都心存感动;
每一次读书,我们的灵魂都得到一次净化。
3.名著阅读。
当你孤独寂寞时,阅读可以消遣。
当你高谈阔论时,知识可供装饰。
当你处世行事时,正确运用知识意味着力量。
懂得事物因果的人是幸福的。
有实际经验的人虽能够办理个别性的事务,但若要综观整体,运筹全局,却唯有掌握知识方能办到。
(1)以上这段文字出自《____________》,培根最重要的成就就是他在________和________领域内的建树。
(2)读了这段文字,你认为作者在知识方面有什么独到的见解。
(一)望江南
温庭筠
(四川省各地市近5年未考查)
梳洗罢,独倚望江楼。
过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。
肠断白
洲。
1.“过尽千帆皆不是”这句话的意思是什么?
作者通过什么来写主人公的一次次失望?
这体现了主人公怎样的心理?
2.下面对《望江南》赏析有误的一项是()
A.“梳洗罢”然后才倚楼独望,表明了女子精心打扮,是为了时刻准备迎接心上人的归来,即所谓的“女为悦己者容”。
B.“独倚望江楼”中的“独”字写出了妇女只希望一个人静静等待思念的人归来的心态。
C.“斜晖脉脉水悠悠”一句既是写夕阳西下,江水不断东流的自然景象,也表现这一女子含情脉脉地注视江面等待心上人归来的思想情绪。
D.“肠断白
洲”一句说明女子把视线从千帆、斜晖和江水那里收拢到“白
洲”,因为这是使她愁肠寸断的地方。
(二)渔家傲 秋思【课标篇目】
范仲淹
(2015年达州、雅安、内江;
2014年巴中;
2013年眉山;
2012年宜宾;
2011年德阳考查)
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
内江)词的上片间接点明季节的词语是________,描写的景物有________________________________(至少三种)。
内江)“人不寐,将军白发征夫泪”运用了什么修辞手法?
抒发了将士们怎样的情怀?
雅安)下列对这首宋词的理解有误的一项是()
A.《渔家傲 秋思》这首词上阕侧重于描写,主要描写了塞下秋景之“异”,写出了塞外的壮阔风光;
下阕侧重于抒情,主要抒发了征人爱国思乡之情。
全词表达了戍边将士建功立业的英雄气概和浓浓的思乡之情,侧面反映了边塞生活的艰苦。
B.上阕“衡阳雁去无留意”一句是说,衡阳的大雁飞去,没有丝毫想留下来的意思。
此句紧承上句的“异”,表面写大雁,其实在写人:
大雁都飞回去了,人也想家乡、亲人,想回家去,也为下文做了铺垫。
C.下阕“浊酒一杯家万里”一句,写戍边将士借酒浇愁,但一杯浊酒化解不了乡关万里之浓重的乡愁;
“一”与“万”,数字之间形成了鲜明的对比,语势雄浑有力。
D.这首词的意境悲凉、壮阔,形象鲜明、生动,语言质朴、凝练,是宋词中的精品。
(三)江城子 密州出猎【课标篇目】
苏 轼
(2015年乐山、宜宾;
2014年内江;
2011年达州、眉山考查)
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。
为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜,又何妨!
持节云中,何日遣冯唐?
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
内江)上阕中“________”“________”二字及下阕中“挽”字最能体现苏轼豪放的风格,“____________”之语则体现了当地百姓对苏轼的拥戴、赞扬和敬佩。
宜宾)“持节云中,何日遣冯唐”一句运用典故,表达了什么意思?
宜宾)“狂”是这首词的词眼,请简要概括作者“狂”在哪些方面。
(四)武陵春
李清照
(2014年乐山考查)
风住尘香花已尽,日晚倦梳头。
物是人非事事休,欲语泪先流。
闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
乐山)上阕实写,词人写了________________两个行为来表现她的愁苦;
下阕虚写,写出了愁苦____________的特点。
2.请说说你对“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”这两句诗的理解。
3.下面对这首词理解不恰当的一项是()
A.“风住尘香花已尽”交代了暮春时节的景象。
B.“日晚倦梳头”用外在的行为表达了词人内心的哀愁。
C.“闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟”写出了词人泛舟双溪的欢乐。
D.“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”一句化虚为实,说愁绪重得连船都承载不动。
(五)破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之【课标篇目】
辛弃疾
(2015年自贡;
2010年自贡、
甘孜州考查)
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身
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